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1、小学防校园欺凌岗位职责责任书第1篇：防校园欺凌责任书 防校园欺凌责任书 近来频频发生的校园暴力和欺凌事件，一次又一次的牵动老师的神经，刺痛师生们的心。为贯彻执行关于开展校园欺凌专项治理的通知精神，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。我校对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，为保证治理效果，特签订如下责任书： 1、按照防校园欺凌方案履行好自己的职责，确保本人管理责任范围内不发生欺凌事件。 2、严查管制刀具和其他危险物品。 3、学生一旦有反常情绪或寻衅滋事的势头，班主任应在第一时间介入，了解事情的原由，并对其做好心理疏导，避免势态进一步恶化
2、，杜绝欺凌事件的发生。 学校校长签字： 班 主 任签字： 新 张 集 中 心 学 校 2022年3月17日 第2篇：校园欺凌岗位职责 防欺凌工作小组职责 组长职责:决定事故应急预的启动和终止;统一领导事故应急救援工作、确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动。 副组长:协助组长现场指挥应急工作。 组员:发生欺凌事件后,听从组长指挥，采取行动。 具体做法： 发生欺凌事件后，组长马上带领人员赴现场,对欺凌学生者进行阻止,必要时可施行正当防卫行为。 疏散现场其它学生，把他们带到安全地带。 及时拨打110，向上级教育局报告事故情况 向相关家长第一间通汇报,川保诋顿逆 6.现场护:发生秋放事件后本部组
3、在盟长的带领下, 遇速赶赴现场,对受伤人行治对仿应立即与“120”联 系运往压院治疗 7.学应急组:在11的动下应立即协助上级主管部门对 仿员进行护. 第3篇：校园欺凌预防岗位职责 东平县佛山中学校园欺凌预防岗位职责 校长室 1、成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。 2、加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3、公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 德育室 1、定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2、及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3、坚持问题导向
4、，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 4、搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 安全办 1、及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 2、安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。 班主任 1、做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照
5、顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 2、营造同学之间互帮互助的良好班风。 3、随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 门卫 1、要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。 第4篇：校园欺凌工作岗位职责 校园欺凌治理工作岗位职责一、预防岗位职责 校长室 1.成立预防欺凌领导小组，明确领导小组职责 。 2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 德育处 1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾
6、纠纷排解问题。 2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座、班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 4.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 5.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 6.要求班主任做好学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日值班人员，确保校园安全。 班主任 1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在
7、障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 2.营造同学之间互帮互助的良好班风。 3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 门卫 1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。 2.每日按时进行校园安全巡视，并及时记录。 二、事发处理岗位职责 成立预防欺凌应急领导小组 组 长：王 永 副组长：胡宗杨、刘 勇、陶传辉 现场防护组：余俊良、张国政、相关体育教师 疏散引导组：刘 伟、余俊同、相关班级老师 通讯联络
8、组：毛娟娟、刘 影、相关班主任 现场救护组：张守军、朱红梅、相关班主任、相关当事人 明确应急领导小组职责 1.组长职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 2.副组长职责：协助组长现场指挥应急救援工作。 3.现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。 4.疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。 5.通讯联络组：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局
9、报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。 6.现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。 新 张 集 中 心 学 校 预防校园欺凌责任书 小学防欺凌岗位职责 防学生欺凌岗位职责 防止校园欺凌工作领导小组岗位职责 小学欺凌工作岗位职责 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页