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1、天天乐幼儿园教研活动记录表教研内容纸杯花（手工）集体备课参加人数12人活动时间15、 11、 25地点柠檬班教室主持人都晓燕活动内容一、王老师介绍纸杯花的活动设计方案。（一）、由季节导入，引出花，引申出纸杯花。出示花纸杯（二）、提问：“怎么可以做成花？ ”请个别幼儿示范。再请一名幼儿操作（三）、集体探索制作纸杯花引出对于花瓣制作的探讨。“怎样把花把花变成和老师一样”引导幼儿学习压花瓣（四）、幼儿操作，教师巡回指导展示幼儿作品，介绍花瓣形状。二、剖析、研讨活动方案主持人：王老师自己进行了精心的设计，并在引导幼儿自己探索制 作的环节中征求过我的意见，我当时建议让幼儿自己探索，她对于 这一环节，还有
2、些把握不准。事实上孩子可以自己做到，我们可以 在实际教学中实践一下，如果幼儿探索不出来，教师再示范或演示 也不算晚。下面请大家就王老师的活动设计逐一研讨，希望大家献 计献策，把纸杯花活动设计的更好，更生动。程老师：制作东西能不能不固定做成花，让幼儿自由发挥。杨老师：课题就是纸杯花。王老师：以花做引。出示纸杯花，鼓励幼儿自己动手作花，引导入 主题就行了。王老师介绍环节。程老师：能不能把延伸纳入活动中。王老师：涂色的效果好，我可以试试主持人：我上过这节活动课，幼儿可以在一节活动课中完成活动。 孩子会涂出不同的效果，有一色的；有几色的；有几种色竖着穿插 的；有由内向外变颜色的。王老师：做纸杯花剪直条也快，应该可以完成。主持人：要鼓励幼儿修剪花瓣。在幼儿探索制作时，教师要看时间， 自己灵活把握。活动注重幼儿自主探索。不是教师教孩子怎么做！ 活动时孩子半圆形，操作时再到桌子上操作。师幼半圆形坐，能够直接关注孩子，孩子易进入状态。蒋老师要改变站立组织活动习惯，做下来与孩子平等交流，亲近孩 子，您可以试一下，坐下来仰视老师的感觉是非常不舒服的。王老师：行，我努力改变一下。活动效果 与 反思大家对于活动研讨，还是不是很积极、踊跃。但对于导入和结 束 进行探讨和研究。这样的活动还应该多开展，让大家都能够适应， 并积极地参与到活动中来。