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1、2022年学校教职工学期工作考核细则 教职工学期工作考核细则 一、20条评估细则项目具 体 要 求分值操 作 说 明工作看法1严格遵守办公制度。10（1）准时参与学校的各种集体活动（早操、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，得满分；（2）违反规定的将视详细状况，每次扣12分。2、准时出席会议，仔细做好笔记。10（1）不无故缺席，仔细作好笔记的得满分；（2）无故缺席的，没有作好笔记的将视状况，每次扣12分。3能开心地接受上级支配的各项工作。10（1）对于学校各条线支配的各项工作（包括一些额外的工作）都能开心地接受的得满分；（2）不听从支配的不得分；（3）对学校各条线支配的工作有抵触心
2、情的将视状况扣15分。4与同事、家长相处和谐，看法好。10（1）同事认可、家长满足的得满分；（2）同事、家长有比较大的看法的将扣25分。5刚好上缴有关教化教学过程性的资料。10（1）能全部上缴各种相关资料的得满分；（2）每缺一项扣12分。出勤状况1不无故请假。10（1）出全勤，中途外出（私事）不超过3次的得满分；（2）缺席1天的扣1分，最多分；（3）中途离校（私事）3次以上的视状况扣12分；（4）无故缺席的将不得分。2能规范执行请假制度，请假时能自觉处理自己的工作，尽量减轻学校调代课压力。10（1）原则上，老师请假的过程中尽可能地自己支配课务等工作，能执行这项制度的得满分；（2）基本上能做到学
3、校此项要求的扣1分；（3）基本上不执行此项要求的视状况扣24分。课堂教学1按时完成备课，仔细修改每日活动，各种记录详尽。10（1），各类安排详尽，栏目填写完整，仔细修改活动设计，体现课改理念，刚好、仔细撰写教学札记的得满分；（2）备课较为简洁，缺乏新理念的扣12分；（3）备课中有缺漏、抄袭的扣13分；（4）无教学札记的扣12分。2仔细组织一日活动，工作到位，不做与教化无关的事。10（1）仔细组织一日活动，教学效果好、嬉戏活动能深化指导的得满分；（2）有上无打算课的扣13分；（3）随意更改活动、活动中离开幼儿或做与组织活动无关的事的扣13分；（4）3能创设良好的教化环境。10（1）能依据活动进程
4、创设良好的主题环境供应丰富的活动材料的得满分（2）材料不能够刚好增加、主题墙更新不刚好、幼儿参加少扣34分；教化科研1注意理论学习，不断更新教化观念。10（1）依据名师工程的要求，各级老师能完成相应的理论学习任务的得满分；（2）数量、质量不符合要求，视状况扣13分；（3）没有理论笔记的不得分。2主动参加课题活动，注意实践探讨。10（1）主动主动参加课题活动，注意实践探讨，资料齐全的得满分；（2）无故缺席课题活动的，每次扣1分；（3）资料不齐的视状况扣12分。3乐于接受校内外公开课，反响好。10（1）能担当校内外公开课，反响好，或仔细上好实践课的得满分；（2）无故而拒上校外公开课或未上校内实践课
5、的不得分。（注：超过年龄而不作上公开课及实践课要求的除外）4主动撰写论文，数量、质量符合规定。10（1）主动撰写论文，数量、质量符合规定的得满分；（2）能撰写论文，但数量、质量不符合规定的扣12分；（3）在学校规定内没有撰写论文的不得分。保教质量1贯彻纲要精神，体现出新的教化观。10（1）一日活动支配合理，动静交替、仔细护理幼儿生活，并培育幼儿自理实力的得满分；（2）幼儿户外活动时间不足扣23分；（3）护理幼儿生活不够细致周到的扣45分2做好班级的各项保育工作，传染病限制在3%以内，出勤率高。10（1）做好班级的各项保育工作，传染病限制在3%以内，出勤率不低于95%，无平安责任事故得满分。（2
6、）无平安事故但出现损伤差错状况一次扣一分；（3）出现事故不得分3重视个别教化，使不同实力的幼儿都有所提高。10（1）仔细做好特别儿童管理工作，记录齐全措施得当矫治状况良好得满分；（2）有记录但措施针对性不强扣34分。（3）对特别儿童不能够予以特别照看有排斥言行的扣57分德育工作1培育幼儿良好的行为习惯，班级常规管理规范有序，注意幼儿活泼开朗性格的培育。10（1）能努力做好班级常规工作，常规管理规范有序得满分；（2）班级管理松懈幼儿行为习惯差的视详细状况酌情扣分。2 无体罚与变相体罚10（1）能创设良好的心理环境，无体罚与变相体罚得满分；（2）有体罚与变相体罚的得0分。3注意勤俭节约，节约用电用
7、水及教学用品等。10（1）注意勤俭节约，节约用电用水及教学用品，班级物品损坏少得满分：（2）出现开无人灯无人扇等状况一次扣0.5分，（3）班级物品修理率高的酌情扣分；1、全学期请假天数累计超二分之一，不参与学期工作考核，不享受相关的嘉奖。2、“教学质量”一块，除语文、数学、英语外，其他学科侧重于完成教学任务和教学要求的达成度，各类竞赛活动的成果、学生的反响以及随机的调研。3、“德育工作”一块，除班主任以外，副班主任也参照评议，其他老师将侧重于师德表现和爱生、爱校表现，学科教学中的德育渗透。二、加分说明1、 个人在参与教化教学业务竞赛中的获奖加分。级别全国级省级苏州市级常熟市级虞山镇级备注教学基
8、本功竞赛获奖加分8106846241指综合性的评比，有关专业性评比的减半加分评优课加分1012810684632、 老师撰写论文获奖或发表加分。级别省级及以上常熟市级及以上虞山镇级备注在刊物上发表加分43论文评比获奖加分21513、 老师在辅导学生获奖加分。项目习作发表或获奖奥数获奖科技获奖艺术、运动队等团体获奖其他备注加分05/篇2/人05/人视规模、工作另酌情加分05/人1每项目可最多加5分；2市级及以上获奖；4、 老师在参加学校信息化工程加分。博客网站上发表有关教化教学原创日志的分别加0。5分/篇，最多可加5分。5、 班主任在班级管理突出成果加分。获得月“常规管理示范班”的每次加1分。6、 教学骨干加分：校级骨干加2分；镇级骨干加3分；市级骨干加4分；大市级骨干加5分。其他在业务方面获奖而未尽考虑的，请在加分理由中写明，详细加分由考核小组商定。关于语、数、英语教学质量的考核另行进行。