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1、中班社会活动你好，保健老师！活动背景入园晨检时，我观察到，大多数幼儿在保健老师给他测体温检查手指甲询问 的时候，都是被动地接受，表情木木的；而但凡认识我的或认识其他值班老师的 孩子，都会开心地跟老师打招呼。为什么孩子们对每天都看见的保健老师视而不见呢？ 一方面有保健老师主 观的原因，她们也很少主动跟孩子们打招呼；另一方面，也有幼儿对保健老师的 工作不了解对他们没有产生喜爱的情感有关。幼儿园的每一个工作人员，都应该是营造幼儿园良好教育气氛的一分子，幼 儿在这个大家庭中，应该认识每一个人的价值，能够感谢每一个人的付出。因此, 我想带着中班的孩子熟悉和了解保健老师的工作，并产生对保健老师的喜爱情感
2、和感恩之心。活动目标1 . 了解保健老师的工作，知道她们工作的环境和工具，体验保健老师的辛苦。2 .用微笑和温暖的话语表达对他人的喜爱和感谢。3 .愿意主动与人交流，建立积极的情感联系。活动准备1 .有关保健老师工作片段的视频和照片。2 .保健老师常用的工具服饰。活动过程一、回顾和交流已有经验1 .谈话导入幼儿园里，你们喜欢谁？幼儿园里还有谁？2 .认识保健老师。（出示视频）穿粉红色衣服人的是谁？你在什么地方看到过她？她在做什 么？保健老师为什么要给我们测体温检查手指甲摸摸我们的衣服呢？（从情感和经验两个角度入手，说一说对保健老师的初步认识。） 二、展开情境游戏，初步体验。1 .知道什么是晨检
3、，了解晨检的必要工具和材料。我们上幼儿园的时候，保健老师给我们测体温检查身体，是为了及时发现生病的小朋友，让他在家休息，提醒小朋友注意卫生和平安。那么，晨检的时候， 保健老师会用到一些什么东西呢？你知道这些东西怎么用吗？想不想来试一试？2 .请两位小朋友当保健老师，幼儿分成两队进行体验游戏。3 .交流谈话。刚才，小小保健老师检查了几个小朋友？感觉怎么样？那么，我们幼儿园的 保健老师，她一天要检查几个小朋友呢？（PPT）每天早晨和中午，无论外面是太阳晒还是大风吹，保健老师都坚持在幼儿园 大门那里迎接小朋友帮几百个小朋友晨检。你想对她说什么呢？请幼儿与保健老师说说心里话。下次，我们在进幼儿园的时候，看到保健老师坐在那里，你会怎么办？如果我们每一个小朋友都开开心心地来上幼儿园高高兴兴地跟保健老师打 招呼，她一定也会非常开心，再累心里也会感到幸福的！ 三、观看照片材料，深入了解。看照片，了解保健老师的一局部日常工作。1 .为小朋友伤口消毒挑去手上的木刺。2 .到教室里检查卫生，催促老师给班上的各类物品消毒。3 .与卫生所联系，帮小朋友们检查身体。小结保健老师每天的工作都是为了把病毒挡在幼儿园外面，把细菌赶走，保 护小朋友的身体健康。四、尝试多种方式，持续观察。保健老师很忙，她还会做些什么事呢？我们怎么才能知道？（用记录板记录幼儿继续了解保健老师的方式。鼓励幼儿分组当小记者，继续了解。）