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1、2022年列含有未知数X等式解应用题（二）教案_小学四年级教案教学目标1使学生进一步驾驭列含有未知数 的等式解答应用题的方法2进一步驾驭列含有未知数 解应用题的书写格式和步骤3提高学生分析推理实力教学重点分析数量关系教学难点找出等量关系教学过程一、复习（1） 求未知数 （要求口述口算过程，并说出依据） 4056 4728 2542 2436 1860 3312（2）板演（与口算同步进行）农场养肉牛94头，养奶牛78头，养的肉牛比奶牛多多少头？订正板演时强调数量关系（肉牛头数奶牛头数肉牛比奶牛多的头数）二、讲授新课老师谈话：今日我们接着学习列含有未知数 的等式解答应用题的方法（板书课题：列含有未
2、知数 的等式解应用题）1教学例8农场养的肉牛比奶牛多16头肉牛有94头，奶牛有多少头？（1）用以前方法解答941678（头）明确数量关系：肉牛的头数肉牛比奶牛多的头数奶牛的头数（2）用含有未知数 的等式解答，引导学生思索：设谁为 ？题中求奶牛有多少头，应设奶牛有 头老师板书：设奶牛有 头组织学生探讨题中的数量关系（老师板书）使学生明确：A：奶牛的头数肉牛比奶牛多的头数肉牛的头数B：肉牛的头数奶牛的头数肉牛比奶牛多的头数列式解答（依据不同的数量关系列式解答）老师板书 A ： 1694B：9416 9416 9416 78 78（一个加数和另一个加数） （减数被减数差）答：奶牛有78头（3）比较列含有未知数 的等式解答应用题与以前解答应用题的方法要设所求的未知数为 未知数 和已知数放在一起参与运算解出的未知数 所代表的数不写单位名称（4）练习图书馆借出科技书35本，借出的科技书比借出的故事书少18本借出故事书多少本？三、巩固练习1选择正确的算式（1）某班女生比男生多4人女生有27人，男生有多少人？A27 4 B 427C274 D