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1、春天的颜色教案小班春天是个漂亮的季节，花儿开了，小草绿了，蝴蝶姑娘飞来了， 在活动过程中孩子们通过查找春天的特征，从而感受到大自然的美妙。 一起看看春天的颜色教案小班！欢迎查阅！春天的颜色教案小班1活动目标：L通过观看，知道春天来了，感受春天的美。2.从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己 的熟悉和觉察，活动预备：1 .家长带幼儿到公园、野外游玩时，留意引导幼儿观看春天的 景色。2 .选择合适的室外场所或公园。活动重点、难点：找出春天的特征，并能用语言表达自己的熟悉和觉察。审美元素：春天是个漂亮的季节，花儿开了，小草绿了，蝴蝶姑娘飞来了， 在活动过程中孩子们通过查找春天的特征，从
2、而感受到大自然的美妙。活动过程：1 .引导幼儿回忆冬天树木的样子。师：冬天时，树木是什么样子？（光秃秃的）师：春天到了，原来光秃秃的树枝上会有什么变化呢？2 .带着幼儿在幼儿园里查找，观看小芽，并用自己的方式表达出 来。(1)师：我们一起去看看树木有什么变化？老师带着幼儿边走边观看园内树枝上的变化，关心幼儿查找树上 的小芽(2)师：你在哪里找到小芽的？小芽是什么样子的？你能不能 用自己的身体动作做出小芽的样子呢？3 .引导幼儿依据已有的阅历自由表达对春天的变化。师：除了小树长出了绿色的小芽，你还在哪里找到了春天呢？引导幼儿说出长出了小青草，迎春花开了，蝴蝶姑娘飞来了。4 .老师小结：春天来了，
3、天气温和了，树上长出了绿色的小芽, 地上长出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，春天真是一个漂 亮的季节。5 .幼儿观赏歌曲春天。春天的颜色教案小班2活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着盼望，布满了生气。春天 来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，特别适合 幼儿观看春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将 自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳 树发芽了的科学活动方案，旨在培育幼儿对科学活动的爱好和参加自 然科学活动的乐观性，表达喜爱春天，喜爱大自然的感情。活动目标：1、通过观看，知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。2、体会春天的变
4、化，感受阳光的暖和，表达喜爱春天、喜爱大 自然的感情。活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。活动预备：1春天的磁带，录音机。2、冬天和春天的柳树图，春天的教学课件。活动过程：一、引入师：小伴侣们知道想再试什么季节吗？你是怎么知道的？二、熟悉春天1、老师播放春天的课件，引导幼儿认真观看课件。2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿认真观看， 告知幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？ 你还看到了什么？6、老师变念春天儿歌，
5、边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动o附儿歌：春天来了春天来了，（两臂上举，两手做招手的动作）柳树发芽了，（两手并拢，掌心相对，渐渐做张开的动作）大雁飞回来了，（两手自然张开，上下摇摆双臂做飞行的动作）我们真呀真兴奋！（两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作）三、小结：春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看 春天的景色吧！篇三：漂亮的迎春花活动目标：L感受春天的美，萌发喜爱春天的情感。2.学习用各种感官观看迎春花，知道它是春天里开得最早的花, 又叫报春花。活动预备：选择迎春花开放的一户外场地或在园内查找迎春花。活动过程：一、示迎春花引入课题二、熟悉迎春花1 .带着幼儿在户外查找
6、春天开放的花。老师：你知道现在是什么季节吗？老师：你知道现在有哪些花开了吗？老师：春天到了，请小伴侣找找有什么花开放了？2 .引导幼儿观看迎春花。老师：这是什么花？开在什么季节？老师：由于这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫 报春花。老师：迎春花市什么样子的？引导幼儿从颜色、外形、花瓣的层数、香味等方面来观看熟悉。老师：迎春花是什么颜色的？它有几瓣花瓣？我们来数一数.老师：花瓣是什么样子的？像什么？迎春花有香味吗？老师引导幼儿一起用比拟完整的语言来描述所看到的迎春花。3 .引导幼儿爱惜花儿。老师：你们喜爱迎春花吗？迎春花开后，还会有什么花开呢？老师：春天美吗？为什么呢？老师：我们应当
7、怎样爱惜春天里的花呢？三、小结迎春花是春天里开得最早的花，又叫报春花。春天的颜色教案小班3内容：1、花儿开了，鸟儿叫了。2、小伴侣们乐了。说明：春天是美妙的季节。依据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花 儿香，鸟儿唱等的特点绽开活动，让孩子接触一些粗浅的学问，让 幼儿在熟悉春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其喜爱 春天的情感。活动目的：1、观看春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的爱好。2、布置春天特征的环境，感受春天的美。3、体验春天给人们带来的欢乐。活动一：花儿开了，鸟儿叫了建议：1、学念儿歌春天说了些什么？ 2、带幼儿到户外观看：观看花朵、树叶、小鸟、小草等。3、学唱歌曲“春天（附
8、教材）团弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动 作。团在音乐旋律下，拍手念儿歌。团学唱歌曲，留意咬字清晰、音准等。团在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。4、粘贴：春天来了，可作展出用。5、手工：柳条与花朵（给纸）悬挂在教室中。活动二：小伴侣乐了建议：1、故事小动物春游。活动过程：团引出春游幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？嬉戏活动：小动物上公共汽车。团春游途中嬉戏点名，要求被喊到的小动物用叫声回答。设置情景：小猫、小狗想上车。幼儿交往：a）招呼小猫小狗；b）给小猫小狗让座。团解决问题老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，
9、她 要去看病。幼儿争论：a）熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？b）怎么关心熊婆婆？角色交往：a）劝慰熊婆婆；b）送熊婆婆上医院。团引导讲评关心别人是件最欢乐的事，夸奖各位小伴侣。回家告知父母：春游途中做了哪些好事？2、小伴侣春游活动团组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小伴侣玩嬉戏。团观看大班伴侣画“我们的春天或观看春天的歌舞活动。附儿歌春天说了些什么？春天说了些什么？花儿那么听话，都开了；春天说了些什么？小燕子那么听话，都飞回来了；春天说了些什么？小伴侣那么兴奋，都去春游了。附歌曲春天盛璐德词l = E2/4马革顺曲352311516161| 5-|春每天气真好，花儿都开了，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡翁叫，6716|5135|32|1-| |杨柳树枝对着我们弯弯腰。小白兔儿一跳一跳又一跳。附故事小动物春游小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、 蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起悦耳的歌，好象在说： 欢迎小动物们来春游！ 小猫、小狗、小羊、小兔兴奋地玩呀、唱呀、 跳呀，春天真好！春天的颜色教案小班