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1、物理知识建构与教学设计初中物理电与磁学问点总结 初中物理电与磁学问点总结 一、磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)。2.磁体：具有磁性的物质。分类：永磁体分为自然磁体、人造磁体。3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱)种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极(S)，指北的磁极叫北极(N)。作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。4.磁化：定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引
2、的结果。钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性简单消逝，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体运用钢，制造电磁铁的铁芯运用软铁。5.物体是否具有磁性的推断方法：依据磁体的吸铁性推断。依据磁体的指向性推断。依据磁体相互作用规律推断。依据磁极的磁性最强推断。练习：磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。(填“软”和“硬”)磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度。这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。放在条形磁铁南极旁边的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端
3、是磁北极。用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。二、磁场1.定义：磁体四周存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特别物质。磁场看不见、摸不着我们可以依据它所产生的作用来相识它。这里运用的是转换法。通过电流的效应相识电流也运用了这种方法。2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。3.方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。4.磁感应线：定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一样。方向：磁体四周的磁感线都是从
4、磁体的北极出来，回到磁体的南极。典型磁感线：说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。B、用磁感线描述磁场的方法叫建立志向模型法。C、磁感线是封闭的曲线。D、磁感线立体的分布在磁体四周，而不是平面的。E、磁感线不相交。F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。5.磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一样，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。6.分类：、地磁场：定义：在地球四周的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。磁极：地磁场的北极在地理的南极旁边，地磁场的南极在地理的北极旁边。磁偏角：首先由我国宋代的沈
5、括发觉。、电流的磁场：奥斯特试验：通电导线的四周存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发觉。该现象说明：通电导线的四周存在磁场，且磁场与电流的方向有关。通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来推断。应用：电磁铁A、定义：内部插入铁芯的通电螺线管。B、工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增加。C、优点：磁性有无由通断电来限制，磁极由电流方一直限制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形态来限制。D、应用：电磁继电器、电话。电磁继电器：实质由电磁铁限制的开关。应用：用低电压弱
6、电流限制高电压强电流，进行远距离操作和自动限制。电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：振动、改变的电流、振动。三、电磁感应1、通电导线的四周有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发觉的。2、把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电状况下会产生磁场。通电螺线管的磁场相当于条形磁体的磁场。3、通电螺线管的磁场方向与电流方向以及螺线管的绕线方向有关。磁场的强弱与电流强弱、线圈匝数、有无铁芯有关。4、在通电螺线管里面加上一根铁芯，就成了一个电磁铁。可以制成电磁起重机、排水阀门等。5、推断通电螺线管的磁场方向可以运用右手定则：将右手
7、的四指顺着电流方向抓住螺线管，姆指所指的方向就是该螺线管的北极。四、电磁继电器扬声器1、继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地限制高电压、强电流电路的装置。实质上它就是利用电磁铁来限制工作电路的一种开关。2、电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成;其工作电路由低压限制电路和高压工作电路两部分组成。3、扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。电动机1、通电导体在磁声中会受到力的作用。它的受力方向跟电流方向、磁感线方向有关。2、电动机由两部分组成：能够转动的部分叫转子;固定不动的部分叫定子。3、当直流电动机的线圈转动到平衡位置时，线圈就不再转动
8、，只有变更线圈中的电流方向，线圈才能接着转动下去。这一功能是由换向器实现的。换向器是由一对半圆形铁片构成的，它通过与电刷的接触，在平衡位置时变更电流的方向。实际生活中电动机的电刷有许多对，而且会用电磁场来产生强磁场。磁生电1、在1831年由英国物理学家法拉第首先发觉了利用磁场产生电流的条件和规律。当闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生电流。这个现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。2、没有运用换向器的发电机，产生的电流，它的方向会周期性变更方向，这种电流叫交变电流，简称沟通电。它每秒钟电流方向变更的次数叫频率，单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。我国的沟通电频率是50Hz
9、。3、运用了换向器的发电机，产生的电流，它的方向不变，这种电流叫直流电。(实质上和直流电动机的构造完全一样，只是直流发电机是磁生电，而直流电动机是电生磁)4、实际生活中的大型发电机由于电压很高，电流很强，一般都采纳线圈不动，磁极旋转的方式来发电，而且磁场是用电磁铁代替的。发电机发电的过程，事实上就是其它形式的能量转化为电能的过程。 初二物理压强与浮力学问点 初二物理压强与浮力学问点 学习是劳动，是充溢思想的劳动。为大家整理了初二物理压强与浮力学问点，让我们一起学习，一起进步吧!1、压力：指垂直作用在物体表面上的力。压力的作用效果是使物体发生形变。压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，
10、当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著。压力的作用效果是可以比较的。2、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。压强用符号p表示。压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。3、压强的计算公式及单位：公式：p=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，叫做帕斯卡，记作Pa。1Pa=1N/m2。(帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa)4、增大压强与减小压强的方法：当压力肯定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强;当受力面积
11、肯定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。5、液体内部压强的特点：(液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流淌性。)液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度，各个方向的压强相等;深度增大，液体的压强增大;液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。6、液体内部压强的公式：p=gh指密度，单位kg/m3，g=9.8N/kg，h指深度，单位:m，压强单位(Pa)留意：h指液体的深度，即某点到液面的距离。7、连通器：1、是指上部开口，底部连通的容器。2、连通器至少有两个开口，只有一个开口的容
12、器不是连通器。8、连通器的原理：假如连通器中只装有一种液体，那么液面静止时连通器中液面总保持相平。9、连通器的应用：洗手池下的回水管管内的水防止有异味的气体进入室内水位计依据水位计上液面的凹凸可以知道锅炉或热水器内的水的多少水塔供水系统可以同时使很多用户用水茶壶制做时壶嘴不能高于或低于壶口，肯定要做的与壶口相平。过路涵洞能使道路两边的水面相同，起到水过路的作用。船闸可以供船只通过。10、连通器中各容器液面相平的条件是：(1)连通器中只有一种液体，(2)液体静止。11、像液体一样，在空气的内部向各个方向也有压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。大气压具有液体压强的特点。12、大气压强的测量：大
13、气压强试验是1643年意大利科学家托里拆利首先做出的，托里拆利试验也证明白自然界中真空的存在1标准大气压=760mmHg=1.01105Pa，即P0=1.01105Pa.它大约相当于质量为1kg的物体压在1cm2的面积上产生的压强。大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小。晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高。13、马德堡半球试验是证明大气压存在的闻名试验，托里拆利试验是测定大气压值的重要试验。14、气体压强与体积的关系：在温度不变的条件下，肯定质量的气体，体积减小时，内部气体压强就增大;体积增大时，内部气体压强就减小。15、活塞式抽水机和离心式水泵：都是利用大气压把水从低处抽到
14、高处的。1标准大气压能支持大约10m高的水柱，所以抽水机的抽水高度(吸水扬程)只有10m左右，即抽水机离开水源的高度只能在10m左右，再高，水是抽不上去的。16、离心式水泵实际扬程分吸水和压水扬程两个部分，吸水扬程是由大气压差确定的，压水扬程是由水离开叶轮片时具有向上的初速度的大小确定的。17、运用离心式水泵，启动前如不先往泵壳里灌满水，水泵能抽上水来吗?答：不能，假如启动前不灌满水，泵壳里就会有空气，泵内与泵外的气压相等泵外的大气压就无法把水压入管内，这样是抽不上水的。18、浮力：浸在液体中的物体受到液体向上的托力叫做浮力。浮力的方向是竖直向上的，施力物体是液体。浸在指漂移或全部浸没。19、
15、浮力产生的缘由：浸在液体中的物体受到液体对它向上的压力大于液体对它向下的压力。两个压力的合力就是浮力，浮力的方向是竖直向上的。20、浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。）为大家整理了初二物理压强与浮力学问点，让我们一起学习，一起进步吧!1、压力：指垂直作用在物体表面上的力。压力的作用效果是使物体发生形变。压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著。压力的作用效果是可以比较的。2、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。压强用符号p表示。压强是为了
16、比较压力的作用效果而规定的一个物理量。3、压强的计算公式及单位：公式：p=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，叫做帕斯卡，记作Pa。1Pa=1N/m2。(帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa)4、增大压强与减小压强的方法：当压力肯定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强;当受力面积肯定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。5、液体内部压强的特点：(液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流淌性。)液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度，各个方向的压强相等;深度增大，液体的压
17、强增大;液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。6、液体内部压强的公式：p=gh指密度，单位kg/m3，g=9.8N/kg，h指深度，单位:m，压强单位(Pa)留意：h指液体的深度，即某点到液面的距离。7、连通器：1、是指上部开口，底部连通的容器。2、连通器至少有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。8、连通器的原理：假如连通器中只装有一种液体，那么液面静止时连通器中液面总保持相平。9、连通器的应用：洗手池下的回水管管内的水防止有异味的气体进入室内水位计依据水位计上液面的凹凸可以知道锅炉或热水器
18、内的水的多少水塔供水系统可以同时使很多用户用水茶壶制做时壶嘴不能高于或低于壶口，肯定要做的与壶口相平。过路涵洞能使道路两边的水面相同，起到水过路的作用。船闸可以供船只通过。10、连通器中各容器液面相平的条件是：(1)连通器中只有一种液体，(2)液体静止。11、像液体一样，在空气的内部向各个方向也有压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。大气压具有液体压强的特点。12、大气压强的测量：大气压强试验是1643年意大利科学家托里拆利首先做出的，托里拆利试验也证明白自然界中真空的存在1标准大气压=760mmHg=1.01105Pa，即P0=1.01105Pa.它大约相当于质量为1kg的物体压在1cm2
19、的面积上产生的压强。大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小。晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高。13、马德堡半球试验是证明大气压存在的闻名试验，托里拆利试验是测定大气压值的重要试验。14、气体压强与体积的关系：在温度不变的条件下，肯定质量的气体，体积减小时，内部气体压强就增大;体积增大时，内部气体压强就减小。15、活塞式抽水机和离心式水泵：都是利用大气压把水从低处抽到高处的。1标准大气压能支持大约10m高的水柱，所以抽水机的抽水高度(吸水扬程)只有10m左右，即抽水机离开水源的高度只能在10m左右，再高，水是抽不上去的。16、离心式水泵实际扬程分吸水和压水扬程两个部分，吸水扬
20、程是由大气压差确定的，压水扬程是由水离开叶轮片时具有向上的初速度的大小确定的。17、运用离心式水泵，启动前如不先往泵壳里灌满水，水泵能抽上水来吗?答：不能，假如启动前不灌满水，泵壳里就会有空气，泵内与泵外的气压相等泵外的大气压就无法把水压入管内，这样是抽不上水的。18、浮力：浸在液体中的物体受到液体向上的托力叫做浮力。浮力的方向是竖直向上的，施力物体是液体。浸在指漂移或全部浸没。19、浮力产生的缘由：浸在液体中的物体受到液体对它向上的压力大于液体对它向下的压力。两个压力的合力就是浮力，浮力的方向是竖直向上的。20、浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。21、阿基
21、米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。这个规律叫做阿基米德原理，即F浮=G排=液gv排22、物体的浮沉条件：浸没在液体中的物体F浮G时上浮，F浮=G时悬浮，F浮23、物体浮沉条件的应用：(1)轮船：(钢铁的密度比水大，有它制成的轮船为什么能浮在水面上呢?)要用密度大于水的材料制成能够浮在水面上的物体，可以把它做成空心的，以使它能排开更多的水，轮船就是依据这个道理制成的。(2)潜水艇：由于潜水艇中两侧有水箱，它浸没在水中时受到的浮力不变，但是可以通过调整水箱中的储水量来变更潜水艇自身的重力，从而使它下沉、悬浮或上浮。(3)气球：充入的是密度比空气小许多
22、的气体，如氢气、氦气。空气对他的浮力大于它的重力，所以气球可以升入高空。(4)飞艇、热气球：里面充的是被燃烧器加热而体积膨胀的热空气，热空气比气球外的空气密度小，他们受到的浮力就大，所以能升入高空。(5)密度计：漂移在液面的物体，浮力等于重力，浮力肯定时，液体的密度越大，排开液体的体积就越小;密度越小，排开液体的体积就越大。密度计的刻度是从上到下刻度变大，刻度不匀称，且刻度无单位。读法：例：液面与1.2刻度对齐时，表示被测液体的密度是1.2103kg/m3.24、流体流淌时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。25、飞机为什么能飞上天?飞机飞行时，由于机翼上、下表面的空气流速不同，上方空气
23、的流速比下方空气的流速快，下方受到的压强大于上方受到的压强，这样就产生了作用在飞机机翼上的向上的力，叫做升力或举力。希望同学们能够仔细阅读初二物理压强与浮力学问点，努力提高自己的学习成果。 初二物理学问点归纳：质量与密度 初二物理学问点归纳：质量与密度 一、质量1、质量的定义：物体含有物质的多少。2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形态、状态和位置的变更而变更。(你知道什么时候物体的质量会发生改变吗?请举例说明)3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。其它常用单位还有吨、克、毫克。4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天同等。试验室常用托盘天平来测量质量。
24、5、托盘天平(1)原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。(2)调整：1:把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。2:调整横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。它们的运用方法是一样的。当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中削减质量。当旋转平衡螺母使其向右移动时，状况正好相反。(如何通过指针来推断调整平衡螺母的方向和推断是否调平了。)(3)测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调整游码在标尺上的位置，直到横梁复原平衡。(什么依次加砝码，怎么知道调平
25、了?这时能调整平衡螺母吗?调了又会怎么样影响测量的结果呢?)(4)读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。(假如砝码质量变大了或变小了测量值又会怎么变呢?)(5)天平的“称量”和“感量”。“称量”表示天平所能测量的最大质量数。“感量”表示天平所能测量的最小质量数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。(测量后能更换地点再测吗?假如真换了该怎么办呢?)6、会估计生活中物体的质量(阅读117页)二、密度1.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，
26、这种性质表现为：在体积相同的状况下，不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的状况下，不同物质的体积不同。2、定义式：P=M/V因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是确定密度大小的公式。3.密度的单位：在国际单位制中，密度的单位是千克/米3。其它常用单位还有克/厘米3。1克/厘米3=1000千克/米3。4.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度上升时，体积变大;温度降低时，体积变小。而质量与温度无关，所以，温度上升时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。固体、液体质量削减
27、或增加时他们的密度也发生改变吗?三、质量和体积的关系图像利用mV图像，可以求物质的密度;四、密度的测量1.测固体的密度(1)测比水的密度大的固体物质的密度用天平称出固体的质量，利用量筒采纳排水法测出固体的体积。(2)测比水的密度小的固体物质的密度。用天平称出固体的质量。利用排水法测固体体积时，有两种方法。一是用细而长的针或细铁丝将物体压没于水中，通过排开水的体积，测出固体的体积。二是在固体下面系上一个密度比水大的物块，比如铁块。利用铁块使固体浸没于水中。铁块和固体排开水的总体积再减去铁块的体积就等于固体的体积。固体的质量、体积测出后，利用密度公式求出固体的密度。2.测液体的密度(1)一般方法：
28、用天平测出液体的质量，用量筒测出液体的体积。利用密度公式求出密度。(2)液体体积无法测量时，在这种状况下，往往须要借助于水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比。我们可以利用这个原理进行测量。测量方法如下：a.用天平测出空瓶的质量m;b.将空瓶内装满水，用天平称出它们的总质量m1;c.将瓶中水倒出，装满待测液体，用天平称出它们的总质量m2;五、密度的应用利用密度学问可以鉴别物质，可以求物体的质量、体积。利用天平可以间接地测量长度、面积、体积。利用刻度尺，量筒可以间接地测量质量。 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页