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1、2022幼儿园家长会发言稿幼儿园家长会发言稿1敬重的老师和各位爸爸、妈妈：大家好!每学期的家长会我都是期盼着它的到来。因为每次家长会李老师都会给我们讲孩子在校的状况，孩子学习的状况以及一些好的教化孩子的方法。每次家长会都会给我新的启发。而今日能有机会在这里和大家沟通，我感到特别兴奋。时间过得飞速，不知不觉中，我们的孩子都已经上三年级了，立刻要进入四年级了。在这个时候，我觉得爸爸妈妈们最重要的不是看分数，而是培育孩子的好习惯。每次开家长会，李老师都会告知我们：孩子的好习惯养成了，那他的学习就肯定没问题。孩子的小学阶段，是培育孩子好习惯的最佳时期，爸爸妈妈们肯定要抓住这个时期，尤其是现在，越早越好
2、。所以今日在这里我就和大家沟通一下我培育孩子好习惯的点点滴滴。说起培育孩子好习惯，不仅要培育孩子的学习习惯，阅读习惯，还要培育孩子的生活习惯，行为习惯。 这些习惯缺一不行，是我们塑造孩子品质实力的根本。今日我主要和大家沟通一下学习习惯和阅读习惯。首先，我先说一下阅读习惯。因为有一个良好的阅读习惯会给学习习惯打下基础。为什么这么说呢?以为读书可以修心养性。这样一来，孩子在学习时，就可以”专注“，”静下心来“。人在看书时，字是静止的， 大脑就会去思索，而看电视时，画面是动态的，大脑就会停止思索。我儿子起先读书是在诞生后的第一个月里。在没生孩子的时候，我就起先看有关教化孩子的书，看了特别多。所以我就
3、确定在孩子一生下来的时候就起先给他讲故事。从月子里起先，每天都讲故事，这个故事也就三四句话，每天讲两三次，每周换一个故事。一个月就四个故事。其次个月起再重复讲这四个故事。直到第三个月，我记得我一讲猴子盖房和凿壁借光这两个故事时，我儿子就特别兴奋，载歌载舞，快乐地笑。我讲一句，他还咿咿呀呀地和我对话，我特别兴奋，我知道儿子喜爱听这两个故事。就这样，我始终给孩子买书，讲故事，每天晚上睡觉前半小时是看书，讲故事时间。孩子也特殊喜爱看书。到了四岁的时候，我觉得买书已满意不了孩子的需求，我就给孩子在宝鸡市于树冠办了借书证，我们全家三人一人办了一张。在孩子六岁时，我又给孩子在”好书童“办理了读书证。”好书
4、童“的书是分年龄阶段的，出名著，有绘本，有百科等等，种类特别多。在这期间，我始终每天睡觉前和孩子一起看书，给他讲解。这些书的内容夜诊的吸引了我，也让我学了不少以前不知道的学问。在孩子七岁时，我不再给他讲了，让他独立自主地看书。看完之后，觉得认为内容好的或是有意义的，内心有触动的就举荐给我看。 对我印象特别深的就有这三本书：猜猜我有多爱你，西顿动物记孤熊华普的一生，戴小桥和他的哥们儿。这三本书是我和孩子一起在笑声中，或是流着泪把它看完的。看着儿子的成长，我心里特别兴奋。在阅读的同时，我和儿子一起建立了好词好句本，励志名言本。现在儿子自己看书时，遇到好词好句，励志名言时，有一种如饥似渴似的须要把它
5、摘抄下来。在孩子看书时，肯定不要光看漫画，要看经典。有了阅读好习惯，孩子就不会再沉迷与电脑，嬉戏之中。因为那里已没有吸引他的东西了，而书里能深深震撼他心灵的东西在吸引着他。现在，我再说一下学习习惯。有了以上的阅读习惯，学习习惯已不是问题了，已经自然而然的形成了。我在孩子上学前班，一年级上半学期时，他写作业的时候，我是陪着他一块儿写的。这个”陪“，不是监督的意思，而是在他写的时候，告知他今日的作业怎样支配，怎样安排能更节约时间，作业格式怎样写好看，复习，预习的方法。坚持这么一段时间后，从一年级下学期到现在，孩子作业都是独立完成并且效率很高。在学习习惯中最重要的一点是仔细的习惯。培育这个习惯要从小
6、事做起，不管是多小的事，多无关紧要的事，也要仔细做好。总之，教化孩子是一件特别不简单的事，是一件要付出很多心血的事。我们千万不能打骂孩子，用粗鲁的语言去说孩子，这样会让孩子幼小的心灵受到损害。我们要用爱去暖和孩子，去暖和他们那幼小的心灵。为什么现在的孩子看似都很浮躁?会出现一些自杀等等让人不行思议的事?因为现在的生活节奏太快，爸爸妈妈工作太忙，无暇顾及孩子幼小的心灵深处的东西。孩子的心灵是空虚的。所以我们要用爱去暖和他们心灵的深处，用爱去教化孩子。愿我们的孩子健康欢乐的长大!幼儿园家长会发言稿2敬重的各位家长：大家好！在大家的鼎立支持下，我园本学期的工作顺当拉下了帷幕。下面就本学期工作向大家做
7、一个简洁的总结汇报。本学期我们接着贯彻、实施 “幼儿情境课程”，以素养教化为基础，主动渗透新纲要的精神。从视察、了解每一个孩子入手，主动探究宽松、民主、和谐的师幼互动方式，创设健康、活泼、充溢关爱的生活环境，通过多种形式发挥并调动家长参加班级工作的主动性、主动性、创建性，家园亲密合作，促使每个幼儿获得不同程度的提高，促进每个幼儿健康欢乐的成长。贝聊让园长随时随地高效管理园务，帮助幼儿园实现才智招生，首创“小黄鸡守护安排”打造幼儿园平安牢靠的品牌，为幼儿园加分。下面就跟大家谈谈我们详细的做法。（一）渗透式语言活动 发展幼儿的语言才能，即听、说、读、等实力，在突出口语实力培育的同时主动渗透阅读教化
8、，使幼儿初步感知文章、文学、语言文化，尽可能地让幼儿接触优秀的儿童文学作品，形成对文学作品的爱好，形成幼儿的文学创作动机，喜爱仿编和创遍活动，培育幼儿创建性的认知特征、情感特征、人格特征和身体动作技能。（二）生活化数学活动“解决问题应当是数学课程的中心”。亲密数学于现实世界的联系，使幼儿从生活阅历和客观事实动身，在探讨现实问题的实践活动过程中学习数学、理解数学、发展数学。详细从以下三方面进行探究：一：引导幼儿关注四周的事物，擅长捕获生活中的数量信息。例：生活中的数字宝宝二：拓宽学习空间，提高解决生活中数学问题的实力。例：超市购物 三，将数学教化内容融入幼儿的一日生活。（三）嬉戏化英语活动 本学
9、期我们有幸成为托福幼儿英语的试验基地，幼儿英语学习多以嬉戏为主，在平常留意将一些常见的英语口语，问候语，英文单词等渗透到生活中，本学期期末，我们还根据中心的标准对幼儿进行了听力测试和简洁的笔试，孩子们学习英语的爱好充分调动了起来，现在全园的孩子都能张口说一些常见的英语单词，其中学前班的孩子能还能看图用英语说出比较连冠的句子。（四）注意幼儿交往实力的培育挖掘孩子们和善的天性，培育孩子们在同伴中学会共享，学会关切，学会沟通，并不断帮助小挚友积累丰富的交往阅历，激励小挚友尝试用各种方式大胆交往。（五）用艺术陶冶幼儿的情操本学期我园结合晨间韵律操、早操活动、爱好活动、以及情景课程中的表现活动对幼儿进行
10、了身体直立、动作组合、动作造型等方面的开发。利用不同的方法，从不同的角度培育孩子们的艺术感受力和表现力。例：舞蹈班书法班 美术班 运动会开幕式等（六）养成教化求实、创新本学期我们开展了形式多样的养成教化。例如：做好每天的早晨的谈话活动，选择幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享自己的快乐与喜悦。各班老师组织幼儿共同探讨“值日生”等相关制度，小老师（小队长）轮换着当，作到每位幼儿都有机会熬炼，针对性强，参加面广；在平常的活动中，我们也禀着轮番的原则，让每位幼儿都有机会在大家面前说、唱、陈述自己的观点，展示自己的聪慧才智。同时也培育其他幼儿宁静倾听别人讲话的习惯。（七）加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养我们
11、充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。例：冬季趣味运动会（八）个别教化耐性细致记得一位教化家曾经说过“即使是最麻烦的孩子也有他迷人的特质”，因而有针对性地做好个别教化工作是促进每个孩子健康成长的关键。在教化过程中我们以发展的眼光看幼儿，努力发觉每个孩子身上的点滴进步刚好表扬并赐予确定，让他们在宽松和谐的环境中不断提高，不断进步。详细是这样做的：（1）多关切、多照看体弱儿，与家长亲密协作，帮助他们增加体质，削减生病。（2）采纳班
12、级“大带小”的活动方式，激励幼儿间相互关切、爱惜，形成友爱、宽松、和谐的班级氛围，让孩子们在互帮互助的过程中体验共同成长的欢乐。（3）在一日生活中通过嬉戏、探讨、练习、评比等方式加强规则意识的渗透，帮助个别幼儿遵守班级规则，激励他们学做文明小挚友。（4）为性格内向的孩子供应更多表现的机会，投去更多关注的目光，让他们在胜利的体验与激励中更加活泼大方。（九）家长工作形式多样家园合作是幼儿发展的须要，幼儿园和家长形成教化合力，才能最有效的促进幼儿的健康成长。本学期我们通过免费家园互动沟通平台贝聊，让家长和学校聊起来，实现家园共育的目的，共同促进孩子的健康成长。以上是我就本学期工作向家长们做的简洁的汇
13、报，在来期的工作中，我们仍旧将认仔细真做好本职工作，关爱孩子，服务家长，同时也诚心希望各位家长能一如既往地支持我们的工作。感谢大家！幼儿园家长会发言稿3敬爱的各位家长：大家好！特别感谢大家在百忙之中抽时间参与这次家长会，你们的参加让我们感受到了您对我们工作的理解与支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才得以顺当的开展，希望大家一如既往的支持我们的工作。欢迎家长提出合理化的建议或看法。我们班孩子对各类活动的主动性都很高。对人对事已有自己的看法，在与同伴的相处中，能保持友情，同时情感也增加了，能较正确评价自己和同伴的行为。对学习的爱好比较深厚，喜爱探究、发觉，回答问题比较主动。由于言语和
14、思维的不断发展，因而意志上的自觉性、坚持性和自制力都有了较大地发展，如在嬉戏中能更好地听从规则，举止行动也显得更有组织纪律，起先具有独立限制自己留意的实力。但是个别孩子性子比较慢，表现做事拖拖拉拉，须要老师三番五次的提示才能完成任务。个别的女孩胆子比较小，不喜爱表现，尤其在集体活动中，观望，不主动举手回答问题。有些小挚友爱惜公物或其他小挚友的东西的意识比较淡薄，表现在弄坏别的小挚友的玩具不感觉愧疚，破坏了幼儿园的公物感觉无所谓等。个别孩子的留意力很不集中，须要老师不断变的提示。希望各位家长能够重视培育孩子良好的坐姿、握笔姿态。孩子在刚起先接触书写时，坐姿、握笔姿态肯定正确，孩子在家书写时，请家
15、长帮助做好提示，帮助孩子养成良好的姿态。重视孩子学习习惯的培育，如会整理自己的学习用具、仔细听讲、主动回答问题等。为平安考虑，请家长不要让孩子带小饰品、危急物品入园。幼儿若将其他小挚友或幼儿园的东西带回了家，请肯定劝服孩子主动归还，不要责怪孩子。接送孩子时不要在幼儿园逗留，以免人多发生担心全事故。假如您对我们的工作有好的建议，欢迎大家刚好沟通，刚好告知我们，在我们的工作中难免会有不足，请大家多多谅解，希望在我们家园共同努力下，让我们的孩子更好的成长。感谢大家！幼儿园家长会发言稿4敬重的各位领导、各位老师：大家好！我是一名幼儿老师，挚友们都叫我“孩子王”。有人说：“孩子王”没出息，也有人说：“幼
16、儿老师是高级保姆”。于是，我也以往有过迟疑和傍徨。但在这时，我突然想起一则漂亮的寓言，说古时候欧洲有个国王实行了一次隆重的授奖典祀，全国全部的能工巧匠、诗人、学者都动集京城等待国王的颁奖。第一走上来的是画家，他捧着心爱的画册，要国王把奖颁给他。于是国王对他摇了摇头。之后其次个是医生。他走到国王面前，陈述自我的功绩。国王说：“你也不能获得这个奖。”第三个上台的是宏大的诗人。他向国王朗诵了一首赞美国王功德的颂歌，让国王听得如痴如醉。于是国王却对他微笑了一下说：“今日我要奖赏的是对人类最有贡献的人，而你还不是。”之后又有很多自认为对人类最有贡献的人走上领奖台，然而都空手而归。于是，人们起先争论，这个
17、奖赏原委要发给谁呢？最终在一片金色的霞光里，一个女孩挽着一位满头银发的老师来到国王面前：“陛下，祖国遍地的桃花都开了”国王走下宝座，满怀敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝从阿尔卑斯山采来的艳红的桃花别在老师的胸前说：“没有您的辛勤劳动，也不会有诗人、学者，也不会有画家、医生”广场上忽然响起了雷鸣般的掌声。漂亮的寓言极大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了老师这职业的全部涵义。我毅然选择了幼儿教职业，带着豆蔻年华的活力，带着稚气未脱的脸庞，带着慈母般的心灵，带着对将来的向往，迈进了幼儿园的大门，跟最年幼的人在一齐，于是，我们成了“蹦蹦跳跳的大人”，“长不大的孩子”。孩子的世界是多姿多彩，绘声绘色，是充溢朝
18、气的世界。瞧，浓浓的碧绿，浸润着清爽的晨曦，嫩黄的新芽，吮吸着温馨的雨露，满园春光，孕育着将来的甜蜜。绿的世界隐藏着多少童话般的希望。是一片须要我们用爱心去耕耘的“绿地”，爱，不是一句挂在嘴边的口头禅，爱心，必需经过脚踏实地的辛勤劳作去实现。每当我放飞一只活泼的小鸟，那感觉决不亚于完成一次漫漫征途的跋涉。孩子太小，太柔弱，须要老师无微不至的关怀，吃喝拉撒全部要管，这就确定了我们的工作是琐而繁杂的。我在工作实践中，很留意视察孩子，发觉孩子不兴奋，便细致询问缘由，逗他兴奋；孩子头发散了，便为他梳好辫子；指甲长了，为他剪指甲；孩子午睡时，我守在孩子身边，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子。还记得刚出来
19、工作的第一年，班上有个小挚友叫.。性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话；甚至不吃不拉。看到他这个样貌，我的心都疼了。于是，我每一天都我就主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃饭；有时甚至自我不吃也期望他能吃进一口。经过多少次喉咙嘶哑、多少次想放弃；但一想到幼儿教化的本质，还是忍了下来。经过了一个多月，一天他最终肯自我拿着勺子吃饭了，当时我的心境是无法形容的，是多么的喜悦、欣慰啊，然而我的泪水再也止不住的流下来了！早操时我便手把手地教他做早操；用亲切、亲善、信任的语气与他交谈，使她消退了惊慌心情，增加了自信念，渐渐变得活泼开朗了，三个多月下来，他最终自我做早操了。我总觉得仅有这样一点一滴
20、地把爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。今日的孩子还只是一个个小顽童，但在充溢着机遇与挑战的21世纪，这些小顽童将是国家栋梁，民族的期望。此刻，我们幼儿老师不光要做给他们学问、技能，更重要的是培育他们的道德品质和创建精神，尽早让那一双双小手不再依靠你和我，这是我们的职责。多一份爱心，便多一份收获。当孩子绘出漂亮的画，跳出美丽的舞，做出精致的手工作品时我们的心又是何等地喜悦，欣慰！幼儿园家长会发言稿5刚才，刘校长对两校合并的意义、幼儿园今后发展的方向都做了具体的讲解和说明。可以说讲解得特别全面、详细、透彻，我信任各位家长听了以后心中的怀疑已被解开了，对两校合并后，幼儿园发生的新改变以
21、及在教化教学等方面都有哪些新的举措向各位家长介绍一下：首先，我先说一下两校合并以来的新改变，虽然试验小学、幼儿园合并才一周的时间，但是不知各位家长感受到没有，幼儿园的各项工作已经静静地发生了改变，这种改变可以说是一种主动向上的改变，是一种前所未有的改变，更是一种催人奋进的改变，概括起来我想有以下几个方面：一是精神面貌的改变，几天来全体教职工精神激昂、干劲十足。觉得和试验小学合并以后心里更有底了，工作起来心情更加安逸了，精神头也更足了。所以工作上变更了原来那种推一推、动一动的工作局面，主动地去想问题、想思路、想方法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛围。二是工作秩序、工作节奏发生了改
22、变。在工作秩序上，概括起来有几个“不见了”，一是迟到、早退的相象不见了；二是无事闲聊、无事可做的现象不见了；三是庸懒、涣散的相象不见了。在工作节奏上概括起来有几个抓得紧，一是时间抓得紧了；二是学习抓得紧了；三是工作抓得紧了。三是管理上发生了改变，几天来，刘校长抽出时间带领幼儿园班子成员沉下身子，倾听群众及家长呼声，召开班子会、全体职工大会征求看法、建议，紧锣密鼓地探讨工作，现在看幼儿园管理上更加细心呵护了，老师的责任心更强了，后勤管理更加严密了，这次家长会我们为各位家长发放了对幼儿园各项工作的征求看法函，请各位家长多提珍贵看法，共同改进工作。其次，我要向大家介绍一下两校合并后幼儿园在教化教学上
23、有哪些新的举措，也可以说有哪些新的创新和突破。经过几天的班子会，全体教职工探讨探讨，我园确定在今后的工作中要在以下几个方面有所创新和突破：一.是在品行训练方面有所突破大家都知道，没有良好的品行，就没有优秀的人才。幼儿期是品行形成的初始期，品行的形成好坏干脆影响到人的一生。所以幼儿期进行品行训练特别必要的，详细说就是要全面培育幼儿的良好习惯。如：行为习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。只有具备好的习惯幼儿才会终身受益，为以后的发展奠定坚实的基础。二.要在特长方面有所突破原来幼儿园有电子琴、舞蹈、美术、英语四种特长课教学，教学效果始终不足很志向，缘由多方面：如设备、设施、师资等方面投入不够等等。
24、现在合并后我们有试验小学强大的后盾，在人力、物力资源的大力支持，我们特色教学会有一个新突破，我们将在下学期起先我园的幼儿男孩接受武术特长的学习，女孩接受形体方面的训练，从而使每个幼儿都能学到一技之长，适应将来社会发展须要。三.是在识字方面有所创新。为什么要搞识字教学？识字有哪些好处，我想是大家所关注的。咱们识字的目的不仅仅是为了认几个字，而且为阅读和今后的写作大基础。识字可以有效地提高智商心理学家试验证明，幼儿是通过在脑整体识别模式来识字的，所以幼儿识字是有利于右脑开发的，从理论上说35岁是幼儿大脑发育最快的时期，也是开发智力的关键时期，假如学习汉字，则更能促进幼儿的智力发展。识字有利于发展幼
25、儿的综合素养文字是人们学习各种学问的工具，假如较早接触，较多运用，可以熟能生巧、运用自如。通常来讲，爱读书是幼儿发展各项素养的坚实基础，现在的小学生口语实力正常，但写不出通顺的书面语，作文头疼，很大程度上就是因为识字太迟。喜爱电视节目而不喜爱阅读文字。在幼儿的诸项素养中，理解力是特别主要的，没有好的理解力就不能很好地驾驭学问、处理问题，与人沟通，一些幼儿在进入小学后总是不能很好地完成教学应用题，这就是他们对文字理解力太低而造成的。大量事实证明，幼儿接触文字的时间越早其日后的阅读实力、理解实力和应用实力就会越强。幼儿通过识字阅读培育起来的综合素养有助于他在以后的生活、学习和工作中较为高效地处理各
26、类问题。我们将在来年三月份起先识字试验。我们将有目的、有安排、通过各种方式方法进行教学，争取在我园系统学习半年的幼儿识字量达1500字左右；一年半的幼儿识字量达1500字左右；两年半的幼儿识字量达2500字左右。幼儿园家长会发言稿6敬重的各位家长：大家好！首先我再次代表我们幼儿园全体教职工，对大家的到来表示热情的欢迎！同时我要对各位家长始终来对我们工作的信任和支持表示最诚心的感谢！在座的各位家长有老师同行，有教化孩子方面的能手，更多的是对孩子有着丰富哺育阅历的前辈们。今日请大家来，在教学方面我主要想给大家谈两方面的问题： 一是我们幼儿园的课程设置问题，二是关于教化孩子的问题。 首先我就来谈谈我
27、们幼儿园的课程设置。说到课程设置，就牵扯老师,那我就先要向广阔家长汇报一下老师的素养问题。我们特别注意老师素养的提高，不让老师停留在原地,定期派老师外出学习、听课、培训，并通过周六培训、教研、基本功考核、学期考核等方式来督促老师水平的提高。通过一系列的规章制度在平安、卫生、责任心等方面对老师进行强化要求、检测，大大提高老师的总体素养。现在老师学历达标为百分之百,全部老师均做到持证上岗,并身体健康,具有良好的精神风貌。下面我就给大家介绍一下我们的课程设置。我园运用的教材是潍坊市编幼儿活动用书。我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书来对幼儿进行教化的。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某
28、个主题进行长久性的全面的探究，在学习探究的过程中，发觉学问建构学问获得发展。主题的综合活动教化融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教化目标，以主题网络的形式呈现出来。同时，我们还增设了识字、古诗背诵、体育特色教学。二是关于教化孩子的问题，教化是一项系统工程，不但是教化机构的责任。家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教化是一种一对一的个别教化，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教化。因家长与孩子有着密切的关系所以家庭教化对儿童的影响最干脆，对幼儿健康发展所起的作用是非常重要而又独特的。幼儿时期孩子年龄小，对家长的依靠性大，依恋情感深，家庭的影响作用就更大了。这种影响是幼教机构不行替代的
29、，同时对我们幼儿园的保教质量也是一个不容忽视的影响因素，所以我们幼儿园教化要取得预期的成效，必需取得广阔家长的协作支持。在这里每个孩子都像我们自己的孩子一样，他们是祖国的花朵，社会的将来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来爱护和教化好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供应以及幼儿生长发育的必要养分，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。我说一下幼儿一日生活各个环节，其实幼儿的学习贯穿在每个环节之中，精确的说幼儿园没有上课下课，我说明一下可能大家就明白我们的老师每天的详细工作：（比照一日活动支配表作出说明）入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四
30、查，要求家长不要让孩子带危急物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，尖锐玩具等）。加点的支配：依据幼儿生长发育所需的年龄特点科学支配加点，保证幼儿的养分。教学方面上午两节室内教学，下午一节，其余时间是体育特色嬉戏。中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培育幼儿独立进餐的实力。培育幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干将，正确运用筷子。洗方面：喝水我们每个孩子都有一个杯子，有保温桶，做到随渴随喝，这几天我们就要统一收费购买毛巾，洗脸也是用自己的毛巾洗脸，所以要家长在毛巾上绣上自己孩子的名字，作个记号，以防其他小挚友弄错。午睡方面：以后会保证你的孩子有两小时的睡眠时间，老
31、师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯刚好订正和培育幼儿的独立睡眠的习惯。以前有些回家的小挚友老是下午上课打瞌睡，下午时间改了以后孩子吃不消，老师也吃不消，既要照看吃饭的，还担忧早送来的孩子平安。在这里也请各位家长尽量让他们全部就餐，这样才能保证他们下午来园上课有精神。同时我们也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在院生生头病，发热，拉肚子等老师会赐予刚好处理，对处理不了的刚好送往医院，也会同时打电话给你们（要求老师有每位幼儿的联系电话）。以后每月会发一次家园联系材料，这些是家庭与幼儿园携手教化幼儿的纽带和桥梁，起着相互沟通亲密协作的作用，家园联系表是幼儿每月在
32、园在班的生活、学习状况和本月教学内容呈送给家长查阅，要求家长协作我园我班对您的孩子进行针对性教化并将孩子在家的状况以及您的珍贵看法或建议反馈给我们以便协同教化，请家长按时交上家园联系表。我园还要求家长重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。家长既要注意身教对孩子的影响，同时也要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，一般吧。”
33、其实，这样是很伤孩子心的。家长也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。我们家长完全可以创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同幼儿园一道共同教化好子女。大家知道在教化教学中面对不同的个体实施的教化就不同，一幅画，一个作品，一句表达，一个故事都是他的收获，不用拿他去跟别的人比较，不同的小脑瓜，不同的心灵世界是没有可比性的。只要我们的孩子今日的成长比昨天好那就是更好。因为很多的学问会随着孩子年龄的长大自然习得，幼儿期间关注的是孩子的爱好和做事的看法这些将影响孩子的一生。其实只要孩子们每天高兴奋兴的入园，安平安
34、全的离园，学习中不断的有新的收获，能主动的和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，这就是我们老师、家长最大的心愿。希望以后多与各位家进步行了零距离面对面的沟通。这将有利于推动幼儿园各项工作的顺当开展，加大幼儿园更快更好发展的步伐。幼儿园家长会发言稿7敬重的各位领导、老师、家长挚友们：大家下午好！我是中三班xxx的妈妈。今日，很荣幸作为小班级的家长代表在此发言。首先请允许我代表各位家长挚友，向悉心呵护、关爱我们孩子健康成长的金城幼儿园的各位领导及老师们，表示最真诚的敬意和诚心的感谢！我儿子是这学期才刚到金城幼儿园来读书的。早就听说金城幼儿园有美丽的教学环境、专业的师资队伍和良好的社会口碑。为了能让孩子从小就
35、接受良好的启蒙教化，我们花了不少心思，许多家长可能也和我一样。孩子从起先一走进教室就眼泪汪汪，到现在每天何爷爷叫“关门了”才恋恋不舍的离开幼儿园；从一起先见到老师都不敢说话到现在进入幼儿园就叫老师好、放学与老师说再见等等。都让我这个做家长的感到无比的欣慰和骄傲！每天早晨在幼儿园门口，家长挚友们都能望见守门的何爷爷热忱的和上学的每位孩子打招呼，老师们热忱地迎接每位孩子，使他们一走进幼儿园就能感受到老师们的亲切，也让每位家长看到了老师们的仔细负责。从孩子每天在幼儿园欢乐满意的眼神中，我们不难看出学校的前景和老师们的敬业精神。我信任：我们的孩子在老师们的细心培育和教化下，肯定会健康成长！最终，我再次
36、代表全部的家长挚友们感谢赐予了孩子们生活、学习和成长园地的领导和培育孩子们健康成长的老师，说一声您们辛苦了。诚心祝福金城幼儿园越办越好！祝全部的小挚友在这里快乐、欢乐、健康的成长！祝全部的家长挚友们工作顺当！家庭美满华蜜！感谢大家！幼儿园家长会发言稿8各位爸爸妈妈：大家晚上好！今日很兴奋有这个机会能与各位爸爸妈妈沟通育儿心得，共同探讨孩子成长路上的困惑与难题。爸爸妈妈们聚在一起，一聊孩子的话题，总是会刹不住车，不过今日既然是发言，那总得有个切入点，不能天马行空。来之前，我问了一下悦悦，老师让妈妈在家长会上发言，你说我讲什么好呢？小姑娘脱口而出，那你就讲讲我的优点吧！小姑娘自恋得很，不过也有些道
37、理，那我就从她的优点讲起吧！一是充溢新奇，擅长提问。悦悦知道天上只有一个太阳，可是有一天晚上，她突然问我，妈妈，天上是不是有许多个太阳呀？不是，就一个。那为什么太阳从东边升起来，晚上西边落下去，其次天又是东边升起来呢？假如就一个的话，那就应当从西边再升上来呀。还有有一次悦悦问我，为什么育和臂两个字这么像（教化的育和手臂的臂），我就告知她跟肉有关的许多字，都有一个月字旁的，还举了臂，腿，股，肩膀等例子，然后她就问我，那为什么育字也有月呢，我一时也说不上来，后来问了人才答上来的。这个阶段的宝宝对什么都充溢新奇，一般是见着什么问什么，想着什么问什么，脑子里的问题千姿百态，有些问题我们也答不上来，有些
38、问题我们不知道从什么角度回答，有些问题其实就是答案。但是为了不扫孩子的兴，我首先尽量站在孩子的角度，耐性地给她讲清晰缘由，有些困难的道理，用一些简洁的小试验来说明。有些自己也不知道的问题，就和她一起上百度找答案，比如说秋天的时候，她问我为什么树叶秋天变黄了？我们就是一起通过百度来找的答案。还有一些知道缘由，但是很难说清晰的，可以换个角度思索，让孩子自己来想想，假如不这样的话，会怎么样。悦悦的其次个优点是较强的逻辑思维实力和语言表达实力。去年差不多这个时候，悦悦起先探讨死亡问题，先是问我为什么年纪大了，人就要死掉？越来越多的人死了怎么办？后来又怕我们都老了，可是她不会生小宝宝怎么办？之间的连贯性
39、很强，也考虑得很全面。平常的处事方面，她也总会比一般年龄段的孩子多一份现实与理智，比如上次老师说幼儿园小挚友探讨爸爸妈妈结婚时，他们在干嘛的问题，悦悦没有参加，他说，他知道她那个时候还没有生出来。刚开学的时候，老公问我禾禾班究竟有几个小挚友，我也不能知道，悦悦突然冒出一句，六个六。两人一阵惊异，明知故问，六个六是什么呀？每张桌子坐六个小挚友，有六张桌子。我觉得这特性格的养成，除了遗传外，可能还有一个缘由，就是我老公。我老公是纯粹的技术派，中午让他哄女儿睡午觉，女儿要讲故事，他脑子里没故事，就给她讲分苹果的原理，一个人切，为什幺要让另一个人先来选，讲来讲去，绕来绕去，最终干脆就不睡了。这种例子许
40、多。语言表达方面，除了基本的表达外，悦悦还能很具体地描述整个事情发生过程，某样东西的每个细微环节。有天傍晚，小丫头说今日她很幸运，遇到了四件好事情：放学路上看到了一只可爱的小猫；一路没有遇到一辆车把她拦牢；公园里草坪上看到了一包肥料，那片草长得特殊茂密；晚上吃枸杞蛋糕吃到了四颗枸杞。三五岁的孩子正是练习口语表达的最佳时期。我们想知道孩子在想什么，就要看他在说什么。孩子的语言表述不清楚，说明他的思维不清楚。我平常尽量有意识地跟孩子沟通、沟通，通过对话，一点一点使孩子的思维清楚起来。同时，亲子阅读也是特别重要的一个方面，悦悦不到六个月的时候，我就起先有意识地给她读绘本，现在还基本上每天晚上读一两个
41、故事。在听故事的基础上，悦悦还无意中相识了许多字，现在发回去的幼儿故事大王基本上都能自己看，自己读。这个读故事我还是希望自己能坚持下来，我看到过一个报道，指出孩子12岁前，通常听力比阅读实力强，孩子能听懂、理解困难好玩的故事，却无法自己看懂故事书。讲故事，除了家长和孩子的情感沟通，同时通过听力传输到大脑记忆下来，进而增加阅读实力。三是较强的动手实力。两周岁多的时候，悦悦就能用一般的针，把纽扣串成一串，现在每次把幼儿园的被子拿回去，枕头都是自己缝的，虽然缝得不是很美观，但是能用。在这方面，我始终觉得心灵手巧这个词是有肯定道理的，心灵才会手巧，手巧对心灵应当也有作用，所以动手实力方面，我尽量确保其
42、平安的基础上，不阻挡，剪刀、针，这些危急的东西，我都跟她说，大人看着的状况下，你自己当心点，可以玩，不过不能一个人偷偷玩。这是悦悦的一些优点，看着别人家的孩子，总是感慨，一晃眼就那么大了，那么乖巧，那么懂事，轮到自己，却发觉时间都是按一分钟、一小时来算的，时时刻刻都有让人操劳的事情，身体累，心更累，我也一样，小姑娘让我操劳的事情也不少。一是想象力不够丰富。可能是基因的关系，或者是教化方面存在的偏颇，小孩子定向思维较重，发散性思维不够。比如看图画书，讲到一半，想让她发挥想象，猜猜后面会发生什么事情。她一下子就把后面的字都读出来了，我让她猜猜其他的可能，她都会坚决否定掉，说那是不对的。对于一些不确
43、定的事情，让她想想，她也会超级理智地说，不知道的。想象力是创建力的源泉，想象力这方面是我比较担忧的一点。二是心情限制方面比较作。新买的衣服，不说不好看，也不说不喜爱，就是不愿穿，新买的鞋子也一样。吃饭先不尝，就说，我觉得今日的菜不好吃，尽管吃几口之后，也能吃完。我也不知道是这个年龄段的小宝宝都这样呢，还是因为给她的选择太多，又或者是小孩子心中有几扇门，由于外界的缘由被关闭了，她自然而然对某些事物产生了排斥。三是过于敏感。小小班的时候，成果报告单上其他都是优，就一个良，自己穿衣服，过了几天，她静静滴跟我说，让我告知老师，她自己衣服已经穿得很好了，能不能把成果报告单上的良改成优。去年下半年有段时间
44、，每天都不愿去上学，除了幼儿园不自由外，她说的一个理由是，其他小挚友总是抢她的玩具，不喜爱和她做挚友，但平常看她和小挚友沟通、一起玩也还好的。这是一个很头痛的事情。这是近期比较麻烦的一些问题，希望随着时间的过去，能渐渐好起来。假如大家有好的方法，希望能多多沟通。最近微博上有篇文章很火，我们是孩子的整个天空，总的来说，小孩子是最单纯，最和善的，他们只是我们生活中的一部分，但我们却是他们现在的整个天空，我们的一声夸奖、一份理解、一点耐性，都是他们成长路上的一颗铺路石。要信任我们的付出都是值得的，孩子的笑容便是我们最好的回报。最终，我想提个建议，希望平常，老师家长能够找些机会多联系，多组织些活动，便
45、于沟通，孩子们可能会成为一辈子的同学，我们也能成为一生的挚友。幼儿园家长会发言稿9敬爱的家长挚友：您们好：首先，感谢各位家长对我们工作的支持和协作，使我们顺当、开心地完成了小班上学期的各项工作，孩子们也在我们的共同努力下欢乐成长着。看着孩子们从起先每天哭哭啼啼的来到幼儿园，到现在每天能高兴奋兴的叫老师早。从起先每次吃饭须要老师喂，到现在能够自己吃完自己碗里的饭。从每天睡觉须要老师陪着、哄着、抱着，到现在午睡前能自己脱衣服、脱裤子，并把鞋子摆放整齐，然后乖乖的盖上被子自己睡觉。每个孩子的进步我们都看在眼里，快乐在心里。要知道，家长对教化的理解与支持是搞好工作的灵丹妙药，很幸运这些都是我们拥有的。
46、我班的家长们虽然工作都很忙，但是大家都能用各自的方式支持、理解并帮助我们，每次不管大小班级活动，你们都仔细地协作打算，无条件地为我们供应所须要品，还有的家长常常主动与我们联系是否须要帮助，我们也常常接到家长的来电和短信的问候，这使我们心中充溢了感动，也使我们班已渐渐形成一个和谐、团结、主动向上的集体，感谢你们对班级工作的理解与支持。新的学期已经起先，希望在我们的共同努力下，您的孩子将在健康、语言、社会、科学、艺术等各个领域获得更大的发展和进步！一、班级状况分析：本班现有幼儿38名，其中男孩 16名，女孩22 名。通过一学期的学习生活，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到傲慢。详细有：1、在
47、留意力方面都有所提高，集体活动时留意力持续时间较长，能较好地完成活动内容。部分孩子能记住老师布置的任务，这是一个特别大的进步。2、在独立性方面也有所提高，包括穿、脱衣服、鞋子、上厕所等方面，能独立进行，而且大部分孩子进餐习惯也比上学期好多了。3、学习的意识强了，老师讲到一些学问、常识时许多幼儿能宁静地倾听，并情愿大胆地发表自己的看法。4、接受实力强了，老师教授的学问、提出的要求，很快能听进去，并做出反应。当然，也有个别孩子由于自控实力相对较差，集体活动时很难限制住自己，活动中留意力简单分散，对老师教的内容不能较好驾驭，不情愿举手发言等。这些现象，我信任家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，这
48、些孩子也能取得较大进步。二、教化教学内容为了让您更加了解我们的教化，现将我们的课程内容及结构介绍如下：1、主题探究课程（基础课程）本学期我们依旧会根椐教化局要求，接着开展新世纪主题探究课程的教化有，也就是我们以前发的六本书的，内容，详细包括：主题一我爱我爱、主题二我的衣服、主题三水我们的挚友、主题四乒乒乓乓、主题五动物乐园，活动形式仍以嬉戏为基本形式，让幼儿充分操作，亲自体验，充分表达，主动交往。2、环境课程小班幼儿的学习特点和方式是在嬉戏中、仿照中、操作中学习。区域活动是幼儿自我学习、自我发觉、自我完善的活动方式。环境创设干脆关系到幼儿认知、情感等方面的发展，并能激发幼儿的创建性思维的发挥和学习爱好。本学期我班设置了6大区域：有娃娃角、美工角、操作区、图书角、益智角、建构角。我们