纪念刘和珍君教案设计.docx

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1、 纪念刘和珍君教案设计纪念刘和珍君优秀教案一、导入新课:(课后题解)同学们,发生在1926年的“三•一八”惨案是日本帝国主义支持下的,段祺瑞政府屠杀爱国请愿人民的血的历史,是二百多名请愿群众倒在血泊之中的惨烈一幕,更是中国人残害中国人的一场罪恶、一场悲伤、一场耻辱!路,还没有起先便已经走到了终点;梦,还来不及做便已恒久不再醒来。刘和珍,这位年仅22岁的女高校生就这样倒在了反动派的枪弹之下!在惨案发生后的第六天,鲁迅先生最终按捺不住心中的生气,毅然写下了这悲愤沉痛的悼念文章记念刘和珍君,以此来警醒中国人民恒久记住这笔滔天血债!二、简介作者与解题1.谁能简介一下本文作者?(见课件)提示

2、:鲁迅,18811936,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代宏大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。他创作了大量的小说、杂文、散文和诗歌。创作现代第一篇白话小说狂人日记,我们熟识的作品还有阿Q正传、孔乙己、从百草园到三味书屋、祝愿、家乡、社戏,等等。2.解题:(1)记念刘和珍君从题目看,这是一篇什么性质什么体裁的文章?(提示:纪念性的回忆文章,属记叙文。)(板书:刘和珍)。在“刘和珍”的板书前加“记念”,在后加“君”。(2)关于题目中的“记”字相当于“纪”字,并不是另有其意,不能把“记念”一词理解成“记叙、怀念”。在白话文刚刚兴起时,人们有时不能严格界定字词,如文中“那里

3、还能有什么言语?”中“那”实为“哪”字,鲁迅当时用“记念”一词,事实上就是我们今日所说的“纪念”。(3)刘和珍,是一名在“三•一八”惨案中遇害的北京女子师范高校英文系的学生。1926年3月,大沽口事务发生。18日早晨,身为学生自治会主席的刘和珍,动员组织同学集会游行。中午她扛着白底黑字大校旗,冲入段棋瑞执政府左边大门,昂立人群中。突然身中七弹,壮烈牺牲,年仅22岁。(4)君:是对人的尊称。这篇课文题为“记念刘和珍君”,但是不是只纪念了刘和珍一个人呢?作者还纪念了哪些人?他们都是什么人?(教案) 作者为什么要纪念他们?实际目的是要写什么?提示:作者不只纪念刘和珍,还纪念了杨德群、张静

4、淑以及“三•一八”惨案中的死伤群众,实际目的是以纪念刘和珍为切入点,记住这次惨案,警醒人们不忘血债。(5)有关时代背景课文中写到的“三•一八”惨案是继“五卅惨案”后,帝国主义和封建军阀对中国人民的又次大屠杀,它的干脆导火线是3月12日的大沽口事务。(以下见课文注释)1926年3月12日,为了帮助奉系军阀张作霖歼灭冯玉祥统帅的倾向革命的国民军,日本海军驶入大沽口,炮击国民军。国民军开炮还击,日舰被迫退往塘沽。大沽口事务发生后,3月16日,日本帝国主义纠合英、美、法、意、荷、比、西等国,借口国民军违反辛丑条约,向段祺瑞政府提出种种无理要求,并在天津旁边集中各国军队,打算武力

5、进攻。日本等帝国主义国家悍然侵扰中国主权的强盗行径,激起了全国人民的剧烈愤慨。3月17日,部分学校、团体代表到国务院请愿,执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人,广阔群众更加生气。3月18日,北京人民在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。段祺瑞竟吩咐卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤200余人,制造了屠杀爱国人民的“三•一八”惨案。刘和珍等都在遇害者之列。3月18日下午,鲁迅先生正在西三条寓所写无花的蔷薇之二,噩耗传来他无比生气,在文末特地注明白时间,并把3月18日称为“民国以来最黑暗的一天”。3月25日,女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士,鲁迅亲自参与了

6、追悼活动。对烈士牺牲的悼念,对反动罪行的愤慨,对将来战斗的渴望,交织在鲁迅心中。4月1日,他饱蘸着血泪,用愠怒而悲愤的笔调,写下了记念刘和珍君这篇感人至深的不朽文章。本文最初发表于语丝周刊1926年4月12日第4期,后由作者编人杂文集华盖集续编之中。二、指导预习:1、通读全文,圈画出重点词句,运用工具书解决生字、生词,并重点给下列加点的汉字注音:洗涤(d)惮(dn)攒射(cun)尸骸(hi)长歌当哭(dng)喋血(di)杀戮(l)殒身不恤(yn)(x)2、本文题为记念刘和珍君,记念了刘和珍的哪些事迹?3、用一句话分别概括七个部分的内容。4、划出课文中的疑点。三、研习新课:1、让学生概括段落大意,老师板书:介绍写作缘由。交待写作目的。回忆相识过程。抒写惊愕、义愤。叙述遇难经过。总结阅历教训。热忱讴歌赞颂。2、集体阅读一、二部分,探讨:文章为什么要从追悼会上程君恳求作文写起?作者为什么要反复说“有写一点东西的必要”,又要反复说“无话可说”?文章从追悼会上程君恳求作文123下一页

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