九年级物理《电学》复习提纲.docx

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1、九年级物理电学复习提纲初三物理电学复习提纲 初三物理电学复习提纲 同学们,初三电学在中考中所占的比例相当大(35%45%),假如没有充分把握那么要在中考中取得高分是比较困难的为此我们把学问点归纳如下:一条主线,二个规律,三串公式,一条主线概括为“3721”,详细数字表示如下:“3”指3个基本电学试验仪器电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器。“7”指7个电学物理量(初中)电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。“2”指2个基本电路连接方式串联电路、并联电路。“1”指1种最为典型的电学试验方法伏安法(测电阻、电功率等)。初三物理电学复习提纲二个规律指:欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、

2、适用范围)。三串公式指:基本公式(定义式)、导出式、比例式。现在就各要点进行具体说明:(一)对3个电学仪器要求驾驭如下:电流表、电压表(作用、电路符号、量程、最小刻度值、运用规则),滑动变阻器(运用方法、电路中的作用)。电流表可用“二要二不”加以记忆,电压表可用“二要一不”加以记忆,滑动变阻器可用“串联接在电路中,接线一上加一下。AC、AD接线柱,P左R小反则大。BC、BD接线柱,P左R大反则小。AB接线阻值定,CD接线阻值无。”加以记忆(其中各符号如课本P88图711所表示)。(二)对7个物理量要求驾驭定义(意义)、物理量符号、单位(国际、常用)、公式(导出式)、串并联电路中的特点。1、电量

3、:(1)定义:物体含有电荷的多少叫电量,用符号“Q”表示。(2)单位:库仑(库),用符号“C”表示。(3)检验:验电器(结构、原理、运用)。2、电流:(1)定义:1秒钟内通过导体横截面的电量叫电流强度(电流)。用符号“I”表示。(2)公式:I=Q/t(定义式)式中I表示电流强度(电流),Q表示通过导体横截面的电量,t表示通电时间。(3)单位:国际单位安培(安)(A)常用单位还有毫安(mA)、微安(A)。(4)测量:电流表。(5)电路特点:串联电路中,电流到处相等,即:I1=I2=I3=In并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和,即I总=I1+I2+In3、电压:(1)电压的作用:电压是

4、使自由电荷定向移动形成电流的缘由。用符号“U”表示。(2)电源的作用:电源的使导体的两端产生电压,是供应电压的装置,它把其它形式的能转化成了电能,而在对外供电时,却又把电能转化为其它形式的能。(3)单位:国际单位伏特(伏)(V)常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)。(4)几种电压值:一节干电池的电压U=1.5伏、对人体的平安电压不高于36伏(U36伏)(5)测量:电压表。(6)电路特点:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即U=U1+U2+Un并联电路里,各支路两端的电压均相等。即U=U1=U2=Un4、电阻:(1)定义:导体对电流的阻碍作用叫电阻。用符号“R”表示

5、。(2)单位:国际单位欧姆(欧)()常用单位还有千欧(k)、兆欧(M)。(3)确定电阻大小的因素:导体的电阻是本身的一种性质,它的大小确定于导体的长度、横截面积和材料,导体的电阻还跟温度有关。(4)测量:伏安法(电压表和电流表)。(5)等效电阻:a.串联电路的总电阻等于各串联导体电阻之和。即R总=R1+R2+Rn若各电阻均为r,则R=nrb.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。即1/R=1/R1+1/R2+1/Rn若各并联导体的电阻均为r,则1/R=n/R即得:R=r/n5、电功:(1)定义:电流通过某段电路所做的功叫电功,用符号“W”表示。examda(2)实质:电流做功的过程实质

6、是电能转化为其它形式的能的过程。电流做了多少功,就有多少电能转化为其它形式的能,就消耗了多少电能。(3)单位:国际单位焦耳(焦)(J)其它单位千瓦时(kwh),生活中也用“度”来表示。(4)公式:定义式W=UIt=Pt导出式W=I2RtW=(U2/R)tW=UQ(Q在这指电量)(5)测量:用电能表(电度表)测量。应驾驭它的读数方法(最终一位是小数)。电能表上铭牌上通常有以下内容:“220V”表示电能表的额定电压是220伏“5A”表示这只电能表允许通过的最大电流是5安.“kwh”表示电功的单位,即“度”“3000R/kwh”表示每消耗1度电,电能表的转盘就转过3000转。(6)电功特点:a.电功

7、特点:串联电路和并联电路中,电流所做的总功等于各部分用电器电流所做功之和。即W总=W1+W2b.串联电路中电功安排关系:串联电路中,电流通过各电阻所做的功与其电阻成正比,即W1:W2=R1:R2c.并联电路中电功安排关系:并联电路中,电流通过各电阻所做的功与其电阻成反比,即W1:W2=R2:R16、电功率:(1)定义:电流在单位时间内所做的功叫电功率。用符号“P”表示。意义:它是表示电流做功快慢的物理量。(2)单位:国际单位瓦特(瓦)(W)常用的单位还有千瓦(kW)(3)公式:定义式P=W/t确定式P=UI(因为W=UIt=Pt)导出式P=U2/R=I2R(因为P=UI、I=U/R、U=IR)

8、(4)测量:伏安法(电压表和电流表)另也可以用电能表和秒表测量。(5)额定功率和实际功率:用电器铭牌上标的通常为额定电压和额定功率。如某灯上标有“PZ22060”、“220V60W”等,要懂得从当中求出R(因为P=U2/R所以R=U2/P),也可以从中求出该灯正常工作时的电流I(因为P=UI所以I=P/U)。灯的亮暗确定于它的实际功率。(6)电功率特点:a.电功率特点:串联电路和并联电路消耗的总功率都等于各用电器所消耗的功率之和。即P总=P1+P2b.串联电路中电功率与电阻的关系:串联电路中各用电器(电阻)所消耗的功率与它的电阻成正比。即P1/P2=R1/R2c.并联电路中电功率与电阻的关系:

9、并联电路中各用电器(电阻)所消耗的功率与它的电阻成反比。即P1/P2=R2/R17、电热:(1)定义:电流通过导体时所产生的热量叫电热。即电流的热效应。用符号“Q”表示。(2)单位:国际单位焦耳(焦)(J)(3)公式:定义式Q=I2Rt(焦耳定律)导出式Q=W=UItQ=(U2/R)t这两个导出式成立的前提是,电路为纯电阻电路,也就是这时电流通过导体时,电能全部转化为内能,而没有同时转化为其他形式的能量,也就是电流所做的功全部用来产生热量。(4)电热器的发热体电阻率大、熔点高。保险丝电阻率较大、熔点较低的铅锑合金丝。(5)电热特点:a.电热特点:不论是串联电路还是并联电路,电路中所产生的总热量

10、都等于各用电器产生的热量的总和。即Q总=Q1+Q2b.串联电路中电热与电阻的关系:串联电路中各用电器(电阻)产生的电热与其电阻成正比。即Q1/Q2=R1/R2c.并联电路中电热与电阻的关系:并联电路中各用电器(电阻)产生的电热与其电阻成反比。即Q1/Q2=R2/R1(三)对2个基本电路联接方式要求驾驭典型电路图的画法、实物电路图的连接、电流特点、电压特点、等效电阻、电功特点、电功率特点、电热特点。(四)对1个重要电学试验伏安法,应驾驭在测电阻和测电功率的详细试验中的常规处理方法,包括它的试验仪器、试验原理,电路图、操作方法等。 初三物理复习提纲(电学) 初三物理复习提纲(电学) 同学们,初三电

11、学在中考中所占的比例相当大(35%45%),假如没有充分把握,那么要在中考中取得高分是比较困难的。为此我们把学问点归纳如下:一条主线,二个规律,三串公式,一条主线概括为“3721”,详细数字表示如下: “3”指3个基本电学试验仪器电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器。“7”指7个电学物理量(初中)电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。“2”指2个基本电路连接方式串联电路、并联电路。“1”指1种最为典型的电学试验方法伏安法(测电阻、电功率等)。 二个规律指:欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、适用范围)。 三串公式指:基本公式(定义式)、导出式、比例式。 现在就各要点进行具体说明:(

12、一)对3个电学仪器要求驾驭如下:电流表、电压表(作用、电路符号、量程、最小刻度值、运用规则),滑动变阻器(运用方法、电路中的作用)。电流表可用“二要二不”加以记忆,电压表可用“二要一不”加以记忆,滑动变阻器可用“串联接在电路中,接线一上加一下。AC、AD接线柱,P左R小反则大。BC、BD接线柱,P左R大反则小。AB接线阻值定,CD接线阻值无。”加以记忆(其中各符号如课本P88图711所表示)。(二)对7个物理量要求驾驭定义(意义)、物理量符号、单位(国际、常用)、公式(导出式)、串并联电路中的特点。 1、电量:(1)定义:物体含有电荷的多少叫电量,用符号“Q”表示。(2)单位:库仑(库),用符

13、号“C”表示。(3)检验:验电器(结构、原理、运用)。 2、电流:(1)定义:1秒钟内通过导体横截面的电量叫电流强度(电流)。用符号“I”表示。(2)公式:I=Q/t(定义式)式中I表示电流强度(电流),Q表示通过导体横截面的电量,t表示通电时间。 (3)单位:国际单位安培(安)(A)常用单位还有毫安(mA)、微安(A)。(4)测量:电流表。(5)电路特点:串联电路中,电流到处相等,即:I1=I2=I3=In并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和,即I总=I1+I2+In 3、电压:(1)电压的作用:电压是使自由电荷定向移动形成电流的缘由。用符号“U”表示。 (2)电源的作用:电源的使

14、导体的两端产生电压,是供应电压的装置,它把其它形式的能转化成了电能,而在对外供电时,却又把电能转化为其它形式的能。(3)单位:国际单位伏特(伏)(V)常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)。(4)几种电压值:一节干电池的电压U=1.5伏、对人体的平安电压不高于36伏(U36伏)(5)测量:电压表。(6)电路特点:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即U=U1+U2+Un并联电路里,各支路两端的电压均相等。即U=U1=U2=Un 4、电阻:(1)定义:导体对电流的阻碍作用叫电阻。用符号“R”表示。(2)单位:国际单位欧姆(欧)()常用单位还有千欧(k)、兆欧(M)。(3

15、)确定电阻大小的因素:导体的电阻是本身的一种性质,它的大小确定于导体的长度、横截面积和材料,导体的电阻还跟温度有关。(4)测量:伏安法(电压表和电流表)。(5)等效电阻:a.串联电路的总电阻等于各串联导体电阻之和。即R总=R1+R2+Rn若各电阻均为r,则R=nrb.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。即1/R=1/R1+1/R2+1/Rn若各并联导体的电阻均为r,则1/R=n/R即得:R=r/n 5、电功:(1)定义:电流通过某段电路所做的功叫电功,用符号“W”表示。 (2)实质:电流做功的过程实质是电能转化为其它形式的能的过程。电流做了多少功,就有多少电能转化为其它形式的能,就消

16、耗了多少电能。(3)单位:国际单位焦耳(焦)(J)其它单位千瓦时(kwh),生活中也用“度”来表示。(4)公式:定义式W=UIt=Pt导出式W=I2RtW=(U2/R)tW=UQ(Q在这指电量)(5)测量:用电能表(电度表)测量。应驾驭它的读数方法(最终一位是小数)。 电能表上铭牌上通常有以下内容:“220V”表示电能表的额定电压是220伏“5A”表示这只电能表允许通过的最大电流是5安.“kwh”表示电功的单位,即“度”“3000R/kwh”表示每消耗1度电,电能表的转盘就转过3000转。(6)电功特点:a.电功特点:串联电路和并联电路中,电流所做的总功等于各部分用电器电流所做功之和。即W总=

17、W1+W2b.串联电路中电功安排关系:串联电路中,电流通过各电阻所做的功与其电阻成正比,即W1:W2=R1:R2c.并联电路中电功安排关系:并联电路中,电流通过各电阻所做的功与其电阻成反比,即W1:W2=R2:R1 6、电功率:(1)定义:电流在单位时间内所做的功叫电功率。用符号“P”表示。意义:它是表示电流做功快慢的物理量。(2)单位:国际单位瓦特(瓦)(W)常用的单位还有千瓦(kW) (3)公式:定义式P=W/t确定式P=UI(因为W=UIt=Pt)导出式P=U2/R=I2R(因为P=UI、I=U/R、U=IR)(4)测量:伏安法(电压表和电流表)另也可以用电能表和秒表测量。(5)额定功率

18、和实际功率:用电器铭牌上标的通常为额定电压和额定功率。如某灯上标有“PZ22060”、“220V60W”等,要懂得从当中求出R(因为P=U2/R所以R=U2/P),也可以从中求出该灯正常工作时的电流I(因为P=UI所以I=P/U)。灯的亮暗确定于它的实际功率。(6)电功率特点:a.电功率特点:串联电路和并联电路消耗的总功率都等于各用电器所消耗的功率之和。即P总=P1+P2b.串联电路中电功率与电阻的关系:串联电路中各用电器(电阻)所消耗的功率与它的电阻成正比。即P1/P2=R1/R2c.并联电路中电功率与电阻的关系:并联电路中各用电器(电阻)所消耗的功率与它的电阻成反比。即P1/P2=R2/R

19、1 7、电热:(1)定义:电流通过导体时所产生的热量叫电热。即电流的热效应。用符号“Q”表示。 (2)单位:国际单位焦耳(焦)(J)(3)公式:定义式Q=I2Rt(焦耳定律)导出式Q=W=UItQ=(U2/R)t这两个导出式成立的前提是,电路为纯电阻电路,也就是这时电流通过导体时,电能全部转化为内能,而没有同时转化为其他形式的能量,也就是电流所做的功全部用来产生热量。 (4)电热器的发热体电阻率大、熔点高。保险丝电阻率较大、熔点较低的铅锑合金丝。 (5)电热特点: a.电热特点:不论是串联电路还是并联电路,电路中所产生的总热量都等于各用电器产生的热量的总和。即Q总=Q1+Q2b.串联电路中电热

20、与电阻的关系:串联电路中各用电器(电阻)产生的电热与其电阻成正比。即Q1/Q2=R1/R2c.并联电路中电热与电阻的关系:并联电路中各用电器(电阻)产生的电热与其电阻成反比。即Q1/Q2=R2/R1 (三)对2个基本电路联接方式要求驾驭典型电路图的画法、实物电路图的连接、电流特点、电压特点、等效电阻、电功特点、电功率特点、电热特点。 (四)对1个重要电学试验伏安法,应驾驭在测电阻和测电功率的详细试验中的常规处理方法,包括它的试验仪器、试验原理,电路图、操作方法等。 九年级物理复习提纲(新版人教版) 物理复习提纲 人教版九年级全册第十三章内能2第一节分子热运动2其次节内能2第三节比热容3第一节热

21、机4第三节能量的转化和守恒5第十五章电流与电路5第一节两种电荷5其次节电流和电路7第三节串联和并联8第四节电流的测量8第五节串、并联电路中电流的规律9第十六章电压电阻10第一节电压10其次节串、并联电路中电压的规律11第三节电阻11第四节变阻器12第十七章欧姆定律12第一节电流与电压和电阻的关系12其次节欧姆定律13第三节电阻的测量14第四节欧姆定律和平安用电15第十八章电功率16第一节电能电功16其次节电功率16第三节测量小灯泡的电功率18第四节焦耳定律18第十九章生活用电19第一节家庭电路19其次节家庭电路中电流过大的缘由平安用电20其次十章电与磁20第一节磁现象磁场20其次节电生磁.cn

22、”。“cn”表示中国,“com”表示商业网站,“edu”表示教化网。9.世界上最大的计算机网络是因特网。其次十二章能源与可持续发展第一节能源1.生物质能:由生命物质供应的能量称为生物质能。全部生命物质中都含有生物质能。2.一次能源:可以从自然界干脆获得的能源为一次能源。如风能、太阳能、地热能和核能。3.二次能源:无法从自然界干脆获得,必需通过一次能源的消耗才能得到的能源称为二次能源。如电能。4.不行再生能源:凡是越用越少,不能在短期内从自然界得到补充的能源,都属于不行再生能源。如化石能源、核能。5.可再生能源:可以从自然界中源源不断地得到的能源,属于可再生能源。如水的动能、风能、太阳能、生物质

23、能。6.按运用开发的时间长短来分类,能源还可以分成常规能源和新能源。如化石能源、水能、风能等数常规能源,核能、太阳能、潮汐能、地热能属新能源。 其次节核能1.核能:原子核在分裂和聚合的过程中,可以释放出惊人的能量,这就是核能。2.核裂变裂变:用中子轰击比较大的铀核时,铀核变成两个中等大小的原子核,同时释放出巨大的能量,这个过程就是裂变。链式反应:在裂变过程中,会同时产生几个新的中子,这些中子又会轰击其他的原子核,这一过程不断进行下去,于是裂变能持续下去,并释放更多的核能,这就是链式反应。应用:核反应堆、原子弹。核电站:核电站利用核能发电,它的核心设备是核反应堆。核反应堆中发生的链式反应,是可以

24、限制的。原子弹爆炸时发生的链式反应是不加限制的。3.核聚变聚变:假如将质量很小的原子核,如氘核和氚核,在超高温度下结合成新的原子核,会释放出更大的能能,这就是聚变。聚变又称热核反应。应用:氢弹(不加限制的核聚变)核聚变释放的能量更多,目前人类还无法限制核聚变。 第三节太阳能1.在太阳的内部,氢原子核在超高温度条件下发生聚变,释放出巨大的核能。2.大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射除去。3.我们今日运用的煤、石油、自然气等化石燃料,事实上是来自上亿年前地球所接收的太阳能。4.太阳能的利用:利用集热器加热物质(太阳能转化为内能);5.用太阳能电池把太阳能转化为电能(太阳能转化为电能)。6.目前利

25、用太阳能方面存在的困难:分散,不便于集中运用;功率改变较大,不稳定;利用时转换效率太低。 第四节能源与可持续发展1.人类历史上不断进行着能量转化技术的进步,就是所谓的能源革命。2.能源革命的轨迹:利用自然能源(太阳能、风能、水能)钻木取火蒸汽机的独创利用电能利用核能等新能源。3.能量的转化和转移具有方向性。1.21世纪的能源趋势:由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展,能源的消耗量持续增长,特殊是近40年以来,能耗增长速度明显加快,而目前人类的主要能源仍是化石能源。2.能源消耗对环境的影响:人类在能源革命的进程中给自己带来了便利,也给自己带来了麻烦,主要表现为大量燃烧化石能源,使得空气污染和“

26、温室效应”加剧;一些欠发达国家过分依靠柴薪能源,加剧了水土流失和土地沙漠化。3.将来的志向能源必需满意以下四个条件:必需足够丰富;必需足够便宜,多数人用得起;相关技术必需成熟;必需足够平安,不会严峻影响环境。4.解决能源惊慌的途径:由于人类的生存和发展使得能源的消耗量持续增长,因此人类必需不断地开发和利用新能源,同时增加节能意识,不断提高能源的利用率,这是目前解决能源惊慌的重要途径。5.我们对待化石能源的看法:削减运用。 重要的物理常数真空中光速、电磁波的传播速度:c3108m/s15空气中声速为340m/s重力与质量的比值:g9.8N/kg(在不要求精确计算的前提下,g可取10N/kg)1标

27、准大气压:p0760mmHg1.013105Pa水的密度:水1.0g/cm31.0103kg/m3水的比热容:c水4.2103J/(kg)冰水混合物的温度、冰的熔点、水的凝固点:01标准大气压下水的沸点:1001节干电池的电压:1.5V1节蓄电池的电压:2V(探究题中的蓄电池一般是三节串联,也就是6V)家庭电路电压:220V对人体的平安电压:不高于36V 常见的物理数值(估算用)纸的厚度几十微米头发粗细几十微米窗玻璃厚度几毫米新铅笔的长度18cm手掌宽度10cm一层楼高度3m乒乓球直径4cm课桌面积2400cm2课本面积480cm2一元硬币的厚度1.9mm一元硬币的面积4.5cm2一元硬币的直

28、径2.5cm一元硬币的质量6g课桌高度80cm课桌长度60cm学生步距50cm步行的速度1.1m/s(5km/h)自行车行驶的速度5m/s(15km/h)运动员跑百米的速度约10m/s矿泉水瓶容积500mL教室空气的质量200kg(百)热水瓶容积2L纯净水桶的容积18.9L墨水瓶容积50mL一只鸡蛋的质量50g一本课本的质量350g一枚邮票的质量50mg大象的质量26t鸡的质量22.5kg苹果的质量150g中学生质量50kg中学生体重500N中学生体积50dm3站立对地面的压强104Pa(万)一只鸡蛋的重量0.5N人的密度1.0103kg/m3课本对桌面压强6080Pa室温20洗澡水温45正常

29、体温37高烧3842白炽灯电流0.10.3A 物理量及其单位物理量(符号)主单位(符号)备注长度、路程(L、s)米(m)10-3km1m10dm102cm103mm106m109nm面积(S)平方米(m2)1m2102dm2104cm2106mm2体积(V)立方米(m3)1m3103dm3106cm3109mm3质量(m)千克(kg)10-3t1kg103g106mg时间(t)秒(s)1h60min3600s摄氏温度(t)摄氏度()速度(v)米每秒(m/s)定义式:1m/s3.6km/h密度()千克每立方米(kg/m3)定义式:1g/cm3103kg/m3力(F)、重力(G)牛顿(N)Gmg压

30、强(p)帕斯卡(Pa)定义式: 功(W)焦耳(J)定义式:WFs功率(P)瓦特(W)定义式: 声强级分贝(dB)只需了解不同分贝的声音对人影响不同,不用驾驭热量(Q)焦耳(J)全部能量的单位都是焦耳比热容(c)焦耳每千克摄氏度(J/(kg))比热容是物体本身的一种性质热值(q)焦每千克(J/kg)焦每立方米(J/m3)详细状况请详细对待电量(Q)库仑(C)不要求驾驭电流(I)安培(A)定义式:1A103mA电压(U)伏特(V)10-3kV1V103mV电阻(R)欧姆()10-6M10-3k1电功(W)焦耳(J)千瓦时(kWh)1kWh3.6106J电功率(P)瓦特(W)定义式:1kW103W频

31、率(f)赫兹(Hz)1MHz103kHz106Hz 物理公式名称公式备注意力Gmg速度单位有两种:m/s、m、skm/h、km、h密度是物体本身的性质,它不与m成正比,不与V成反比单位有两种:g/cm3、g、cm3kg/m3、kg、m3压强“万能公式”液体压强pgh仅用于液体阿基米德原理F浮G排液gV排“万能公式”浮力的计算F浮F向上F向下F浮GF拉F浮G排液gV排F浮G定义式示数法,一般用弹簧测力计协作阿基米德原理仅用于漂移和悬浮物体浮沉条件上浮:F浮G、液物下沉:F浮G、液物悬浮:F浮G、液物漂移:F浮G、液物漂移物体只浸入一部分,其余状况是全部浸入(浸没)杠杆平衡条件F1l1F2l2单位

32、要统一功WFsWPt千瓦时是电学单位,不能用于力学功率PFv其次个公式由PW/t、WFs、vs/t推导而来机械效率1热量计算Q吸cm(tt0)Q放cm(t0t)Q放qmqV留意是“上升到t”还是“上升了t”,后者的公式是Qcmt热平衡方程Q吸Q放无热损失(或不考虑热损失)时适用电磁波cfc3108m/s透镜焦度(无需驾驭)1/ff是透镜的焦距。乘以100的数值是眼睛的度数。近视镜(凹透镜)的度数是负数,远视镜(凸透镜)的度数是正数。电流 欧姆定律必需是同一导体在同一时刻的物理量该公式在电动机(转动的线圈)、超导体中不适用电压UIR电阻电阻是导体本身的一种性质,与U、I无关电功WUItI2RtW

33、Pt探讨时抓住不变的量电功率PUIPI2R探讨时抓住不变的量焦耳定律QI2RtQWUItPt“万能公式”只能用于纯电阻电路串联电路特点探讨时抓住电流相等的特点并联电路特点探讨时抓住电压相等的特点做计算题的留意事项:必需写“解:”,必需有公式和计算过程,必需下结论(“”或“答:”)。读题时留意思索各物理量之间的关系,并且思索应当运用什么样的公式。电学题要做电路分析,力学题要做受力分析。上面没有加括号的公式都可以干脆运用,其他公式必需先推导才能运用(“由得UIR”)。绝大多数公式的单位都是已经确定的(国际主单位)。上面有三个公式可以运用两种单位。杠杆平衡条件可以不运用主单位,但是必需运用统一的单位

34、。代入时数的依次不能颠倒。数字后面必需带单位,只有倍数、比例、机械效率除外。对于有许多“0”的数字,最好用科学计数法。用kg/m3作为密度单位时,必需写成“103kg/m3”(固体、液体)和“kg/m3”。留意g的取值。最终的计算结果不能写成分数。对于除不开的数,一般保留两位小数(不要写约等于“”)。解答一道题的不同部分时,最好标清题号。这是对自己、对评卷老师都有好处的事情。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页

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