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1、2022小学音乐教学工作总结(15篇)小学音乐教学工作总结1光阴似箭日月如梭，转瞬间我回校已经半年了，这一学期的教学工作又结束了，回首这一学期的音乐教学工作，有成果，但也有不足，竟将这一学期的教学工作总结如下，以便以后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。本学期我所担当的班级是一年级一四、一五、一六三个班级和三年级五个班的音乐课程，由于以前没有教过三年级，所以，在这学期的教学工作中，我把重点放在了三年级上，在上课前，我总是在办公室体现弹唱练习好要学习的内容，以确保我的课堂内容能够顺当的进行圆满的完成。开学初，学校实行了歌咏竞赛，在我们各个老师的努力练习下，各个班级都能够很好的演唱所参赛的曲目，并
2、且取得了不错的成果。学校的街舞辅导班由我负责，在上课之前我都能够提前备课，让学生每次在课堂上都能学到东西，两个辅导班的工作下来，虽然很累，但我却很充溢，也让我学到了不少东西和学问。我所跟的班级是一五班，在这期间都能做到刚好到校，到宿舍照看学生洗刷，协作老师的工作，特殊是在家长会的时候，由于小林老师有事情。我努力协作余老师的支配，听从他的叮嘱，让我们班的家长会取得了圆满的胜利。当然，我的教学工作中也存在着不足：家长会的时候，我负责了三年级的啦啦操这个节目，这个节目的音乐是特别活泼，主动向上的，在编排动作的时候，我为了凸显学生的活泼性，设计了太多跳的动作，却忽视了学生的整齐性，在以后的工作中，我会
3、依据学生的实际状况，来编排整个舞蹈的动作，把舞蹈的整齐性放到第一位。在辅导班的教学工作中，我也存在不足，这也正是我须要努力的方向，在以后的工作中，我会通过努力学习，提高自己的专业水平。在课堂教学中，对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们的环境较为宽松。在今后的教学工作中，我将加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己特长的教学方法。在教学中踏实教学，利用各种方法培育学生各种潜力和思想的进步，多参与活动以锤炼自己。课堂形式，设计多样，充溢学问性，趣味性，探究性，挑战性，最大限度的调动学生的专心性。总之，我信任勤能补拙，在学校领导和老师的信任，关切
4、帮助下，我会更上一层楼，不断进步。小学音乐教学工作总结2转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的美妙情
5、操，使他们身心得到健康的发展。一、基本状况概述在教学中坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏实力，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面发展。二、教学方面在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，我仔细依据新课程标准和学生实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的教化教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教化目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了
6、“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。小学生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。
7、三、不足之处：在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担当两个个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。小学音乐教学工作总结3本学期即将结束，我顺当地完成了教学任务，为了达到教学目的，培育学生有理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的革
8、命志向，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。二、课堂管理：1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生
9、表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。2、不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。3、致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应留意把握尺度。增加幽默力气。三、教学探讨为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素养的培训，先后参与了国培培训、对音乐学科教学有了进一步的相识，首先，从每一节音乐课教学起先，我都以打造一节优质课这样的志向来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的打算；其次，确定教研和科研专题，让平常的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，教学更要再此之外包
10、含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。总的说来，本学期的音乐工作做的比较满足，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、仔细改进、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。小学音乐教学工作总结4一、指导思想全面贯彻执行国家教化方针，贯彻义务教化理念，努力体现新课程标准精神，面对全体学生进行学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观的教化。二、详细工作第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养教化，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。一年级
11、（3）班的孩子们酷爱生活、酷爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美实力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。（一）完成的任务第一册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几部分。包括“我们来唱歌”“祖国祖国多漂亮”“我们从小爱学习”“可爱的家”“我爱我的小动物”“小小足球”“花儿朵朵”等，共分八个单元。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌颂欢乐的校内，有歌颂美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。1、我们来唱歌包括来唱歌公鸡和母鸡多彩的
12、声音爱唱什么歌等，培育孩子们对校内的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演。2、祖国祖国多漂亮包括中外很多闻名作曲家的作品，如国旗上的星星、中华人民共和国国歌、祖国祖国多漂亮等，悠扬而好听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教化，培育对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国。3、我们从小爱学习包括我们从小爱学习喧闹的课间非常钟捉问号等，主要培育对校内的感，对生活的酷爱。让孩子们从小爱家乡，爱校内，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准。4、可爱的家包括可爱的家摇篮曲好妈妈、买菜等，充溢了民族音乐的浓郁色调。我让孩子们边舞
13、边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对家的感情，人与自己和谐相处的情趣。5、我爱我的小动物包括小动物真可爱口哨与小狗我的小猫、小蜜蜂等充溢了民族音乐的浓郁色调。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情。（二）思想教化教学中，注意对教材的运用，渗透素养教化和思想教化。教化学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教化，使孩子们享受美，酷爱美，开心生活、开心学习，主动接受，爱学、乐学。（三）教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法极渗透音乐思想，把现代教化的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求
14、达到课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐充溢整个课堂。本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课，有安排，有反思，仔细打算了教具，课后有小结，期末有总结。小学音乐教学工作总结5音乐始于人自身。古老的音乐实践形式即兴，通过与动作、语言紧密结合的节奏，以唤起人们（特殊是儿童）潜在的音乐本能，使音乐成为人们自发的要求。本文就动作与小学低段音乐课堂教学做一些实践性的探讨。何为“音乐与动作”“音乐与动作”旨在训练学生通过身体运动来体验音乐，培育学生对音乐的感知实力，通过对音乐的音区、力度和速度等音乐特性的辨别理解，由动作即兴触发的活动。“动作”在小学音乐课堂教学中包括：体
15、态律动、集体舞、歌表演、情景表演、观赏中的协助体验、演唱时的协助。如下图所示，不难发觉：与“唱”相联系的7个，与“听”相联系的11个，在音乐教学中还是占了一部分的比例的。低年级实施“音乐与动作”的意义实施“音乐与动作”和低年级同学的年龄相符小学低年级学生还处于音乐学习的萌芽阶段，培育爱好对低年级学生有着不行小觑的作用。在小学中的低年级段实施“音乐与动作”教学法，能够激发低年级小学生对音乐的爱好；与此同时，还能够使他们获得音乐阅历，并且满意他们的审美要求，激发他们对美感的追求和酷爱；此外，还可以培育他们主动的生活看法，使低年级学生参加到整个音乐课堂中去，感受音乐的热忱，全面感受到音乐的欢乐。实施
16、“音乐与动作”和低年级教学内容相符低年级的音乐课题虽然还处于简洁阶段，但是低年级的小同学们对音乐的基础学问的相识还有所匮乏，而新课标的教材也注意培育学生的实践实力。在小学音乐教学中，尤其是低年级的音乐教学中，在音乐与动作、舞蹈、乐器编配的结合下，协作了新课标的音乐教材，有效地帮助了低年级小学生更好地驾驭相关的音乐基础学问以及基础的音乐观赏技能。运用“音乐与动作”有利于培育低年级学生的综合素养在低年级中实施“音乐与动作”结合，能激发学生创建性学习动机，增加学生自尊、独立、自信、自强的观念。在小学音乐教学中，让音乐与动作结合，留意有选择地提出问题，创建冲突和悬念，让学生在观赏过程中去排解、推断，以
17、提高他们的思维实力和分析实力。实施的基本要素五种步态包括走、跑、连步跳、跑跳步、摇摆。动作元素：强调以人体自然的动作为基础，探究表达音乐能量、音乐元素、音乐节奏的动作元素。声势：用身体作为乐器，通过身体动作发出声响的一种手段。它既有声音，又有节奏；既有姿态，又有动作。也可称为“用身体的打击乐”。动作塑性：适合自己的静止姿态。（特性体现）空间的配置：探究人与空间的不同关系，培育人对空间的感知意识。道具的运用：延长、丰富体态律动活动。而即兴活动的开展，则是指整合上述五点的各种即兴活动。“动作”可与“听”“唱”“创”“奏”等音乐学习领域融合。它既是一个独立的学习内容，同时也能作为协助其他领域学习的一
18、个特别符合小学生年龄特点的学习途径和方式。教学中的留意事项首先，要正确理解“音乐”与“动作”的关系。动作是为了表达音乐而呈现出来的自然表达，不是为了动作而动作。动作的表达上除了节奏，还须要考虑空间、时间、能量意识的唤醒和运用。其次，要留意“完备”的动作表达。“完备”并不是说身体姿态和动作精确、好看，而是指能将表现音乐所必需的要素溶化于我们的“身心”，并通过动作反映出来，能表现出动作反应的进程。再次，要从一起先就留意培育学生“动”的习惯和规则意识。身体意识的唤醒，从一起先就要培育学生随乐而动的自办法识，并培育学生相应的信号反应。例如：起先、结束、再来一次、队形；留意听音乐、不随意讲话、不碰撞其他
19、人；要求和规则的建立，留意用好玩味的方式；从仿照起先，要逐步过渡到引导学生自主的表现。最终，“动”中要留意引导对音乐的“视察”，将动作表现与音乐特点建立联系。但要留意把握的是，“动”是为了体验音乐，不是为了理性分析音乐。“动”中有“静”，“动”中不仅有音乐，还需关注具有教化、发展意义的其他方面。例如：合作、共享、沟通、自信、创建、留意、直觉、反应、协调结束语“音乐与动作”不仅仅是做做动作，它是基于学生的学习爱好和学习心理需求，与音乐实力培育目标相联系。学生通过亲身参加，进而获得对音乐的干脆阅历。动是源自音乐的，它将音乐与人的身体建立起一种联系，以此引起学生的表现欲望，激活他们的情感世界，扩大他
20、们的本实力量，并将其迁移到生活中去。从仿照到创作，从部分到整体，从简洁到困难，从个体到合奏。综上所述，动作体验的教学方式，不仅能够提高学生的留意力，提升学生的爱好，同时还能让学生全身心地投入到音乐的魅力当中去。（作者单位：江苏省句容市崇明小学）小学音乐教学工作总结6时间飞逝，转瞬一学期的教学工作又接近尾声，总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉
21、、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。通过这一个学期来的教学，我发觉好多学生正在放下以往一唱歌就羞怯的心理，的在学生的眼中看到他们渴望学习，渴望展示自我的目光，这是最值得让我欣慰的，也让我对今后的教学更有了信念，我想：在原有的教学模式上做些改进，是极有必要的。我将这一理念也同样投放在其次课堂的教学活动中，也收到了极大的效果。合唱团的学生，一向是人数不稳定的，自从这学期学生周三下午全部留校进行其次课堂的活动后，为了让学生更加自愿的来参与合唱，我也费了些心机，现在不是流行动画片喜羊羊与灰太狼吗？虽然自己早已过了看动画片的年龄，但为了跟孩子们的距离更加拉近，我也利用周末休
22、息的时候，在家里下载了来看，我发觉里面的歌曲不但好听，而且特别符合学生去演唱，于是我上网下载歌谱，没有的，就自己动手制作乐谱，在合唱团教唱后，我发觉学生特别渴望学习这样的既流行又主动向上的歌曲，而且他们在日记中写道：好希望下周三合唱时间快点到来等诸如这样的话语，看到学生这样的想法，真的好快乐，我想多教他们想学的，多唱他们想唱的，这个理念是对的。慢慢的，有些不是合唱队的同学，也主动来找我讨要我们在合唱团排练时演唱的歌颂乐谱，我想，学生中也是有舆论的，这样长期坚持下去，何愁合唱团人员惊慌呢？教他们想学的，唱他们想唱的，我想这是我这学期的教学中，感悟到最深刻的地方。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，
23、略微忽视了对学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。电子琴的教学方面，不足之处是学生练琴的时间太少，虽然在后期激励学生利用午休后的时间分组来电子琴室练
24、琴，但收效还是不大，从而导致学生的进步幅度不大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成果。三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。特殊是六年级，组织了一场小型的音乐展示会，集合唱，舞蹈，器乐表演，时装表演等多种形式，让学生用自己宠爱的方式，展示一个学期来的学习成果。小学音乐教学工作总结7劳碌又充溢的教化教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学年的教化教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面
25、对我这学期的工作做以总结：一、思想方面作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。二、教学方面本学年，我担当一至六年级的音乐课教学任务。在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性
26、的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。本学期，我还充分利用”三环五步”的教学方法，让它运用在每个班级中。效果特殊的好，我也从中学到了很多东西。三、课外活动课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面对于学生可以说是一生受益。依据须要本学年我担当学校的艺术节训练工作，每天中午利用我个人的休息时间进行训练。在班主任的协作下，为了让表演的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己
27、进行舞蹈、朗诵等基本功练习，然后在进行编排。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的东西不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把簇新的果实摘给孩子们，让活力和激情在音乐的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的兴奋。四、个人学习为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与市里组织的小学音乐老师“同课异构”课堂教学竞赛活动，并取得了第一名的好成果。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，主动学习各种音乐教化理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教
28、学工作做好充溢打算。以适应当前教化的形式。在本年度里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的挚友会对你的东西各抒己见。在那里，我还仔细学习其他老师在教化、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。从中，我也学到了很多的学问。我是我校综合教研组的组长，在课余时间里，我们会常常在一起探讨教学、沟通阅历。并把实际问题以随笔的形式刚好做好解决的方法。这样，让我们综合教研组的成员都有了很大的收获，在教化教学中，无疑供应了我们最有效的帮助。五、努力目标、 加强自身音乐素养的训练，摸索出
29、一套适合我自己的特长和教学方法。、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种实力和思想的进步，主动参与各种教研活动，以锤炼自己。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本。在以后的工作中我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。小学音乐教学工作总结8一、总结教化指导思想方面：本人能够将本学期的音乐教学工作做到完好，能够根据小学走进音乐新课程标准的要求，能够全面贯彻党的教化方针，能够仔细落实学校音乐工作条例和音乐教学安排纲要；能够坚持以“育人第一、欢乐学习、欢乐成长”为宗旨，能够把学校音乐工作作为实施素养教化的突破口；能够加强音乐课改教
30、研活动为指导思想，能够在音乐教化教学此文转自工作方面上对学生进行环境爱护与环境卫生的渗透教化。现将本学期的个人教化教学此文转自安排工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。二、总结主要工作方面：1、本学期我的教学工作是二、三、四、五、六年级的音乐教学工作，担当科目多，面对学生也多，所以在教学上要求我本人的教学工作也有所不同，要不断适应各年段学生的教情不断加强音乐教化教学此文转自的常规质量。2、每周的爱好班套笛乐队的.训练我能够根据教学安排实施与教学，扎扎实实地教学好每首曲子，能够使学生得到学吹竖笛的欢乐，学生也能在学吹笛中得到意识的提高。3、开学初，我就制定好学校鼓号队参与天河
31、区竞赛的竞赛（初赛）通过两三个月的正步训练与技能训练，能够使学生的演奏技能得到很大的提高而且熬炼了学生的毅力。并在20xx年10月获得天河区鼓号仪仗竞赛的三等奖。4、学期期末本人正在不段地组建学校的小号手。打算组建24个号手，我能够充分地相识到小号手的训练并非几个月就能够训练，必需长期的训练才能使学生得到质的飞跃。三、总牢固施细则方面：1、本人能够加强音乐教化教学此文转自的常规工作，排规程队上音乐教室的依次与纪律等。放学排规程队能够使学生宁静有秩序地放学。2、训练套笛乐队方面能够把每个学生的乐器都编排好，包括谱架的摆放等。吹奏的姿态、发音的精确、气息的强度等都要求要高。提高了训练的要求，也提高
32、了学生学习的主动性。3、能够根据安排做好工作，能够使学生如期地进行参与竞赛，并且学生在竞赛的时候，能够仔细地对待和投入竞赛，为学校争光。如：20xx年12月4号带学生参与广州市天河区中小学“南腔粤调”的竞赛中获得三等奖的好成果。4、能够对各年级的学生学习音乐乐理的时候，必需要带笔作记录，同时还要带五线谱作记录，每个月能够进行一次乐理的考试。5、本学期带领学生参与竞赛的项目：鼓号队、套笛合唱队。前期工作就是做好乐队的训练和排练，能够详细状况，落实到人。6、能够使低年级的学生从最基本的音阶学起，知道音阶的用途与唱法。唱歌的音准与表情等各方面的培育。能够使学生有感情地唱歌，也丰富了学生的其次课堂，陶
33、冶情操。7、能够使中年级的学生懂得观赏音乐带来的乐趣与共享音乐内在含义，来表达生活中的细微环节，懂得音乐是来源与生活。四、本学期获得的成果1、20xx年1月11日本人获得了天河老师合唱团的表彰，获得天河老师合唱团的主动分子和优秀团员的称号。2、20xx年10月分带学校鼓号队的学生获得天河区小学生鼓号仪仗竞赛三等奖。3、20xx年12月4号辅导学生参与广州市中小学“南腔粤调”竞赛天河赛区选拔赛中荣获三等奖。五、总而言之：本学期本人的教学工作能够始终坚持不懈地上好每节课，能够带领学生参与各种的竞赛，能够使学生对音乐有深厚的相识与驾驭，能够师生之间充分发挥音乐的双边效应。小学音乐教学工作总结9XX年
34、至20xx年以来，我校的音乐艺术教化工作坚持全面贯彻和落实学校艺术教化工作实施方法，在实践中不断完善学校艺术教化工作的管理体制和运行机制，不断推动我校音乐艺术教化的持续发展和稳步提高，努力用音乐去感染熏陶每一位学生，促进学生特性能得以和谐发展，促进校内音乐艺术氛围得以快速形成。现将XX年至20xx年度音乐教化工作总结如下：一、学习领先，提升理念1.学校有一支充溢活力的音乐老师队伍，镇江市级、扬中市级骨干老师各一人。各自酷爱音乐教化事业，又具有肯定的音乐教学阅历，年纪轻，观念新，又各具特长，为学校音乐教化事业的开展奠定了师资基础。20xx年，在各级各类音乐老师专业基本功竞赛中，徐月红老师获扬中市
35、、镇江市一等奖，江苏省二等奖，陈道军、张相春老师获扬中市一等奖，徐平老师获二等奖，何英老师获三等奖。2.音乐艺术教化是实施素养教化的一个重要组成部分。组织老师仔细学习有关素养教化的文章、文件，学习行动纲领中的重要部分。经常采纳分散与集中相结合的学习方式，激励老师重点地学，有目的地学，感悟后绽开探讨沟通。通过学习，老师们理念新了，思想通了，方向明白。3.组织老师学习他人阅历。订阅各种教化杂志，购买各种教化书籍；主动主动地外出学习他人的教学阅历；通过各种渠道，捕获教学信息，开展沟通学习。4.紧抓业务学习。针对音乐学科特点，钻研教材，仔细备课，主动参与业务进修，不断提高自身的艺术素养。5.提高老师运
36、用信息技术的实力。网上阅读，网上学习，制作课件，相互学习与沟通，拓宽自己的学问面。二、立足课堂，创出特色素养教化走进音乐课堂，这是我们始终探讨的问题。音乐教化工作重要，人人皆知，但是，在实践中我们却发觉，学生普遍有重语数英，轻其他学科的倾向。针对这种状况，我们老师并不气馁，从学生的实际动身，依据学生的年龄特点，挖掘教材的内在魅力，细心设计教案，创设活跃的课堂氛围，变更激励评价机制，吸引学生人人参加，让学生感到上音乐课是轻松欢乐的，是一种美的享受。从而激发学生对音乐的酷爱与憧憬。1.扎扎实实上好随堂课。老师们充分运用现有的硬件设施，平常的随堂课做到有安排，有步骤，专课专用，专室专用。对随堂课中出
37、现的问题，能刚好发觉，刚好探讨，刚好解决。在多次的调研听课中发觉，老师们的课结构新了，形式变了，师生关系融洽了，学生参加面广了。在教化局对我校进行的大规模随堂听课活动中，朱星梅、李静、马万红、祝玉桃、朱明亚等老师执教的随堂课获优秀课。2.细心打磨上好教研课。教研课过程中，组内老师全员参加，全程参加，全身心参加。执教老师课前说课，课后大家评课，写反思。通过一次又一次的教学实践活动，老师们的教学实力提高很快。在校“新秀杯”、“风华杯”课堂教学竞赛、全校老师课堂教学基本功竞赛中，我组多位老师获一、二等奖。20xx年11月，陈道军上扬中市级音乐研讨课牧童之歌；20xx年11月，张相春老师参与了镇江市第
38、六轮第三批青年老师教学基本功竞赛，获二等奖；20xx年张相春老师执教的彩色的中国一课参与了镇江市“三新”优质视频课的评比获二等奖。20xx年3月，张相春老师上扬中市八高校科课堂教学展示课五月的夜晚；在镇江市现代化学校验收中，祝玉桃老师所上的闪耀的小星得到镇江市专家的好评，被评为优秀课。3.着力建设打造特色项目。越剧进课堂、器乐、舞蹈、合唱是学校的特色项目，全体老师与学生共同参加，作为课程进行开展。4.课题探讨促进专业发展。在课题组长朱敏华老师的带领和全组老师的不断努力下，音乐组每位老师每学期都能围绕镇江市级课题小学音乐“t、c、z、w”四位一体教学探讨、小学音乐不同课型之教学探讨、小学艺术学教
39、学策略与方法的创新探讨确定自己的探讨子课题，他们学习理论，借用胜利学校的阅历，在实践中探究、摸索。老师们的教学论文也在各类评比中不断获奖。XX年年，朱敏华老师的论文靠近你、暖和我获江苏省优秀论文评比二等奖；张相春老师的论文活化音乐课堂，培育感悟实力获江苏省论文评比三等奖，张相春老师的论文音乐教学中如何把准“学习方式”转变的脉搏获江苏省“师陶杯”论文评比三等奖。20xx年，张相春、何英老师的论文在镇江市第15次教科研论文评比中分获一、二等奖。20xx年，张相春、朱敏华、何英等老师撰写的案例获镇江市第五届教化科研优秀案例评比二、三等奖；何英老师撰写的论文参与镇江市第三届艺术展演论文评比活动获一等奖
40、；张相春老师的论文爱好所致，乐此不疲发表于中小学音乐教化20xx年第8期，张相春老师的另一篇案例敬重音乐，开放课堂发表于儿童音乐20xx年第11期。5.学科整合提高音乐教学有效性。蓝本备课，教化现代信息化，全面提高音乐课程效益。三、开展活动，活跃校内1.开展课程超市活动。音乐教化课程是教化教学的重点，课程超市则是课堂教化的持续与补充，它是将课堂内外相连接的纽带，能有效地提高学生的音乐素养，发展学生特长。为了巩固和拓展学生的学问，丰富学生的课余生活，我校成立了各艺术类课程超市，使课堂教学得以延长和补充。利用每周五下午的课程超市活动时间开展训练与辅导。让学生依据自己的爱好，选择自己有爱好的项目，发
41、挥自己的特长。学校成立了舞蹈、合唱、钢琴、铜管乐、民乐类课程超市，制定训练制度，活动检查，学校领导都能亲自参与，组织协调。做到地点、时间、人员三结合，并做好每次的活动记录，保证课程超市时间训练的顺当进行。学生们在老师的细心指导下，他们的技能得到了熬炼，情感得到了陶冶，特长得到了发展。20xx年，民乐合奏彩云追月、舞蹈时间的脚步、合唱流水恋歌参与了省“名校管理阅历沟通会”和“六一”节的表演，获得了好评；民乐合奏彩云追月、铜管乐漂亮的鲜花在开放、表演唱数新楼、舞蹈爷爷为我打月饼、合唱流水恋歌等参与了各级各类表演，获得了好评。20xx年，朱星梅、张相春老师辅导的儿童歌曲串烧在庆祝扬中市解放60周年活
42、动中获好评；我组老师参加辅导的民乐、铜管乐合奏、时装秀表演、独唱、小合唱等节目在校“六一”节表演中获好评。以下内容与本文20xx年小学音乐教化教学工作总结相关，可查阅参考：20xx年体育老师教学工作总结 小学语文课题探讨教学工作总结 八年级上语文教学工作总结20xx年老师教学工作总结20xx20xx年上学期教学工作总结 小学语文教研组教学工作总结20xx年下半年老师教学工作总结20xx年八年级物理教学工作总结2.参与各类赛事。学校舞蹈队、校民族器乐队、合唱队从参与课程超市活动课的人员中发掘人才，让每个学生都能发觉并发挥自己的特长，并争取在各级各类的竞赛中获得较好的成果。XX年年，在扬中市小学生
43、文娱汇演中，舞蹈拖布交响曲获舞蹈类竞赛一等奖；钢琴独奏小丑获器乐类竞赛一等奖；器乐合奏茉莉花、北京有个金太阳获器乐类竞赛二等奖；合唱流水恋歌获声乐类竞赛二等奖；多位老师获得了辅导奖，学校在这次竞赛中也获得了团体奖，舞蹈拖布交响曲还参与了镇江市小学生文娱汇演。20xx年，祝玉桃、朱敏华老师排练的舞蹈嬉春在镇江市艺术展演活动中突颖而出，被举荐拍摄成录像，参与江苏省艺术展演评比；我校老师、学生合唱队在扬中市建国60周年合唱竞赛中获二等奖，在教化局合唱竞赛中获其次名。学校音乐教化是素养教化不行或缺的组成部分，是学校美育的主阵地。我们努力让孩子在艺术的天地间，用自己的眼睛去视察生活，用自己的心灵去感悟漂
44、亮，用自己的想象去描绘艺术空间，用自己的双手去描绘精神世界。我们将在今后的音乐教化工作中提高相识，与时俱进，以更饱满的精神投入到我们的音乐教化工作中去。小学音乐教学工作总结101、深化学习中共中心、国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定。 沿海版小学音乐教材，是提高了沿海地区公民的音乐素养与艺术素养为目的的。渐渐把构成音乐整体的多种要素实行分解的方法来在完整的音乐背景下进行教学。这种教学采纳了按部就班的螺旋 型的教材编排，也可以说是素养教化的突破。2、提高课堂教学质量，加入音乐理论学习。为提高课堂质量，在原有以唱游为主的教学中加入肯定的理论学问。如音乐各要素；音高、节奏、力度、速度、结构
45、等，把它们由浅入深，按部就班，有机地、协调地融入课堂。3、全面提高学生的素养。 以开发学生的听觉为中心，置他们于音乐天地中去感受音乐、相识音乐、鉴赏音乐、创建音乐。始终贯穿音乐听辩实力的培育，教会学生建立敏锐的听觉，分辨音的长短、凹凸、强弱、快慢以至音色改变等。在获得音乐不同信息后，以达到审美情趣的目的。4、开展教学科研，优化教学结构。 全面运用现代化工具教学，如以合理、丰富、生动的教学软件进入课堂，激发同学们的情趣，能在较现代化的教学中感受音乐及对艺术的观赏实力。努力做好每一节试验课的教学设计，总结阅历、大胆创新、以获得更科学的试验探讨。本学期三位音乐老师分别上了三节音乐观赏课音的凹凸动物狂
46、欢节民族吹管乐器。 每单周三下午进行教研活动，每周一上午为集体备课时间。5、办好其次课堂，培育学生的特性。 其次课堂给每个学生有了培育特性的机会，这不仅让学生有了课堂以外广袤天地，也全面地推动了校内文化建设。接着办好合唱、舞蹈、管乐队的爱好课，充分利用学习时机，让学生都找到自己的特长。本学期在天河区首届艺术节街教办二重唱一等奖，独唱三等奖。小学音乐教学工作总结11本学期教学工作我遵循了新课程标准，渗透音乐素养教化，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。小学生酷爱生活、酷爱音乐，多数孩子有较强的乐感，有肯
47、定的审美实力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。一学期来，我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结：一、师德表现：酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。二、思想教化教学中，注意对教材的运用，渗透素养教化和思想教化。教化学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教化，使孩子们享受美，酷爱美，开心生活、开心学习，主动接受，爱学、乐学。三、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，主动渗透音乐思想，把现代教化的理论运用到教学中去，让孩子们跳起来，唱