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1、中考物理内能比热容实验专项复习2021年中考物理内能比热容试验专项复习 1图甲是小明探究“固体熔化过程的规律”试验装置图。 (1)试验中通过烧杯中的水对试管加热，目的是_。 (2)每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出如图乙所示的温度随时间改变的图像，由图乙可知该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），该物质在BC段内能_（选填“增加”、“不变”或“削减”）。(3)比较图乙中AB段与CD段可知：物质AB段的比热容和CD段的比热容之比为_。2如图所示，把一个薄壁金属管固定在支架上，管中装一些酒精，然后用软木塞塞紧。用皮条缠绕在金属管上，快速来回拉动皮条，过一会儿会看到软木塞被顶开。依据试验现象
2、回答下列问题： （1）来回拉动皮条，使金属管的温度上升，这是通过_方式变更物体内能。（2）酒精温度上升，这是通过_方式变更物体内能。（3）酒精蒸气将木塞顶开的过程，酒精蒸气的内能_（选填“增加”或“削减”），转化为木塞的_能（选填“机械”或“内”）。（4）酒精蒸气将木塞顶开时，金属管口出现的“白气”是_现象（选填“汽化”或“液化”）。 3为了比较水和食用油的吸热实力，小明用两个相同的装置做了如图所示的试验： 在两个相同的烧杯中分别装有初温相同的食用油和水，用两个相同的酒精灯对其加热，试验数据记录如表。 物质 质量/g 初始温度/ 加热时间/min 最终温度/ 水 60 20 6 45 食用油
3、20 6 68 (1)除了运用计时工具和天平外，此试验还须要测量工具_。(2)试验时，表中食用油的质量是_g。(3)在此试验中，假如要使水和食用油的最终温度相同，就要给_（选填“水”或“食用油”），加热更长的时间，此时，水汲取的热量_（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油汲取的热量。(4)试验表明，_（选填“水”或“食用油”）吸热的实力更强。 4小明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本事的大小”，记录试验数据如下： 质量/g 升温10所需时间/s 升温20所需时间/s 升温30所需时间/s 沙子 50 98 140 203 水 50 152 261 358 (1)此试验中，用_来表示水或
4、沙子汲取热量的多少。 (2)分析试验数据可知：质量相同的水和沙予，上升相同的温度时，水汲取的热量_（选填“大于”或“小于”）沙子汲取的热量。(3)小明在探讨表格内的试验数据发觉：水和沙子温度上升第一个10所用的时间都较长，其中的缘由是_。(4)已知人体的比热容接近水的比热容，可取4.2103 J/（kg），一个质量为50 kg的人散失热量4.2105 J，假如人体没有产生相应的热量，则体温将下降_。 5为了探讨水和食用油的吸热实力，某小组的同学用如图所示甲、乙两套完全相同的装置进行试验探究。 （1）试验前应称取_和初温相等的水和食用油进行试验； （2）小孙同学用相同的酒精灯进行加热，目的是使两
5、种液体在相同的加热时间内_相同； （3）在加热过程中，小孙不断用玻璃棒搅拌，目的是为了使水和食用油_；图乙装置中有一处错误，请你指出来：_； （4）改正错误后，小孙每隔2min测量一次水和食用油的温度，将试验数据记录在下表中； 时间/min 0 2 4 6 8 10 t水/ 5 10 15 20 25 30 t油/ 5 15 25 35 45 55 分析表格数据可知_（选填“水”或“食用油”）的吸热实力强； 依据表格数据进一步可知食用油的比热容是_J/（kg）。 6某小组同学为了探究物体汲取热量的多少与哪些因素有关，做了如下试验在六个相同的烧杯中分别盛上水和煤油，用六个相同规格的加热器对它们分
6、别进行加热。表一和表二是他记录的试验数据。（设每分钟汲取的热量都相等）。表一 液体种类：水 烧杯号 质量（g） 上升温度（） 加热时间（分钟） 1 200 8 8 2 100 8 4 3 50 8 2 表二 液体种类：煤油 烧杯号 质量（g） 上升的温度（） 加热时间（分钟） 4 200 8 4 5 100 8 2 6 50 8 1 请依据表中的试验数据回答下列各题 （1）试验时可以用表中的_来代表物体汲取的热量。这种物理方法是_。（2）比较烧杯号1与2与3（或4 与5与6）的试验数据，可初步得出的结论是_。（3）比较烧杯号_的试验数据，可初步得出的结论是相同质量的不同物质，上升相同的温度，汲
7、取的热量不同，水汲取的热量多。（4）进一步综合分析表一或表二的数据，可初步得出结论_。7探究“比较不同物质的吸热实力”的试验中，在两只相同的试管中分别加入水和沙。分别用同一酒精灯加热，装置如图所示，试验数据记录如下表。材料 上升10 所需时间/s 上升20 所需时间/s 上升30 所需时间/s 水 54 110 167 沙 11 23 36 (1)要完成该探究试验，除了图中所示的器材外，还须要的测量工具有天平和_； (2)试验中应使加入的水和沙_（选填“体积”或“质量”）相等； (3)试验中为了使水或沙内外温度一样，采纳_（选填“水浴法”或“搅拌”）的方法； (4)试验中，运用同一酒精灯加热，
8、可以认为在相同时间内水和沙子_（选填“上升的温度”或“汲取的热量”）相同，分析表中数据可知，水和沙两种物质中吸热实力较强的是_。 8小张利用如图甲所示的试验装置探究“不同物质吸热升温特点”操作如下： （1）在两烧杯中分别装入初温度相同且_相等的沙子和水。 （2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻温度如图乙所示，其示数为_。依据试验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示； （3）试验中，相同时间内沙子和水汲取的热量_（选填“相等”或“不相等”）； （4）分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是_；若使两者上升相同的温度，则_汲取的热量
9、较多，由此可见，_的比热容较大。9为了“探究水沸腾时温度改变的特点”取0.2kg 水进行试验。 （1）如图甲所示试验装置的组装依次自下而上，先调整B目的是_，再调整A的目的是_； （2）依据下表中的试验数据，在图乙中画出水的温度随时间改变的图象；_ 时间/min 0 1 2 3 4 6 7 8 温度/ 90 92 94 96 98 99 99 99 （3）依据以上试验数据可知，水的沸点为_。为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法_（选填“可行”或“不行行”）； （4）假如酒精灯匀称放热，且释放的热量全部被水汲取，忽视沸腾前水的质量改变以及热量的损耗，从第5 min起每分钟内水汲取的
10、热量是_J。c水=4.2103J/(kg) 10在“探究液体沸腾时温度改变的特点”的试验中，晓彤和小雪用如图甲所示试验装置进行试验，并依据试验数据绘制了如图乙所示的图象。 （1）请写出温度计在读数时的留意事项：_。 （2）晓彤视察到水沸腾时产生的现象是；_（选填“A”，“B”或“A、B”） A水的温度保持不变 B水中生成大量气泡、上升、变大、到水面裂开开来 哓彤在视察水沸腾一段时间后，将酒精灯撤出，发觉水停止沸腾，再将酒精灯放回，水又接着沸腾。由此得出的试验结论是：_。在沸腾过程中，试管中水的内能将_。（3）小雪利用相同装置对质量相同的另一种液体进行试验。晓彤和小雪依据自己的试验数据分别绘制了
11、如图乙所示的图像。由图像可知，两种液体的不同的是： 水的沸点比另一种液体高。_。11燥热的夏天，太原市室外气温很高，小明同学发觉自家电动自行车黑色的座包晒得很烫，而旁边一辆套有白色防晒垫的座包晒得却不怎么烫，这是怎么回事呢?经过思索，小明同学提出观点：黑色物体的吸热性能比白色物体的吸热性能好。请你设计一个试验方案验证小明的观点是否正确。（温馨提示：留意试验方案的可操作性） (1)试验器材：_； (2)试验步骤：_； (3)试验结论：_。12如图甲是探究某种物体熔化规律时的试验裝置，图乙是其温度随加热时间改变的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内汲取的热量相同）。 （1）这种物质的固
12、体属于_（选填“晶体”或“非晶体”）。如图丙，在某一时刻，用温度计测得物质的温度为_； （2）在段时，此物质处于_（选填“固”、“液”或“固液共存”）态； （3）该物质在段和段的比热容分别为、，则_； （4）若要证明该物体熔化过程须要不断吸热，请写出详细的证明过程_。（不考虑从四周环境吸热） 13阅读短文，完成答题。 学习分子的有关学问之后，小王等同学提出这样一个问题：分子的运动快慢和温度之间有没有关系？ 分子运动快慢与温度没有关系； 分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高分子运动越快； 为了探讨猜想是否正确？小王等同学进行了如下试验： 如图取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各
13、滴一滴红墨水，小王他们发觉温度高的那杯水中的颜色改变得快一些。小王他们通过分析、归纳、总结，得出分子的运动快慢和温度之间的关系。（1）通过试验得出的结论是：_。（2）试验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种探讨方法是：_。（3）试验过程中，_（填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水。（4）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗。请说说你现在对“花气袭人知骤暖”的理解：_。14如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热。 (1)加热相同时间后，分别测量两者的温度，发觉沙子的温度明
14、显高于水，这是因为沙子的比热_于水；加热时搅拌沙子，目的是使_。 (2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发觉装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，这是_现象，用手摸两个玻璃片，发觉装_（沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高。(3)过了一段时间，烧杯中沙子的温度上升了，它汲取了_的热量。15为了比较水和食用油的吸热忱况，小莉做了如图所示的试验。在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温相等的水和食用油，用两个相同的酒精灯对其加热。用温度计测量液体汲取热量后上升的温度，并用停表记录加热时间。 (1)在此试验过程中用加热时间来表示物质_的多少； (2)通过试验可以得到水和食用油的吸热忱况不同的结论； 物质
15、的这种特性可以用_这个物理量来描述，其大小与质量、汲取或放出的热量_（选填“有关”或“无关”）； (3)下列事实能用上述试验结果说明的是（_） A夏天给教室地面洒水，感觉凉快 B烈日当空的海边，沙子烫脚而海水却是凉的 C用盐水腌鸭蛋，一段时间后鸭蛋变咸 D长期堆放煤的水泥地面变成黑色 16在探究“比较不同物质吸热实力”的试验中，将温度传感器及分别盛有甲和乙液体的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的甲、乙两种液体良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，如图所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 甲的温度/ 28.0 29.2 30.4 31.6 32.8
16、 33.9 乙的温度/ 28.0 30.0 31.9 33.8 35.7 37.7 （1）试验中将盛有甲和乙液体的两个试管置于同一红外加热器中，可以保证在相同时间内甲、乙两液体_相同； （2）小华选取质量相等的甲、乙两种液体并用该装置进行试验，表1为部分试验数据。通过分析可知：甲、乙两种液体加热相同时间，_（选填“甲”或“乙”）升温较高，即该液体升温快；若上升相同温度，该液体汲取的热量较_，则表明_（选填“甲”或“乙”）液体吸热实力较强。（3）小华依据绘制出的温度随时间改变图像（如图2所示），用三种方法来比较甲和乙液体吸热升温的快慢，从而比较物质的吸热实力，建立比热容的概念： 在相同的加热时间
17、t内比较温度改变T； 在相同的温度改变T内比较加热时间t； 若T和t均不同，则可用_来比较甲、乙两液体吸热升温的快慢。在初中物理中，比较物体_快慢时也用到了上述方法。（4）小华为了缩短试验时间，适当将两种液体削减相同的体积：小丽认为此操作不恰当，缘由是_。（5）若从甲、乙两种液体中选取一种作为暖手袋中的供热物质，应选择_。（选填“甲”或“乙”） 17某同学在做“比较不同液体吸热实力”的试验时，运用相同的电加热器给液体甲和乙加热。 液体 次数 质量m/kg 上升的温度t/ 加热的时间t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.
18、1 20 2 6 0.2 20 4 （1）试验中用加热时间来表示物质_，这种试验方法叫转换法； （2）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次试验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙上升的温度高一些，这说明乙汲取的热量多一些。这位同学的推断是否正确，请说明理由：_； （3）分析第2、3次或第5、6次试验可以得出的初步结论是：同种物质上升相同温度时，物质的质量越大，汲取的热量就越_；（选填：“多”或“少”） （4）通过比较第2、4次试验数据可得到的结论是质量相同的不同物质，上升相同的温度时，汲取的热量_；（选填：“相同”或“不同”） （5）从表格中可知_的吸热实力更强（选填“甲”或“乙”）。物理
19、学中引进物理量_来表示物质的这种特性。 18为了探究物体温度上升时汲取热量的多少与哪些因素有关，试验室中打算了以下仪器： 两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、火柴、适量的水和煤油。(1)为了完成试验，还须要的仪器有_。(2)为了精确地限制物体吸热的多少，在上述供应的热源中，选_较合理。(3)某小组试验中记录了试验数据（见下表），分析第1、2次或第3、4次试验数据可以看出：同种物质上升相同温度时，汲取的热量与物质的_有关；分析第1、3次或第2、4次试验数据可以看出：质量相同的水和煤油上升相同的温度，汲取的热量与物质的_有关。物质 水 煤油 序号 1
20、 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.1 0.2 上升温度t/ 10 10 10 10 加热时间t/min 2 4 1 2 19为了比较水和食用油的吸热实力，小明用两个相同的装置做了如图所示的试验。 物质 质量/g 初始温度/ 加热时间/min 最终温度/ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）分析表格可知，他是用_相同比较_的方法来完成试验探究的； （2）从表中数据可知，水和食用油的质量_（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度_（选填“高”或“低”）； （3）在此试验中，假如要使水和食用油的最终温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，
21、水汲取的热量_（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油汲取的热量。 （4）试验表明，_（选填“水”或“食用油”）吸热的实力更强。20小明和小华在“比较不同物质吸热升温状况”的试验中。 (1)按图甲组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油_，得出结论。 (2)如图乙所示，假如把物质吸热升温柔容器盛水水面上升做类比，比热容和容器的_属性类似。A高度 B底面积 C表面积 D容积 (3)为了使图甲中试验现象更明显，现有水、煤油和蓖麻油三种液体供你选择，你应当选用_两种液体，缘由是：质量相同的不同种类的液体，当汲取相同热量时，_水的比热容为4.2103
22、J/（kg）；煤油的比热容为2.1103J/（kg）；蓖麻油的比热容为1.8103J/（kg）。 答案 1使物质匀称受热 晶体 增加 1:2 2做功 热传递 削减 机械 液化 3温度计 60 水 大于 水 4加热时间 大于 烧杯和石棉网吸热 2 5质量 汲取热量 受热匀称 温度计遇到了烧杯底 水 2.1103 6加热时间 转换法 不同质量的同种物质上升相同的温度吸热不同 1、4（或2、5或3、6） 上升相同的温度时，物质吸热多少与物质的质量和物质的种类有关 7秒表 质量 搅拌 汲取的热量 水 8质量 34 相等 沙子 水 水 9使石棉网处于适当的高度，让酒精灯的外焰加热 使温度计的玻璃泡置于液
23、体中心，不能触遇到容器底和容器壁 99 不行行 1.68103 10温度计读数时玻璃泡要接着留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平 A、B 水沸腾时要接着吸热 减小 水的比热容比另一种液体大 11 (1)须要大小、形态、厚度均相同的白纸和黑纸各一张，两个相同的玻璃瓶，温度计，天平，适量的水。 (2)在两个相同的玻璃瓶中装入质量、初温都相同的水，用白纸和黑纸分别将玻璃瓶包袱好放在太阳光下；过一段时间，用温度计分别测出两瓶水的温度。(3)若白纸包袱的玻璃瓶中的水的末温比黑纸包袱的玻璃瓶中的水的末温低，则小明的观点是正确的；若白纸包袱的玻璃瓶中的水的末温比黑纸包袱的玻璃瓶中的水的末温高或相等
24、，则小明的观点是错误的。12晶体 -6 液 1：2 将试管从热水中取出，视察到物体停止熔化；再将试管放回热水中，视察到物体又接着熔化了。由此证明，该物体熔化过程须要不断吸热。13温度越高，分子运动越猛烈 限制变量法 不能 温度越高，分子运动越猛烈 14小 受热匀称 液化 水 920 15汲取热量 比热容 无关 B 16汲取热量 乙 少 甲 或 运动 剩余甲、乙液体的质量不再相等 甲 17汲取热量的多少 不正确，因为加热时间相同，甲和乙汲取的热量相同 多 不同 甲 比热容 18天平 两个规格相同的电加热器 质量 种类 19质量 上升的温度 相同 高 大于 水 20上升的温度 B 水和蓖麻油 比热容越大的液体上升的温度越小