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1、外研版八年级英语教学计划第1篇：八级外研版英语教学计划 2022-2022八年级上英语教学工作计划一、学生基本情况 黎月兰 八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，有的完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；一些同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。 二、教材基本情况 Module 1 How to learn English？学习提建议的表达方式
2、及回答 Module 2My hometown and my country 学习形容词的比较级 Module 3 Sports 继续学习形容词比较级、副词基本用法和副词比较级 Module 4 Planes ships and trains形容词和副词最高级 Module 5 Lao She Teahouse 动词不定式和双宾语 Module 6 Animals in danger过去不定式 Module 7A famous story过去进行时 Module 8 Accidents 过去进行时 Module 9 Population学习冠词和数字 Module10 The weaher 情
3、态动词may,might表示可能 Module11 Way of life情态动词 must need can等 Module 12 Help祈使句和情态动词must can could表示推测 三、教学措施 1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。 2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。 4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。 5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。 6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快
4、成长起来。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高学生学习英语的乐趣，提高教学质量。 四、学习进度安排 第2篇：八级外研版英语教学计划0 2022年春季期八年级下册英语教学计划 本期我继续担任八年级2.3两个班的英语教学任务，我要挑战自己的能力极限，严格规范课前准备，立足提高课堂教学效率，重视课后反思，努力探索教育教学规律，争做研究型的教师。下面就本学期的教学计划做如下安排： 一、指导思想 以九年义务教育教材及新课程标准为指导，培养学生听说、读写
5、能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。 二、教学目标 根据中小学课程教材改革委员会制定的全日制义务教育英语学科课程标准，参照国家教委颁发的九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。 三、学情分析 八年级大部分学生基础比较差，学习欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大
6、的努力。 四、教材分析 这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。学生用书是教材的核心，它是按模块编排的，每个模块六、七页。每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共10个模块，包括两个复习单元 五、教学方法 1、教师和学生间的活动。 2、学生和学生间的活动。教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。 六、具体实施 1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向40分钟要质量。 2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。 3、每模块测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单
7、元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。 5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。 6、积极进行教学改革，提高教学质量。 7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。 8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 七、教材基本情况 Module 1 Feelings and impreions系动词的学习 Module 2 Experiences 初次学习现在完
8、成时 Module 3 Journey to space 继续学习现在完成时与already just yet的用法 Module 4 Seeing the dotor 继续学习现在完成时与for since的用法 Module 5 Cartoons 对比现在完成时，一般现在时和一般过去时的用法 Module 6 Hobbies 简单句 Module 7 Summer in Los Angeles 带有and， but 和 or 的复合句 Module 8 Time off that 引导的宾语从句的用法 Module 9 Friendship if， whether, who, what,
9、how, why, where和when 引导的宾语从句 Module10 On the radio 复习宾语从句 八、教学措施 1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。 2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。 4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。 5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。 6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 9、要充
10、分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高学生学习英语的乐趣，提高教学质量。 九、学习进度安排 第一周Module 1 Feelings and impreions 第二周Module 2 Experiences 第三周Module 3 Journey to space 第四周 阶段性检测及复习 第五周Module 4 Seeing the doctor 继续学习现在完成时 第六周Module 5 Cartoons 第七周 阶段性检测及复习 Revision module A 第八周Module 6 Hobbie
11、s 第九周Module 7 Summer in Los Angeles 第十周 阶段性检测及复习 第十一周Module 8 Time off 第十二周Module 9 Friendship 第十三周Module10 On the radio 第十四周 阶段性检测及复习 剩余时间复习、练习及准备期末考试；根据教学具体情况时间安排略有变化。 第3篇：八年级外研版英语教学计划 一、学生基本情况 八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有 学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语 成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等 方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例
12、如：很多学生不明确 英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数 同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学 习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。 二、教材基本情况 Module 1 How to learn English？学习提建议的表达方式及回答 Module 2 Experiences初次学习现在完成时 Module 3 Journey to space继续学习现在完成时与alreadyjust yet的用法 Module 4 Education 继续学习现在完成时与for since的用法 Module 5 Western music反意疑问句
13、Module 6 A famous story 过去进行时 Module 7 Feelings and impreions 系动词的学习 Module 8 Around town 方位表达方式 Module 9 Animals in danger 学习动词不定式 Module10 Lao She Teahouse 动词不定式及双宾语 Module11 The weather 表可能的情态动词 may,might,probably Module 12 Traditional life 传统习惯，习俗must , mustnt, can, cant 的用法 三、教学措施 1、认真钻研教材，提高自己
14、驾驭教材的能力。 2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。 4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。 5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。 6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高学生学习英语的乐趣，提高教学质量
15、。 四、学习进度安排 第一周Module 1 How to learn English？ 第二周Module 2 Experiences 第三周Module 3 Journey to space 第四周Module 4 Education 继续学习现在完成时 第五周 阶段性检测及复习 第六周Module 5 Western music 第七周 Module 6 A famous story 第八周 期中考试 第九周Module 7 Feelings and impreions 第十周Module 8 Around town 第十一周Module 9 Animals in danger 第十二周
16、Module10 Lao She Teahouse 第十三周阶段性检测及复习 第十四周Module11 The weather 第十五周Module12 Traditional life 剩余时间复习、练习及准备期末考试；根据教学具体情况时间安排略有变化。 第4篇：完整版外研版八级下英语教学计划 外研版八年级下英语教学计划 【一】.本学期的指导思想: 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的
17、发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 【二】.所教班级学生基本情况分析: 本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期我们两位英语老师的不懈努力，年
18、段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 【三】奋斗目标: 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 【四】具体措施: 1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。 2.每天记5个生词，2个
19、常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7.实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力 8
20、.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 【五】课程安排及教学进度: 第一周-第三周:开学初模拟考及教学准备工作 Unit 1-Unit 2 阶段性检测 第四周-第五周:Unit 3-Unit 4 阶段性检测 第六周-第七周:Unit 5-Unit 6 阶段性检测 第八
21、周:国庆节假期 第十周-第九周:Review Unit 1-Unit 6 期中复习阶段 第十一周 : Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考试 第十二周-第十三周:Unit 7-Unit 8 阶段性检测 每十四周-第十五周:Unit 9-unit 10 阶段性检测 第十六周-第十七周:Unit 11-Unit 12 阶段性检测 第十八周-第十九周:Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试 第二十周:期末考试 第二十一周:评改试卷及分析，写质量分析报告 第5篇：完整版外研版八级上英语教学计划 外研版八年级上册英语教学计划 海南白驹学校 中学英语组 吴晓
22、莉 一、本学期的指导思想： 根据英语课程标准的指导思想，“以人为本”的教育理念，面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成
23、功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 二、教材分析 这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是短文，主要是阅读训练。Unit3部分是扩展和综合的语言运用。 三、学生基本情况分析 通过一学年的英语学习，只有少部分学生的英语基础较好，取得了一定的成绩，大多数学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英 1 语的目的在于
24、交流；没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 四、具体措施 1、每天背诵课文中的重点对话。目的:要求学生背诵并默写英语句子，培养学生良好的英语语感。 2、每天听写本节课中需要用到的重点生词，常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 3、认真贯彻早读制度，充分发挥早读的黄金时间加强监督，保证读的效果。 4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 6、加强对学生学习策略的指导，为他
25、们终身学习奠定基础。 五课时安排 第一周: Module 1 How to learn English 第二周: Module 2 My home town and my country 第三周: Module 3 Sports 第四周: Module 4 Planes, ships and trains 第五周: Module 5 Lao She Teahouse 第六周: Module 6 Animals in danger 第七周: Revision Module A 第八周:复习Module 1Module 6 第九周: 期中考试 2 第十周: Module 7 A famous st
26、ory 第十一周: Module 8 Accidents 第十二周: Module 9 Population 第十三周: Module 10 The weather 第十四周: Module 11 Way of life 第十五周: Module 12 Help 第十六周: Revision Module B 第十七周: 全面复习，迎接期末考试 第十八周: 全面复习，迎接期末考试 第十九周: 全面复习，迎接期末考试 第二十周: 期末考试 3 第6篇：外研版英语八年级下教学工作计划 2022-2022年度第二学期工作计划 外研版英语八年级下教学工作计划 一、学情分析 这学期我继续担任八年级 一、
27、二班的英语教学工作，共有学生124人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。 二、教学目标 1扎实基础教学 巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。 2缩小两极分化 做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚
28、爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。 3优化教学方法 认真学习英语新课程标准，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 三、教学措施 1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。 2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。 4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。 5、要求学生背
29、诵并默写部分对话，培养语感。 6.、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 8、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高学生学习英语的乐趣，提高教学质量。 四、教学进度 第一周第七周：Module 1Module 5 ；模块检测 ；月考 第八周第九周：Revision 1 ； 期中复习阶段 第十周：五一节假期 第十一周 ：迎接期中考试 第十二周第十七周：Module 6Module
30、10 ；模块检测 ；月考 第十八周第十九周：Revision 2 ；复习迎接期末考试 2022.2 第7篇：外研版英语八年级下学期教学计划 2022年春季学期英语八年级下册教学计划 八（1）、（2）班 科任老师 黄艳霞 一、教学分析 1.教材分析 外研版英语八年级（下册），全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有：感官动词、简单句、并列复合句、及宾语从句、现在完成时 2.学情分析 本人担任八年级2个班的英语教学工作，学生80人左右。通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能
31、写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。 二、教学目的和要求 第一模块：学习feel, taste, look等表示感觉和知觉的系动词，学会描述感觉和知觉。 第二模块：初步认识现在完成时，了解现在完成时的基本构成。 第三模块：以太空旅行为载体，进一步学习现在完成时，了解yet, already ,just在现在完成时里的应用。 第四模块：主要讲述看医生，了解since for的差别。 第五模块：通过讨论卡通英雄人物来复习学过的几个时态，学会区分。 第六模块：通过谈论爱好，把简单句引入教
32、学，让学生认识什么叫简单句。 第七模块：通过讨论“洛杉矶的夏天”的话题，学习and but 连接的并列复合句，同时通过阅读，更多地了解世界。 第八模块：通过讨论“旅游与自然”的话题，学习用that引导的宾语从句。 第九模块：通过讨论“友谊”的话题，学习用if whether who when 等引导的鹤从句，继续巩固宾语从句的学习。 第十模块：通过讨论“工作和职业”，巩固对宾语从句的学习。 三、措施 1.面向全体学生，注重素质教育。 2.以学生为主体，尊重学生个体差异。 3.采用活动途径，倡导体验与参与。 4.开发课程资源，拓展学用渠道。 具体来说： 1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好
33、每一堂课。确定 1 每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 四、课时安排 第一周 第一模块 feelings and impreions 第二周 第二模块 Experiences 第三周 第三模块
34、 Journey to space 第四周 第四模块 Seeing the doctor 第五周 第五模块 Cartoons 第六周 复习模块A 第七周 复习Module1Module 5 第八周 放农忙假 第九周 期中考试 第十周 第六模块 Hobbies 第十一周 第七模块 Summer in Los Angeles 第十二周 第八模块 Time off 第十三周 第九模块 Friendship 第十四周 第十模块 On the radio 第十五周 复习模块 B 第十六周 总复习 第十七周 中考 地生会考 第十八周 期末考试 2 第8篇：八年级上册英语教学计划(外研) 八年级上册英语教学
35、计划 任课老师 周毅 一、学生基本情况 八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。 二、教材基本情况 Module 1 How to learn English？学习提建议的表达方式及回答 Module 2 My home town and my country
36、 初次学习形容词比较级 Module 3 Sports 继续学习形容词比较级 副词比较级 不规则比较级 Module 4 Planes, ships and trains 学习最高级 Module 5 Lao She Teahouse 动词不定式1 不定式作宾语 Module 6 Animals in danger 动词不定式2 不定式作宾补和状语 Module 7 A famous story 过去进行时 Module 8 Accidents 带有状语从句的过去进行时 Module 9 Population 冠词，大数字 Module10 The weather 表示可能的情态动词 may,
37、might,probably Module11 Way of life 描述规则的情态动词 must,musnt, can, cannot, need, neednt Module 12 Help 表示建议或指令的情态动词，must,can, could 三、教学措施 1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。 2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。 4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。 5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。 6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作
38、业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高学生学习英语的乐趣，提高教学质量。 四、学习进度安排 第一周Module 1 第二周Module 2 第三周Module 3 第四周Module 4 第五周 阶段性检测及复习 第六周Module 5 第七周 Module 6 第八周 期中考试 第九周Module 7 第十周Module 8 第十一周Module 9 第十二周Modul
39、e10 第十三周阶段性检测及复习 第十四周Module11 第十五周Module12 剩余时间复习、练习及准备期末考试；根据教学具体情况时间安排略有变化。 2022年9月5日 八年级上英语外研版教学计划 外研版英语教学计划 外研版四年级英语教学计划 外研版六年级英语教学计划（共5篇） 外研版五年级英语教学计划（共8篇） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页