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1、2020-上学期七年级数学备课组工作计划2020-2020年上学期七年级数学备课组工作安排 一、指导思想 以学校工作安排以及数学教研组工作安排为依据,在全面实施其次轮课改过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的探讨,主动探究符合新课程理念的初中数学的学习方式。结合六七年级数学的实际状况,以提高教学质量为核心,以有效性课堂教学的探讨和实践作为重要的组合平台,全面提高教化教学质量。 二、工作目标 1加强学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略,主动投身于新课程改革之中。以学校“义务教化阶段学生良好学习方式的养成教化”的课题探讨为核心,着力提升课堂效能,大力加强科学探讨,促进老师业务水
2、平的提高和学生学习实力的提升。 2主动开展新课程教材试验,努力构建开放的、富有活力的课堂教学,提倡自主学习为主,主见探究式、体验式的学习方法,形成良好的数学学习氛围。 3构建同等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思索问题,激励学生敢于向老师、向教材挑战,充分张扬自己的特性。 4做好教学常规工作,力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成果。重视“培优补差”工作,充分发挥优生的特长,激发潜能生的学习爱好。 5努力使备课组活动有序性、系列化,仔细落实 “集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化,争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平常教学工
3、作的沟通、研讨,提高全组数学老师的教学水平。 三、工作安排: 1、有安排仔细地组织备课组活动,进行备课分工,仔细进行教学探讨,提高教学质量,保质保量地完成学校以及数学教研组布置的各项工作。 2、加强备课组建设,备课组必需定时开展活动,并且有活动记录。注意备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。活动主要内容是:教材进行钻研,仔细分析教材,明确教学目标及重点、难点,确定教学任务,设计教学活动。分析教学状况,特殊是学生的学习状况,探讨教法和学法。重视培育学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法。精选例题和习题,合理限制作业量。加强教法探讨,做好教学质量分析,刚好反馈调控。 3、课堂上
4、要真正面对全体学生,做好“因材施教”工作,加强基础学问和基本技能的培育和训练,进一步开展探究性学习合作性学习,营造学生主动参加教学活动的课堂氛围,加强学习方法的指导,重在培育学生的学习爱好,使学生驾驭科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯,培育学生自学实力,独立分析问题和解决问题的实力。注意培优补差,提高教学质量。 4、作业要本着减轻学生过重的课业负担,提高教学质量的目的,精选,做到有布置、有检查、有讲评、有督促。要提倡老师自己动手,细心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。 5、仔细做好听课、评课活动。每位老师每学期要仔细听足学校要求的课时,不流于形式,要切实通过听课、评课来相互促进,共同提高。要严格把好质量关,全面落实教学质量责任制,不断提高课堂教学的有效性。有机会外出听课,要仔细撰写听课体会,汲取外校的教化教学先进阅历,取长补短,提高自身的素养水平。 6、努力抓好学问树,数学名题和错题集的整理三项工作。让学生边学习,边总结,不断提高他们对数学学问结构的建构,在头脑中形成清楚的学问网络。数学名题是用来提高学生对待数学的爱好和数学素养的重要手段,要精选题目,教给学生方法,做好定期展评。错题集是进行学习反思的重要手段,每次周末整理3-5道典型错题,要求写出错解,反思和正解及收获。反思和收获要用红笔书写,以示醒目,为以后复习运用。