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1、人教版初三九年级语文第一单元水平测试卷五年级语文上册期末水平测试卷 一、看拼音，写词语(10分) fnxxixingdknxingqinkngkung ()()()()() rngybshchnpqcnchou ()()()()() 二、给下面的多音字组词(6分) hi()tn()zhn() 还弹粘 hun()dn()nin() zho()qun()m() 着圈模 zhe()jun()m() 三、把下面的词语补充完整(9分) 前赴后()()逐颜开惊魂稍() ()首()耳自吹自()慢条()理 望而生()青翠()滴身先()卒 四、按要求写词语(6分) 近义词：着急-()惊异-()赞扬-() 屹立-
2、()隐藏-()欣赏-() 反义词：清晰-()熟识-()节约-() 惊慌-()平凡-()简洁-() 五、选择合适的关联词(6分) 因为所以虽然但是假如就 无论都只要就不仅还 1、()遇到多大的困难，我们()能克服。 2、水()会变成气体，()会变成固体。 3、周总理()和我们永别了，()他恒久在人民心中。 4、()我知道自己有漂亮的花，()我要开花。 5、()不是我们，这些海龟根本()不会受到损害。 6、()妈妈星期天有空，()会带我们去西湖欣赏菊花。 六、把下面每组中不同类的一个划去(5分) 1、工人农夫军人学生青年 2、汽车火车轮船水车摩托车 3、黄鹂画眉麻雀喜鹊鸟类 4、草鞋布鞋皮鞋拖鞋溜
3、冰鞋 5、照相馆美术馆图书馆天文馆博物馆 七、修改病句(5分) 1、每个小学生都应当上课用心听讲的好习惯。 2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 3、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 4、他的一双手，几乎完全冻僵了。 5、全体老师、班主任和我们一起参与升旗仪式。 八、把句子补充完整(5分) 1、不能淫，不能移，不能屈。 2、义之所在，。 3、而不学，而不学，而不学。 4、人生自古谁无死，。 5、人不行有傲气，。 九、把下列人的性格特点和名称用线连起来(5分) 代人受罪的人应声虫吝啬钱财的人白眼狼 马虎大意的人睁眼瞎没有原则的人铁公鸡 思想陈旧的人替罪羊没有气节的人糊涂虫
4、 目不识丁的人老古董不明事理的人和事老 随声附和的人马大哈忘恩负义的人软骨头 十、推断正误(5分) 1、北京的颐和园是闻名的七大景点。这句话是对的。() 2、中国神话故事有女娲补天、后羿射日、盘古开天地等。() 3、金字塔建在埃及首都罗马。() 4、颐和园的整体造型像一只倒挂的蝙蝠，象征着“福”到了.() 5、宋代诗人王昌龄在出塞一诗中，表达了自己渴望为国家建功立业的志向。() 十一、默写古诗，并回答问题。(8分) 示儿 ，。 ，。 1、这首诗是朝诗人写的。 2、诗中一词用作中国的代称。 3、后两句诗的意思是： 十二、欢乐阅读。(15分) 人体内的江河 人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红
5、色的江河就是血液。 人体的血液为什么是红色的呢?这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球充溢了含铁的蛋白质血红蛋白。血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取簇新的氧气时，带铁的血红蛋白与氧结合，就使血液变成红色。或许你会惊奇，铁与氧结合会变成锈，为什么人体中的铁不会生锈呢?原来，血液中的铁被锁在血红蛋白的困难结构里，可以汲取和放出氧，却无法与氧发生化学改变，因而就不会生锈了。 人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是爱护人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴两种类型。中性白细胞能够对细菌绽开攻击并加以吞噬，淋巴细胞
6、能分辨感染外来细胞及其他外来物质，并参加身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。 血小板是人体血液的另一组成部分。它的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体，还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口处聚集，将伤口塞住，随后血浆中的化学物质就会促进血块形成，将伤口封起来。 红血球、白血球、血小板是三种不同的血细胞。这些血细胞悬浮在血浆中，就构成人体的血液。 1.说明的内容是()。 A.红血球、白血球、血小板。B.人体内奔腾的江河。 C.人体的血液为什么是红色的。D.人体血液的构成。 2.其次自然段中的说明依次是() A.从概括到详细B.从整体到部分C.从结果到缘由D.从
7、主要到次要 3.为什么说“白血球是保卫人体健康的卫勇士”?在文中用“”画出来。 4.第自然段中加点的“它们”指代的是. 5.从文中找出能恰当、精确表达下列语意的词语，将它们分别写在()里。 形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的困难结构里。() 说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。() 6.阅读全文可以了解到，人体的血液由和组成，说明在详细些，血液中含有、四种构成。 十三、习作。(15分) 题目：我爱 要求：1.先将题目补充完整，可以是人、事、物。 2.中心明确，内容详细，语句通顺。 小学语文一年级上册期中水平测试卷 导语：通过练习能提示大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努
8、力探求适合自己的学习方式。下面是小学语文一年级上册期中水平测试卷，一起来练习一下吧： 一、汉语拼音(共46分) (一)我是排队小能手。声母宝宝站错了队，请你按依次把队排好。(8分) qtshhmcy _ (二)我会拼。看拼音写笔画。(每空1分，共8分) shzhhnzhu pizhshzhzhu (三)填空我最棒。分解组合下面的音节。(每空1分，共8分) 1、ui()()() 2、p() 3、()()y 4、()()xu (四)我会写汉字。看拼音写词。(每空2分，共12分) Shnshnxiodomr kishuryudhu (五)我会选。看音节按要求选。(每个1分，共10分) sxiozis
9、hzurnmiozhncu 三拼音节： 平舌音： 翘舌音： 二、积累运用(共37分) (一)按要求填空。(每空1分，共7分) 1、山：笔顺是共()画，其次画是()。 2、雨:笔顺是共()画，第三画是()。 3、马：笔顺是。 (二)组词我最棒。(每空1分，共8分) 八()日()习()大() 人()月()刀()火() (三)我会填。依据课文内容填空。(每空1分，共10分) 1、()、()、()、()、()是人的五件宝。 2、()月()日是元旦。()月()日是老师节。 3、蓝天是()的家。 (四)我会背，更会填。(每空1分，共12分) 画 远看()()色，近听()()声。 春()花还()，()来()
10、不惊。 这首诗描写了()、()、()、()四种景物。 三、说话写话。(共12分) (一)我会补充写句子。(不会写的可用拼音代替，5分) 1、学校里有_和_。 2、我爱_。 3、小鸟_。 4、我学会了_。 (二)读一读，完成练习。(共7分) Dotinpnbinyuypinuyun, 稻田旁边有一片果园， uyunlyuhntntndepnu.hun 果园里有红彤彤的苹果，黄 dndndel.huhndeshziumnlezh 澄澄的梨，火红的柿子挂满了枝 tu. 头。 Dotinpnbinyuypin 1、稻田旁边有一片()。(1分) uyunlyuxishnmeynhuchli 2、果园里有
11、些什么?用“_”画出来。(3分) Wnzhbioshynsdecyu 3、文中表示颜色的词有_、_、_ 三年级语文下册第一单元测试卷一、看拼音，写词语。（12分）ynzuqngtngjlnglinpeng（）（）（）（）lguzngtinwnzqinhng（）（）（）iijjpinpinqw（）（）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“”。（8分）凑成（chucu）嫩叶（nngnn）几痕细线（hnhng）绿丝绦（tioto）花骨朵（gg）一幅画（ff）一转瞬（zhunzhun）裁出（cichi）三、给多音字组词。（6分）sh（）zhun（）qun（）似转圈s（）zhun（）jun（
12、）f（）xng（）ho（）佛行好f（）hng（）ho（）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的燕子（）的森林（）的赞歌五、我会组词。（8分）燕（）泳（）裁（）掠（）艳（）咏（）栽（）惊（）沾（）蜻（）连（）壮（）粘（）晴（）莲（）妆（）六、找伙伴（连一连）。（8分）一支羽毛一阵金光一身翅膀一束微风一队歌曲一串美景一眼清泉一处珍宝七、我来背写古诗。（8分）咏柳八、阅读。(19分)（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才绽开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全绽
13、开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要裂开似的。1、照样子，写一写。（2分）挨挨挤挤_2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：_全开的荷花：_含苞欲放的荷花：_3、用“_”画出文中的比方句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除起先了，同学们有的_，有的_，有的_。（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）_啊，福海真美呀！湖水环围着一个小岛，碧波又在群山之中。小岛的中心有不少的亭台楼阁，显得高雅秀丽。湖水澄澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水安静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好像一块
14、无暇的翡翠；湖水映着蓝天，似乎一条明丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块漂亮的翡翠。那小岛似乎翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍宝，群山上的青松似乎是卫护着托盘、翡翠、珍宝的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，犹如一湖碎金闪闪耀烁；微风拂来，似乎一匹绿缎缓缓绽开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）2.写出下列词语的近义词。（2分）环绕明丽3.作者把福海，先写了湖水的三个特点：、，并把它分别比作、。然后写了像个大托盘的和好像珍宝的，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗
15、如画，令人沉醉。（4分）4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）九、我爱习作。（25分）你的家乡肯定有美丽的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按肯定依次抓住景物的特点，同时绽开丰富的想像。信任经过你的描述，你的家乡肯定会吸引很多人参观、巡游。六年级上学期语文学业水平测试卷 一、基础学问。 1.看拼音写字词，信任你肯定能写得端正、美观。 qnminmnglngkuwyul msulny 生咳囫吞枣扬顿挫 2.把下列成语补充完整。 ()然大()曲()和()()连忘() 苟延()()()()共赏()高()烈 3.下列词语中有错别字的一组是() A.横遭不幸久别重逢漫不经心浴血搏杀 B
16、.焦燥担心响彻云霄饱经风霜牛毛细雨 C.同舟共济亲善可亲胆战心惊十指连心 D.怒目圆睁惹人讥笑寝担心席百折不挠 4.按要求改写句子的意思。 (1)老师说：“同学们太累了，我今日就不布置作业了，你们在家看看书吧!”(请转述一下老师说的话) (2)走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露珠与我交换眼神。(请根据这个句子的表达方法仿写一个句子) 二、语言积累。 1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗? 2、先按原文填空，再回答问题。 (1)好雨知季节，当春乃发生。_，_。本首诗到处体现了诗人的_心情。 (2)伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，_!
17、”志在流水，钟子期曰：“善哉，_!”。 (3)詹天佑不怕_，也不怕_，_接受了任务，立刻起先勘测线路。哪里要_，哪里要_，哪里要把_，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 请仿照上面的句式写一个句子：_ (4)诚者，天之道也;_ (5)其实地上没有路，_ (6)“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子： _ (7)“你想，四周黑洞洞的，还不简单碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来_ 加分题：活学活用。(可以加五分哦) (1)皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“”。 不教白发催人老，更
18、喜春风满面生。() 美味招来云外客，芳香引出洞中仙。() 架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。() (2)将下列词语排列成一副通顺的对联。 且读千年事欲知万本书今古中西 _，_。 读这副对联，你联想到的一句名言是：_。 三、课内阅读 1.下面是穷人中的一段话，请细致阅读，完成下面的练习。 渔夫皱起眉，他的脸变得肃穆、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” (1)请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前 后思索的过程的。 (2)这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?
19、请说明理由。 (3)读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才确定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗? 2.下面是老人与海鸥中的两段话，细致阅读回答问题。 海鸥们急速扇动翅膀，轮番飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人静默地凝视着回旋翻飞的海鸥们，凝视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不简单才从这片飞动的白
20、色漩涡中脱出身来。 (1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情意，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情? (2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_ _ (3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。 四、课外阅读 胜利的起点 法国科学家曾做过一个闻名的“毛毛虫”试验。 这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆四周不到6寸的地方撒洒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫起先一个跟着一个，围着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继
21、日地团团转zhunzhun。一连七天七夜，它们饥渴难忍，最终精疲力竭，相继而亡。 科学家总牢固验时，在试验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍别出心裁，去走另外一条路，不就会避开死亡的命运?。 在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般须要三昼夜的时间。然而，在肯莱文发觉它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们虽然不是不想离开那儿，但是而是尝试了多次都失败了。肯莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个试验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的
22、人都是沿着他前面那个人走过的路途走的，从来没有人想过另辟蹊径。 如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发觉一座纪念碑新生活是从选定方向起先的。 生活中，我们太习贯惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽视ln了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更简单胜利。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，长久稳健地走下去。 (1)用“”划去短文里不正确的字、拼音和标点。 (2)依据意思选摘文中词语。 经得起人们细致体会。() 精神、力气消耗已尽。() 表示另开一条路或另创一种方法。() 事情出乎意料，让人
23、难以信任。() (3)按要求画句子。 用“”画出详细描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。 用“”画出说明比塞尔人走不出沙漠缘由的语句。 (4)下面与原文意思一样的语句是_。 人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是长久稳健地走下去 人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，长久稳健地走下去 人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，长久稳健地走下去 (5)选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯莱文的行走特点。 “毛毛虫”、比塞尔人：_ 肯莱文：_ (6)为了告知我们胜利的起点是什么，短文列举了两个方面的事例： 一是_; 二是_。 (7)胜利的起点是什么?请联系
24、短文和自身实际，简要写出自己的看法。 加分题：第六组的综合性学习，肯定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗?(填写序号)(全对可以加五分哦) 江南忆，最忆是江南。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。好雨知季节，当春乃发生。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 (1)春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，突然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了!真是“”呀! (2)杭州西湖风景天下著名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样
25、的感叹“”。 五、习作。 有时候一句话可以变更一个人的人生道路。我们所读的“精彩极了”与“糟糕透了”中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么，在你的生活中有没有让你恒久难忘的一句话呢?请以难忘的那句话为题写一篇作文，讲讲你的故事。 一年级上册语文期中学业水平检测试卷 语文期中考试快到了，大家要抓紧时间复习！下面是我为大家收集的关于一年级上册语文期中学业水平检测试卷，欢迎大家阅读参考！ 一、我的字最美丽。（6分） 尖出 叫因 二、我会认，我会连。（6分） 三、我会变魔术。（8分） 给“木”加一笔，能变成。 给“力”加两笔，能变成。 给“大”加一笔，能变成。 两个“人”，能变成。 四、我会选，我会填
26、。（填序号6分） 一（）小鸟一（）老爷爷 一（）小花一（）打鱼船 一（）故事一（）马 五、我会比一比，再组成词语。（12分） （）()()() （）()()() 六、我会连一连，给汉字宝宝找挚友。（10分） 七、我会照样子，写一写。（12分） 树林是小鸟的家。 _是_的家。 说不完 听不_看不_不_ 我家住在大海边。 _住在_。 船上有位老爷爷。 _上有位_。 _有位_。 八、我给字宝宝找家，填序号。（8分） 海你汗他住 湾们河位流 九、我会照样子，连句子。（6分） 我在家里看书 小鱼在小小的船里游 鸟儿在河里飞 妈妈在天上坐 十、我会按课文内容填空。（16分） 1.弯弯的（）儿（）()的船，
27、（）（）的船儿两（）（）。 2.（）村里，（）阳是雄鸡（）（）来的。 3.（）时不识（），呼作（）玉盘。 4.船（）有（）老爷爷，他的故事说不完。 十一、欢乐阅读。（10分） 晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我写完作业，给他们送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我们家多么华蜜啊！ （1）短文共有（）句话。 （2）晚上，我们在干什么？（连线） 爸爸写作业 妈妈看报 我看电视 （3）我给爸爸妈妈送（）。 三年级语文下册第一二单元小测试卷三年级语文下册第一二单元小测试卷一、看拼音，写词语jngmizrndngdewnq（）（）（）（）mnglngplojinglnchbng（）（）（）（）二、比一比，组词
28、语留（）晚（）棒（）溜（）挽（）捧（）三、找出句子中的错别字1、春天到了，老师代领我们去田野撒步。（）（）2、忘着和善的老师，王小明望记了乏累，流下了激烈的泪水。（）（）3、达丽玛座下来，她极力忍住，才没让眼泪调下来。（）（）四、照样子，给下列句子换个说法。例：一阵嘹亮的铃声惊醒了睡梦中的小芳。一阵嘹亮的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。睡梦中的小芳被一阵嘹亮的铃声惊醒了。1、蜘蛛吃掉了网上的小飞虫。2、解放军歼灭了来犯的敌人。五、下面句子中，是比方句的用对号表示。1、太阳像个火球，跳出了海面。（）2、此刻，我好像看到了无边的大海和涌起的浪花。（）3、小明想像他姐姐一样，当个医生。（）4、老师像妈妈一
29、样关切我们。（）六、你能给下面的句子加上标点吗？1、可是()突然传来了汪汪的狗叫声()猎人带着狗追过来了()怎么办()狐狸妈妈大声喊()呜危急()快逃呀（）2、当抽血完毕后（）男孩立刻停止了微笑（）躺在床上纹丝不动（）声音颤抖地问（）医生叔叔（）我还能活多久（）人教版中学语文4月水平测试试卷 【人教版中学语文4月水平测试试卷】 卷(客观题共42分) 一、(本大题共8小题，每小题3分，共24分) 1.下列四个选项中，字形和加点字字音全部正确的是 A.张牙舞爪(zho)教坊(fng)孝悌(t)吮吸(yn) B.锲而不舍(qi)饿殍(pio)稿暴(p)弯曲(q) C.度长絜大(du)弩马(n)锋镝(
30、d)万乘(shng) D.义愤填膺(yng)栈道zhn猿猱(no)啼血(xu) 2.下列句中加点的词语运用正确的是 A.近日，习总书记考查兰考，寄言广阔干部，要以焦裕禄为榜样，不负众望，做一个对得住历史的好官。 B.孟子说的“毋忘”“毋助”，表达了一种成事看法：一方面要知道任何事情都不是一挥而就的，另一方面要有笃定不移的毅力。 C.江西婺源既是一个合乎现代背景下城市人乡村情怀的秀美之乡，也是一处承载了中国共产党光荣传统的革命胜地。 D.随着科技的发展，智能手机集上网收发邮件看电影听音乐等功能为一身，真可谓无所不为。 3.下列句子中没有语病的一项是 A.90个特别编号的“奥运缶”在北京结束了网络
31、竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。 B.一些房产中介表示了同样的担忧，他们认为购房者肯定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不行盲目跟风。 C.坐车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去欣赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。 D.术业有专攻，当然是重要的，但未必能从中形成学问分子应有的敢于怀疑敢为天下先的批判精神。 4.下列句子中，标点符号运用不正确的一项是 A.要读唐诗，须有“诗心”即诗意感受。顾随说：“诗心亦有二条件：一要安静，二要富裕。” B.黑洞原委是一个物理学家的狂想，还是一个真正可能发生的宇宙学现象?如何在一个黑洞的四周布满“镜子”?都是天文学尚待回答的问
32、题。 C.抗战时期，日本飞机常常轰炸昆明，西南联大的师生一听到空袭警报，就停下课来，一起往防空洞跑。对此，陈寅恪曾写过一则趣联，“见机而作，入土为安”。 D.“我心素已闲，清川澹如此。”心要经常无事，才能明澈无垢，临事沉静而不乱分寸。 5.下列句子中，标点符号运用正确的一项是 A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间墙都倒塌了一半)，感觉这里像是刚被敌机轰炸过。 B.国家有关法律文件对非法制造贩卖运输持有毒品，非法种植罂大麻等植物，引诱教唆他人吸食注射毒品等，都作了相应的惩罚规定。 C.现在一提到经，就给人庄重肃穆的感觉，事实上经的本义只是指纺织上的一条条竖线。 D.汉子符号的视觉审美
33、效果是通过汉子构造的科学性艺术性和字体形态得以显现出来的。 6.下列句子中，加点词语说明错误的一项是 A.或百步而后止或：有的，有的人 B.积土成山，风雨兴焉焉：于此，在这里 C.今其智乃反不能及乃：竟 D.身死人手，为天下笑者，何也为：成为 7.下列句子，句式特点与文段中划线句子相同的一项是 奕秋，通国之善弈者也。使奕秋诲二人弈，其一人用心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之也。为是其智弗若与?曰：非然也。 A.蚓无爪牙之利 B.养生丧死无憾，王道之始也。 C.句读之不知，惑之不解 D.申之以孝悌之义 8.下列句子中“亡”字与“今也则亡”的“亡
34、”意思相同的一项是 回(颜回，孔子学生)年二十九，发尽白，早死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” A.广故数言欲亡B.河曲智叟亡以应 C.秦无亡矢遗镞之费D.吞二周二亡诸侯 二、(本大题共6小题，每小题3分，共18分) 阅读下文，完成911题。 淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。 淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，
35、中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我;不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。 数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰轻，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎?何为斩壮士?”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。 信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰
36、：“若所追者谁何?”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追;追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信;必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎?”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留;不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 9.下列句子加点字说
37、明不正确的一项是 A.于是信孰视之通“熟”，细致地 B.若虽长大，好带刀剑若：你 C.数以策干项羽干：激怒 D.王素慢无礼慢：高傲 10.下列各项全都变现韩信才能卓出，不同于常人的一项是 常数从其下乡南昌亭长寄食 信亦知其意，怒，竟绝去 于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏 上不欲就天下乎?何为斩壮士? 何闻信亡，不及以闻，自追之。 王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳 A.B.C.D. 11.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是 A.韩信当时为平民百姓时，贫困，没有好品德，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生活，常常借居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。 B.面对淮阴屠中少年的羞辱，韩信没有挺身抗拒，表现了他忍辱能屈的大丈夫品德。 C.滕公很观赏韩信，把他举荐给汉王刘邦，汉王看出他有超众之才，任命他为治粟都尉 D.由于未得重用，韩信选择离开刘邦。萧何追之，并向刘邦力荐韩信。最终，.刘邦听从了萧何，任命韩信为大将军。 阅读下文，完成1214题。 徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南，介胄之土，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下