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1、2022年边城教学教案教学目标： 1、感受理解小说中体现的“人性美”。 2、品尝学习小说中诗一般的语言。 教学重点、难点： 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画 教学步骤： 1、导入新课：真正的艺术应当经得起两样东西的检验：一是纵向的生命力，那种产生时轰轰烈烈，经行中却经不起时间跨跃和时代洗礼的东西，绝非真正的艺术；二是横向的美感效应，即无论是谁，无论你从哪一个角度去谛视它，它都能像水晶石一样熠熠生辉，使你能从中获得你所须要的东西，从而产生愉悦人心的美感效应。沈从文的边城正是这样一篇美文，自它问世以来，对它的评论便接踵而来，有人赞它为“一颗千古不磨的珠玉”，有人讥之为“有意回避尖锐的社会冲突
2、”。70多年来，经过历史浪潮的千淘万洗，人们慢慢相识到边城是一颗闪光的金砂。今日，我们大家一起来学习这部作品。 （投影、配乐、朗诵） “由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边疆，到了一个地名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人，一个女孩，一只黄狗” 这就是沈从文笔下的边城，小说写的就是这户人家的故事，其中的“女孩”名叫翠翠。她是怎样的姑娘呢？ （投影，女生朗读） “翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，自然既长养她且教化她，为人天真活泼，到处俨然如一只小兽物，人又那么乖，如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气” 这就是翠翠。小说中天保、傩送这两兄弟都爱上了她，不禁为爱情绽开了竞争，按当地习俗，要在大月亮的晚上用歌声向姑娘求爱，阴历十四到了，月亮也快圆了，我们的课文中的故事便是从这儿起先的。 2、整体把握，梳理情节： 课前大家已自读了课文，下面我们思索两个问题： （投影） （1）课文三节内容有没有一个中心事务？ （