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1、大班教育教学活动计划大班教化教学活动安排（精选15篇） 大班教化教学活动安排 篇1 一、工作目标：1、开展一系列的文明礼仪体验性的教化活动。增加幼儿的切身体验，使之内化自己的行为。2、实行丰富多彩的文明礼仪教化主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评比文明小天使树立榜样。二、详细措施：制度文明礼仪教化安排，有目的、有安排、有步骤的进行文明礼仪行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次，生动活泼的方式来熬炼，在一日活动中僧渗透和通过特地的教化活动，帮助幼儿驾驭文明用语、文明礼仪示范动作，使每一位幼儿都相识行为，文明礼仪的内容和教化意义。1、创伤文明礼仪良好的环境氛围(墙饰、宣扬标语、投放文
2、明礼行为规范图片。)2、开展文明礼仪教化主题活动(每月每周有安排地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教化教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心的投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做、使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。(每月开展文明小天使评比活动。4、与家庭教化、社会教化结合(通过家园天地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教化的重要性，以身作则，并主动协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。一日生活常规的文明礼仪培育：1、选择文明小天使从早上进园起先一日的礼仪。2、学习文明礼仪童谣3、学习站立歌、起立歌、排队歌、走路静静静4、学习洗
3、手歌、进餐礼仪歌。 大班教化教学活动安排 篇2 概要：1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的实力。状况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的状况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿主动思维，大胆想象和创作，熬炼他们的表现实力。一、教学名称：美术线条想象画二、教学目的：1.要求幼儿知道什么是线条想象画;2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的视察力及想象力;4.培育幼儿感受美，表现美的心情。三、教学重难点：重点:知道什么是线条想像画，依据各种线条所表示的意义听
4、音乐用线条作画难点:依据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象四、教学打算：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。五、教学过程：(1)看录相引出舞龙灯，引起幼儿的爱好今日，老师让小挚友看一段特别好看的录相，请看吧!幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的学问，然后带领幼儿依据录相也来舞龙。(2)线条娃娃舞龙灯，老师示范强调刚才，小挚友舞龙灯时无意中已经走成了很多漂亮的线条，你们想相识他们吗?(1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例
5、如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗大有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样美丽、宛转。(2)利用线条娃娃也想和小挚友舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调:a 线条娃娃舞龙的时候，要不断地变更它的位置和方向，不能停留在一个地方不动 线条不允许断;c依据音乐的不同用不同的线条作画。(3)老师引导幼儿视察、想象1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路途，看它能变出一个什么好玩的图案，并用完整的语言讲出来。2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小挚友的想象，把它变成很多种好玩的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。3
6、.引导幼儿观赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。(4)幼儿进行线条想象画的创作活动1.幼儿听音乐作画，要求幼儿依据音乐的改变而运用各种线条来作画。2.幼儿绘画涂颜色。(5)评讲作品，嬉戏结束1.老师自评2.幼儿自评3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。 大班教化教学活动安排 篇3 经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，大班的小挚友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的 大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又
7、提出了新的要求，新的挑战。一、 班级状况分析： 本班 26 名幼儿，男 14 名，女生 12 名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动主动地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解 10 以内数的实数意义及数量
8、关系; 喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及手势操3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求.二、本班总目标：健康自信、英勇坚毅 敢想会想、敢说会说 敢看会看、敢做会做 为孩子的一生发展打基础。三
9、、班风追求：和谐同等的氛围，热忱、温馨的优雅风格四、教风：教化与生活一体，真实自然的低声化教学四、在全面的基础上，本班想突破的新特色：(一) 爱好阅读特色(二) 视察、讲解并描述、绘画特色五、详细实施措施:(一) 更新教化理念，开展好隐性教化 幼儿教化有显性教化和隐性教化两种。隐性教化主要指环境教化。本学期在实施主题教化的同时要注意生活教化与环境教化的结合，使幼儿教化不再枯燥。如何开展好环境教化，首先要遵循幼儿参加性原则、平安性原则、启发性原则、须要性原则、特别性原则、可改变性原则。供应幼儿参加环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的教
10、化价值。六、树文明班风，行开放自信风貌 结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展 说文明话、用礼貌语 活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的挚友关系(老师的挚友是幼儿，幼儿的挚友是老师)，进行礼貌式问好活动。详细做法：从老师做起，早上来园两位老师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培育幼儿的各种实力，养成良好的学习习惯1、 幼儿语言实力的培育(1) 倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。详细做法：支配好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。(
11、2)表述实力的培育：结合中班开展的 口语训练活动 接着提升孩子的表述实力。开展 每天我讲解并描述活动 说静静话活动 设置静静话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培育他们在集风光前谈话交往实力。激励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。2、幼儿学习留意力培育 通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿接着学习、保持留意力。另外用嬉戏形式训练幼儿留意力、培育爱好。3、幼儿学习习惯培育 从新学期起先，注意培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目标刚好与家长沟通，取得
12、家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提示下。4、寻特色教化新招，用特色教化新法(1) 爱好阅读特色： 结合本班开设的蒙氏特色教学而开展欢乐每周读活动，激励幼儿在家长帮助下，在老师激励下，提高自己的阅读实力，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有主动阅读爱好，在生活中看到短句、文字喜爱尝试阅读。(2) 视察、绘画、讲解并描述特色 开设 问题发觉小明星 栏目，引导幼儿主动发觉、主动提问。老师设立班级视察记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本 小小视察记录本 能将自己的视察和发觉在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲解并描述。所达目
13、标：全班幼儿参加活动，擅长视察。七、本学期工作重点。(一)班级管理：1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有安排，三位老师达成一样，共同教化幼儿促进幼儿健康成长。2.主动组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，主动参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3.组织班上老师刚好整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.依据班上老师家长的反馈每月作好班级阶段小结.(二)家长工作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状
14、况。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。2.隔周更换 家园互动窗 的内容，开展 亲子活动 家长开放日 创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动以增进亲子互动及情感.(三)环境创设。1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙
15、。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。 大班教化教学活动安排 篇4 一、教学教化工作(1)数学教化本学期我担当大班数学老师，说句实话在数学教化方面呢，我的确还有待提高，正因为知道自身的不足所以我始终都在努力学习，在实际阅历中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中。
16、讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了加数、减数练习，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿相互练习的机会，主动性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对数学的爱好。(2)、三维国学教化经过老师们的努力，学习。本学期也开展了一门三维国学'kk识读的补习课，在幼儿身上也看到了明显的进步。阅读实力，识字量等也有所提高，得到了家长们的好评
17、。二、保育工作(1)、常规教化常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教化。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时仔细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教化，通过教化，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教化工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教化我也没有放松。如通过本学期的督促教化，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧须要加强幼儿的自控实力。(2
18、)保育教化在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教化，培育幼儿爱劳动的习惯。首先我们培育幼儿的自我服务实力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了许多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理实力得到了很大的提高。在培育幼儿自我服务实力时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时增加了幼儿的环保意识。平常班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子等，让每个幼儿轮番当值，使每个幼儿都能得到熬炼。对于值日生的工作我们也赐予充分的确定，大大激励了幼儿的劳动主动性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，家长
19、也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到非常兴奋。三、情感教化工作改正幼儿不良习惯、培育良好习惯培育上进心，形成良好的学习习惯 对于一些实力差的幼儿，我便请实力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一箭双雕呀!同时，我们也用各种方法进行嘉奖，激励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小挚友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识到自己那些事该做那些事不该做。四、家长工作对于家长工作，本学期更加注意了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予
20、刚好的建议和看法，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的教化。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法，我们也虚心接受，做到家园教化的一样，更好的促进幼儿的发展，而本班家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，就是有了家长们的参加，本班本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。五、将来工作总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，全面性，个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差
21、;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将接着努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也接着保持，这次暑假我们利用起来大家相互学习共同探讨的机会。就是希望自己有所提高，学的更多一些。用张园长常说的话：我们幼教工作是干到老，学到老。是呀，幼教工作是干到老，学到老，像我们这种半路出家的老师更应当不断学习，信任经过我的努力将得到更好的发展，取得更大的进步。 大班教化教学活动安排 篇5 悠然的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。大一班是一个由老生和新生共同组建的班级体，将在各位老师的带领下在幼儿园
22、里共同学习、生活和嬉戏。我们将在36岁儿童学习与发展指南精神的引领下，仔细学习并深化贯彻指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和学习环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。现特制定大一班班级学期工作安排如下：一、班级状况分析：大一班的幼儿是由老生和新生共同组成，共有幼儿46名，男生24名，女生22名，其男女生比例较均衡，另外，新生有20名，约占全班人数的一半，少数民族36人，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每
23、个孩子都尽快地适应新的环境，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务实力不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。(2)在生活中，孩子的语言表达实力有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。(3)有肯定的任务意识，在老师的提示和激励下能自己收集主题资料。(4)产生了为集体服务的意识，喜爱为同学服务，如：整理玩具等。2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控实力仍较弱，坚持性不够，不能较好地限制自己的言行。(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吮吸手指、用过点心后喜爱用手擦嘴、喜爱趴或跪在
24、地上等。(3)部分孩子表现欲过强，倾听习惯差，不能坚持听完老师或同伴的发言，影响了活动的顺当开展。(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试(二)家长状况1、依据这段时间与家长的沟通、沟通，发觉我们的家长仍特别重视孩子学问技能的驾驭，他们希望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算、写字等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面发展。2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难接受并难以达成共识。二、班级发展目标1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼
25、儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、接着仔细学习指南，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长树立正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿教化的现代化理念，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和教化形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园话互动网。三、环境创设为幼儿创设有利于身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等、融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题、教学内容及嬉戏的须要、幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立
26、合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作、自理、交往、表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示自己的作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。四、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要，加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能，提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素，我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。五、家长工作1
27、、让家长放心自己的孩子在园的生活和嬉戏。2、通过面对面交谈、利用家长园地等，刚好向家长反馈幼儿在园状况，3、开展家访活动，听取家长的看法和建议。4、家长会：让家长了解幼儿在园的近期改变，班级此时的状况及本学期重点工作。5、做好家长开放日的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活状况，常常向家长宣扬一些育儿和保健方面的学问。六、保教工作：依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。(一)、保育工作做好晨检记录和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，充分利用户外体育活动时间，开展各种体育活动，加
28、强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作。不让幼儿带危急物品入园，管理好病儿药品，教给幼儿一些平安学问，强化幼儿的平安意识和自我爱护实力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯，教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切担心全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作，每天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯
29、、汤勺及餐桌桌布的清洗、杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中尽心关爱幼儿，特殊是实力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将赐予他们更多的关爱，消退他们的惊慌感。细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康强壮成长。(二)、教化教学工作依据大班幼儿的年龄特点和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表
30、扬。对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培育幼儿绘画实力，建立本班特色。本学期我们将在绘画的同时接着加强一些剪贴等技能的训练，使我班的
31、手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参加我们的活动。1、本学期我们运用的教材是亿童学习包，并依据实际状况选上一些实际的与孩子休戚相关的课程。课程实施是课程与幼儿之间联系的纽带，任何一个课程只有在实施过程中才能体现出它的价值，因此，亿童学习包特殊重视课程的实施，在一日活动支配，一周活动支配等方面均给出了具体详细的指导方法和运用建议。幼儿学习材料以操作单页和学具为主，操作单页主要供幼儿在活动中运用，老师可依据实际教学须要，选择合适的内容
32、供应给幼儿进行操作。2、各领域内容及目标阅读故事活动内容乘流星回家、野猫的城市、雨天使、惊奇的雨伞、米拉的肚子、嘟嘟的宠物、第一次、好挚友。早期阅读总目标：(1)能专注地阅读图书、有深厚的阅读爱好。(2)会清晰、连贯地讲解并描述单页或多页图画书内容，有初步的预知故事情节发展和结局的实力。(3)乐于参加探讨，说出自己不同的看法，并回应对方。(4)懂得按次序轮番讲话，不随意打断别人。(5)能依据故事供应的线索，进行想象和创建，编构的故事内容有肯定的逻辑性。(6)情愿合作表演，并能创建性地表演故事。(7)会爱护和修补图书，并在成人的帮助下自制图书。(8)喜爱收集认读已识汉字，主动询问生活中遇到的汉字
33、。(9)能主动参加读读写写的活动，并用正确的姿态涂写。阅读诗歌活动内容：亲亲晚安、玩、小雨滴、我的家、水的欢歌、喜爱、味道、欢乐。文学活动总目标：(1)喜爱观赏不同风格的文学作品，有观赏美，感受美的情感。(2)学习理解作品的主题，感受其情感。(3)能根据肯定的依次讲解并描述图片或情境的内容。(4)学习围绕肯定的话题进行谈话，较连贯地表达自己的看法，不跑题。(5)能运用较恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己对作品的理解。(6)能依据作品供应的线索，尝试仿编或续编。认读生字：大、中、小、上、下、左、右、人、耳、目、手、足、你、我、她、他、它、男、女、多、少、远、近。认读重点字词：流星、回家、外星球
34、、写信、地球、工作、痒痒的、暖暖的、城市、公路、斑马线、地图、报纸、早上、下午、晚上、天使、难受、眼泪、脚趾头、挠、屋顶、溜、滑、雨伞、撑开、美丽、淋湿、大树、果实、琴弦、音符、肚子、响声、老师、慢、运动、小溪、河流、海洋、宠物、鼻子、追、趴、喜爱、走、荡、翻、买、牛奶、硬币、小店、辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的、英勇、合作、共享、睡觉、欢乐、小鱼、游、跑。数学教学内容：篝火舞会、骑脚踏车、数鸡蛋、小鸡找妈妈、闯关嬉戏、看谁记得多、滚来滚去的球、多变的吸管、盖房子、选择城堡、修建城堡、七色花、爱护羊群、挖地雷、卖气球、小矮人与房子、拼奶酪、火车穿山洞、稻草人与小鸟、铺地板、直升飞机、网龙虾、好
35、玩的0、嬉戏王国、数字魔术、我是大侦探、重量大比拼、身体的左右、时钟宝宝、年的故事、有用的钱、组装汽车。1、集合概念总目标：学习依据事物的不同特征进行层级分类，并用符号进行记录。2、数概念总目标：(1)能对10以内的数进行分解组合。(2)能进行10以内的加减法运算。(3 ) 能口头创编加法和减法的运用题，能用加减法解决生活中的实际问题。(4)能用统计图来记录物品的数量，感知统计在生活中的运用。(5)感知0的意义，能找诞生活中的数字0,在相应状况下能精确适用0。(6)会认读50以内的数，知道50以内数的连续性。3、量的相识总目标：(1)初步感受当物体的形态等外在形式发生变更时，其原有的长度不变;
36、当图形的摆放位置、形态等变更时，其原有的面积不变。(2)感受物体轻重的不同，能按物体轻重的不同进行排序。(3)相识人民币，能说出它们的单位名称，并能按要求取相应币值。4、空间与时间总目标：(1)相识球体、正方体，能正确说出其名称，能从四周环境中找出类似的物体，能区分图形与球体，正方形与正方体。(2)能以自身为中心区分左右。(3)相识整点，能把时间与生活阅历结合起来，学会看日历，知道一年有12个月，感知每个月的天数不同。5、智力思维总目标：(1)能记忆一组卡片，数字符的位置、图案等。(2)能在排列规律的基础上进行创建。(3)能在活动中尝试简洁的分析与推理。(4)能运用多种拼图方法将较困难的图块拼
37、好，增加视察力和推断力。6、认读数字1100，能顺数、倒数、随意认读。社会教学内容：国家的标记、尊老敬老、爸爸妈妈的小帮手、身边的文明、养成好习惯、垃圾回家、节约小能手、会说话的衣服、地震发生以后、老师，辛苦了、我们的班规我们做主、喧闹的汽车站、交通标记、过公路、逛百货商场、惊奇的药方、春节、假期平安。1、社会情感总目标：(1)能够敬重、关切和帮助弱势群体，形成对待不一样的人的健康心态。(2)能与同伴相互协作进行嬉戏，学会关注和体验别人的心情和须要。(3)情愿担当独立购物的任务，具有肯定的责随意识和坚持精神。2、社会动机总目标：(1)知道我国的标记，我国是多民族国家，对少数民族文化感爱好。(2
38、)喜爱自己居住的城市，能说出家乡的标记性景观与特产。3、社会礼仪总目标：(1)知道文明乘车的礼仪，望见须要帮助的人能主动让座。(2)知道常见的见面礼仪，乐意仿照学习。4、社会规则总目标：(1)相识日常生活中的平安标记及交通设施，并能遵守与之相关的规则。(2)知道垃圾应当分类处理，能够主动对垃圾进行分类。健康教学内容：我会照看自己、换牙我不怕、早餐要吃好、饭后运动、皮肤受伤的时候、打雷时、坐车、英勇的喜羊羊、预防手足口病、谁对谁错、螃蟹运球、养分合理很重要、救救小猪、踢纸球、比脚力、我会平安乘车、1、身心状况总目标：(1)常常保持正确的站、坐和行走姿态。(2)常常保持开心的心情。(3)能随着活动
39、须要转换心情和留意。(4)能较快融入到新的环境中去(5)能适应气候改变(6)能在较冷或较热的活动中连续活动半小时以上。2、动作发展总目标：(1)能够手脚并用进行攀爬。(2)能连续跳绳、拍球。(3)能单脚连续跳，单手投沙包。(4)能娴熟的用筷子。(5)会用简洁的劳动工具或学习用具。3、生活习惯与生活实力总目标：(1)养成按时睡按时起的好习惯。(2)喜爱参与体育活动。(3)喜爱喝开水，会爱护视力。(4)会刷牙，洗脸洗手。音乐活动内容及目标：歌颂歌谣：华蜜歌、甜蜜的摇篮、小老鼠、老鼠画猫、切橙子、橙子变变变、五只猴子、我的音乐贺卡。歌颂歌谣总目标：(1)、喜爱并能大胆地、独立地在集风光前进行表演唱。
40、(2)、能用不同速度，力度、音色改变来演唱不同节拍和风格的歌曲。(3)、进一步学习不同的歌颂形式、如轮唱、合唱等。玩奏乐器：猜拳嬉戏、好玩的乐器、欢乐合奏、喜洋洋玩奏乐器总目标：(1)、喜爱并主动参加集体的打击乐演奏活动，养成正确运用乐器的习惯。(2)、能用不同的方法打击二拍子、三拍子、四拍子的歌曲和乐曲配不同的伴奏型。(3)、能在集体的打击乐演奏中有意识地留意在音色、音量上与集体相协调一样。音乐观赏：风来了、大风和小风、听听连连、小木偶的舞蹈音乐观赏总目标;(1)、喜爱并主动尝试用自己的体态，嗓音和动作表达参加观赏活动。(2)、在丰富和加深对进行曲、舞曲、摇篮曲等不同风格、性质乐曲的理解的基
41、础上，能够形成正确的音乐表现和区分。(3)、能用多种方式(如：文学、美术、韵律动作等)创建性的表现自己对音乐作品的感受和理解。韵律嬉戏：苏格兰舞曲、来跳舞、小黄鸭做操、跟我学、谁是指挥家、我是小指挥、新年森林舞会、一起来跳舞韵律嬉戏总目标：(1)、享受并体验用动作、表情和姿态与他人沟通的方法和乐趣。(2)、在驾驭一些基本的舞蹈动作和集体舞的基础上，学习一些创建性成分的舞蹈动作组合(3)、能够在动作表演过程中学习选择并娴熟地运用一些简洁的道具。美术活动内容及目标：绘画：伞、七星瓢虫、向日葵、企鹅爱音乐、京剧脸谱、变脸魔术师、树叶的畅想、洗澡真舒适。绘画目标：(1)、在老师的引导下能围绕主题支配画
42、面，尝试表现物体上下、左右的位置关系。(2)、能用局部置换的方法夸张的表现人物脸部特征。(3)、尝试用轮廓线表现人物，动物的简洁动态。(4)、会用点、线、面结合的方式表现各种图案。(5)、能辨别同类色，尝试运用对比色、同类色装饰生活中的物体。(6)、尝试依据绘画的内容选择合适的颜色装饰画面。美术观赏：向日葵、民族服饰、中国画美术观赏目标：(1)、有主动的审美体验、能用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。(2)、乐意观赏不同风格的美术作品，对我国民间艺术品与国内外的建筑有初步的观赏爱好。手工：我喜爱的水果、非洲人、亲亲热热不分手、连体树、贺卡 手工目标 ： (1)、能综合运用折、剪、撕、贴的技
43、能制作立体手工作品。(2)、尝试提塑出球体、长方体、正方体等形体并能组合表现物体的简洁造型。科学教学内容及目标：会飞的蒲公英、种子藏在哪里、小种子旅行记、种子食品大聚会、各种各样的路、我身边的桥、云南禄丰恐龙之乡、食草恐龙的隐私武器、我们身边的小工具、有用的学习用具、我会取暖、爱惜胃宝宝、小小气象记录员、好玩的水、昆虫家族、地球是我们的家、地震、防震自救、火的小试验、身边的交通工具、家用电器、日常生活用品、动物挚友、动物过冬方法多。目标：1、亲近自然，喜爱探究:(1)、对自己感爱好的问题总是刨根问底。(2)、能常常动手动脑找寻问题的答案。(3)、探究中有所发觉时感到兴奋和满意。2、具有初步的探究实力：(1)、能通过视察、比较与分析，发觉并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的改变。(2)、能用肯定的方法验证自己的揣测。(3)、在成人的帮助下能制定简洁的调查安排并执行。(4)、能用数字、图画、图表或其他符号记录。(5)、探究中能与他人合作与沟通。3、在探究中相识四周事物和现象：(1)、能察