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1、2022年自觉遵守学校纪律小学三年级教案 教学目标 认知：1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常 教学秩序的保证。2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律。情感：1、情愿做遵守学校纪律的好学生。2、对违反学校纪律的行为感到生气，对自己违反了学校纪律感到担心。行为：1、自觉遵守学校纪律，做到老师在与不在时一个样，班主任上课和科任老师上课一个样，课内和课外一个样。2、见到同学不遵守学校纪律能指责、劝阻。 教学建议 教材分析本课是依据课程标准三至五年级“遵守纪律”德目中有关“自觉遵守学校纪律”的要求编写的。学生从一年级起先，通过进行学校各项规章制度的 教化和训练，已经逐步了解了小学生一日生活常规、小学生日常行
2、为规范和本校的各项纪律要求，如按时上课，上课要守纪律，课间活动要守秩序，排队快静齐等等。一、二年级侧重养成 教化，主要让学生知道学校有哪些纪律。本课是在原有 教化的基础上进一步使学生懂得学校为什么要有纪律，遵守纪律的重要意义和遵守学校纪律靠自觉的道理。引导学生逐步实现由他律向自律的转变。本课课文以雷锋任本溪路小学校外辅导员时 教化学生遵守学校纪律的事例，说明要讲的观点。 老师在讲解时应使学生相识两点：（）为什么要遵守学校纪律？（）要自觉遵守学校纪律。教法建议、三年级学生由于年龄特点，是出现纪律问题较多的时期，因此在 教学中要留意，重点是提高道德相识，使学生懂得为什么要遵守学校纪律。在提高相识的
3、基础上多从正面为学生树立一些好的典型，激发学生情愿做一个守纪律的好学生的情感。、依据课程标准的要求，本课主要是进行遵守学校纪律的 教化，因此 教学要围绕本课 教学目标进行，不要涉及的面过宽。3、为什么要遵守学校纪律？这是本课的重点，也是 教学难点。 老师可以实行以下方法进行讲解。（1）借助学生原有学问，让学生分析一下学校各项纪律在维护学校正常 教学秩序中所起的作用。从而使学生相识到，学校生活必需有纪律。（2）通过分析课文中李小冬违反纪律的事例和雷锋与李小冬的谈话，让学生相识违反学校纪律给自己和他人带来的害处：既干扰和影响了其他同学的学习，也影响了自己的学习。（3）通过联系学生现实生活的实例，启
4、发学生的内心体验。4、遵守学校纪律要自觉。在 教学中 老师一方面通过对李小冬行为的分析，让学生相识到，李小冬并不是不知道应遵守课堂纪律，当老师正面对着他时，他就能遵守纪律，而老师背过身时，他就违反纪律。这就是不能自觉遵守学校纪律。另一方面，在此基础上给学生提出明确的要求，即：老师在与不在时一个样，班主任上课与科任老师上课一个样，课内和课外一个样。 教学设计示例 十自觉遵守学校纪律 教学目标： 认知：1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常 教学秩序的保证。2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律。情感：1、情愿做遵守学校纪律的好学生。2、对违反学校纪律的行为感到生气，对自己违反了学校纪律感到担心。行为：1
5、、自觉遵守学校纪律，做到老师在与不在时一个样，班主任上课和科任老师上课一个样，课内和课外一个样。2、见到同学不遵守学校纪律能指责、劝阻。 教学重难点：使学生懂得为什么要遵守学校纪律。 教学过程： 一、提问导入，初步明理。1、每天放学，同学们都要排队离校，是谁要求你们这样做的？小结：排队离校，是学校给我们规定的一条纪律。2、除了这一条以外，我们学校还有哪些纪律？小结：上课仔细听讲，不随意说话，不搞小动作，要发言先举手，课间活动守秩序，这些都是我们学校的纪律。 板书：学校纪律3、学校为什么要规定这些纪律呢？假如没有这些纪律行不行？(学生分组探讨然后发言)小结：学校生活必需要有纪律，学校纪律是维护学
6、校秩序的保证。因此，我们每个同学生活在学校中，就应当遵守这些纪律。 板书：遵守4、请同学们依据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，假如每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处？（探讨）小结：假如每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创建出一个秩序井然的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中开心的学习和生活，从而学到更多的学问。因此我们说，遵守学校纪律是维护学校正常 教学秩序的保证。 板书：是维护正常 教学秩序的保证过渡：假如有人在学校中不遵守纪律会有什么后果呢？下面就请同学们一起来听一听发生在抚顺市溪路小学三（1）班的一个小故事。二、学习课文，接着明理。1、讲解并描述故事前半部分（边讲解
7、并描述边出示挂图1：同学们坐在教室里用心听讲。挂图2：李冬生在课堂上摆布小镜子）。提问：（1）李冬生是在什么状况下摆布小镜子的？他当着老师能遵守课堂纪律，背着老师却在下面摆布小镜子。他这样做对吗？小结：李冬生在老师写 板书时摆布小镜子扰乱了课堂纪律，影响了自己和全班同学的学习。（2）假如你就是这个班的同学，当你正在用心听讲时，李冬生违反纪律，打搅了你听课，你会是什么心情？请你告知李冬升在课堂上应当怎样做？小结：李冬升当着老师和背着老师都应当根据学校的课堂纪律要求去做，自觉遵守学校纪律。 板书： 自觉2、什么叫自觉？你能举个例子说说怎样做才是自觉遵守学校纪律吗？ 板书： 小结：自觉遵守学校纪律，
8、就应当做到：（齐说：三个一样） 板书：做到 3、听故事后半部分录音。（出示挂图）讲解并描述：为了让李冬生懂得这些道理，课下，雷锋叔叔找到了他。三（1）班同学召开了一次班会，全班同学围绕自觉遵守学校纪律绽开了探讨。通过这次探讨，他们有哪些收获，后来在这方面做得怎么样呢？请同学打开书看课文，接着听故事。听课文后半部分录音。小结过度：李冬生他们班探讨的结果和刚才咱们同学所说的是一样的。这就说明我们同学也已经真正懂得了为什么要遵守学校纪律并且知道了应当怎样去做。那么老师想请你们帮助我来分析一下，这几个同学，谁做到了自觉遵守学校纪律。三.结合实例， 辨析导行。示投影幻灯（议一议1）提问：红红做得好不好？
9、小结：红红在爸爸来接她的状况下，仍旧按学校的纪律要求去做，坚持排队放学，始终到散队地点，他这样是自觉遵守学校纪律的表现。2、看小品（辉辉在做广播操时，见值周生没站岗，就做起小动作，并影响其他同学做操。）提问：（1）你对辉辉的表现有什么看法？小结：辉辉在值周生不在的状况下，不仅自己不仔细做操，还影响其他同学熬炼身体，这样做是不自觉遵守学校纪律的表现。（2）假如这件事就发生在你身边，你会怎么做？（表演）小结：学校纪律不仅要求大家共同来遵守，而且还要靠我们大家共同来维护。因此见到违反纪律的现象，就应当立刻进行指责和劝阻。3、看录象（体育课上，老师正在给同学们讲立定跳远的要领。华华和波波却在下边静静的
10、玩沙子，元元劝他们不要玩，要守纪律，他俩说：上体育课就是让我们玩的。）提问：（1）华华和波波做得对吗？他们错在哪儿？小结：华华和波波在体育课上违反了课堂纪律，当同学指责他们时，还找出理由为自己辩解，这样做是错误的。（2）谁来告知华华和波波应当怎样做？小结：无论上什么课，都应当自觉遵守课堂纪律，做到班主任和科任老师上课时一个样。小结过度：通过上面三件事，可以看出哪几位同学做到了自觉遵守学校纪律？红红、元元自觉遵守学校纪律，是我们学习的榜样。像他们这样的同学，在我们班也有。是谁呢？我们一起来听一听。四.联系实际，树立榜样。1、听录音，树立榜样。（1）听录音（老师和路队长表扬同学）。（2）请被表扬的
11、同学说一说自己为什么这样做。（3）请同学给被表扬的同学佩戴光荣花，并向他们说一句话。2、在我们班还有哪些同学做到了自觉遵守学校纪律？小结、：在我们表扬的这些同学中，有的上课仔细听讲，不随意说话，不搞小动作，遵守学校的课堂纪律，是我们学习的榜样；还有些同学在自己课上，在课间活动和路队中，老师不在的状况下，严格要求自己，自觉遵守学校纪律。这些同学都值得我们学习。3、除了表扬的这些同学以外，其他同学在这方面做的怎么样呢？请同学们打开书47页，书上有六条常见的自觉遵守学校纪律的表现，请同学们回去以后看一看你做到了哪一条。做到了哪一条，就在这一条后面的（ ）里面画一面小旗子，涂上红颜色。假如哪一条有时能做到，有时还做不到，或者现在没有做到，但决心努力去做，就在这一条后面的（ ）里面画旗框，等做到以后再涂上红色。期末时，希望在我们每个同学品德书的这一页上都能看到六面小红旗。到那时，在你胸前也肯定会戴上一朵自觉遵守纪律的光荣花。五.总结全课，明确要求。同