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1、2022年新目标英语七年级上册第十单元第一课时说课本节课的语言功能目标是：谈论实力重点句型是：Can you? Yes, I can/No,I cant.相关语句有：What club do you want to join? I want to join the music club.情感目标是:1、通过语言交际训练，激励学生在班级展示才艺，增加学习乐趣。2、通过学生模拟记者采访，模拟用人单位对所需人才的聘请和应聘，让学生能意识到实力在社会上的重要性，从而激发学生不断进行探究、自主学习学问，为今后的人生道路积累更多的、更丰富的才艺。实力目标是：1、驾驭用情态动词can表达自己在某方面的才能，
2、谈论彼此的特长与爱好。2、通过”记者采访”和“开设俱乐部”两项任务的完成过程，培育学生的群体意识和合作实力。依据初一学生的身心发展特点，结合本课教学内容，我在教学中采纳了四个环节：热身运动、学问呈现、任务型练习、作业布置。本课的热身运动我采纳唱歌形式来体现，师生共同拍手齐唱英文歌曲“Good morning to you”。这首熟识简短的歌曲学生人人都会，个个能唱，快速拉近了师生间的距离，有效地消退了学生对新学内容所产生的焦虑感和惊慌感，而且也激发出学生的学习爱好，使他们能很快地进入学习状态，同时也自然引出本课的生词sing及句型Can you? Yes ,I can./No,I cant.紧
3、接着我用夸张的动作表演和亲切易懂的对话引出了生词dance、guitar、join和短语music club、swimming club、art club、chess club、English club.在相识俱乐部的意义和功能时，我又把握时机做出形象的动作并结合实物引出单词：swim、paint、chess和speak。生词和句型出现之后，我趁着学生的簇新感，通过问句“What club do you want to join?”绽开与学生开放式的沟通与沟通，我满怀真诚地走近学生，仔细地倾听学生，耐性地等待学生，尽量地使学生能充分发挥想象力，能真实全面的表述自己的思想，抒发他们的情感。从老师坦诚的提问到学生自由自在的回答，再到老师进一步的引导等无不在增加师生间的亲和力，体现着新课程的新理念：师生同等共处，老师是同等中的首席，营123下一页