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1、理化生教研工作计划 理化生教研工作安排 篇1 一、指导思想全面贯彻党的教化方针，本着素养教化，实力培育，全面完成教学任务而开足试验，上好试验课，整体提高教学质量和水平。二、工作目标1、严格按大纲要求，依据进度表支配好演示试验，学生试验。通过试验培育学生的视察实力、分析实力、思维实力、动手实力，2、主动培育学生的学科思想及科学探讨的方法、步骤。3、利用现有条件，主动开展其次课堂活动，为丰富学生的生活作出贡献。三、详细试验工作1、加强全体试验老师的专项培训，强化他们的理论学习，提高其试验操作实力。2、理化生老师充分利用现有设备、仪器创建条件上好试验课，提高试验开出率，其中分组试验、演示试验开出率要
2、达到100%。 理化生教研工作安排 篇2 以学校的工作要点为指导思想，围绕课堂教学改革和提高教学质量这两项基本的任务，提高教学质量、强化中考复习过程、改进教学水平、加强组内老师队伍建设。本学期工作的主要任务是：课堂教学改革和提高教学质量。1.改进和完善教研活动的方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;2.仔细探讨新课程理念、中考复习说明，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题;3.加强组内老师的课题探讨实力，主动撰写论文。主要工作：一、立足课堂，全面提高课堂教学效益。教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，也是教学工作的永恒重点。通过优化备、教、批、辅、考、研等教学环节，提高课
3、堂教学效益。本学期细心支配和组织校内公开课和展示课，让组内的老师能够有更多熬炼的机会，把组内每位老师的特点优化放大。二、探讨考试评价，提高教化教学质量。本学期面临着毕业班的的升学考试，每次教研活动都要静下心来，细致探讨安排和实施措施。整个把握全局的还是我们备课组，因此这学期备课组要多备课，多研讨。争取能够把时间合理化的利用，完成高效科学的复习迎考工作。重视学校进行的月考试卷，每次月考试卷由不同备课组交替出卷，力求能够细致、合理、精确度高，全面检测学生的驾驭程度。三、其他工作。组织落实好学校的各项工作，结合我组始终坚持的小组合作学习，能够把它做成我组的特色甚至是我校的特色。我组每位成员都要主动开
4、展这项探究工作。协作教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成果统计分析，学生状况分析和教学改进方案。组织好20_届毕业生物理、化学试验操作加试强化训练及考试工作。总之，本期我组的教化教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 理化生教研工作安排 篇3 一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的事实上状况，充分利用教材这个载体、相识教材的人文性和谐统一的教化功能，提高老师驾驭新教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。同时，以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生
5、的科学素养。二、主要措施。(一)、更新教化理念：1.以“新基础教化”为理念，接着深化学习和探究，搞活课堂教学，提高教学质量。2.坚持学习先进的教化理念，主动开展教改试验，提升老师的综合素养。(二)、加强常规教学：集体备课，发挥群体才智集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，探讨一些问题，不搞花架子。重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有安排、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于老
6、师学问水平的提高，而且有利于教学阅历的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体才智得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充溢、修改，使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都支配了校内外的公开课，课前集体备课，课后刚好沟通，确定优点，提出改进看法，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们主动发挥群体力气，对教案细致分析探讨，对课堂结构细致推敲，对板书细心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素养仔细组织学习新教材、新教
7、学大纲，主动开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细探讨教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实学问、技能、实力、方法、情感、看法等教学目标，为新教材取得教学效益，培育适应将来社会发展的合格人才而努力探究。4、狠抓初三、高三教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高理化生成果。同时细致探讨近年来的命题
8、思路，精选习题，争取再创新高。5、加强试验教学和多媒体教学。本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计实力，很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育学生动手实力，从而提高学生的学习主动性和创建性。6、加强课外辅导，成立爱好小组对于大多数学生来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展爱好小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感爱好。同时针对竞赛，加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。7.确立“科研兴教”的思想，加强课题探讨的力度。“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题探讨的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深化钻研
9、，刚好总结，遵循“相识实践再相识”的规律，主动撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。8.多途径加强对老师的培育，促使老师快速成长起来9.团结组内力气，共同奋斗，适当时侯开展组内老师活动。 理化生教研工作安排 篇4 一、指导思想以学校提升教学品尝为指针，以课改为中心，以教化科研促教学为抓手，以解决理化生教学工作中的实际问题，以提升理化生老师综合素养为主要目的，以课堂为教化科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量为提高理化中考成果而努力。二、工作目标进一步规范教研组活动，优化备课组活动，提高教学技
10、能，确保理化生教学工作中考达标率、优秀率的提升。2、深化课堂教学探讨，确保课堂教学学生学问巩固率和信息沟通面，变更低效课堂、低效作业、低效自习的现状。3、仔细学习领悟学校的各项方针措施，充分发挥骨干老师的示范作用，提中学青年老师的业务素养和教研实力。4、加强理化日常分组试验的开展，以及针对性的进行强化训练和5中、10中的演练工作。三、主要工作强化学校教学常规管理,做好备课教案、教学随笔、听课记录、作业批改、单元测试等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格限制作业量，规范作业批改。2、抓好组内老师分组试验协调协作实力，物理化学备课组要统一教学进度，组织好分组试验的时间和强
11、化训练的效果。3、组织学习专业培训评好课，发挥教研组的集体教研作用，以备课组为单位开展校本教研，做好集体备课，上好专题探讨课,各备课组细心组织支配好本组的教研课。开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学探讨，精确把握初中理化生教学的尺度。4、搞好九年级理化中考备考工作，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力的培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习课的教学研讨，共同探讨历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理化学中考成果。四、主要活动支配1、2月底落实物理、化学以及生物信息的教学备课组的进度和支配，协调支配和整个教研组的活动安排。莲 山课件2、2月底
12、按学校要求进行开学初的教学检查以及对上学期教学检查优秀和缺陷进行汇报反馈。3、3月份重点开展物理化学学生分组试验的进行，根据统一进度进行试验(参照38中的试验模式)。4、3月份各开展一次物理和化学的听评课活动，大组统一活动，提高整个教研组的听评课效率。5、4月份依据中考物理化学分组试验的信息，进行统一强化训练，试验器材打算由全体物理化学课任老师协同试验打算，详细班级节次支配由教研组支配，时间由学校统一支配。6、4月份支配中考一轮模考的打算、反馈和措施，详细落实到物理、化学备课组安排支配。7、在学校确定去5中、10中试验模考前，支配一次本校内的一次试验模考。8、5月份重点进行物理、化学的中考一、
13、二轮复习，分备课组进行中考信息的搜集和教研组合作分工，提中学考复习质量。 理化生教研工作安排 篇5 一、指导思想依据xx市教研室工作看法和学校教育处的工作支配，以课程改革为重点， 以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注意培育学生的创新精神、实践实力和主动的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力气，开展集体备课，激励组内老师主动参与课题探讨，提高我校理化生教研组及老师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习 ，提高理论水平。加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理
14、论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。主动开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展， 抓好备课、上课、作业布置、批改、课后反思等重要环节。(1)备课：接着实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造好用课，实行提前一周备课。(2)上课：在备好课的基础上，上课前要温课，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实
15、有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的主动性，提高课堂教学效率。(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的主动性。批改要精确、刚好，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。(4)反思：做到课课有反思，反思学生接受实力，反思教学方法。3、深化课题探讨，提高探讨水平，加强校本教研，聚焦课堂教学。(1)主动参与教科研活动，老师从岗位实践动身，刚好反思，仔细探讨，撰写有独到见解的论文。(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师都要听、评课，要边听边思，做好记录及评语，通过相互
16、借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。4、做好学生的教学探讨与常规教学工作，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，学问梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源。 理化生组的任课老师要依据自己的教学对象，要求学生打算一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，找寻问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的实力，是理解不透还是学问运用失误。错题集是学生积累学习阅历综合学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。6、加强中考探讨，提高复习效率。学习探讨近几年来的中考考试说明，探讨XX省各地市中考试题特点，常常进行中考
17、复习策略研讨,明确复习方向，把握基础学问和实力要求，重视学问应用，重视学生学习实力、实践实力和探究精神、创新精神地培育。7、加强老师自身的建设。 激励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养。三、工作措施1、组织老师学习教研工作安排，收集老师的珍贵阅历，改进工作措施，努力使自己的教研工作安排为大家所接受。2、 每月对老师的常规工作进行一次检查，以督促本组老师刚好完成自己的工作。3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、学期结束，收集老师个人资料并整理归档。我们理化生教研组的全体老师肯定会团结一样，努力工作,为我们学校的全面发展作出自己的贡献。 理化生教研工作
18、安排 篇6 一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新课程标准为蓝图;树立科学发展观，遵循教化规律，全面实施素养教化。以新型的教化观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。充分发挥老师的主导作用，面对全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到
19、师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人：廖碧明老师担当九年物理并兼任备课组长,李海东老师担当八年级物理并兼任备课组长，李汉勇老师担当九年化学并兼任备课组长，杨大善老师担当八年生物并兼任备课组长。廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邝绍智任九年级物理;陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八年级物理;王必昌、李汉勇、陈
20、瑶贵、陈美红、龚卫明任九年级化学;杨大善、余凤鸾任八年级生物;丘永华、陈友林、彭石军任七年级生物。年轻老师可向老老师学习几十年下来的教学阅历，而在接受新事物和新的教学理念方面，老老师则可向年轻老师取经。以老带新，以新促老。三、本学期教研组主要工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好安排，做到每次活动有安排、有主题、有记录，随时研讨教化教学中遇到的问题，并探讨制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。并填写好梅花中学校本探讨手册2、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。九年级理化生老师要关注中考的最新动
21、态，制订合理的教学安排、内容和测验等。3、督促老师学习教学常规管理文件，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关切边缘生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。4、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，探讨教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师同心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要打算充分，并做好测试后的成果分析，学生状况分析和教学改进方案。并填写好梅花中学校本探讨手册5、做好八年级物理课题探讨的各项工作。6、支配好新大纲的学习活动。征集、评比论文、阅历总结和科研成果，并向上一级举荐7、做好学法与教法的沟通活动。使
22、本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。四、处理好常规教学与改革的关系1、定期组织全体成员深化课堂听课，探讨教学实践中存在的不足，提出建设性看法。并填写好梅花中学校本探讨手册2、深化探讨本教研组老师基本功的构成要素，拟定理化生老师基本功细则。3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，仔细探讨分析，总结出理化生学科的教学特色。4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。五、本学期教研组工作重点1、制定科学的教研安排，细心组织实施。并填写好梅花中学校本探讨手册教研组应广泛搜集信息，仔细探讨、确立切合实际的主题，周密设计支配。安排有明确的目的(问题)、
23、科学合理的措施，操作性强、符合实际。一个学期教研组活动不少于6次，并要细心组织，全员参加打算，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教化教学的稳步提高。2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终。3、教学的常规管理及要求：(1)备课，备写规范教案。依据学校要求，无论采纳怎样的方式，都必需做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌。(3)作业，作业的布置和
24、设计要适量，要有坡度，批改刚好，要有等级。(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐性细致;针对性要强，尤其要注意对边缘生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实。六、其他工作1、组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组老师在课堂教学中探究课比较多。我组每位成员都要主动开展这项工作。2、做好测试后的成果分析，学生状况分析和教学改进方案。 理化生教研工作安排 篇7 一、指导思想,工作思路和目标本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻质量立校，科研兴校的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教化观，构建和谐民主的
25、师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研安排，细心组织实施。要求:集体备课应广泛搜集信息，仔细探讨、确立切合实际的主题 ，周密设计支配。安排要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，细心组织，全员参加打算，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教化教学的稳步提高。在教研中扎实探讨教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制
26、贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。3、教学的常规管理及要求:(1)备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必需做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到五明确:明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教务处每周将抽查每人的教案。(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，反对填鸭式的满堂灌。想方设法开展学生试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，视察分析等的实力，使学生逐步养成自主、
27、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思维实力和学习方法。注意探讨和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部老师的课堂教学进行评估，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培育青年老师岗位教学实力。(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅刚好，要有评分和评语，评语要富有激励性讲评刚好，分析讲解要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组每周将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪状况。(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐
28、性细致;针对性要强，尤其要注意对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实，同时，仔细组织九年级物理、化学的试验训练，注意学生动脑动手实力的培育。(5)关于听评、课，每位老师听课不少于15节，记载要具体。评课时首先由主讲老师说课(应有说课稿)，然后由听课老师依次发表看法(应有评课稿)，确定成果，提出不足，不说客话套话，评议看法要中肯有独到见解。以学习者，探讨者，建设者的身份参加到听评课活动中，切实提高实力。(6)加强年轻老师的培育，激励年轻老师主动通过听课学习、研讨、沟通，提高自身业务素养。三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习
29、小组的探究，我组每位成员都要主动开展这项探究工作。2、协作教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成果统计分析，学生状况分析和教学改进方案。3、组织一次物理、化学学具制作展示竞赛和试验操作技能展示活动。4、协作学校做好其他工作。总之，本期我组的教化教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 理化生教研工作安排 篇8 一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻质量立校，科研兴校的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新课程标准为蓝图;树立科学发展观，遵循教化规律，全面实施素养教化。以新型
30、的教化观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。大力推行先学后教、当堂训练的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。充分发挥老师的主导作用，面对全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合
31、本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人：廖碧明老师担当九年物理并兼任备课组长,李海东老师担当八年级物理并兼任备课组长， 李汉勇老师担当九年化学并兼任备课组长，杨大善老师担当八年生物并兼任备课组长。廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邝绍智任九年级物理;陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八年级物理;王必昌、李汉勇、陈瑶贵、陈美红、龚卫明任九年级化学;杨大善、余凤鸾任八年级生物;丘永华、陈友林、彭石军任七年级生物。年轻老师可向老老师学习几十年下来的教学阅历，而在接受新事物和新的教学理念方面，老老师则可向年轻老师取经。以老带新，以新促老。三、本学期教研组主要工
32、作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好安排，做到每次活动有安排、有主题、有记录，随时研讨教化教学中遇到的问题，并探讨制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。并填写好梅花中学校本探讨手册2、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。九年级理化生老师要关注中考的最新动态，制订合理的教学安排、内容和测验等。3、督促老师学习教学常规管理文件，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关切边缘生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。4、每位老师
33、要做好自己所任教班级的教学管理，探讨教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师同心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要打算充分，并做好测试后的成果分析，学生状况分析和教学改进方案。并填写好梅花中学校本探讨手册5、做好八年级物理课题探讨的各项工作。6、支配好新大纲的学习活动。征集、评比论文、阅历总结和科研成果，并向上一级举荐7、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。四、处理好常规教学与改革的关系1、定期组织全体成员深化课堂听课，探讨教学实践中存在的不足，提出建设性看法。并填写好梅花中学校本探讨手册2、深化探讨本教研组老师基本功的构成要素，拟定理化生老师基本功
34、细则。3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，仔细探讨分析，总结出理化生学科的教学特色。4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。五、本学期教研组工作重点1、制定科学的教研安排，细心组织实施。并填写好梅花中学校本探讨手册教研组应广泛搜集信息，仔细探讨、确立切合实际的主题 ，周密设计支配。安排有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际。一个学期教研组活动不少于6次，并要细心组织，全员参加打算，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教化教学的稳步提高。2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终。3、教学的常规管
35、理及要求：(1)备课，备写规范教案。依据学校要求，无论采纳怎样的方式，都必需做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对填鸭式的满堂灌。(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改刚好，要有等级。(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐性细致;针对性要强，尤其要注意对边缘生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实。六、其他工作1、组织落实好理化生中的探究课的开展
36、工作，我组老师在课堂教学中探究课比较多。我组每位成员都要主动开展这项工作。2、做好测试后的成果分析，学生状况分析和教学改进方案。 理化生教研工作安排 篇9 一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的事实上状况，充分利用教材这个载体、相识教材的人文性和谐统一的教化功能，提高老师驾驭新教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。同时，以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的科学素养。二、主要措施。(一)、更新教化理念：1. 以新基础教化为理念，接着深化学习和探究，搞活课堂教学，提高教学质量。2. 坚持学习先进的教化理念
37、，主动开展教改试验，提升老师的综合素养。(二)、加强常规教学：集体备课，发挥群体才智集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，探讨一些问题，不搞花架子。重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有安排、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于老师学问水平的提高，而且有利于教学阅历的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体才智得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充溢、修改，使其符合现有
38、学生的教学实际;并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都支配了校内外的公开课，课前集体备课，课后刚好沟通，确定优点，提出改进看法，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们主动发挥群体力气，对教案细致分析探讨，对课堂结构细致推敲，对板书细心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素养仔细组织学习新教材、新教学大纲，主动开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细探讨教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要
39、求，落实学问、技能、实力、方法、情感、看法等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培育适应将来社会发展的合格人才而努力探究。4、狠抓初三、高三教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高理化生成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强试验教学和多媒体教学。本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计实力，很好利用多媒体教
40、室教学，提高试验教学的质量，培育学生动手实力，从而提高学生的学习主动性和创建性。6、加强课外辅导，成立爱好小组对于大多数学生来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展爱好小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感爱好。同时针对竞赛，加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。7.确立科研兴教的思想，加强课题探讨的力度。教而不研则浅，研而不教则枯。加强课题探讨的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深化钻研，刚好总结，遵循相识实践再相识的规律，主动撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。8.多途径加强对老师的培育，促使老师
41、快速成长起来9.团结组内力气，共同奋斗，适当时侯开展组内老师活动。 理化生教研工作安排 篇10 指导思想：本学期将接着贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发觉的新问题开展探讨活动;以培育学生的敏捷创新意识和实践实力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动相识数学，理解数学，获得学问，积累学习方法，充溢学习情趣，发展创新意识和实践实力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进
42、的基础上焕发出新的朝气与活力。工作目标：1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标;3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学;4、深化数学课题探讨，进一步提高数学老师的理论水平和专业素养，提升数学老师科研素养;5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。详细工作：常规工作：1、抓好教研组的常规工作，定期实行教研活动，主动组织老师参与各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并
43、在思想上多给以关切，充分发挥他们的特长，使他们尽快成为数学教学骨干。3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三探讨：探讨教材、探讨学生和探讨教法。4、接着请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。5、为青年老师搭建展示自我的平台，主动推选他们参与各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立沟通平台，激励组内老师利用网络技术，开拓视野，充溢自己，提高业务水平。重点工作：1、围绕“数学教学中怎样培育学生计算和解决问题的实力”这一主题开展探讨活动，每堂探讨课都以这一探讨主题为中心进
44、行研讨。2、开展即兴非常钟精彩片段竞赛活动，从中推选出一人参与区级竞赛。3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞赛活动。4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参与区里的选拔赛。5、组织全体组内老师主动参与九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。详细工作支配：九月份：1、开学前一天检查全组老师备课笔记（开学前全部老师需超前备好一周课）2、开展第一次教研活动，商讨本期的教学教研重点工作。刘老师来校听课指导。3、制定教研组工作安排并在组内学习;规范备课，学生课堂练习的格式。4、 组织老师重温新课标（实行自学方式进行）。5、组织老师们参与省市级的各项竞赛活动。6、推选一名老师参与区里的“计算与解决问题”专题课选拔赛。十月份：1、制定学生竞赛活动方案，组织好每期一次的学生竞赛活动。2、组织老师进行非常钟精彩片段比武活动。3、 做好期中教学检查工作。4、 组织相关老师参与第六届校本研讨一体化现场观摩活动。十一月份：1、做好期中复习工作，各备课组做好期中考试质量分析。2、分年级组开展学生数学实践活动竞赛活动，将获奖作品交教研组长存档。3、参与前教化年会评比活动。十二月份：1、每位老师完成教学论文或案例一篇。2、收取多媒体制作作品。