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1、小升初语文考试预测卷（附答案）试卷1一、积累与运用（共71分）1 .读拼音，写汉字。poxiang轮kudtudl-X-J歌圆xian妨aishunqu势弃间2.根据音节，填字组词。U1弱绿憔鞠躬尽出类拔hi停投真烤幼3.“秉烛夜游”中“秉”的意思是,含这种意思的字还有4.在下面括号中填上“看”的近义词（不重复）。仰、检浏5 .填成语。然大物然起敬战战心不在温文雅络绎不炙人口永不灭言九暴无常大雨盆不而走6.在错别字下打一横线，然后依次改在横线上。等到快日落的时候，微黄的阳光邪射在山腰上，那点簿雪好像忽然害了羞，微微漏出点粉色。7 .改写句子。【考点】现代文阅读【解析】此题暂无解析【解答】此题暂
2、无解答【答案】倒叙急速，手疾眼快，憎恨大人说话，小孩子不能插嘴,美国的旧金山公立学校智力超常儿童的行为表第二十一条就是在大人说话时经常插话,14岁的王勃写出名垂千古的 滕王阁序为什么冬天要往覆盖着雪的公路上撒盐水？【考点】记叙文【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答试卷2、积累与运用1.看拼音写词语。rongtuixuanfangXIqiufeiyayumZUllanfanaoweichundudsudmikong二、选择题下列加点字注音全都正确的一项是()单薄b6果实累累1邑B.眨眼zh9绰绰有余chub试卷第10页，总30页C.豁开huo负荆请罪jingD.胆怯que路不拾遗yi下列词语
3、书写全都不正确的一项是（）A. 帐篷慷慨B.拔弄伶俐C.书藉羞涩 D.崩蹋衰思下列诗句中加点字意思错误的一项是（）A. 停车坐爱枫林晚（因为）B. 随意春芳歇（休息）C. 路转溪桥忽见（同“现”，出现）D. 因风飞过蔷薇（凭借）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A. 发展生产力是首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。B. 填报志愿时，他既想报考苏州大学，又想报南京大学，真是见异思迁。C. 为了救活这家濒临倒闭的鞋厂，领导们想尽各种办法，可谓是处心积 虑。D. 你的捐款对于巨额欠款也只是杯水车薪，但是我心里还是十分感激你。 下列说法不正确的一项是（）A. 丁香结的作者是宗璞，作者以丁香结象
4、征生活中解不开的愁怨， 结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的。正是因为有这些问题，生 活才充实。B. 闻官军收河南河北被称为杜甫“生平第一快诗”，杜甫和李白合称 “大李杜”。C. 那个星期天和盼中的盼望，作者的心情完全是一样的，没什 么不同。D. 示儿是陆游的绝笔，陆游是著名的爱国诗人。F列作品和作者搭配不正确的一项是0A.骆驼祥子-老舍 B,草房子-曹文轩C.日出曹禺 D.家茅盾按课文内容填空。(1) 在算着，八千多日子已经从我手中像针尖上滴水O(2) 日初出大如,及日中,此不为?(3) 两山排I因送青来。(4) 我劝天公重抖擞，。(5) 士不可以不弘毅，。三、阅读理解阅读题。曾子杀彘曾
5、子之妻之市，其子随之而泣。其妻曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。曾子曰： “婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子 欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！ ”遂烹彘也。注释：彘(zhi):猪女：通“汝”，你特：只是戏：开玩 笑待：依赖解释下列加点字。 曾子之妻之市。 顾反为女杀彘。 今子欺之。试卷第12页，总30页翻译下面的句子。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！(1) 你认为曾子杀彘有必要吗？说一说你的看法。阅读题。鱼会放屁吗？ 一位从事鱼类研究的科学家告诉人们，他曾多次观察到鱼类向 水中释放气体的现象。不
6、过遗憾的是，气体虽然从鱼的排泄孔排泄出来， 却无法在水中嗅闻这种气体是否带有臭味。 鱼释放气体，或者通俗地说鱼放屁，可能是它吞咽饵料时，吸 进了太多的空气。因为如果不把体内多余的气体排掉，鱼在水中就会失去 平衡，无法随心所欲地游泳。这一点人和鱼相同，都是为了排出体内的废 气。 科学家还意外地发现，有些大型的鱼类，如凶猛的虎鲨,为了 获得适宜的浮力,往往通过放屁进行调节。当虎鲨在水中处于静止的状态 时，如果想获得更大的浮力而不至于身体下沉，常常会浮出水面吸一口空 气，然后再以放屁的方式，一点儿一点儿地排出气体，直到使自己停留在 所需要的水中位置。 的确，鱼的体内能产生气体，并可以从排泄孔中释放出
7、来，在 水中出现一串串小气泡。 鱼的屁除了变为气泡外，还会混杂在粪便中。我们知道，鱼类在排泄前往往将排泄物变成黏性管状物，这其中就包含了消化食物所产生 的气体。有时，你会发现鱼排出的粪便会向上浮，这就是因为粪便中包含 了消化食物所产生的气体。 鱼如果会放屁，那江河湖海岂不是变得臭不可闻？哈哈，其实 鱼真的会放屁的，不过，气味会释放到水中，我们是闻不到的。(1) 根据短文内容填空。 人和鱼相同的的是0 鱼的屁在水中可能变为, 还会O鱼放屁有两个作用，一是,二是o(2) 文中画线句子用了说明方法作用是o阅读题。天游峰的扫路人 没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。 天游峰(A)- -武夷山第一险峰
8、。九百多级石梯，像一根银丝 从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我 终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗(B) 一一哗一一”的声音，颇有节奏 地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了 上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服, 足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区 的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。 老人引我进了他的小屋，为我沏(qi) 了一杯浓茶。茶，很热， 很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩
9、的心灵。试卷第14页，总30页 “如今游客多，您老工作挺累吧？” “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一 程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下 山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们 气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都 要一级一级扫上去，再一级一级扫下来.我不禁倒抽了一口气。 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡 淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。 “您老有60岁了吧？” 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该
10、退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米 和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”碰紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了 竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满 自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。(1) 破折号有多种用法：用于话题突然转换；用于文中解释说明的部分；用于声音延长的拟声词后面。短文中(A)处是第用法,(B)处是第用法。(2) 短文对老人的外貌进行了两次描写，请用“”画下来，这两处描写有什么不同？(3) 短文除了对老人的外貌进行了两次描写
11、，还有哪些内容也写了两次呢？(4) 天游峰有什么特点？作者为什么详细地介绍天游峰？(5) 课文结尾“这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。” 这句话，你是怎么理解的？结合自己的生活，谈一谈老人的品质对你的启 发？四、作文。任选一篇，完成习作。今年是特殊的一年，上半年抗疫，下半年抗洪！其实，哪有什么岁月 静好，只是有人为我们负重前行。疫情中的医护人员、志愿者、一线防疫 人员，抗洪的武警官兵他们都是我们坚实的保护伞！也是我们心中最 美的人，请以“致敬最美的人”为题，写一篇文章，赞颂抗疫或抗洪的英雄们。要求：(1)通过具体的事例来赞颂，表述清楚，情感真挚。(2) 不得出现真实的校名。(3)
12、 不少于450字。有这样故事：三个人一起散步，忽然其中一人首先发现前面躺着 一枚闪闪发光的金币，眼神顿时凝固了 ！其中另一人大叫：“金币！话音未 落，第三个人已经俯身把金币捡到自己手里。可见，在机遇面前，眼快嘴 快都不如手快。请以“机遇”为话题，完成一篇作文。试卷第16页，总30页要求：0叙述自己亲身经历的一件事，详略得当，抓住人物的细节 进行描写。表述要清楚，情感真挚。不得出现真实的人名和校名。不少于450 字。参考答案与试题解析、积累与运用1.【答案】绒球，颓废，悬崖，防御，细腻，嘴唇，懒惰，繁琐，奥秘，唯恐【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相
13、应的汉 字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】绒球颓废悬崖防御细腻嘴唇懒惰繁琐奥秘唯恐二、选择题【答案】C【考点】拼音【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼 音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解答】A .有误，“果实累累”的“累”应读T&”,读T矛时意思是连续,重叠。B .有误，“眨眼”的“眨”应读“zh角”。C .正确。D .有误，“胆怯”的“怯”应读“q忙”。【答案】D【考点】改正错别字【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累, 结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A. 无误。B
14、. 有误，拨弄：来回地拨动。故“拔弄”的“拔”错误。C. 有误，书籍：装订成册的著作的总称。故“书藉”的“藉”错误。D. 都不正确，崩塌：崩裂倒塌。故“崩蹋”的“蹋”错误。哀思：悲哀思念 的感情。故衰思”的“衰”错误。【答案】B【考点】翻译句子【解析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，总体把握, 将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解答】A、C、D正确。B .有误，“歇”凋谢。【答案】D【考点】成语【解析】考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自 于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往 隐含于字面意义之
15、中，不是其构成成分意义的简单相加。试卷第18页，总30页【解答】A. 有误，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。用在此句不恰当。B. 有误，见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不 坚定，喜爱不专一。用在此句不恰当。C ,有误，处心积虑：缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改 变趋向。用在此句不恰当。D .正确。【答案】C【考点】文史常识【解析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学 生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】A、B、D说法正确；C. 说法错误，那个星期天这篇课文写了一个小男孩在一个星期天等 候母亲带他出去玩的经历。
16、一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再 拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。盼 这篇课文记叙了一个孩子从收到雨伞到盼着下雨，到傍晚下雨了想着穿着 雨衣出去玩可是没有实现，再到盼着雨留到明天下，最后终于如愿以偿穿 着雨衣去上学的故事。所以两篇文章中的盼望，作者的心情不是完全是一 样的。题干说法错误。【答案】D【考点】作者生平及代表作【解析】 赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。改为“被”字句： 这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？改为夸张句： 传说中的嫦娥大概是我国最早的宇航员。缩句: 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到舅舅家去。”第三人称转述：8.根据课
17、文内容回答： 早晨的作者是的无产阶级作家他的代表作有O 葵花之最作者是借讴歌守卫在的在极端恶劣的环境中的精神。 老舍，原名字长篇小说有等。学过他的和等文章，其中养花中心句： 本学期（部编版小升初）我们学习了文言寓言故事和文中“病”解释：;涉：。理解课文句子，在正确理解后打“V”，错的打“X”。（3分）“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”指卖火柴的小 女孩在大年夜晚被奶奶抱回家，过上了真正的幸福生活。 （判断对错）试卷第2页，总30页考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的
18、关键是熟知文学常识,根据自己的积累作答。【解答】A、B、C正确。D选项有误，家的作者是巴金。【答案】默默里，溜去，滴在大海里车盖，则如盘盂，远者小而近者大乎水护田将绿绕不拘一格降人材任重而道远【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常 熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】选自匆匆。选自两小儿辩日O出自宋代诗人王安石的书湖阴先生壁。出自清朝诗人龚自珍的古诗作品己亥杂诗。选自论语十则。三、阅读理解【答案】的。往、去。，返回。，你。试卷第20页，总30页母亲欺骗儿子，儿子就不会相信母亲，这不是教育孩子该用的方法。有必要。曾子之妻允诺了孩子，却不讲信
19、用、不守诚信，这样不利于孩子的教育。曾子最终“烹彘”，告诉孩子应言而有信。【考点】文言文阅读【解析】参考译文：曾子的妻子要到集市去，她的儿子跟在她后面哭。他母亲（曾子的妻子）说：“你回去，等我回家后杀猪给你吃。”妻子从集市回来，曾子就想抓 住猪把它杀了，妻子阻止他说：“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。”曾子 说：“孩子是不能随便戏弄的。小孩子是不懂事的，等父母去教育他如何学 习，听从父母的教导。如今你欺骗他，这是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子, 儿子就不会相信母亲，这不是教育孩子该用的方法。”于是就把猪煮了给孩 子吃。【解答】本题考查了对加点字的理解。结合句意理解，之：的。之：往、去。反：返回。子
20、：你。本题考查句子翻译。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句 子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来 的内容进行适当地调整，达到词达句顺。句子意思是：母亲欺骗儿子，儿 子就不会相信母亲，这不是教育孩子该用的方法。本题考查了思维拓展。结合寓言内容理解，言之成理即可，例：有必 要。曾子之妻允诺了孩子，却不讲信用、不守诚信，这样不利于孩子的教 育。曾子最终“烹彘”，告诉孩子应言而有信。【答案】通过放屁排出体内的废气气泡,混杂在粪便中为了排出体内的废气，获得更大的浮力举例子，使所要说明的事物具体化，更具有说服力【考点】说明方法【解析】本文是一篇简单的说明文，文中用简练的
21、语言介绍了鱼是怎样“放屁”的, 介绍了鱼放屁的作用。认真阅读、仔细揣摩文中词句，然后回答问题。【解答】考查了根据短文内容填空。通过阅读可知答案。考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，鱼放屁有两个作用，一 是为了排出体内的废气，二是获得更大的浮力。考查了学生对说明方法及作用的理解。结合内容理解，从“如凶猛的虎 鲨”可知，运用了举例子的说明方法，举出实际事例来说明事物，使所要说 明的事物具体化，更具有说服力。【答案】，他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋。瘦削的脸，面色黝 黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。，第一处外貌描写是在傍晚 时分看到的老人，第二处是在晚上借着淡淡的星光看到的
22、老人，一开始作 者对老人不了解，后来通过交谈对老人有了更深刻的了解。才使他忍不住 仔细打量起老人。短文除了对老人的外貌进行了两次描写，还两次描写了天游峰的险峻。 天游峰的特点是险、石阶多。作者之所以细地介绍天游峰，是因为想 通过侧面描写突出老人的自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度。试卷第22页，总30页这句话的意思是老人这种自信、豁达强烈感染了我，使我一直回了驻 地还在回味那种自信和豁达开朗的笑声。天游峰的扫路人自在悠闲、热爱 劳动、豁达开朗、勤劳、健康的品格是值得我们学习的。【考点】记叙文【解析】本文记叙了武夷山天游峰的险峻以及“我”登上顶峰时的喜悦，“我”下了 山在小溪边散步时发现
23、了天游峰的扫路人，以及“我”在与扫路老人的交谈中, 感受到老人自信、豁达的生活态度。【解答】考查学生对破折号的理解。阅读句子“天游峰-武夷山第一险峰”可知, 这里的破折号用于文中解释说明的部分。阅读句子“我隐约听见哗-哗- -的声音”可知，这里的破折号用于声音延长的拟声词后面。考查学生对文章内容的理解。阅读句子“他身穿一套褪色的衣服，足蹬 一双棕色的运动鞋”“瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛 炯炯有神”可知，这是老人外貌描写的句子。第一处外貌描写是在傍晚时分 看到的老人，第二处是在晚上借着淡淡的星光看到的老人，一开始作者对 老人不了解，后来通过交谈对老人有了更深刻的了解。才使他
24、忍不住仔细 打量起老人。考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，短文除了对老人的外貌 进行了两次描写，还两次描写了天游峰的险峻。考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，天游峰的特点是险、石 阶多。作者之所以细地介绍天游峰，是因为想通过侧面描写突出老人的自 强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度。考查了对文章句子的理解。阅读句子“这充满自信、豁达开朗的笑声， 直伴随我回到住地”可知，这句话的意思是老人这种自信、豁达强烈感染 了我，使我一直回了驻地还在回味那种自信和豁达开朗的笑声。天游峰的 扫路人自在悠闲、热爱劳动、豁达开朗、勤劳、健康的品格是值得我们学 习的。四、作文。任选一篇，完成习作。【答
25、案】范文：致敬最美的人2020年，我度过了一个特殊的春节，因为全中国人民都要与病魔大 战一场。据进一步研究表明，这种病毒长得比较像皇冠，所以我们人类叫 它“新型冠状病毒”。这种病毒是从武汉传过来的，武汉的一家海鲜店非法售 卖野生动物，导致人们吃了野生动物感染了这种病毒，这些人吃野生动物 却让全国为他买单，真是可气可恨。与此同时，全国各地涌现出了许许多 多的热心人士，他们都来支援武汉，尽管武汉的疫情十分严重，但他们毫 不畏惧，他们就是最美的人！我觉得最美的人首先应该是“钟南山”，因为年迈的他已经84岁了, 还有着年轻人的蓬勃与朝气。听妈妈说,在2003年时中国爆发了一场叫“非 典”的疫情，当时就
26、是钟南山爷爷力挽狂澜，救了大家。这次他依然奋战在 一线，带领大家去救人，可谓是最美逆行者的领头者。许多护士、医生、 志愿者，放弃陪伴自己的家人，毅然担负起抗击疫情的重担，冲锋在一线 最前沿，向他们致敬！我的身边也有许多最美的人，我所见到的有门房的保安和办证叔叔。 大年初八，我和爸爸要去超市买点疏菜和一些生活必需品，走到巷口时发试卷第24页，总30页 现路口被红绳子封住了，旁边的工作人员告诉我们出门要办一个出行卡。 在门房处，保安人员给我们量了体温，准备填卡，可是正好办理出行卡的 纸用完了，我想让保安人员通融一下，先出去买菜，再回来办卡。保安人 员没有同意，他说：“这个事情很重要，为了你和大家的
27、安全，请耐心等待 我们的工作人员送出行卡过来。”那个保安人员年纪不是很大，穿着黑色的 棉服，面带微笑地站在岗位上。简陋的门房里，没有取暖的设施，也没有 可供休息的地方，可这个保安却那么认真地守护在这里，让我不禁心生感 动。大约过了三四分钟，一位叔叔过来给我们送出行卡，我抱怨道：“我们 就是去买个菜，怎么就不能通融一下先出去，回来再补办出行卡呢？ ”办证 的叔叔慈祥地笑着，告诉我们：“这可不是开玩笑的事，我们要对自己和他 人的生命负责。”我和爸爸都被这两位工作人员负责任的态度给感动了，认 真地办理了出行卡，并向他们表示感谢。如今被确诊为“新型冠状病毒”的人数已经达到了五万多，大批医护 人员主动请
28、示上前线，我相信，只要我们万众一心、齐心协力配合医生、 警察，就一定能打一个大胜仗，让我们向最美的人致敬!向最美的中国致敬!【考点】现代文阅读【解析】本题自命题作文，要求以“致敬最美的人”为题，写一篇文章，赞颂抗疫 或抗洪的英雄们。今年是特殊的一年，上半年抗疫，下半年抗洪！其实， 哪有什么岁月静好，只是有人为我们负重前行。疫情中的医护人员、志愿 者、一线防疫人员、抗洪的武警官兵他们都是我们坚实的保护伞！也 是我们心中最美的人，选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时 可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点， 要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，
29、给读者 以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活 动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达 这件事所包含的意义，即文章的中心思想。【解答】范文：致敬最美的人2020年，我度过了一个特殊的春节，因为全中国人民都要与病魔大 战一场。据进一步研究表明，这种病毒长得比较像皇冠，所以我们人类叫 它“新型冠状病毒”。这种病毒是从武汉传过来的，武汉的一家海鲜店非法售 卖野生动物，导致人们吃了野生动物感染了这种病毒，这些人吃野生动物 却让全国为他买单，真是可气可恨。与此同时，全国各地涌现出了许许多 多的热心人士，他们都来支援武汉，尽管武汉的疫情十分严重，但他们毫
30、 不畏惧，他们就是最美的人！我觉得最美的人首先应该是“钟南山”，因为年迈的他已经84岁了, 还有着年轻人的蓬勃与朝气。听妈妈说，在2003年时中国爆发了一场叫“非 典”的疫情，当时就是钟南山爷爷力挽狂澜，救了大家。这次他依然奋战在 线，带领大家去救人，可谓是最美逆行者的领头者。许多护士、医生、 志愿者，放弃陪伴自己的家人，毅然担负起抗击疫情的重担，冲锋在一线 最前沿，向他们致敬！我的身边也有许多最美的人，我所见到的有门房的保安和办证叔叔。 大年初八，我和爸爸要去超市买点疏菜和一些生活必需品，走到巷口时发 现路口被红绳子封住了，旁边的工作人员告诉我们出门要办一个出行卡。 在门房处，保安人员给我们
31、量了体温，准备填卡，可是正好办理出行卡的 纸用完了，我想让保安人员通融一下，先出去买菜，再回来办卡。保安人试卷第26页，总30页 员没有同意，他说：“这个事情很重要，为了你和大家的安全，请耐心等待 我们的工作人员送出行卡过来。”那个保安人员年纪不是很大，穿着黑色的 棉服，面带微笑地站在岗位上。简陋的门房里，没有取暖的设施，也没有 可供休息的地方，可这个保安却那么认真地守护在这里，让我不禁心生感 动。大约过了三四分钟，一位叔叔过来给我们送出行卡，我抱怨道：“我们 就是去买个菜，怎么就不能通融一下先出去，回来再补办出行卡呢？ ”办证 的叔叔慈祥地笑着，告诉我们：“这可不是开玩笑的事，我们要对自己和
32、他 人的生命负责。”我和爸爸都被这两位工作人员负责任的态度给感动了，认 真地办理了出行卡，并向他们表示感谢。如今被确诊为“新型冠状病毒”的人数已经达到了五万多，大批医护 人员主动请示上前线，我相信，只要我们万众一心、齐心协力配合医生、 警察，就一定能打一个大胜仗，让我们向最美的人致敬!向最美的中国致敬！【答案】范文：我学会了把握机会人生就是一个不断学习的过程，学会越多就会使人生越容易，越成熟, 越完美。学会把握机会也就学会了成功人生的一半。我似乎对老师有一种天生的畏惧感，总是不敢正视老师，即使上课， 也总是把头埋得低低的。无论题目会不会，我总是坚守阵地-绝不举手。 因此我的成绩如我的人一样默默
33、无闻。眼见好友们一个个“飞黄腾达”，可我 却还守着那一亩三分地，完全没有意识到自己的问题，反而大叹时运不济, 老天不公，期待着会出现一个赏识我这匹马的伯乐。一天，我又在向老天倒苦水，班主任如鬼魅般出现在我面前，吓了我 大跳。我脑中只剩三个字：完蛋啦。闭上眼等待暴风雨的降临。可出乎 我意料的是，想象中的暴风雨没来，却只有班主任一句如春雨般温柔细语 的话：“机会是靠自己把握的。”“机会靠自己把握？”我仔细咀嚼着这句话， 心中若有所悟。又是一节语文课，班主任频频抛出问题，我正在思索要不要举手呢，几个尖子生就争先恐后地瓜分了所有机会，我连口汤还没尝到，锅就见底 了。这时语文老师又抛出一个极难的问题，教
34、室里鸦雀无声，尖子生们如 “霜打的茄子-篇了”。一个个咬着笔头，托着下巴，眉毛频频蹙起，嘴里念 念有词，颇有大话西游中唐僧的风范。此时，我的心里也是百般煎熬，这 条题目我会，但心中却如十五个吊桶打水-七上八下。到底是举手一鸣 惊人呢，还是不举手，继续默默无闻呢？我心中犹豫不决，抬起头，语文 老师正用希冀的目光看着我，我脑海里又浮现了那句话“机会是靠自己把握 的”。对，机会是靠自己把握的，我毅然举起了手.那次以后，尝到了螃蟹的鲜美后的我一直把握机会，跟尖子生抢饭碗, 学习成绩稳步上升，对生活也充满希望，不再怨天尤人。机会就像抛出的绣球，它不可能长了眼睛，越过众人，直奔你而去。你只有努力的去争抢绣
35、球，才有可能赢得成功的青睐。庆幸的是，我学会 了把握机会。【考点】现代文阅读【解析】本次习作是以“机遇”为话题的叙事作文，要求叙述自己亲身经历的一件 事。在成长过程中，我们会遇到各种机遇，我们只有把握机会，机会才有 可能是属于自己的。回顾自己的成长历程，选择最想表达的去写。这是一 篇写事作文，注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通试卷第28页，总30页 过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注意用到学到的修辞手法及 积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。【解答】范文：我学会了把握机会人生就是一个不断学习的过程，学会越多就会使人生越容易，越成熟, 越完美。学会把握机会
36、也就学会了成功人生的一半。我似乎对老师有一种天生的畏惧感，总是不敢正视老师，即使上课， 也总是把头埋得低低的。无论题目会不会，我总是坚守阵地-绝不举手。 因此我的成绩如我的人一样默默无闻。眼见好友们一个个“飞黄腾达”，可我 却还守着那一亩三分地，完全没有意识到自己的问题，反而大叹时运不济, 老天不公，期待着会出现一个赏识我这匹马的伯乐。一天，我又在向老天倒苦水，班主任如鬼魅般出现在我面前，吓了我 一大跳。我脑中只剩三个字：完蛋啦。闭上眼等待暴风雨的降临。可出乎 我意料的是，想象中的暴风雨没来，却只有班主任一句如春雨般温柔细语 的话：“机会是靠自己把握的。”“机会靠自己把握？”我仔细咀嚼着这句话
37、， 心中若有所悟。又是一节语文课，班主任频频抛出问题，我正在思索要不要举手呢， 几个尖子生就争先恐后地瓜分了所有机会，我连口汤还没尝到，锅就见底 To这时语文老师又抛出一个极难的问题，教室里鸦雀无声，尖子生们如 “霜打的茄子-葛了”。一个个咬着笔头，托着下巴，眉毛频频蹙起，嘴里念 念有词，颇有大话西游中唐僧的风范。此时，我的心里也是百般煎熬，这 条题目我会，但心中却如十五个吊桶打水-七上八下。到底是举手一鸣 惊人呢，还是不举手，继续默默无闻呢？我心中犹豫不决，抬起头，语文“我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”这句话表明蔺相如躲避廉颇不是因为怕他，而是为了赵国的利益和安危。 （判断对错）“人固
38、有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”意思是人死了后身体有的很 重，有的很轻。 （判断对错）我的积累： “科学幻想之父”是法国昆虫学家有；我知道的田园诗人有和O 一句有关学习的谚语o 补充完整：人类之所以进步，是o海内存知己，0草铺横野六七里，。忽作玻璃碎地声。二、综合阅读理解。（共29分）。阅读。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推 开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上； 便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨, 还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正
39、用红纸条装饰着，将要 完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心 孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又 将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然 老师正用希冀的目光看着我，我脑海里又浮现了那句话“机会是靠自己把握 的”。对，机会是靠自己把握的，我毅然举起了手.那次以后，尝到了螃蟹的鲜美后的我一直把握机会，跟尖子生抢饭碗, 学习成绩稳步上升，对生活也充满希望，不再怨天尤人。机会就像抛出的绣球，它不可能长了眼睛，越过众人，直奔你而去。 你只有努力的去争抢绣球，才有可能赢得成功的青睐。庆幸的是，我学会 了把握机会。试卷第30页
40、，总30页 得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样， 我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行 为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐 杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重 地堕下去了。(1) 解释下列词语，并给加点字注音。 恍然大悟 苦心孤诣片段选自作者是代表作有等。(3) 如果把“又将风轮掷在地下，踏扁了“改为“又将风轮扔在地下，踩 扁了 ”行不行？(4) 说说“精神的虐杀这一幕”指的是哪一幕？(5) 作者为
41、什么千方百计地阻止小兄弟放风筝？为什么后来又称之为 “精神虐杀” ?后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！ ”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗 的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用 慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。试卷第4页，总30页在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不 过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句但我和弟弟知道，那是 为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知道哪里来的气，在吃饭桌上就教训起 我们来：“大人说话，小孩插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？ ”弟弟 受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴
42、便不知怎么说，只好向我投来求援的眼 光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作 风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由： 您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表, 其中第二十一条就是，在大人说话时经常插话，。爸爸，您对这一条怎么理解 呢？ ”不等爸爸回答，我又接着“放炮：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王 阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都谦虚地谢绝了。只有王勃这 个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是
43、妈妈替他解了围。爸爸感慨 地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！ ”说完, 他用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸, 我脸上浮现出一丝胜利的微笑。(1) 本文的写作顺序为。(2) “疾”字在“疾言厉色”中的意思是还可以组词疾”还有另外的意思是O(3) 爸爸原来认为,我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是,二是0(4) 你能质疑问难吗？请提出你生活中的一个有价值或不懂的问题。参考答案与试题解析一、积累与运用(共71分)1.【答案】魄，镶，廓，椭，嫌，碍，瞬,趋【考点】看拼音写汉字【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解
44、答2.【答案】脆，翠，瘁，悴，萃，滞，掷，挚，炙,稚【考点】同音字辨析【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】举着，举，擎【考点】词语的分类【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.试卷第6页，总30页【答案】瞻，眺，阅，览【考点】近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】庞，肃，兢兢，焉，尔，绝，脍，泯，鼎，躁，倾,胫【考点】词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】邪一斜簿一薄漏-露【考点】改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】蔺相如被赵王封为上卿，职位比廉颇高。，巴掌大的地方，怎么容得下 几个班的同学活动呢？
45、,嫦娥是宇航员。，妈妈对我说，她今天有事不在家， 让我放学后到舅舅家去。【考点】改写句子【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】苏联,高尔基，童年，在人间,毕淑敏，葵花，昆仑山，边防战士，不屈不挠、乐观顽强，舒庆春，舍予，四世同堂，骆驼祥子，济南的冬天，我的母亲，养花，我爱花,所以也爱养花。，穿井得一人，杞人忧天，担心，渡过【考点】课文理解，课文背诵翻译句子作者生平及代表作【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答理解课文句子，在正确理解后打“V”，错的打“x”。（3分）【答案】X【考点】理解句子【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】【考点】理解句子【解析】此题暂无解析【解
46、答】试卷第8页，总30页此题暂无解答【答案】X【考点】歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】凡尔纳，法布尔，陶渊明,孟浩然，千学不如一看，千看不如一练，大自然的 恩赐，天涯若比邻，笛弄晚风三四声，敲成玉磬穿林响【考点】诗词默写作者生平及代表作歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、综合阅读理解。（共29分）。【答案】形容一下子明白过来。h通ng,寻求解决问题的办法而煞费苦心。yi风筝，鲁迅，呐喊，彷徨不行。如果把“掷”改为“扔”，“踏”改为“踩”，就无法表现“我”当时愤怒、 生气的心情。我不准弟弟放风筝，毁坏他做好的风筝的事。作者认为放风筝是没有出息孩子所作的玩艺。后来明白游戏之于儿童 的意义，终于醒悟过来。