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1、我变成了一棵树本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）通过品读标点、文字、情感，体会“长出鸟窝”“请小动 物居住”两件趣事，感受其中神奇的想象。（二）利用小组合作学习的方式，找一找“妈妈住进鸟窝”之后， 文中有趣的想象是如何表达在标点、文字和情感当中的。（三）通过“说一说”“写一写”“秀一秀”等形式，大胆想象自 己会变成什么，学习表达有趣的想象。二、教学准备教学课件，学习卡，大树挂图，学生设计的鸟窝。三、教学过程（一）复习导入，回顾“有趣的想象”1 .课前谈话。（板书：有趣的想象）.回顾课文内容。（1）说说英英变成树后，发生了哪些有趣的事情。（2）课件出示。长出各种鸟窝；请小动物
2、居住；妈妈住 进鸟窝。（二）精读课文，体会想象的“有趣”.感受大树的特点。要求:默读课文，找找英英变成的这棵树最明显、最有趣的特点。学生交流后课件出示：我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的(1)提问：树上长了哪些形状的鸟窝，是不是只有文中写到的 这几种？(2)学习第六自然段中省略号的作用。(列举的省略，省略号表 示还有很多鸟窝)(3)说一说树上还会出现怎样的鸟窝。(相机让学生把设计好的 鸟窝贴到黑板的大树上)(4)小结：这真是一个有趣的标点，里面还藏着这么多鸟窝。(板书：标点)(5)指名朗读第六自然段。(读后评价，注意读出鸟窝的“多”)
3、(6)师范读后，全班齐读。1 .学习鸟窝的有趣。(1)提问：鸟窝的有趣除了形状多，还表达在什么地方？学生交流后课件出示：风一吹，它们就在枝头跳起了舞。(鸟窝 会跳舞)(2)说说鸟窝为什么会跳舞。(被风吹动)(3)感受鸟窝跳舞的样子，学习拟人的修辞手法。风一吹，树 枝摆动起来，鸟窝也随着树枝一起摆动一一“跳舞”在这里其实是运 用了拟人的修辞手法。(4)小结：课文中不仅藏着有趣的标点，还藏着很多有趣的文 字。(板书：文字).体会大树的情感。(1)提问。英英为什么要让大树长这么多的鸟窝？又有哪些动 物可以居住？学生交流后课件出示：我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、 小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜
4、欢也可以住进来。(2)领会“你”的含义。明白“你”指各种各样的动物，甚至 人类。(3)提问：大树要邀请这么多的小动物住进去，你觉得它是一 棵什么样的大树？(友好、大方等)(4)提问：除了友好、大方，你还从哪里读出了大树的情感？学生交流后，出示课件：你怎么住进来？别担忧，我会弯下腰, 让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你 的小床那么容易。(这是一棵有爱心的大树)(5)小结：想象的有趣不仅表达在标点、文字上，还表达在情 感上。(板书：情感)(6)指名朗读第七、八自然段。(读后评价指导，注意读好“很 近很近”“轻轻”等词)(三)合作学习，寻找“有趣的想象”1 .出示小组合作学
5、习要求。根据学习卡的提示，从“妈妈住进鸟窝”这局部内容中找一找“有 趣的想象:每完成一项任务都可以得到相应的星星。2 .开展小组合作学习。(将成果记录在小组学习卡上，教师相机指导)3 .学习成果展示、交流。(拍照课堂展示，小组派代表进行交流)(1)有趣的标点。第十二自然段中的省略号表示列举的省略，代表还有很多好吃的零食。第十三、十四自然段中的省略号表示声音的延长，好像在说 (2)有趣的文字。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三 角形的鸟窝里。(妈妈是个大人，沿着纤细的树枝往上爬，这个画面 十分有趣)“咦，下雨了。小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗
6、？ 小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。(小动物们并不知道那是大树流下的口水，由此还引发了各种有 趣的猜测。可请学生上台演一演)(3)有趣的情感。妈妈对“我”的爱。关注：妈妈在一开始就已经知道大树是“我”变的，妈妈背着包 爬树,住到鸟窝里,给小动物们分零食,这一系列举动都是为了让“我” 能乖乖地主动回家吃饭；妈妈用这样的方式教育“我”，可见她是一位非常了解“我。爱“我”，而且充满了智慧的妈妈。4 .各小组为自己的学习成果打分。（四）插上翅膀，创造“有趣的想象”.说一说：如果你会变，你希望变成什么？1 .写一写：张开想象的翅膀，在个人学习卡上写一写你变身后会 发生怎样有趣的故事。注意：写的时候，可以把想象藏在标点中，藏在文字中，更可以 藏在情感中。2 .秀一秀：拍照展示学生的优秀作品，并请学生随堂评价。（从 文字、情感的有趣性方面进行评价）（五）课堂总结想象的世界是有趣的、神奇的，创造想象世界更是一件快乐的事 情。著名的科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”希望同学 们都能够展开想象的翅膀，在想象的天空中自由飞翔！附板书：我变成了一棵树标点有趣的想象 文字、情感