《【实用】小学教学工作计划范文集锦五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【实用】小学教学工作计划范文集锦五篇.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【实用】小学教学工作计划范文集锦五篇小学教学工作安排 篇1 【教学目标】 、相识个字，会写个字，相识笔画和个偏旁。 、正确流畅地朗读课文。 、懂得树木是人类的挚友，人人都要爱惜它。 【教学重点、难点】 相识个字、会写个字；正确地朗读课文，理解重点词语。 【教学打算】 生字卡片、实物投影仪 【教学时间】 二课时 【教学过程】 第一课时 【教学目标】 初读课文，相识个字，会写个字，相识笔画和个偏旁。 一、激疑导入 出示课题。看了课题，你想知道什么？ 二、初读课文，学习生字 、借助汉语拼音读课文，把生字画出来多读几遍，记住生字的读音。 、出示生字卡片，指名认读，开火车读。 重点读准穿、暖、冷、伞、热
2、 三、再读课文 、指名读课文 、相识自然段，指名分段朗读课文 老师指导学生读好课文中轻声词句：爷爷、冬天到了、温煦的衣裳；读准多音字“和”以及“不”的变调：爷爷和小树、温煦的衣裳；小树不冷了、爷爷不热了。 指导学生初步驾驭自然段的停顿。 、齐读课文，把句子读通顺。 四、认记生字 、巩固读音，把生字与拼音相连 、识记字形 复习“木、日、纟、穴”4个偏旁。 指导相识4个新偏旁。 沟通识记字形的方法：用熟字换部件的方法记“爷、给”；用看图猜字的方法记住“棵、穿”，联系事物识记“伞”；用熟字加笔画来识记“开、不”;用词的方法识记“暖、冷”。 口头说出意思相反的词：冷热，开关。 五、指导书写生字 、指导
3、学生视察生字在田字格中的位置。 、书写生字的笔顺，按笔顺先描红，再独立写。 、沟通、展评生字。 六、课外阅读 阅读小学语文同步阅读课文第课配套短文。 小学教学工作安排 篇2 学生学问实力习惯看法分析： 五、六年级的学生已经有了几年的英语学习经验，有了肯定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于6册教材难度偏大，教学内容与学生的实际状况不成比例，学生的学习爱好难以保持，两极分化较严峻；毕业班的学生面临着时间紧，任务重的特别状况。因此，综合五、六年级学生的详细状况，本学期应注意转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习爱好，尤其注意毕业班学生综合学问的训练。 一、教学目的任务
4、1养成良好的听说读写习惯。 2能按三会与四会的要求驾驭所学词语。 3能四会要求驾驭所学句型。 4能运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。 5能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简洁的话语和录音材料。 6能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 7能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 二、教学重点难点 1重点 四会句型、单词。 在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，积 主动参加，发音清晰，语调正确。 2难点：养成良好的听英语
5、、读英语、说英语的习惯。 三、主要措施。 1依据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习主动性。 2在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。 3活用教材，依据学生会的实际状况，将每单元各篇课文重组排列降低难度。 4加强课后辅导的力度，有效利用自习课和休息时间，有针对性地对学生进行课后辅导。 5除此之外，对于毕业班还应当在强化其学问综合运用实力，阅读和写作实力等反面加强训练。 小学教学工作安排 篇3 一、指导思想： “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书香校内”活
6、动的开展，推动校内文化建设的高品尝，为了拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，培育学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和实力，本着汲取中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，依据小学生不同的年龄特点，制定“阅读课”阅读安排。此安排作为学校阅读教学活动的延长与补充，促进学生更好地参加阅读实践活动，提高阅读实力与水平。 二、活动目标： 1、激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书，和书成为好挚友，让书成为学生的终身伴侣。 2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。 3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文
7、素养。 4、让学生在积累学问的同时，提高写作实力。 三、读书内容 1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。 2、老师依据教学及学生实际状况推介一些文章或书籍。 3、“朝阳读书”中的书籍。 四、指导措施： 1、采纳阅读指导课、读物举荐课、阅读研讨课、阅读观赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的爱好，提高他们的阅读实力。 2、可以依据实际须要，敏捷、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。 3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及每天中午的“午练”时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时
8、。 4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简洁的读书方法，指导列出自读提纲。如：（1）望见了题目你想到些什么？（2）读后你知道了什么？还想知道什么？（3）你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。 另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画；（2）做批注；（3）写读书笔记。 5、与学生一起读书，刚好沟通读书心得。 6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评比、精彩片段朗诵竞赛等，以激发爱好，巩固成果。 7、有安排、分层次支配作好读书笔记。 低年级： 必背诗词咏鹅静夜思悯农（一）悯农（二）春晓村居所见小池风古朗月行寻隐者不遇梅花回乡偶书赠汪伦赋得古原草送别敕勒歌望庐
9、山瀑布绝句（两个黄鹂鸣翠柳）清明鹿柴咏柳登鹳雀楼秋浦歌江南池上早发白帝城元日江畔独步寻花（黄四娘家花满蹊） 课外阅读篇目注音童话故事、安徒生童话、格林童话、伊索寓言、中国现当代童话等. 1、鹅妈妈的故事法国莱曼弗兰克鲍姆/著 2、木偶奇遇记意大利科罗狄/著 3、小熊温尼普英国A.A.米尔恩/著 4、人人都叫我捣蛋鬼奥地利涅斯特林格/著 5、精灵鼠小弟美国EB怀特/著 6、了不得的狐狸爸爸英国罗尔德达尔/著 7、笨狼的故事汤素兰/著 8、笨笨猪杨红樱/著 9、小猪唏哩呼噜孙幼军/著 10、小企鹅心灵成长故事明天出版社 中年级： 必背诗词小儿垂钓（蓬头稚子）舟夜书所见九月九日忆山东兄弟望天门山春日
10、游子吟宿建德江晓出净慈寺送林子方逢雪宿芙蓉上主子江上渔者饮湖上初晴后雨题西林壁黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西滁州西涧山行独坐敬亭山忆江南乡村四月四时田园杂兴（昼出耘田）四时田园杂兴（梅子金黄）秋夕望洞庭惠崇春江晚景江南春游园不值渔歌子绝句（迟日江山丽）枫桥夜泊 课外阅读篇目爱的教化、童年、200个名人的童年故事、成语故事等 1、长袜子皮皮瑞典林格伦/著 2、吹小号的天鹅美国EB怀特/著 3、当世界年纪还小的时候德国于尔克舒比格/著 4、爱的教化意大利亚米契斯/著 5、鼹鼠的月亮河王一梅/著 6、嘭嘭嘭童喜喜/著 7、我要做好孩子黄蓓佳/著 8、乌丢丢的奇遇金波/著 9、我的妈妈是精灵陈丹燕/
11、著 10、麻雀不唱常新港/著 高年级： 必背诗词芙蓉楼送辛渐别董大江畔独步寻花（黄师塔前）江雪塞下曲浪淘沙商山早行乐游原峰书湖阴先生壁六月二十七日望湖楼醉书夏日绝句题临安邸秋夜将晓出篱门迎凉有感已亥杂诗墨梅竹石石灰吟泊船瓜洲菩萨蛮书江西造口壁长歌行七步诗出塞示儿闻官军收河南河北春夜喜雨凉州词竹枝词乌衣巷赠花卿江南逢李龟年朝天子咏喇叭寒食从军行 课外阅读篇目海底两万里鲁宾孙漂流记红岩青少版西游记水浒传 1、夏洛的网美国EB怀特/著 2、帅狗杜明尼克美国威廉史代格/著 3、西顿动物文学经典加拿大厄尼斯特汤西顿/著 4、小河男孩英国蒂姆鲍勒/著 5、小王子法国安德圣埃克絮佩利/著 6、米欧，我的米欧
12、瑞典林格伦/著 7、屋顶上的小孩美国奥黛莉克伦毕斯/著 8、城南旧事林海音/著 9、青铜葵花曹文轩/著 10、草房子曹文轩/著 二、经典绘本举荐阅读书目 1、可爱的鼠小弟系列日中江嘉男/著 2、欢乐的泰迪熊系列英艾莉森塞奇/著 3、提姆与莎兰系列日芭蕉绿/著 4、艾特熊与赛娜鼠系列比利时嘉贝丽文生/著 5、爷爷肯定有方法系列（加）菲比.吉尔曼/著 6、大卫麦基亲子幽默绘本系列（英）大卫麦基/著 7、莎娜的绘本系列（日）成日雅子/著 8、美国学生课外阅读丛书系列(美)马西亚.布朗/著 9、花格子大象艾玛系列（英）大卫麦基/著 10、书本里的蚂蚁王一梅/著 11、你真好（日）宫西达也/著 12、猜
13、猜我有多爱你（英）山姆.麦克布雷尼/著 13、鳄鱼怕怕，牙医怕怕（日）五味太郎/著 14、爱心树美谢尔希尔弗斯坦/著 15、逃家小兔（美）布朗/著 16、阁楼上的光美谢尔希尔弗斯坦/著 17、再见了，艾玛奶奶（日)AtsukoOtsuka/著 18、你看起来很好吃（日）宫西达也/著 19、蚯蚓的日记（美）克罗宁/著 20、小皮斯凯的第一个挚友（日）二木真希子/著 21、失落的一角美国谢尔希尔弗斯坦/著 学习看法: 1、能依据自己的阅读疑难上网查询有关资料，并进行保存。 2、能独立地或与同学合作把自己收集到的信息资源进行整理、归纳。 3、情愿与其他学习伙伴相互沟通读书心得。 阅读沟通: 1、能提
14、出自己的阅读疑难。 2、依文本在探讨学习重点问题时，能充分发表自己的看法。 3、情愿与老师沟通学习上的问题。 4.对老师的反馈能刚好进行再反馈。 资源利用: 1、能作一些学习纪录，并与同学做沟通。 2、能有效的利用各种学习资源。 拓展延长: 1、能将阅读所得整理成文字。 2、能主动参与各种读书活动。 小学教学工作安排 篇4 一、指导思想 以进一步推动基础教化课程改革为核心，以课堂教学探讨为重点，以新课程教学评价探讨为突破口，围绕教研室工作的.总体部署，确立“深化课改，服务课改，以课改推动各项工作绽开”的整体思路，促进课程改革理念与行为的统一，促进我市小学品德学科教学的优质均衡发展。 二、工作目
15、标： 经过努力，能够促使小学品德学科任课老师业务素养和部分老师综合素养有所提高；促使薄弱学校教学水平、教学质量有所提高；促使小学品德课堂教学质量及老师探讨水平逐步提升。 三、详细措施 1、接着深化开展小学品德与生活（社会）新课标精神的宣扬、学习、探讨工作，更新教学理念，探讨教材教法。 2、加强品德学科教学思想建设，提高教研活动质量，加强教研工作的时效性。 3、进行品德课教材教法探讨，充分利好教材这个范例。 4、加强对农村相对薄弱学校的教学指导，接着进行送课下乡活动。 5、对部分学校品德学科教学进行调研，发觉和解决课程实施过程中存在的问题，总结和推广课程改革实施过程中的珍贵阅历。 四、主要工作
16、1、加强学习，丰厚底气，促进学科整体教学质量的提高。 2、加强常态课课堂教学探讨，以示范和典型案例分析为基本方式，从解决问题走向阅历提升，从阅历走向探讨，从封闭走向开放。真正使老师的教学感性与理性交融，使教学探讨成为老师实现自己教化志向的舞台。 3、引领老师专业发展。加强老师队伍建设是品德学科教研的重要工作。做到培育有层次，努力有方向，促其尽快成长；同时强化学科教研，使学校的校本教研走向规范，走向科学。 4、做实课题探讨。抓实区级课题“小学品德课堂教学生活化的探讨”子课题的探讨。在详细操作中，加强对课题指导，走实探讨的过程，强化过程的监控，规范档案的管理，使课题探讨制度化，规范化、科学化。 5
17、、优质资源下乡。借助网络研讨、送课下乡、调研和详细的指导，使我市品德老师得到熏陶，品德课堂教学再上新的台阶，实现优质资源效益的最大化。 五、充分发挥网络教研优势 1、仔细总结上期网络教研工作的成果与不足，发挥好小学品德络教研中心组的核心作用，将小学品德学科栏目做得绘声绘色。 2、仔细组织网络教研活动。 3、加大网络教研的宣扬力度，让广阔小学品德学科老师用好网络这个平台。 六、活动支配： 九月份： 1、制定小学品德学科教研安排。 2、各学校制定小学品德学科教研组活动安排。 十月份： 1、各校仔细组织理论学习“品德与生活”和“品德与社会”课标解读 2、征集品德与生活（社会）教学案例、故事、教学反思
18、等。 十一月份： 1、下校听课调研及教学检查。 2、组织开展送课下乡活动。 十二月份： 1、课题汇报沟通研讨活动。 2、开展网上读书学习及研讨活动。 一月份： 1、组织召开德育教化专题讲座，做好评价工作。 2、学期工作总结与反思。 3、支配下半年工作。 小学教学工作安排 篇5 一、指导思想 本学期，学校坚持以值周及五星级班级评比为主线，以强化行为规范养成教化为重点，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 二、主要工作 （一）、魅力班级建设 充分利用“魅力班级”建设，强化班级文化的认同感。接
19、着朝着“环境布置温馨，日常管理严谨，文化氛围深厚，特色创建凸显。”的管理目标迈进。 （二）、以行为习惯养成为中心开展好少先队工作 1、以值周工作为抓手，接着抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值周质量，刚好反馈，以检促进，同时要加强对值周生的检查指导。 2、加强少先队阵地建设，充分利用现有的阳光校内广播站和校内吉尼斯等品牌项目带动和提升诉说心语信箱、升旗台等的活动质量，努力开发新建成的少队活动室、图书室、宣扬窗等少先队阵地作用，组织开展教化活动。 3、开展文明礼仪养成教化，从学生在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口提升学生的文明礼仪素养，营造一个主动向上、文明礼
20、貌的校内文化环境。 （三）、社团工作 1、仔细规划现有社团活动的内容和形式，依据学生的爱好、爱好、师资优势，全面开展学生社团建设活动。学期内组建计算机爱好社团，学期末举办第五届社团节 2、各社团依据韩兴庄小学学生社团管理制度和本社团实际制定本社团的日常管理规章制度，强化课程意识，加强对学生社团活动的指导、检查、督促与评比工作，确保学生社团活动有序、有效开展。 3、强化学生社团活动过程资料的收集与存档工作管理，坚持做好每学期末的学生社团成果展示活动。 （四）、接着深化“一月一主题”主题教化。九月份：开展以行为规范为主题的一年级入学教化和民族精神教化月活动、“十月份：以新队员入队为契机开展少队礼仪
21、教化”、“十一月份：开展心理健康教化月和科技节活动”、“十二月份：平安法制教化月”等系列主题活动，丰富学校的校内文化生活。 （五）、重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教化，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课老师要充分利用课堂教化主阵地进行德育渗透，主动协作学校进行学生良好行为习惯的养成教化。 （六）、创新开展经典诵读工作 结合实际创建性的开展经典诵读工作，可以在对内容进行精选的基础上通过读经典、诵经典、写经典、画经典、看经典、听经典等多种形式保持学生学习经典的爱好，让经典的内涵深化学生的内心。 （七）、体卫艺工作 1、大力开展学生“阳光体育运动”，确保学生每
22、天一小时体育活动时间，将“运动丰富人生”的理念植根于每一位学生的心中； 2、组织学生主动参与学校开展的体育运动训练队，推动校内足球工作； 3、科学规划、制订学校大课间与课外体育活动实施方案，努力推动大课间活动向课程化发展，进一步提高学生武术操的动作整齐度，明确大课间学生自选活动的分工、场地和相关要求； 4、落实每年至少一次体检、四次视力检测等制度，并依据体检结果制定切实可行的干预措施。提高眼保健操质量，对穴位按压不精确、看法不端庄的学生要刚好予以订正。依据传染病在不同季节流行特点，仔细做好预防宣扬工作。按时高质量完成体质健康测试数据上报工作。 5、依托艺术类社团的师资优势指导学生确立一种以上愉
23、悦身心的艺术爱好，进一步开展篆刻艺术进校内活动。不失时机的开展如艺术节之类的活动，给学生供应展示的平台。 （八）、强化家校联系，努力形成教化合力。 进一步加强信息反馈，切实发挥校讯通或班级QQ群的作用，通过召开家长会、上门回访、发公开信等形式，刚好宣扬学校的教化观念，指导家长搞好家庭教化，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排达县南坝小学王东教材分析：1、造型表现：初步相识形、色与机理等美术语言，学习运用各种工. 小学教学工作安
24、排 2014年精英学校教学工作安排一、指导思想：我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教化发展的实际，以素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教. 小学教学工作安排 工作安排2017-2018学年度其次学期 吕晨燕一、指导思想本学期，我校教学工作以全面提高教化教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教学探讨管理和强化师资队伍建设为重要. 小学教学工作安排 精选小学教学工作安排范文集合6篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份安排吧。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，以. 小学教学工作安排 小学教学工作安排范文时间在消逝，从不停留，我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，让我们对今后的教学工作做个安排吧。那么一份同事都拍手赞扬的教学安排是什么样的.