《小班美术说课稿：彩色的汽车.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术说课稿：彩色的汽车.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班美术说课稿：彩色的汽车小班纸浆美术教案：彩色汽车 活动目标： 1.激励幼儿大胆选色，尝试在汽车轮廓线里粘贴纸浆。 2.复习汽车的颜色和组成，感受纸浆制作的乐趣。 活动打算： kt板、桌布 活动过程： 一、导入 1.小挚友们，老师今日要给大家变个魔术，请大家细致看哦。看老师给大家变了一个什么？幼：汽车 2.对，这辆汽车有什么颜色？幼：红色、黄色、蓝色 师：对，车轮是蓝色、车身是红色和黄色，我们说这辆汽车是彩色小汽车。 二、师幼示范画 1.小挚友，看到这么美丽的汽车，你们都很像自己也做一辆吧。 2.出示老师做好的小汽车。这是老师做的小汽车，好看吗那你们知道是怎么做的吗 3.想好自己想要一辆什么
2、颜色的车子，就拿什么颜色的纸浆，把纸浆粘贴在车身上。 4.车窗和轮胎可以选择其他不同的颜色。留意粘贴纸浆的时候纸浆不要弄到汽车轮廓的外面来。 5.等纸浆都弄好后拿一根筷子，用手轻轻地撮一撮，是它出现凹凸不平的感觉。 三、幼儿操作师巡回指导并点评 师：现在请小挚友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边，把袖子卷上去，请用纸浆来做出好看的小汽车。留意：操作完之后把小手洗干净。 把幼儿制作好的汽车放在kt板上展示出来，请大家一起观赏着彩色的汽车。有了这美丽的汽车，你最想干什？（开出去玩，到外面兜兜风） 幼儿园小班美术教案：彩色的汽车 活动目标： 1、相识红、橙、黄、绿四种颜色，学习运用彩色笔在肯定的空间内涂色
3、。 2、通过视察老师的示范，探究学习顺着一个方向细心地运用不同颜色的蜡笔涂色。 3、乐意运用各种不同的颜色涂色。 活动打算： 幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。 活动过程： 1、迁移运用蜡笔的阅历。 老师引导幼儿视察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较美丽呢？老师：“小挚友想的方法都可以使汽车变美丽。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上美丽的衣服。” 2、谈话：我喜爱的汽车。 老师：呀，小汽车想穿美丽的衣服了，谁来帮帮它呢？ 老师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，仿照彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了我想给小汽车穿上红衣服。小挚友，请
4、你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？ 激励幼儿仿照彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。 3、幼儿操作活动。 （1）老师提出涂色要求： 要顺着一个方向涂色。涂色过程中要常常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加美丽。留意尽量不要涂到外面。 （2）幼儿进行绘画活动。老师视察幼儿是否顺着一个方向涂色，提示大家细心地给汽车涂色。 4、音乐嬉戏：开汽车。 大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌颂边向教室外开去。活动起先的环节改为了观赏车展览，从而引起幼儿爱好，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热忱，主动主动的去视察、去创建。 活动反思： 按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在
5、以后的活动中所必须要驾驭的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确运用油画棒，并在此过程中能辨别几种基本的颜色。 本次活动我分三部进行：第一，采纳情境激励法，即老师努力为幼儿创设一个奇妙的汽车展的情境，引起幼儿爱好，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热忱，主动主动的去视察、去创建。其次，采纳讲解演示法，通过老师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。 情境导入：“今日，我们小三班要开一个汽车展览会，你们想开吗？”这样的问话肯定能让幼儿感到亲切、好玩
6、，兴趣盎然地参加涂色活动。 师幼一起听音乐，做开汽车动作。开到目的地，“啊！这里的汽车真多呀”然后，让幼儿看看说说你都看到了什么颜色的汽车呀，在这里老师可适当提示幼儿不知道可以问老师，或者问知道的小挚友。小班幼儿对色调的感受力很强，他们能够正确地辨别多的颜色，但都不能正确说出它们的名称。在作画时，往往随意取用一种颜色，不加选择地进行涂色活动，也不知道换颜色，有的一种颜色始终用到结束。于是在活动中，通过提问：“在小树下的汽本是什么颜色的？小狗开的汽车又是什么颜色的呢？”视察了这么多汽车以后，老师可以以提问方式让幼儿参加涂色活动“你们想不想也把你们的汽车拿到汽车展上去展览呢？”这时幼儿一般都想亲身
7、体验活动的乐趣。 讲解法深化驾驭：用讲解法让幼儿驾驭涂色方法。在这一环节中，我着重体现以幼儿为中心老师为辅的教化思想。首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行激励、帮助，并作简洁的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细微环节。假如让这个幼儿涂完整辆汽车，显示时间不允许，会影响整个活动的顺当进行，其他孩子也会耐不住性子，所以待他涂完一小块面积后，就可以由老师来完成了。老师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能运用不同颜色涂色。在幼儿涂色过程中，老师边看边指导幼儿正确的坐姿等。完成涂色活动后，老师可请幼儿相互观赏作品。作品分析：老
8、师可选择涂的较好的作品起先讲解，引导幼儿从色调上、匀称度上自由评说，当然，除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比较外，老师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比较，让他们知道色调丰富、涂色匀称的作品才好，让每个幼儿都得到确定和激励，这样，才能从活动中获得胜利、欢乐的体验。 幼儿园小班美术教案：彩色噗噗车（玩具汽车作画） 活动目标 1.体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。 2.视察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的改变。 活动打算 玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子（盘子放有海绵以限制颜料用量），娃娃围裙若干件。 活动过程 一、激发爱好“玩具汽车怎样跳舞？”
9、1.幼儿穿上围裙，围圈而坐。 “今日有好多玩具来聚会，看它们跳起舞来了。”（展示玩具汽车 “小挚友跳舞用什么跳的？”（用手、脚、身体 “那这些玩具车跳舞用什么呢？”（用轮子） “请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。” 幼儿自由玩汽车。 2.请幼儿演示开汽车的不同方式。 “你是怎样让玩具车跳舞的？” 小结：汽车跳舞的路途可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要 你觉得好看，让它怎么跳都行。 二、示范作画“把玩具车跳舞的路途画下来。” 1.“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？”（一起分辨红 色、黄色和蓝。 “我们用这些颜料把玩具车跳舞的路途画下来吧。先把玩具车的轮子在颜
10、料 盘里蘸一下，再当心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路途就出啦！” 老师示范操作 2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿 视察两种车轮画出的不同效果。 “这两条路途一样吗？你喜爱哪一条？” 3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起观赏画出的效果。 三、幼儿操作“你来试一试。” 请幼儿选择自己宠爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。老师 巡回指导幼儿操作，适度指引。 四、观赏作品“瞧，我画得多棒！” 将铅画纸贴在活动室的墙，老师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同观赏。 引导幼儿沟通讲解并描述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜 色，你最喜爱
11、哪一幅作品。 小班美术活动教案 汽车真多 活动目标： 能画出几张不同类型的汽车。 活动打算： 阅历打算：家长带领幼儿玩各种不同类型的玩具汽车，并视察汽车及相关图片，了解汽车的主要特征，引导幼儿尝试介绍自己最喜爱的汽车。 物质打算：各种玩具汽车和汽车图片。水彩笔、图画纸等。 环境创设：将收集的各种汽车模型或玩具布置成汽车展览会 活动过程： 一、以参观汽车展览会引入，激发幼儿的爱好。 组织幼儿参观汽车展览会，在视察、观赏的基础上相互沟通队汽车的相识，并选择一辆自己最喜爱的汽车。 二、说汽车。 1、引导幼儿介绍自己最喜爱的车是什么车，说说它有什么特征。 2、引导幼儿视察车的特征，并相识车的结构。 3
12、、帮助幼儿归纳：汽车是由车身、车窗、车轮、方向盘、车灯等组成的；汽车的种类有小轿车、面包车、公交车、消防车、救援车、吉普车等等，不同的车有不同的形态、功能。 三、示范汽车的画法。 1、引导幼儿仔细视察汽车的外形特征，提问：怎么把它画下来？先画什么，再画什么？ 2、示范：先画出车身的形态，再画出车窗、车轮和方向盘，最终画上车队，如：面包车，先画出一个楼梯和长方形，将楼梯分开几个车窗，最前面的车窗内画上方向盘，在长方形下画上两个车轮，最终画上车灯。 3、提出要求： 幼儿可以看着汽车模型或玩具画，也可以看着汽车图画片。 争取画出三种以上的不同类型的汽车。 先勾画出外形，最终涂上自己喜爱的颜色。 四、
13、幼儿绘画，老师巡回指导。 五、展示幼儿作品，引导幼儿相互观赏评价。 请幼儿说说自己画的是什么汽车，大家进行评比，选出优秀作品参与班级的汽车大师图片展 小班美术教案：彩色的烟花（排水画） 幼儿园小班美术教案：彩色的烟花（排水画） 活动目标： 1、用彩色的点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。 2、通过老师的介绍和师范，了解排水画的基本方法，学习用底纹笔从左向右有序地平涂。 3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特别绘画效果，对排水画活动感爱好。 活动打算： 油画棒、纸、底纹纸人手一份，深蓝色颜料若干。 幼儿用书人手一份 活动过程： 一、谜语导入，引起幼儿爱好。 老师：说它是
14、花不是花，用火点燃它才开，请你猜猜这是什么？ 二、观赏幼儿用书上的烟花，初步了解烟花的基本形态。 老师：你看到了什么？ 老师：烟花是什么样子的？什么颜色的？你见过什么样子的烟花？ 三、想幼儿介绍排水画彩色的烟花，了解排水画的步骤。 老师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用底纹笔蘸深蓝色颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。 引导幼儿视察感知排水画的效果。 四、交待要求，幼儿作画，老师巡回指导。 了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花，知道用一只笔取一支，用完的笔放回原处。 用底纹笔涂色时，提示幼儿要留意画面和自己衣服的整齐。 刚好表扬宁静作画的幼儿，并提示幼儿正确的握笔姿态和坐姿。
15、五、观赏幼儿的作品。 表扬大胆用不同颜色作画以及画面整齐、饱满的幼儿。 小班美术活动教案 我喜爱的小汽车 活动目标： 1.通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的欢乐。 2.培育幼儿的匀称涂色和大胆创建的实力。 3.通过活动让幼儿简洁知道汽车的种类。 活动打算： 1.涂色：汽车。 2.范画：汽车。 3.蜡笔，画纸。 活动过程： 一、导入。 1.出示不同类型的涂色汽车。老师：小挚友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。 2.视察：这些小汽车美丽吗？引导幼儿发觉小汽车没有美丽的颜色。 二、绽开。 1.这些汽车都有什么用途？ 2.观赏范画。 3.你最喜爱哪种颜色？请小挚友为小汽
16、车涂上自己喜爱的美丽颜色。 4.幼儿作画，老师进行个别指导。 要求：先细致的视察老师的范画，在动手画出自己喜爱的颜色，留意涂色匀称，保持画面的清洁。 （1）指导幼儿的作画姿态和握笔姿态。 （2）激励画得快的小挚友要用色匀称。 （3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。 5.老师讲评。 请小挚友一起来看一看：谁的小汽车最美丽？为什么？小结：颜色涂的匀称，画面特别的干净。 三、活动结束。 请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。 小班美术活动教案 彩色有小雨滴 活动目标： 1.尝试用长短不同的线条表现小雨滴。 2.了解各种颜色的名称，例如红、黄、蓝、绿等，并能与油画棒相匹配。 3.情愿选择多种颜色作
17、画。 活动打算： 1.油画棒、绘画纸、有关雨声的录音磁带、录音机。 2.活动前组织幼儿视察过雨天。 活动过程： 一、听音乐导入活动 老师播放一段雨声的音乐，让幼儿倾听并思索听到的是什么声音。（雨声，有时下大雨，有时下小雨） 二、学习小雨滴的绘画方法 1.老师示范用油画棒画出长短不同的线条。 2.请幼儿说一说小雨滴的绘画方法。下雨了，小雨滴从天空落下来，是什么样子的？你们知道哪里是下大雨，哪里是下小雨呢？ 三、幼儿尝试用油画棒绘画小雨滴 1.幼儿选择一枝油画棒，老师放音乐，幼儿依音乐节奏的快慢，在绘画纸上画出长短不同的线条，表现下大雨、下小雨的情景。 2.幼儿选择自己喜爱的颜色自由绘画彩色的雨滴
18、。 四、集体观赏作品 请幼儿展示作品，向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴。相互沟通画线条画的阅历。 小班美术活动教案 我为汽车添车轮 活动目标： 1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的欢乐。 2、培育幼儿的匀称涂色和大胆添画的实力。 3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的结构。 活动打算： 1、图片：汽车。 2、油画棒、画稿。 活动过程： 一、导入。 老师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿视察。 二、绽开。 1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成？ 帮助幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。 2、出示范画，请小挚友们视察小汽车缺少了哪一部分？ 3、老师示范
19、：我为汽车添画车轮。 在画完第一个车轮后，请小挚友们思索：在画其次个车轮时应当留意什么？ 向幼儿讲解：其次个车轮肯定要和第一个车轮一样大、一样圆， 留意车轮与汽车整体的比例，不要太大，也不要太小，否则汽车就不能在公路上平稳的驾驶。 4、请幼儿为汽车添画车轮。 （1）指导幼儿的作画姿态和握笔姿态。 （2）提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。 （3）为小汽车图颜色。 5、老师点评 请小挚友一起来看一看，猜一猜：谁的小汽车跑得最快？为什么？ 小结：只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。 三、结束。 请幼儿收好画笔后，一起玩开汽车的嬉戏。 幼儿园小班美术教案：彩色蛋宝宝 活动目标： 1、能
20、运用材料大胆地在蛋壳上装饰简洁的图案；巩固相识红、黄、蓝、绿等几种常见的颜色。 2、引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色调的丰富，培育幼儿对色调的爱好以及体验胜利感。 3、培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 活动打算： 1、幼儿人手12只鸡蛋壳。 2、较浓的各色水粉颜料、调色盘、棉签、水彩笔。 3、背景图片：彩色蛋宝宝 活动过程： 一、导入活动，引发幼儿爱好。 1、出示背景图片：看，蛋宝宝们都去参与服装展示会了，这些蛋宝宝美丽不美丽啊，它们美丽在哪里？（幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固相识红、黄、蓝、绿等常见的颜色） 2、出示空白蛋壳，师：喜爱各种颜色的蛋宝宝都要去参与服装展示会，
21、惋惜这些蛋宝宝们还没来得及去做衣服呢，我们小挚友来帮帮它们好吗？ 二、为蛋宝宝设计花衣 1、引导幼儿大胆讲解并描述自己的想法。 师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？ 2、出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都相识这些颜色吗？（幼儿将自己相识的颜色说出来）我们今日这些美丽的颜色来为蛋宝宝设计美丽的衣服好吗？ 3、示范讲解 师：我们先用水彩笔给蛋宝宝的蛋壳上画上各种线条图案，再用棉签蘸各种自己喜爱的颜料来涂色 4、交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，激励幼儿大胆选用各种颜色，绘制别出心裁的彩蛋。 师：现在要请我们小挚友来为蛋宝宝设计美丽的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最美丽。在用棉签蘸颜料时
22、留意一支棉签只能蘸一种颜色，在用另一种颜色时要换棉签。喜爱什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色。（幼儿操作，老师提示幼儿留意桌面干净。） 三、展示作品，总结评价。 1、引导幼儿相互观赏作品，表扬那些图案清楚，运用多种色调来绘制的幼儿。 2、将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参与服装展。 幼儿园小班美术教案：线圈画彩色的树 活动名称：线圈画彩色的树 活动目标： 1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。 2、通过视察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。 3、乐意大胆用各种美丽的颜色作画。 活动打算： 1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。 2、彩色的树范画一张或幼儿用书。 活动过程： 一、观赏“彩色的
23、树”。 老师出示范例，老师：呀！好美丽呀！这是什么？它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？它是什么样子，什么颜色的呢？ 二、幼儿尝试空手练习画圆圈。 1、老师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。老师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。老师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶“画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶”。 2、练习线圈画“彩色的树”。 （1）老师提出绘画要求。老师启发幼儿给大树画上美丽的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。激励幼儿选择艳丽的色调表现树叶。提示幼儿画完后把自己的东西整理好，放在桌子上。 （2）幼儿进行绘画活动。老师在幼儿绘画过程中，激励大家运用
24、多种颜色的蜡笔进行绘画。 3、评价。 幼儿将自己的作品放在桌子上。老师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜爱的大树。 中班美术教案 美丽的汽车 设计思路： 为了帮助幼儿理解废物变宝的意义，我设计了这一尝试性为主的活动。在材料的供应上，为了调动孩子的多种感官，我摆放了各种不同的废旧物品。让幼儿大胆尝试各种不同形态、不同大小的纸盒有不同的特征和用途，并留意在难度上分层次，满意不同实力孩子的须要。在过程设计上我让孩子通过直观探究体验来积累阅历，并用简洁的语言引导幼儿自己大胆尝试运用的材料制作不同的车辆，激发幼儿学习的能动性和主动性，开发想象力大胆创建。 教学目标： 、培育幼儿主动动手动脑大胆尝试的爱好。
25、、利用废旧材料进行制作美丽的汽车，。 、知道各种车的名称及在生活中的不同用途。 、在活动中渗透交通规则和环境教化的学问。 、培育幼儿大胆尝试，使幼儿的想象力和创建力得到进一步的发展。 教学打算： 、在生活中收集不同形态的废旧纸盒。如：牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。 、剪刀、透亮胶、双面胶、糨糊。 、各种车的录相和红绿灯的标记。 教学过程： 一、请幼儿说一说你都相识什么车？说出名称和车的用途。 、培育幼儿的语言表达实力，能把自己相识的和看过的车说出名称和外形特征。 、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过公路的？ 、请幼儿观赏各种车的录相，并说出各种车的名称和作用。 二、培
26、育幼儿制作各种汽车的爱好 、请幼儿仔细视察桌面上丰富多彩的各种材料和工具，材料的摆放引起幼儿动手的爱好，幼儿看到这些 材料就有很多不同的想法和更高的新奇心。 、适当的引导。请幼儿大胆尝试，利用各种不同的纸盒材料和工具进行制作不同美丽的汽车。 三、语言的启发作用。 、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试，看你能发觉什么问题，得出什么结论。 、幼儿之间相互帮助协作、探讨、探讨。 、在制作过程中请幼儿制作不同的汽车，培育幼儿的想象力和创建力。 四、 有效的尝试。 、使幼儿在制作的过程中知道最基本的学问。长方形的牙膏盒可以做车身，圆形做车轮。 、实力强的幼儿还可以几个不同的纸盒进行组合，制作出
27、自己想象创建的将来车 、幼儿在制作的过程中大胆尝试，主动性高，爱好深厚。 、在教学指导中，幼儿在前，老师在后。幼儿为主，老师为辅。起到先试后导的作用。 、给幼儿思索的空间，培育了幼儿想象力和创建力。 、幼儿在不同水平上得到不同的发展。 五、活动中平安教化 、在用剪刀时，留意幼儿持剪刀的方法。 、剪纸时留意自己的小手。 六、进行车展 1、展示幼儿作品，培育幼儿的观赏实力，请幼儿说出自己的车名称和作用。 2、幼儿之间相互学习，相互视察，相互探讨。 七、玩嬉戏-开汽车 、 请幼儿拿着自己制作的汽车玩嬉戏。 、 听音乐小汽车 、 开车时，留意看红绿灯，请幼儿遵守交通规则。 八、环保教化 教化幼儿在以后
28、的日子里学会收集有用的东西，知道对我们的学习起着帮助作用。 我为汽车添车轮（幼儿园小班美术教案） 活动目标 1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的欢乐。 2、培育幼儿的匀称涂色和大胆添画的实力。 3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的结构。 活动打算 1、图片：汽车 2、油画棒、画稿。 活动过程 一、导入 老师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿视察。 二、绽开 1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成？ 帮助幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。 2、出示范画，请小挚友们视察小汽车缺少了哪一部分？ 3、老师示范：我为汽车添画车轮。 在画完第一个车轮后，请小挚友们思索：
29、在画其次个车轮时应当留意什么？ 向幼儿讲解：其次个车轮肯定要和第一个车轮一样大、一样圆， 留意车轮与汽车整体的比例，不要太大，也不要太小，否则汽车就不能在公路上平稳的驾驶。 4、请幼儿为汽车添画车轮。 （1）指导幼儿的作画姿态和握笔姿态。 （2）提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。 （3）为小汽车图颜色。 5、老师点评 请小挚友一起来看一看，猜一猜：谁的小汽车跑得最快？为什么？ 小结：只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。 三、结束 请幼儿收好画笔后，一起玩开汽车的嬉戏。 幼儿园小班美术说课稿：花路 幼儿园小班美术说课稿：花路 一、说教材 1、教材分析 绘画花路这一个活动选自找春天
30、这一主题，春天到了各种各样的花开了，而这段时间我们正好在接触圆形和线条、螺旋线和线条的组合画，为此我想通过画各种各样的花激发孩子的创建意识。同时通过画花帮助孩子更好的了解花的生长过程。新纲要提出幼儿美术教化的价值在于激发孩子的情趣、激活爱好；培育幼儿的创新意识；赋于幼儿满意感和成就感。传统的幼儿艺术教化要求通过仿照驾驭技能、技巧，现代幼儿艺术教化则强调精神创建的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。为此，我选择了这一活动，通过帮助孩子相识花朵，通过自己视察，看看、想想、说说、画画，帮助幼儿驾驭技能，培育创建意识。让幼儿感受春天的美以及活动带来的愉悦、满意感、成就感。为此我选择了这一活动。 2
31、、说目标 鉴于对该活动的相识，并结合小班幼儿的水平，我制订了以下几个教学目标。 （1）能运用圆、螺旋线和短线进行花的造型的创建。 （2）初步感受美的实力，在创建中体验乐趣。 赐予对本次活动的分析，我把活动的重难点放在花的造型设计上，通过多种感官培育孩子的创建意识。 3、教具打算 依据活动的须要，及赐予幼儿美的感受，我把幼儿的作画纸设计成淡淡绿绿的草地，同时我运用大图片供幼儿观赏各种各样的花，通过小图片的出示，让幼儿知道各种图形与线条组合后花的造型，激发创建意识。 二、说教学方法 绘画活动是幼儿感爱好的活动，他们能在活动过程中进行大胆创作。为此，我将此活动设计成让幼儿视察为主，通过故事导入，看看
32、、说说，让幼儿感受各种花的造型，从而激发孩子的创建意识。这样做，我觉得不仅让幼儿大胆参加活动，还能激起幼儿大胆探究、创作，能充分发挥幼儿的主动性，进而达成目标。 1、故事激趣法：通过故事花路导入，帮助幼儿了解花的生长过程，激发孩子参加活动的爱好。 2、图片引导法：小图片的运用对孩子的帮助是很大的，由于要创作各种不同的花，在孩子的思维中花的造型还不多，为此通过各种花造型的小图片帮助幼儿进行梳理，如大圆、小圆能创作出什么花，圆和线条又能创作出什么花给幼儿创作的意识。 三、说教学程序 1、以故事的形式，激发幼儿的爱好 小挚友我们听过花路的故事，故事里面的小熊捡到一只大口袋。口袋里面装的是什么呀？（这
33、样设计可以让孩子对花的生长过程有进一步的了解，同时激发孩子参加活动的爱好）。 2、（出事图片）看这些花有什么不一样呀？幼儿回答。 师：总结：颜色不一样，大小不一样，形态不一样，高矮不同。（在这一环中，通过孩子看看、说说，让孩子知道原来花的造型是许多的，通过圆形、螺旋线与线条组合，可以创建出各种不同的花。 3、 你喜爱那一朵花？这花是有那些图形宝宝和线条宝宝组成的呀？（幼儿回答）师示范画花及组合的线条。（这是解决活动难点的环节，通过小图片的运用帮助幼儿进行梳理、提炼，从而帮助孩子更好的进行创作。） 4、幼儿操作 有了大家的沟通及小图片的协助，孩子们对花的创作有了底，在操作中这时孩子们从探究中获得
34、阅历，操作起来更得心应手。 6、讲评 这是活动中必不行少的环节，他可以帮助孩子进行相互的学习，从而激发孩子更广袤的创作空间。 幼儿园中班版画教案：彩色汽车 活动目标： 1、在拼拼摆摆的过程中设计出各种汽车，并会用多余的材料添加汽车的车窗和门等。 2、能用双色刷色，并会用协助材料添加背景。 3、培育幼儿良好的卫生习惯。 活动打算： 1、各种汽车玩具，如卡车、轿车、公共汽车等。 2、颜料、有孩子事先剪好的图形等。 活动过程： 1、通过玩具汽车，引起幼儿爱好。 （1）笛笛笛，谁来了？（出示公共汽车）公共汽车是什么样的呀？（请孩子细致视察，能用完整的语言来表述。如公共汽车有长长的身子，有圆圆的轮子等。
35、） （2）这又是什么车呀？（小轿车）小轿车有时什么样的呀？（请孩子通过与公共汽车比较来说说。） 2、引导孩子拼一拼，让孩子感受感受各图形间的连接。 （1）那你们喜爱汽车吗？老师就为你们打算了各种各样的图形，让我们自己来拼一拼，拼出各种不同的汽车。 （2）在幼儿拼搭的过程中，赐予肯定的指导，如图形与图形的连接，轮子的摆放等。 （3）沟通：请孩子上台摆一摆、并说一说你拼出的什么车，并引导孩子图形间的重叠。 3、通过范画，帮助孩子学习操作的过程。 （1）交代要求让孩子学习双色刷的方法，并引导孩子视察背景的添加。 （2）操作，老师指导。（重点指导图形与图形的连接。） 4、嬉戏“开汽车” 小司机们，你们的汽车刷好了吗？让我们开着我们的小汽车让大家观赏一下吧！ 第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页