《2022年高中物理《匀速圆周运动》说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中物理《匀速圆周运动》说课稿.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年高中物理匀速圆周运动说课稿敬重的各位评委，各位老师：下午好！我叫尹国圣，来自吉安县二中，我说课的题目是匀速圆周运动。匀速圆周运动选自中学物理第一册第五章。它是学生在充分驾驭了曲线运动的规律后，接触到的一个较为困难的曲线运动，本节内容作为该部分的起始章节，主要要向学生介绍圆周运动的几个基本概念，为后继的学习打下一个良好的基础。依据本节课学要求和特点，我设计本课的教学目标有以下几点：教学目标：一、学问目标：1、知道什么是匀速圆周运动2、理解什么是线速度、角速度和周期3、理解线速度、角速度和周期之间的关系二、实力目标：能够匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。再学习过程中能用信息技术手
2、段为物理学习服务。使抽象的事物形象化；理性的学问感性化；困难的概念，简洁化。三、德育目标：通过描述匀速圆周运动快慢的教学，使学生了解对于同一个问题可以从不同的侧面进行探讨，相识事物的困难性，多面性。教学重点：1、理解线速度、角速度和周期2、什么是匀速圆周运动3、线速度、角速度及周期之间的关系教学难点：对匀速圆周运动是变速运动的理解教学方法：讲授、推理归纳法、探讨，通过师生互动，生生互动，让学生主动的去探究学问，激发学习的爱好和主动性。教学步骤：为了达成上述教学目标，充分发挥学生的主体作用，最大限度地激发学生学习的主动性和自觉性，对一些主要教学环节，有以下构想：一、导入新课（1）物体的运动轨迹是
3、圆周，这样的运动是很常见的，同学们能举几个例子吗？（例：转动的电风扇上各点的运动，地球和各个行星绕太阳的运动等）（2）今日我们就来学习最简洁的圆周运动匀速圆周运动二、新课教学1、匀速圆周运动（1）用通过放录像让学生感知卫星做圆周运动，在相等的时间里通过相等的弧长。（2）并出示定义：质点沿圆周运动，假如在相等的时间里通过的圆弧长度相同棗这种运动就叫匀速圆周运动。2、描述匀速圆周运动快慢的物理量（1）线速度a：分析：物体在做匀速圆周运动时，运动的时间t增大几倍，通过的弧长也增大几倍，所以对于某一匀速圆周运动而言，s与t的比值越大，物体运动得越快。b：线速度1）线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度。
4、2）线速度是矢量，它既有大小，也有方向。3）线速度的大小4）线速度的方向在圆周各点的切线方向上5）探讨：匀速圆周运动的线速度是不变的吗？6）得到：匀速圆周运动是一种非匀速运动，因为线速度的方向在时刻变更。（2）角速度a：学生阅读课文有关内容b：出示阅读思索题1）角速度是表示的物理量2）角速度等于和的比值3）角速度的单位是c：说明：对某一确定的匀速圆周运动而言，角速度是恒定的d：强调角速度单位的写法rad/s（3）周期、频率和转速a：学生阅读课文有关内容b：出示阅读思索题：1）叫周期，叫频率；叫转速2）它们分别用什么字母表示？3）它们的单位分别是什么？C：阅读结束后，学生自己复述上边思索题。（4
5、）线速度、角速度、周期之间的关系a：过渡：既然线速度、角速度、周期都是用来描述匀速圆周运动快慢的物理量，那么他们之间有什么样的关系呢？b：用出示思索题一物体做半径为r的匀速圆周运动1）它运动一周所用的时间叫，用T表示。它在周期T内转过的弧长为，由此可知它的线速度为。2）一个周期T内转过的角度为，物体的角速度为。c：通过思索题总结得到：d：探讨1）当v肯定时，与r成反比2）当肯定时及v与r成正比3）当r肯定时，v与成正比（二）例题探讨（用课件出示）例1：分析下图中，A、B两点的线速度有什么关系？分析得到：主动轮通过皮带、链条、齿轮等带动从动轮的过程中，皮带（链条）上各点以及两轮边缘上各点的线速度大小相等。例2：分析下列状况下，轮上各点的角速度有什么关系？分析得到：同一轮上各点的角速度相同。三、分组探究利用网络资源探究“神州飞船”，把学生大体分成两组，各组先在网络上查找资料，为了降低学生上网查询的难度，我利用校内网设计一个专题栏目，把网上有关神州飞船的资料集中到这个专题网页中，让学生在有限的时间里获得更充分的信息，然后由各组选派代表展示各自的探讨成果，学生在这样的活动中熬炼了口头语言表达实力，提高自己的信息素养和科学素养，养成敏锐的获得信息的实力和追求证据的科学看法，这正是我们物理教化所致力追求的