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1、中班主题教案：寒冷的冬天中班寒冷的冬天主题教案：小人国 内容与要求： 1、爱听幻想故事，感受充溢夸张的故事情节。 2、运用手指引画的方式创建各种人物形象，运用各种人物细微环节表现，表达自己的想象。 活动打算： 小人国长卷画。（事先听过故事） 将一张画有格列佛巨人的画纸分成数块。 红蓝印泥，较细的勾线笔或0.7签字笔。 指导要点： 1、回忆说说小人国的故事 （1）这是谁？格列佛来到一个什么样的国家，小人们是怎样对待格列佛的？ （2）小人们都在做什么，他们长得怎样。 （3）将小人放大，细致视察它们的特征。 2、视察尝试 （1）选取大家喜爱的小人，师生交换着尝试运用手指引画的方法，添画小人。（运用较
2、大的椭圆形图章代替手指演示） （2）视察运用印泥点画的方法，改变横点为头部，竖点，点画小人的头部与身体。沾一次点画一个小人，并且立刻添画。 （3）想象小人们的发型、五官特征、用细水笔添画局部特征与四肢动态。（启发幼儿大胆的运用线条改变表现动态） （4）边添画边想象小人们怎样款待格列佛。3、操作表现 （1）边画边思索，改变自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的任务。 （2）画一个人物后刚好添画四肢动作，并渐渐添发型与服饰等情节。 （3）边点边想象某些情节，用水笔加以表现。 4、沟通共享 将每块拼图（分段的画面）连接为长卷，谈谈说说小人们在格列佛身上做什么，找一找他在哪里，比一比谁的眼睛尖。
3、活动延长： 接着为小人国增加人物，想象格列佛在小人国的情景。 中班寒冷的冬天主题教案：吃火锅 内容与要求： 1、了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一。 2、在吃火锅嬉戏中，知道按某数接着往下数的学问。 活动打算： 自制一只大锅子（里、外两层，里层可转动），一只火炉（可调整火的大小）。 师生收集的各种火锅食品图片若干。 幼儿每人一份菜，一只空碗。 指导要点： 一、导入沟通火锅真温煦 1、谈论现在是什么季节、有什么好方法在冬天吃饭时能始终吃着热菜。 2、沟通各自吃火锅的阅历：你吃过的火锅是什么样的？ 3、利用自己收集的火锅食品的图片，相互介绍菜名。 二、玩玩吃火锅嬉戏 1、细致视察自己菜盘里有些什么
4、菜。 2、轮番往锅里加菜 嬉戏规则：每种菜数量最多加到10。 老师先加入菜，幼儿说出菜名及数量。 个别幼儿轮番接着加菜，边加菜边接着某数往下数，始终加到10。 齐诵冬天好听的儿歌，儿歌念完，火锅烧开了。 3、轮番从锅里夹菜：用小手做筷子夹菜、吃菜，沟通自己都吃了些什么菜。 4、接着玩嬉戏。 第次起先重新往锅里加菜打算吃火锅时，个别幼儿先加一些菜，再由其他幼儿轮番接着往锅里加菜，边加菜边接着某数往下数。 活动延长： 在角色嬉戏中接着玩火锅嬉戏。 中班寒冷的冬天主题教案：第一朵雪花 内容与要求： 1.理解故事第一朵雪花，体验挚友之间相互关爱的情意。 2.进一步理解不同动物的不同过冬方式。 活动打算
5、： 课件第一朵雪花。 指导要点： 一、学习故事 1老师：冬天来了，要下雪了！小挚友，你们知道当第一朵雪花出现的时候，小动物们会怎么样吗？我们一起来听一个故事吧！故事的名字就叫第一朵雪花。 2老师播放课件【故事观赏】。幼儿完整观赏故事。 3分段理解故事内容。老师播放课件【一】、【二】、【三】、【四】。 探讨：这是在什么季节里发生的故事？你是怎么知道的？熊先生为什么不把苹果留给自己吃，而要送给小松鼠？熊先生回家看到了什么？小松鼠为什么要帮熊先生打扫房间？熊先生和小松鼠通电话时，他们都说了什么？ 4老师小结：熊先生和小松鼠是好挚友，冬天来了，他们都想到了自己的挚友须要什么，并帮助对方做了许多事情。
6、二、说一说。 1.老师：除了故事里说到的小动物，我们一起来看看其他动物是怎么过冬的。 2探讨：画面中的小动物都是怎么过冬的，并按他们的过动冬方式放到到相应的位置。老师播放课件【探讨】。 3探讨：哪些动物是以冬眠为过冬方式的？除了这些动物之外，小挚友还知道哪些须要冬眠的动物？ 中班主题教案：春季的奇妙 目标： 启发孩子相互协作，可以用不一样教学材料表现春季的特征，产生孩子对春季的酷爱。 预备： 1、观赏诗歌春季的奇妙。 2、每一组1张图画纸片、皱纸片、彩泥、五彩缤纷纸片、蜡笔、剪小刀、浆糊等数个。 过程： 1讯息沟通：春季有哪一些奇妙 春季来啦，将你捕获到春季的特点举荐给大伙儿。让孩子探讨。 如
7、：草变绿色啦、柳树生长出了绿色苞苞、桃花Open啦、小燕子飞来啦，冰化啦，水塘里有小蝌蚪游过来游过去，冬眠的小动物醒悟了等。 2。孩子表现春季的风景 1）我们发觉了如此多春季的奇妙，今日我们要几个孩子一块儿协作做1幅春季的美景。老师为你们预备了许多的教学材料，有五彩缤纷纸片、泥、蜡笔皱纸片、绒铅丝等，请每组孩子先探讨，做啥？怎么样做？瞅瞅哪一组孩子表现春季的风景最美、最好。 2）孩子探讨、动手操作，幼儿老师巡察来回指导。 3、孩子一同共享作品，我们眼中的春季。 如：春季来啦，柳树发芽啦，桃花Open了等。 汇总：春季来啦，我们明白春季的许多奇妙：青草变绿色啦、迎春花、小蝴蝶花、桃花都Open啦
8、、柳树起先生长出嫩叶啦。小溪里的冰化啦，小乌龟、鳄鱼、小青蛙等冬眠的小动物醒悟啦，小蝌蚪在水中游过来游过去。小小燕子飞来啦、小蝴蝶在花丛中飘舞。 扩展：春季有许多的奇妙，此刻天气愈来愈热啦，夏季就要来啦，请孩子再找一找夏季有哪一些奇妙，下一次我们再一次来将你发觉夏季的奇妙告知大伙儿。 中班主题教案暖和的家 环境创设： 1.将幼儿全家福照片张贴在主题墙上，供幼儿相互介绍与沟通。 2.将一些家用电器图片、玩具模型及相关资料投放到活动区，供幼儿运用。 3.在美工区投放纸盒、纸箱等各种废旧的物品，以做幼儿制作家用电器或家具的材料。 生活活动： 1.能主动担当值日任务，树立服务他人的意识，体验帮助他人的
9、欢乐。 2.进餐过程中保持环境卫生与个人卫生，文明进餐，不挑食，不奢侈粮食。 3.懂礼貌，讲礼仪。入园，离园时，主动跟老师、同伴打招呼，会运用你好、再见、请、感谢等礼貌用语。 家园联系： 1.家长与幼儿一起观看照片，让幼儿了解自己长大的故事。 2.家长帮助供应全家福照片，引导幼儿介绍自己暖和的家。 3.家长指导幼儿视察、了解家中的几种家用电器，介绍其作用及平安运用方法。 4.家长激励幼儿在家做力所能及的事情。 教学活动： 1.通过学习故事一座小房子、散文诗家是什么，让幼儿能依据画面内容大胆想象，揣测故事的发展改变，感受家庭的暖和，增进对家人的了解和酷爱之情。 2.学习体育活动蚂蚁运大米，熬炼幼
10、儿手脚动作的协调性。 3.科学活动我家的电器的学习使幼儿初步了解了家用电器的特点和用途，知道了家用电器的平安运用学问。 4.观赏歌曲让爱住我家，让幼儿体验了家庭成员之间相亲相爱的美妙情感。 总之，丰富多彩的活动培育了幼儿爱家的情感，感受了爱的华蜜和甜蜜。 区域活动： 1.美工区：华蜜的一家人、我的故事，让幼儿感受了一家人在一起的华蜜感，能画出自己成长中的小故事。 2.表演区：过家家，让幼儿学会与同伴合作表演体验了表演嬉戏的乐趣。 3.阅读区：妈妈和我、爸爸的本事大，增加了幼儿爱爸爸妈妈的情感。 4.建构区：搭建我的家，让幼儿喜爱自由搭建活动，体验了创建的乐趣。 中班主题教案：我的本事 主题简介
11、： （包括主题背景、设计思路） 新学期起先了，我们的孩子由小班进入了中班，中班年龄阶段的幼儿经过小班一学年的幼儿园生活，对集体生活已慢慢习惯，但因为中班年龄阶段的特性（如好仿照、自控实力差等），使一些幼儿形成了一些不好的习惯。结合园本课程及二期课改理念，使幼儿学会科学地学习、科学地生活（如学会翻书、看书，学会正确地盥洗、进餐、站、立、行走和活动等），虽然这些幼儿在小班已进行过培育，但由于上述分析的缘由，所以我们觉得到了中班进一步对幼儿进行诸如此类的行为习惯的培育有百益而无一害，非常必要。所以我们预设了我的本事，旨在通过这个主题，巩固我们孩子的一些生活习惯，督促我们的孩子在各种不同的活动中得到不
12、断的提升。 主题目标： 1、养成一些学习习惯（倾听、阅读），将自己活动过的材料、玩具整理整理好。 2、知道自己是中班的哥哥姐姐了，能自己的事自己做，学做值日生。 3、巩固学习盥洗、进餐、站、立、行走、排队等行为习惯。 4、学习中班的广播操，能动作规范精确、到位。 主题网络： 主题实施内容形式 预设 生成 活动内容 教材教具 园内活动 学习活动 集 体 化 学 习 活 动（分组） 绘画：毛毛虫 鱼宝宝 积木宝宝回家了 可爱的洋娃娃 计算：我相识的数 学习序数6宝宝 5以内的数 1-5的排序 儿歌：小鸟学我做操 值日生 科技：感官动一动 怎样帮助别人 音乐：好挚友 打电话 值日生 综合：我会整理东
13、西 我的书挚友 和弟弟妹妹一起玩我是中班小挚友了 教材见于语言音乐园本课程 教具：绘画和制作用的纸、蜡笔和固体胶等 各次教学活动所须要的背景图 数字卡片 送给老师的礼物 国庆节的由来 国旗国旗我你（音乐） 制作国旗 中秋教化 谈话：十五的月亮 故事：月亮姑娘做衣裳 个 别 化 学 习 活 动 美术区：添加制作国旗 鱼宝宝 毛毛虫等 生活区：添加系鞋带 扣纽扣 我来整理玩具 修补图书等 语言区：添加剪纸 折纸等 纸 玩具 鞋带 剪刀 固体胶 蜡笔等 嬉戏 活动 嬉戏：穿衣服竞赛 一二一二向前进 拼图 打电话 书宝宝里的隐私 结构嬉戏：运用各种材料拼搭 角色嬉戏材料 结构嬉戏材料 拼图等 生活 活
14、动 巩固小班的一些生活自理实力 如：正确的洗手方法 自己大小便 宁静的午餐并保持四净 正确的运用手帕 运动 活动 拍皮球 跳轮胎 转呼啦圈 踩高跷 我会翻跟斗 皮球 轮胎 呼啦圈 高跷 垫子 园外活动 家庭 活动 记录月亮的改变 国庆家庭教化 生活自理实力在家的巩固和提高 社区 活动 参观街道风景 赏月 环境创设 墙面布置：毛毛虫 可爱的洋娃娃 我的本事 幼儿展示作品的墙面 区角材料：美工区、生活区、语言区、计算区。科技区 其他背景材料 参考的网页、书籍等 主题实施过程反思记录 小鸟学我做操 今日的教学活动，我支配的是一首比较好玩的儿歌小鸟学我做操，儿歌的详细内容是这样的风吹杨柳飘飘，小鸟学我
15、做操，我拍手它张翅，我题腿它跳跳，我把腰儿弯弯，它把尾巴翘翘，做完了，再见了，小鸟扑棱扑棱飞走了，在感受了儿歌以后，孩子们都高举着小手要说点什么，当我请到他们的时候，他们都将自己听到的儿歌里面的内容不是很全面的表达出来，看来，是儿歌的好玩让他们记得特殊的牢，在其次感受儿歌以后，维坷的问题立刻提出来了：我们拍手小鸟为什么要张翅啊？我们踢腿小鸟为什么不踢要跳跳呢？我们弯腰小鸟翘尾巴干什么？乐乐听到这个问题立刻举手告知维坷说：小鸟没有手的呀，小鸟的手么就是它的翅膀呀，我们拍手它就动它的翅膀，好象在动手一样的。我们踢腿小鸟的小脚踢不起来的，踢了腰摔交的，就两只脚一起跳了，我们弯腰小鸟没有腰的，尾巴翘一
16、翘象我们弯腰差不多哦维坷表示同意了，问题解决了，我们接着以动作来表现自己做操和小鸟学我们做操的动作，孩子们爱好特别的高，做自己的早操是自己原来就熟识的内容，很快乐，对于小鸟的形象，孩子们也比较的熟识和喜爱，所以仿照小鸟的动作也是那么的兴奋。并很快将这首儿歌的内容记住了。由此可见，教材的是否富有童趣，是否符合幼儿的年龄特点，是否适合孩子来用各种形式表现，都是影响孩子学习一些重要因素，在平常的选择教材中老师应当从中多作一些考虑，以便保证我们的教学活动有更好的质量。 会穿鞋子了吗 虽然经过了一年的小班幼儿园生活，大多数孩子的生活自理实力都得到了很大的提高，特殊在穿衣服，大小便和自己穿鞋子方面，大多数
17、的孩子都已经比较娴熟的会穿了，但总也有两三个孩子（主要集中在刘栋、花非凡、潘子健这三个孩子身上），每次起床后的整理活动，我总会发觉这三个孩子的鞋子穿反了，提示他们了以后才会换过来，但其次天起床后又会发觉他们穿错了。为此我就在一天睡觉起来的整理活动中把他们三个孩子叫在了一起，让他们视察自己的鞋子是怎么样？特殊视察鞋子是头部的位置是怎么样的，然后，我针对现在大多数鞋子又一个搭扣的现象进行引导，我把两个搭扣比方成两个喜爱打架的小宝宝，所以我们穿鞋子的时候腰将这两个喜爱打架的小宝宝分开，让他们各住一边，假如他们两个都住在里面的话他们会常常遇到，遇到了就会打架的，鞋子打架了呢小脚就不好走路了，要摔交的，
18、所以我们在穿鞋子的时候先把鞋子放好，看一下这两个小宝宝是否分开了，不分开的就是不对的，分开的就是对的，对了然后再穿鞋子，这样就可以了，在我的引导下，让他们多次练习，他们终于将这个小窍门短暂的记得了。其次天起床后却发觉，一个穿对了，还有两个依旧是错误的，我又一次对他们三个进行了引导和巩固，后来状况终于略微有了一点改观，虽然有时还会穿错，但终于是对的时间多于不对的时间了。我就在想，对于这样的孩子，应当多给他们一点时间，多给他们一次巩固练习的机会，让他们在不断的巩固练习中习得一些良好的生活习惯，自理实力也有所提高。 主题实施总结评价反思 经过一年的小班生活，孩子的自我服务实力已经得到了很大的提高，不
19、管在穿脱衣服方面还是在自己大小便，自己进餐方面，都有了很大的进步。经过了一个暑假，孩子们又在家过上了有人照看的日子，相对以前来说实力又有点减弱，所以进入中班以后，这个主题的开展不仅有利于巩固小班的一些常规也有利于幼儿生活自理实力的提高。可以说围围着这个主题，教材的选择度是相对比较的自由的，我们就依据了中班幼儿的年龄特点，年级组组员内部的商议，又依据了自己班级的特点设置了主题的内容，在实施整个主题的过程中，恰巧又遇到了三个节日（老师节、中秋节、国庆节）所以生成了很多的关于节日活动的内容，如：送给老师的礼物啊；故事月亮姑娘做衣裳；制作国旗等等。在预设的活动中，孩子的常规得到了巩固，怎么样排队，怎么
20、样上下楼梯，怎么样做早操，怎么样整理玩具，怎么样倾听别人说话等等，在一次次的谈话活动，一次次的师幼互动活动，一次次的生生互动活动中，孩子将暑期中习得的一些小小的坏习惯又改掉了，常规也教以前好了许多，但也不解除个别幼儿的常规还存在着肯定的小问题，如有几个孩子上下楼梯时还会有脱节现象，有几个孩子排队时还会出现我肯定要跟在谁后面的争抢现象，但我想通过以后一日活动常规的接着巩固，应当是慢慢的能改正的。因为上了一个年龄锻，所以幼儿生理上得到了肯定的发展，随之生活自理实力也有了肯定的提高，通过这个主题将生活自理实力在一日活动的各个环节进行渗透引导后，幼儿的自理实力可以说已经不错了，但系鞋带这个中班刚起先熬
21、炼的技能显得略微差一些，但在区角活动中已经投入了关于系鞋带的材料，刚起先幼儿的爱好还是很高的，通过这些自主的活动，幼儿的自理实力只会越来越提高。幼儿生成的活动则是幼儿最感爱好的，特殊是中秋节关于月亮改变的视察，曾一度成为幼儿关切的热点问题。整个主题的开展可以说是特别顺当的，孩子也在这个主题中提升了很多已有的阅历。 中班主题教案 买水果 活动目标： 1、知道秋天是水果大丰收的季节，水果品种多，数量多。 2、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数实力。 3、在为家人买水果的嬉戏情景中，激发幼儿关爱家人的情感。 活动打算： 1、点子卡片、印有家人象征图的记录纸。 2、各种常见的水果实物、卡片和粘贴
22、纸。 活动过程： 一、沟通 1、金色的秋天是一个收获的季节，有很多水果都在这个时候簇新上市了。说说各自吃过哪些水果呢？ 2、谈论多吃水果的好处。 二、妈妈买水果 1、了解操作方法： （1）出示大篮子，视察提示卡： 看看妈妈想买什么水果？买几个呢？在心里数一数，赶快告知大家。沟通数得又快又准的好方法，例如：在心里一个一个数；先看两个点子，然后接着数3、4、5，也有的是用眼睛看的方法，一看就知道是5个点子等。 装水果篮：按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子装在水果篮里。 （2）提出操作要求：每个人都去拿一个篮子，看清晰妈妈的提示卡，然后用眼睛看一看、心里数一数的方法来买水果，装在篮子里。 2、幼儿操
23、作。 3、沟通验证： （1）和同伴交换篮子相互检查。 （2）集体检验：按水果的品种归类整理。请动作快的幼儿来介绍数数的方法。 三、嬉戏为水果店进货 1、交代任务：水果店的老板想去进些新货。请大家来帮他调查哪些水果最受人欢迎。 2、视察水果统计表，了解老板原来想进哪几个品种的水果。 3、探讨各自的家人喜爱吃什么水果，说说爱吃的理由（水分多、味道好、有养分等）。 4、每人拿一份家人贴纸，根据家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水果下。 5、用先目测再数的方法，逐一进行小统计，对应摆放数字。 6、说说哪种水果最受欢迎，哪些水果也比较受欢迎。 附故事水果的养分 山楂含钙量在秋季水果中最高，是降低血压和胆固醇
24、的小能手。孕妇和儿童对钙的需求大，这两类人群不妨在饭后吃点山楂。生山楂还有消退体内脂肪、削减脂肪汲取的功效，减肥的人可以多吃。 柚子碳水化合物最低，是糖尿病和肥胖患者的佳选。 橘子有丰富的维生素B1，可以止咳化痰，帮助消化。 鲜枣相比其他秋季水果，多项养分元素含量均居首位。 石榴含膳食纤维最高，既防便秘，又治腹泻，还能美白、延缓苍老。 苹果的养分很丰富，它含有多种维生素，含钙量比一般水果丰富得多。老师、播音员及歌颂演员如常食梨子，可以爱护嗓子，化痰，止咳。 中班主题教案海底世界 活动意图： 海底是个景色奇异、物产丰富的世界。海底世界是什么样的?海底世界里有什么?于是开展了海底世界主题活动。通过
25、多样化的表达，培育幼儿听、说、读、写、搜集信息、处理信息等综合实践实力。激发学生酷爱自然，探究自然界奇妙的爱好。 活动一、参观海底世界 活动目标： 1、知道海底世界是各种海洋生物的家。 2、萌发宠爱各种各样海洋生物的爱好。 活动打算： 1、将幼儿问题列出，请家长帮助作好参观前的打算。 2、摄像记录参观全过程。 活动过程： 1、视察海底世界的建筑，从广告标语、墙体、铁门上雕塑的图案感受海底世界的整体环境布置。 2、边参观边听讲解员介绍，感受海洋生物。 (1)海底世界中有些什么? (2)鱼是什么样子?长得一样吗? (3)潜水员在水中干什么?他喂鲨鱼吃什么? 3、观看海豚表演。 (1)视察海豚馆的场
26、馆布置。 (2)观看海豚表演，能记住一些好玩的节目。 4、参观小卖部，选购12件小礼品，回园。 5、在以后的活动中将录像反复播放给幼儿看，加深幼儿的印象。 活动二、让教室成为海底世界 活动目标： 1、依据班级特点，设计布置方案。 2、选择各种材料和制作方法，表现对海底世界相识。 活动打算： 1、海底世界录像一盘。 2、将教室内的墙壁涂上蓝色乳胶漆作为海洋背景；在玻璃橱上衬以蓝色吹塑纸。 12345 3、幼儿操作材料：油画棒、涂色材料，各种海洋生物轮廓图若干，皱纸、卡纸、蜡光纸、刚好贴、油泥、双面胶、纸盒及其他废旧材等。 活动过程： 1、激发幼儿布置海底世界的爱好。 2、依据班级环境特点，设计布
27、置的方案。 (1)教室怎样布置才像海底世界呢?海底世界中有哪几个展区? (2)播放参观录像，感受海底世界的环境布置：橱窗里有鱼，头顶上透过透亮的玻璃能看到鱼，身体的四周都能看到鱼。 (3)教室的哪些地方可以进行布置? 3、选择各种材料和方式表现对海底世界的相识。 (1)海底世界里有些什么?(各种各样的鱼，水草等植物，海星、海蟹等其他的生物。) (2)我们可以通过哪些方法来表现海底世界?(启发幼儿想出多种方法来表现。) 干脆用油画棒在墙上绘画； 涂色后按轮廓线剪下； 用纸盒、塑料盒等废旧材料制作； 用雪花片胶粒、纽扣、蜡光纸等进行装饰； 折出鱼、虾、海龟等海生物。 (3)幼儿选择宠爱的方式进行制
28、作。 活动三、我想知道的问题 活动目标： 1、用提问或绘画的方法将自己的问题整理出来，与同伴沟通。 2、用多种方法找寻答案。 活动打算： 1、幼儿提问记录表每人一张。 戈想知道的有关海底世界的问题绘画记录 (文字记录)(家长帮助记)(幼儿画) 者：调查时间： 请爸爸妈妈激励和启发幼儿从多方面提出问题，并帮助幼学记录。 活动过程： 用提问的方法说出自己在近一阶段活动中有关海底世界的问题。 介绍表格的运用方法。 怎样找寻答案? 问题例举： (1)燕子鱼的花纹为什么那么美丽? 12345 (2)海参为什么吐出内脏后不会死? (3)鱼有眼皮吗7 (4)鱼为什么须要鱼鳍? (5)海底世界还有哪些动物7
29、(6)为什么海龟要有壳? (7)为什么乌龟有脚而鱼没有脚? (8)为什么鲨鱼有尖尖的牙齿? (9)海底世界的鱼白天逍遥自在地在水里游，晚上它们会怎样?它们睡觉的时候是什么样子的? (10）为什么鱼类有各种不一样的颜色呢? (11)为什么鲸鱼要在后背喷水呢? (12)为什么水母没有骨头呢? (13)章鱼的触角有什么用? (14)鲨鱼为什么没有花纹而其他的小鱼有花纹? (15)为什么海星不是鱼? (16)为什么有的鱼生活在海洋里，有的鱼生活在大江里? (17)为什么大鱼喜爱吃小鱼? (18)为什么鲨鱼那么厉害? (19)为什么潜水员每天都要喂鱼? (20)飞鱼遇到敌人时为什么要飞出水面? (21)
30、为什么鲨鱼没有鱼鳞? (22)鲮鳔鱼的触角为什么会发光? (23)为什么热带鱼的身体和尾巴都是三角形的? (24)鲤鱼有几种颜色? (25)为什么有的金鱼的尾巴很长? (26)海水是咸的，为什么海里的鱼不是咸的? 活动四、多种多样的自我爱护方法 活动目标： 1、了解常见海洋生物自我爱护法，知道这是生物适应生存的须要。 2、运用已有阅历大胆讲解并描述，并自己尝试绘画爱护标记。 各种爱护方式图示标记若干。 投影仪一台，图片、书。 幼儿的问题，激发幼儿探讨的爱好。 为什么鱼有各种不一样的颜色呢?还有的小挚友提出，海参为什么要吐出自己的内脏?等这些问题?(引发幼儿的思索，知道这些都是动物爱护自己。 几
31、种海洋生物常见的爱护方法。 你知道海洋中有哪些动物，它们是怎样爱护自己的?出一种，老师出示相应的图示标记和动物图片。)还有哪些用各种方法爱护自己的? 剐爱护自己：蓑纳、刺鱼。 再生的方法爱护自己：海星、海参。 血液爱护自己：河豚、蓑鲇。 包彩爱护自己：七彩神仙、月鱼、比目鱼。 12345 尧爱护自己：海龟、借居蟹。 做图示标记表现自己的相识。 还知道哪些动物有什么不一样的爱护方法?可以用j标记来表示。(如：幼儿想出用画翅膀、画飞机、画小鸟：表示飞鱼飞出水面躲避敌人。)幼儿利用日常活动时间不断丰富展板上有关自我爱护意识。 活动五、观赏音乐：水族馆 活动目标： 1、熟识水族馆乐曲旋律，感受A段乐曲
32、的美丽流畅和B段乐曲的纤巧轻快。 2、用身体各部分的扭动表现水草生长，用手臂不同方位表现小鱼的游动。 3、用脸部表情和身体动作与同伴沟通，体会与同伴交往的欢乐。 活动打算： 1、图谱一张，磁带、录音机。 2、录有水草和小鱼嬉戏的录像带一盘。 (1)观看录像，视察水草在水中随波晃动的样子，引导幼儿用不同的身体姿态表现水草。 (2)玩过小鱼和水草的嬉戏，驾驭嬉戏规则，水草动时小鱼不动，小鱼动时水草不动。 活动过程： 1、听音乐，了解乐曲结构，感受A段乐曲的美丽流畅和B段乐曲的纤巧轻快，辨别水草生长和小鱼游动、探望的音乐。 2、分段观赏音乐，听听做做，进一步熟识乐曲旋律，分解练习动作。 (1)小草渐
33、渐长大，动作舒缓美丽，做出各种不同的造型。 (2)用不同方位的手臂动作表现小鱼，启发幼儿对水草点头、抚摩水草来表达情感。 (3)小鱼告辞水草。 3、随音乐分角色完整嬉戏。 活动六、创编故事：小黄鱼遇险记 活动目标： 1、创编故事结尾，并讲解并描述。 2、将海底生物自我爱护法运用故事中。 活动过程： 讲解并描述故事前半部分的内容，设置悬念，引发幼儿怜悯，关切的情感。 小黄鱼不听妈妈的话，独自一人外出游玩，遇到了大鲨鱼怎么办呢?谁能帮小黄鱼想一个好方法?(启发幼儿将海底我爱护的方法迁移到故事中来，如：小黄鱼躲进空扇贝壳，喊喷出浓墨帮助小黄鱼等各种方法。) 幼儿用绘画方式记录创编内容。 用清晰、连贯
34、的语言相互沟通创编故事，互补充整内容。 附故事 小黄鱼遇险记 12345 黄鱼和妈妈以及很多的黄鱼弟兄们生活在漂亮的海洋中，它们一起觅食，一起在水草丛中玩耍，生活得非常欢乐。 一天，黄鱼妈妈又带着小黄鱼们出门去找吃的食物了，像以前一样，妈妈千叮万嘱：珍宝们，出门时肯定要跟好队伍，千万不要乱跑，假如和大家丢失了，大鲨鱼会吃掉你的小黄鱼们听话的在妈妈后面游着。 游着游着，小黄鱼就发觉它的好挚友海参、海星、借居蟹、刺鱼在珊瑚丛中捉迷藏呢，贪玩的小黄鱼遗忘了妈妈的叮嘱，兴奋的参加了好挚友们的嬉戏当中。突然，不知从哪里窜出来了一条大鲨鱼，它快速地向小黄鱼扑来。这可怎么办呀? 活动七、探讨：怎样开展示会
35、活动目标： 1、将学习成果展示给大家，共同共享胜利的喜悦。 2、主动设计和筹备展示会的主要活动内容。 活动打算： 1、与同伴协商，分工，进行角色安排。 2、选择幼儿宠爱和相宜的工作内容进行打算。 活动过程： 1、激发举办展示会的主动愿望，情愿将自己的学习成果与人共享。 怎样让关切我们的爸爸妈妈也来共享我们的欢乐呢?(开展示会) 2、探讨：怎么来开展示会。 (1)你打算邀请谁来参与展示会? (2)举办哪些活动?(幼儿建议：要让参观的人有看、有玩、有吃，还有小礼品。在此基础上，协商出以下主要活动：看海豚表演，介绍环境布置，品尝海鲜，赠送小礼品，玩音乐嬉戏等。) (3)须要做哪些打算? a、绘画广告
36、式海报吸引客人来参观。 b、搭建海豚馆。 c、商议海豚表演内容，打算节目。 d、制作请柬，邀请父母和弟妹。 e、打算小礼品(以折纸为主)。 f、筹备海鲜馆。 3、依据实力和爱好选择宠爱的工作，以组或个人方式进行打算。 12345中班主题教案 秋天的水果 活动打算 点子卡片、印有家人象征图的记录纸。 各种常见的水果实物、卡片和粘贴纸。 活动目标 体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数实力。 知道秋天是水果大丰收的季节，水果品种多，数量多。 在为家人买水果的嬉戏情景中，激发幼儿关爱家人的情感。 活动过程 一、沟通 1、金色的秋天是一个收获的季节，有很多水果都在这个时候簇新上市了。说说各自吃过哪些
37、水果呢？ 2、谈论多吃水果的好处。 二、妈妈买水果 1、了解操作方法： （1）出示大篮子，视察提示卡： 看看妈妈想买什么水果？买几个呢？在心里数一数，赶快告知大家。沟通数得又快又准的好方法，例如：在心里一个一个数；先看两个点子，然后接着数3、4、5，也有的是用眼睛看的方法，一看就知道是5个点子等。 装水果篮：按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子装在水果篮里。 （2）提出操作要求：每个人都去拿一个篮子，看清晰妈妈的提示卡，然后用眼睛看一看、心里数一数的方法来买水果，装在篮子里。 2、幼儿操作。 3、沟通验证： （1）和同伴交换篮子相互检查。 （2）集体检验：按水果的品种归类整理。请动作快的幼儿来介
38、绍数数的方法。 三、嬉戏为水果店进货 1、交代任务：水果店的老板想去进些新货。请大家来帮他调查哪些水果最受人欢迎。 2、视察水果统计表，了解老板原来想进哪几个品种的水果。 3、探讨各自的家人喜爱吃什么水果，说说爱吃的理由（水分多、味道好、有养分等）。 4、每人拿一份家人贴纸，根据家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水果下。 5、用先目测再数的方法，逐一进行小统计，对应摆放数字。 6、说说哪种水果最受欢迎，哪些水果也比较受欢迎。 中班主题教案：美丽的服装 活动由来： 幼儿进入中班之后，对四周事物的新奇心日益增加，有的幼儿发觉每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余常常谈论的话题，我们
39、就从幼儿的这一爱好点动身，设计了这一主题活动。 活动目标问题板壁报区域嬉戏及相关内容家园合作资源利用1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途，服装与人类的关系。 2、培育幼儿的想象力和创建力，并尝试设计服装。 3、了解服装的制作过程，以及销售。幼儿发觉了衣服之间有很多的不同，有的幼儿就会提出各种各样的问题。有关服装的展示墙面为幼儿创设服装展示区（语言）、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料，让幼儿动手制作。科学区投放服装超市，请幼儿进行分嬉戏。1、请家长带幼儿参与服装展销会。 2、请家长帮助带领幼儿参观服装厂，逛商店。1、假如有条件，可以让幼儿自己亲自用实物进行制作，比如给娃娃做衣服。 2、此主题活动可以在任何一个季节进行，也可以结合节日进行活动。 3、对于此主题，可依据幼儿实际的动手实力大胆让幼儿尝试，对于美工材料的投放尽可能丰富些，给幼儿留有创作的余地。 活动一：我是服装设计师 活动目标：培育幼儿的想象力和创建力，并尝试设计服装。 活动形式：小组进行 活动打算： 报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、刚好贴 设计意图师生互动教化反思幼儿在生活中发觉到每个不同的季节都会换不同的衣服，在他们日常的谈话中也说到了衣服的不同，我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师，用各种材料来设计服装。在美工活动中来