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1、客房培训方案客房培训方案（精选18篇） 客房培训方案 篇1 培训胜利与否的秘诀是确定培训的基础是什么?假如培训安排的制定，完全是以管理者所认为的职工“应当”感爱好的东西为基础，那么基本上可以有把握地预言，参与学习者的看法肯定颇为冷淡。相反，假如培训安排是在常常了解培训对象的须要和爱好基础上制定的，那么肯定是个旺盛胜利的安排。很多人(包括管理者和教化工作者)往往拿儿童教化的那一套，移用到成人教化上面来。假如对象是儿童，你可以吩咐他们学这些那些，“否则，有你好看的”！成人却是“有”东西须要“学习”，以便能够生存、就业、华蜜等等，儿童基本上是强制学习者，假如他们不去学他们应当学的东西，社会就要惩处他
2、们。然而，成人却是自愿学习者，这就是说，假如他们不去学习他们应当学的东西，社会不会(至少是不会干脆地)惩处他们。儿童教化和成人教化的关键差别也正在这里，这些差别将极大地影响学习的内容和方法。然而，很多培训管理者总是忽视这一环节的重要性，他们往往凭自己的感觉行事。一种特别典型的状况是那些敏感的、有责任心的人力资源管理者感觉到自己企业的某些弱项，看到了培训的必要性；然后，在没有对培训须要作清楚界定的状况下，就与培训机构商讨培训的详细内容，如课程、时间支配等等，并以自己的阅历和理解作为取舍的主要标准。这种过于急躁的做法往往导致培训效果的不志向。这些管理者往往会很确定地说我当然知道我们单位的须要是什么
3、，否则也不会要求做培训了。若对这种自信加以剖析，就会发觉问题出在以下几点上一、对须要内涵的理解“我们”当然要有“培训的须要”，但从效果上来讲，更重要的是要有“详细培训什么的须要”，亦即“由须要引发的、明确的培训目标”。没有对这些详细内容的深刻分析，所谓的：“须要”就仅仅是笼统的感觉而已。须要必需详细化、明确化、目标化，这是逻辑上必不行少的环节。二、以推想、而不是深化探讨来实现须要的详细化这些管理者在没有对企业内部的不足进行科学探讨的状况下就做出推断，选定某些认为要培训的东西。这里简单犯的几个错误是本身学识、眼界、阅历的限制；对形势的误判；不正确的假设；错误的推理过程等等。这样做出来的培训项目设
4、计就很难有效地满意企业的实际须要，效果上难免要大打折扣。因此，无论从理论上的要求，还是从订正实践中的常见错误动身，都要求我们非常重视这一步骤，不能草率对待，更不能省略。设计年度培训安排培训安排最基本的内容是为什么要培训?谁接受培训?培训些什么?谁实施培训?如何培训?把全年的培训项目完整地安排好后，培训工作便可起先实施。首先要确定培训所要达到的目标。培训目标的作用有以下几点可以结合受训者、管理者等方面的须要上述两方面的须要总是有差异的，但是培训目标必需妥当地加以揉合，以达到整体的满足效果；管理方面的须要利用培训以改善管理、提高销量及利润；受训人员方面的须要利用培训来获得以下收益，如较优越的感觉、
5、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满意感、较强的自信、晋升机会等等。其次，用来协调培训所需达成的目标与企业目标的一样性培训目标必需听从于企业目标，这在理论上是勿庸置疑的，但在实践中经常被遗忘。如是这样，越是胜利的培训，对企业的整体管理越有破坏性。 客房培训方案 篇2 一、什么是策划?策划是指对生活、事务的支配筹划。当项目足够困难时，我们便须要一个好的策划方案去指导活动的实施。策划分为许多种，本次培训，师兄主要针对“如何做好活动策划”这一问题进行讲解。二、为什么要策划?有求必有应，策划受多种需求确定:1.自己须要2.领导须要3.执行须要一个优秀的策划者应当是:创意大师文案大师执行大师控场
6、高手电脑高手节约达人三、怎么进行策划?两个环节：1.前期调查：对象调查，需求调查。通过这一步明确需求。2.策划撰写(头脑风暴团队合作)：须要考虑到策划的可行性、关联度、吸引力以及传达力。四、策划完成后的工作(1)策划书撰写:1.活动信息(策划名称、主办单位和部门以及活动目的)2.可行性分析3.活动内容(时间地点、活动流程、活动宣扬)4.人员分工(详细落实到人和事)5.应急预案(活动预案和平安预案)6.预算支配(2)撰写策划书的留意事项:1.长不等于好，应抓住重点。若策划书过长，简单出现重点不突出的问题，使读者在阅读时感到乏累。2.短不肯定好，基本信息不全，简单使读者产生“撰写者的看法不仔细”的
7、想法。3.善用思维导图，使策划条理清楚，有利于撰写者发觉策划的改进空间。4.自我检讨，留意策划书中是否有歧义。此外，撰写者还应留意策划篇幅的长短，寻求他人看法。5.学会技能的运用，如长篇文档的编辑以及相关软件运用。撰写者应学会借助集体力气，将策划做好。五.调查反馈(important!)有良好的开头，也要有完满的结束。撰写者应依据他人的反馈，反思自己的策划是否胜利，策划的目的是否达到，策划的活动是否让大家满足，类似的活动能否接着开展等问题。GIF旋转太阳分割线最终，周致义师兄向大家展示了自己曾经撰写的策划书，更细致、详细地为大家讲解了策划的方方面面。正如周致义师兄所说，只有真正地起先尝试着去做
8、策划，才会发觉自己的漏洞所在，才会明白策划的奥义，才能将所得阅历运用其中。 客房培训方案 篇3 一、指导思想为了进一步加强老师队伍建设，促进老师专业成长，依据全县关于推动老师专业发展的指导看法，结合我校老师实际状况，特制定新裕学校老师专业化发展实施方案。二、总体目标和思路我校老师专业成长总目标是：在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专业人员的引领下完善自我，努力争做胜任型、特色型、专家型老师。我们的总体思路是：一个中心（以老师专业水平不断提高为中心），两个转变（老师教化观念与教学行为的转变），三个提高（老师课堂教学实力的提高、教研水平和科研实力的提高）。通过开展扎扎实实的探讨、探讨、合作
9、、沟通、互助活动，搭建一个同等、和谐、共同学习和共同提高的老师专业成长平台。三、工作思路开展自主学习、探讨、合作、沟通、互助等活动，搭建一个同等、和谐、共同学习和共同提高的老师专业成长平台。四、组织领导为了切实加强老师专业发展的实施与管理，强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，成立老师专业发展工作领导小组：组 长：李赐禄组 员：全体老师五、详细发展要求（一）30岁以下老师专业发展与培育要求年轻老师是学校的新生力气，是学校发展的重要基础。有安排地指导培育这部分青年老师，使他们在三年内成长为胜任型老师是学校的职责。1、上岗未满三年青年老师，必需拜师。（1）跟班备课、听课学习，驾驭常规教学基
10、本功；（2）每学期上2节汇报课，并学会撰写课后反思、教学案例或教学故事等，通过持续的教学反思提高自身的专业素养。2、以学年为单位制定符合个人特点的专业发展安排。3、主动阅读教化专著，每学期业务学习笔记不少于5000字。4、主动参加教化科研，三年内至少申报课题一个，并扎实开展课题探讨，取得肯定的探讨成效。5、在教学过程中必需不断进行反思，做到一课一个小反思；一学期至少二次大反思，并撰写出相应的论文、案例，并主动参与各类各级评比；每年上交论文和案例至少各二篇。（二）40周岁以下老师专业发展要求30周岁以上40周岁以下的老师是学校教学的中坚力气，其专业发展须要接着提升，目标是成为特性显明的特色型老师
11、。培育发展的方式方法是：自定发展安排，开展基于实际问题的教学探讨，个体创建特色，合作体现优势。1、以学年为单位制定符合个人特点的专业发展安排。2、每学期精读一本教化教学专著，写出有质量的读书心得。3、提交探讨课题。探讨的指向应当是指向解决学科教化实际的问题。探讨课题独立设计担当。4、提交1篇有代表性的教学案例、教学故事（或1篇专题探讨论文）。5、每学期至少上公开课1节，并主评1节课。听课不少于6节。6、每年做一次专题讲座、阅历介绍。（三）40周岁以上老师专业发展要求1、每学年制定个人成长安排。2、看一本教化理论专著，写出不少于5000字的读书笔记。3、每年上一节组内公开课，每学期听课不少于15
12、节。4、主动总结教学阅历，争做专家型老师。六、详细措施（一）加强老师业务培训，提升老师专业学问结构加强教坛新秀和骨干老师的培训，主动支持教坛新秀和骨干老师外出学习和培训，同时把培训内容和心得与青年老师做沟通，定期开展教坛新秀和骨干老师与青年老师的帮扶活动，结对老师对青年老师要仔细指导，教研组要关切本组的青年老师的成长，重视基本功训练，促进青年老师教学实力和教学水平。期中与期末分别召开青年老师教学反思座谈会。（二）以读为本，提升老师专业学问结构老师的成长离不开学习，学习是衡量一个现代老师专业成长的基本实力之一。为了促进青年老师的专业成长，我们将深化开展以“师生共读书，同建书香校内”为主题的读书活
13、动，在老师中大兴读书之风。一是接着大力投资为老师购买教化书籍或杂志，刚好向老师举荐专业阅读书目，激励老师自己购书或网上阅读，组织集体深度阅读和探讨性阅读。二是主动邀请专家为老师和家长举办专题讲座，促进老师教化理念的转变和理论素养的提高。三是举办老师读书演讲竞赛，以赛促读，全面提高老师素养。四是为老师建立成长档案，激励老师多写多投，积累教化资源，丰富教化阅历，宣扬教化心得，收获教化欢乐。（三）通过自我反思，提升老师专业素养。没有反思就没有提高，擅长反思是提高工作实力必不行少的一点。每天都会遇到有价值的事情，那些教学实践的火花正是老师提升自我最有价值的素材。所以，老师要强化课前、课中、课后反思，撰
14、写教学后记、教学案例、教学随笔等。同时我校将利用学校现代化技术条件，在老师自愿申报、自选时间、自定内容的“三自”前提下，将老师自我确认的“优质课”、说课、常态课等作为老师自我反思的客观材料，自我分析、自我反省、不仅能找到须要改进的地方，而且能产生自主学习、自我提高的须要。（四）互为良师，建立起学习化互助平台青年老师虽然阅历不足，但新学问多，思想开放，接受新事物快，这是中老年老师自愧不如的；同样，中老年老师的教学阅历、教学风格、教学艺术、教学机灵等又使青年老师望洋兴叹。因此，我们认为从某种意义上说，不论资格，只要某方面业务实力强的老师，都可以成为师傅。我们将以“自主、互动、开放、整合、创新”为核
15、心，激励老师在实践中人人争当“良师”。提倡老师自愿担当、自主结合、动态选择、互教互学，以达到相互借鉴、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。（五）科研内化，老师通过行动探讨，解决自己工作中遇到的问题针对我校老师实际状况，我们确定我校的科研原则是：关键的教学问题就是探讨课题；解决关键问题的过程就是探讨；参加探讨本身就是成果。我们的工作理念是：探讨的价值不是成果，而是获得成果之前的经验；探讨的目的不是人的新成就，而是成就新人；探讨的关键不是解决问题，而是发觉问题。彻底打破老师对科研的“神奇感”和对成果的“敬畏感”，将科研内化为老师的教学行动，引领老师主动参加到课 客房培训方案 篇4 一、活动背景
16、为进一步深化宣扬全国教书育人楷模的先进事迹，推动老师队伍建设，努力营造弘扬师德、尊师重教的良好社会氛围，动员激励全校老师和教化工作者，为实行教化规划纲要、推动教化事业科学发展而努力奋斗。二、活动目的以楷模为榜样，激励广阔老师和教化工作者主动投身教化事业，发扬以言传道、以行垂范的师道风范，大力提升自身的育人实力和师德水平，辛勤耕耘、无私奉献、创新探究，为推动教化事业在新的历史起点上科学发展贡献力气。三、活动内容1、开展向“全国教书育人楷模”范妹锁老师学习活动。形式：资料学习成果：学习感悟一篇2、依据要求开展其他楷模学习活动。四、活动组织为使得本项活动有序开展、有效推动，特成立领导小组：组长：杜勇
17、林副组长：李会平组员：胡玉韩永芳李锦利 客房培训方案 篇5 为新员工供应正确的、相关的公司及工作岗位信息，激励新员工的士气让新员工了解公司所能供应给他的相关工作状况及公司对他的期望让新员工了解公司历史、政策、企业文化，供应探讨的平台削减新员工初进公司时的惊慌心情，使其更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的实力及供应寻求帮助的方法使新员工快速投入工作,降低离职率.二.公司整体培训：致新员工的一封信企业简介企业标识企业文化及愿景企业十年宣扬片企业组织结构图各部门职能及各分公司简介关于企业企业人才观工资体系福利
18、体系(补助,资金,假期,提成,实惠,培训,俱乐部,竞聘机制,沟通机制)办事“指南”智能化办公系统应用沟通沟通机制及方式各经理邮箱列表转正及离职办理流程培训费及工装费着装规范卫生制度值班及脱岗惩罚安保条例服务二十条服务二十条惩罚条例考级制度回答新员工提出的问题三、培训流程到职前：l致新员工欢迎信(附件一)l让本部门其他员工知道新员工的到来(部门经理介绍)l打算好新员工办公场所、办公用品l打算好给新员工培训的部门内训资料l为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师l打算好布置给新员工的第一项工作任务到职后:部门岗位培训(部门经理负责)1.到职后第一天：到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到
19、来介绍新员工相识本部门员工部门结构与功能介绍、部门内的特别规定新员工工作描述、职责要求本部门faq探讨新员工的第一项工作任务派老员工陪新员工吃第一顿午餐.2.到职第五天:到人力资源部报到，进行新员工须知培训(课件二)3.到职后第六天：一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间4.到职后第十五天部门经理与新员工面谈，探讨试用期一个月来的表现，填写评价表心形卡片:说出心里话.建议,看法.疑问.无论是否合理,都应主动回应.不冷落5.到职后第三十天人力资源部经理与部门经理一起探
20、讨新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。6.见习官制度:转正后前三个月为视察期,(视察项目见表).符合标准留用.不符合标准.接着试用或劝退.四、新员工培训反馈与考核岗位培训反馈表(附件三)(到职后一周内)公司整体培训考核试题(培训后)新员工试用期内表现评估表(附件四)(到职后30天部门经理填写)视察期考核表(转正后前三个月由部门经理填写)五、新员工培训教材入职培训课件，员工手册.本部门faq.服务二十条.六、新员工培训项目实施方案首先在公司内部宣扬“新员工培训方案”，通过多种形式让全部员工了解这套新员工培训系统及公司对
21、新员工培训的重视程度每个部门举荐本部门的培训讲师对举荐出来的内部培训师进行培训师培训给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料依据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训培训四步骤:第一步：使员工把心态端平放稳(首先调整心态,让他把心放下)迫不及待地向新员工灌输自己的企业文化或职业技能，强迫他们去接受，希望他们能尽快派上用场，而全不顾及他们的感受。新到一个生疏的环境，总会顾虑：待遇与承诺是否相符;会不会得到重视;升迁机制对自己是否有利等等。首先会确定待遇和条件，让新人把“心”放下.与新人面对面地沟通，解决他们心中的疑问,激励他们发觉、提出问题。另外还与员工就如何进行职业发展规划、升迁机制、生活
22、方面等问题进行沟通。让员工真正把心态端平放稳，相识到没有问题的企业是不存在的，企业就是在发觉和解决问题的过程中发展的。关键是认清这些问题是企业发展过程中的问题还是机制本身的问题，让新员工正视内部存在的问题，不走极端。要知道没有人随随意便跳槽的，往往是思想走向极端，无法转回时才会“被迫”离开。其次步：使员工把心里话说出来员工虽然能接受与自己的志向不太适应的东西，但并不代表他们就能坦然接受了，这时就要激励他们说出自己的想法，假如你连员工在想什么都不知道，解决问题就没有针对性。所以应当为他们开条“绿色通道”，使他们的想法第一时间反映上来。给新员工每人都发了“合理化建议卡”，员工有什么想法，无论制度、
23、管理、工作、生活等任何方面都可以提出来。对合理化的建议，海尔会马上接受并实行，对提出人还有肯定的物质和精神嘉奖。而对不适用的建议也赐予主动回应，因为这会让员工知道自己的想法已经被考虑过，他们会有被敬重的感觉，更敢于说出自己心里的话。新进员工受到的待遇与聘请时的承诺不太符合，产生不满，这种不满心情原本并不算什么大事，只是员工出来乍到时很自然的一种反应而已，但不能很好的消退这种不满，就会造成了新员工心情激化.第三步：使员工把归属感“养”起来，这时就要帮助员工转变思想，培育员工的归属感。让新员工不当自己是“外人”。创建感动,对新工关切到无微不至的程度,为新员工过日子,常常与新员工沟通沟通.发觉他们生
24、活中,工作中的问题,帮助解决.2.用企业先进事例鼓舞新员工.3.让他感受到团队的暖和,力气.第四步：使员工把职业心树起来当一个员工真正认同并融入到企业当中后，就该引导员工树立职业心，让他们知道怎样去创建和实现自身的价值。由此体现聘请什么人很重要把企业的使命变成自己的职责，为企业分忧，他们利用周末时间走访各商场、专卖店，视察.发觉问题并反映给上级领导将职能与公司实际状况结束,让员工自己体验,表现,让培训工作成为员工的一种主动行为. 客房培训方案 篇6 依据市教化局关于做好20xx年中小学老师市级集中培训后期实践研修工作的通知(武老师20xx2号)文件精神，为做好我区20xx年后期实践研修工作，特
25、制定江夏区20xx年中小学老师市级集中培训后期实践研修工作方案。一、成立专班：区教化局成立20xx年后期实践研修工作领导小组。组 长：付耀胜 周 正 谢国庆副组长：葛秋萍 王安松成 员：卢爱萍 张北平二、研修内容：中小学老师在参与市级集中培训后，应结合培训内容完成以下三个一的实践研修任务：1.一篇培训学习总结与体会，并在校内沟通;2.一堂以培训内容为主题的公开汇报课;3.一则教化教学反思案例。三、研修对象：在20xx年8月30日前完成市级培训项目的全部老师。四、工作程序：1.进一步提高相识，加强组织领导。各街镇乡、直属学校要成立领导小组和工作专班，制定切实可行的工作方案，工作方案于10月26日
26、前交区老师接着教化中心。2.加强督导检查。区教化局工作专班将于10月下旬至11月上旬，深化到参训学员所在学校，实地了解实践研修状况，指导、初查参训老师完成实践研修任务。各街镇乡、直属学校工作专班，要为参训老师完成实践研修供应必要条件，负责督促、指导参训老师完成实践研修任务，并填写武汉市中小学老师集中培训后期实践研修考核表，校长主管，指定专人负责审核签字后，由师训干部于11月25日前统一上交区老师接着教化中心。继教中心负责指导、检查和考核，并依据考核状况登记学分，填写武汉市中小学老师集中培训后期实践研修考核统计表。于11月30日前将工作总结、武汉市中小学老师集中培训后期实践研修考核表武汉市中小学
27、老师集中培训后期实践研修考核统计表上报市中小学老师接着教化中心。3.扎实开展三个阶段的活动。第一阶段9月20日-11月15日，由各街镇乡、直属学校组织参训老师在校内开展三个一的实践研修活动，并对三个一活动进行评比。11月15日前，各单位分别举荐研修人员公开汇报课的10%和教化教学案例的 20%上报继教中心(街镇乡小学、初中各一半)。其次阶段11月15日-25日，由师训科和继教中心组织开展实践研修公开汇报课、教化教学案例的全区评比活动。第三阶段在12上旬，由师训科和继教中心组织开展实践研修的展示活动，同时接受市中小学老师接着教化中心专家小组检查。五、规范资料：继教中心和学校必需建立实践研修的高标
28、准专用档案盒，档案内要有工作方案、总结、名册、三个一材料、考核表、记录本等资料。六、嘉奖方法：为了使我区后期实践研修工作真正落到实处，杜绝敷衍了事走过场的现象发生。对后期实践研修工作落实到位的单位将按研修人数赐予活动经费，对各单位举荐的参评人员按评比等级赐予奖金激励。此项工作将作为年终接着教化先进单位和先进个人的重要评比依据。 客房培训方案 篇7 为贯彻执行公司的各项规章制度，订正各种不良习惯，进一步提升个人和公司形象，特拟定本方案。一、培训对象：公司全体职员。二、培训内容：公司规章制度和服务规范(以下简称“规范”)三、培训时间：利用周六上午进行(详细时间以每周通知为准)。四、培训形式：在公司
29、内部以集体研讨互动的方式绽开。第一阶段：意识的潜移默化(一个月)1、李践做自己想做的人(光碟一张，3小时)时间：两周周六活动方式：光碟观摩，每次活动分两节进行，每节1.5个小时。2、潜能训练时间：一周周六(全天)活动方式：联系有关培得机构，组织同事与外部企业联合进行户外拓展训练。其次阶段：规范内容的再相识(半个月)1、公司规章制度(总则、雇用、员工守则、考勤制度、请假、外出、待遇、休假、奖惩、考核、平安卫生、财务制度、公司会议、电脑管理、图书管理、广告带管理)活动时间：一周周六活动方式：A、集体学习、理解规章制度(1小时);B、结合公司现状个案研讨(2小时)2、公司服务规范(服饰仪容、握手的礼
30、仪、接待礼仪、电话礼仪、手机礼仪、办公室仪态要求、礼仪中的禁忌)活动时间：一周周六活动方式：A、集体学习、理解规章制度(1小时);B、结合公司现状个案研讨(2小时)第三阶段：规范内容的研修(半个月)活动内容：结合公司实际执行的状况，就规范中个别的条款绽开研讨。活动时间：两周周六活动方式：结合公司现状个案研讨，每次活动分两节进行，每节用时1.5个小时。第四阶段：业务技能的观摩(一个半月)活动内容：A、金正昆商务礼仪(共8张VCD，每张碟约60分钟)B、余世维赢在执行(共6张VCD，每张VCD约55分钟)C、解除客户抗拒的六大绝技(一张VCD，约52分钟)活动时间：六周周六活动方式：光碟观摩，每次
31、活动分三节进行，每节1个小时。五、组织实施：1、培训部负责培训活动的组织实施，结合公司的实际状况，合理支配每期培训的主讲嘉宾。2、公司员工参与培训必需签到，培训部在培训结束后将培训签到表提交行政部备案。3、各部门应合理支配工作，协调好工作和培训时间，保证部门员工能准时参加培训活动。4、各部门可结合本部门的工作实际提出培训需求，培训部依据状况纳入公司整体的培训安排。5、培训部执行培训安排，各部门负责人指导本部门同事在实际工作中的行为调整。六、学习考查评估：学习考核评估工作的绽开：培训不是目的，仅是一种手段而已。培训的效果考查评估工作本身仍旧不是目的，如何对实际工作和个人成长有助益才是关键。所以考
32、查评估工作应在学员参加到培训活动起先时刻就已经绽开了，可以说是全方位的，详细包括：1、各部门负责人针对培训的内容，在培训活动结束后指导部门同事在日常工作中的实际运用。2、公司行政部门在实际的行政管理过程中，针对培训的内容进行日常考核。3、公司网络培训部制定考查评估形式，不定期进行培训效果的评估。4、培训效果评估内容，由网络培训部统筹管理。全部可形成文字的评估内容均提效行政部备案。学习考查评估形式：依据详细的培训内容可分别实行以下不同的评估形式。A、闭卷测试：以试题方式考核同事对公司规范的了解程度。B、见面访谈：由公司全体同事，或指定小组成员对同事进行访谈式沟通，以了解其对公司规范内容的理解程度
33、。C、心得报告：由同事提交书面报告或口头报告，阐述其对公司规范的理解与运用。D、角色扮演：由同事置身模拟环境，以特定角色对公司规范进行示范性操作或演示，以了解其对公司规范的娴熟程度。E、实效考查：通过集合研修，由公司相关部门对公司同事在工作期间的个人形象、工作看法、工作方式和工作效率等进行稽查。 客房培训方案 篇8 一、培训目标在这个学问竞争的年头，办公自动化逐步取代了以往的工作方式，财务制度和会计准则也在不断修订更新，希望通过部门培训可以刚好更新和提升部门人员财务学问，达到增加整个部门专业素养，提高部门工作质量和效率的目的;养成学习的良好习惯，并形成良好的学习氛围。二、培训对象全部财务审计部
34、门人员三、培训组织形式实行内部培训与外部培训相结合的方式四、培训内容分类主要培训内容分为业务类培训、管理类培训、综合类培训，详细培训内容详见20xx年度培训安排表。五、培训的时间支配和要求1、常规培训课程每月一次2、对于培训学习，要求部门全体员工都能仔细对待，准时参与，保证培训工作的质量，并尽可能的做到学习与工作相结合，通过培训提高财务部每位员工的业务实力、拓宽学问层面，做个全面发展的财务人员。 客房培训方案 篇9 为了培育一支政治坚决、团务娴熟、作风过硬的团干部队伍、增加团学干部的综合素养，充分发挥共青团作为党的助手和后备军的作用，武汉商贸学院管理学院制定团校培训方案，详细方案如下:一、培训
35、目的：本次团校培训以提高团干部理论素养、加强团干部工作实力为中心，以拓展为重点对学生干部进行培训。通过团校培训，以提高团干部的工作主动性，使其了解团组织的现状和发展方向，以提高思想相识，提高工作实力，增进沟通与沟通。因此，此次团校培训的课程也会按此设置。二、培训主题：关注社会，完善自我三、培训对象：我院校培训对象为我院分团委、学生会部分学生干部、以及、XX级各班主要学生干部。四、报名方式：08级每班5名，07级每班2名(并交照片一张)五、培训支配第一讲时间：4月9日(星期四)下午4：206：00地点：C301主讲人：贾先国课程主题：团校开幕式和团员的责任与义务。目的：提高工作实力。通过培训是团
36、学干部了解和驾驭团的相关学问和工作方法，提高团学干部的思想素养、政治素养、工作实力、学习实力和组织实力，明确工作的思路，进一步做好我们负担的各项工作。其次讲时间：4月11日(星期六)上午8：3010：30地点：C301课程主题：观看50周年阅兵仪式视频目的：建国60周年的今日，20xx年前的阅兵仪式给我们的记忆已是模糊，不同的年龄观看的看法有所发生，让我们回顾过去展望将来。第三讲时间：4月11日(星期六)上午10：5011：50地点：管院教室课程主题：义务劳动擦桌子目的：培育团干部的实际动手实力，增加团干部的酷爱集体、酷爱劳动的思想。第四讲时间：4月13日(星期一)4：206：00地点：C30
37、1课程主题：应用文写作讲课老师：待定目的：培育学生干部及团员团干的公文的撰写实力、学会运用公文语言、驾驭常用公文写作格式和要领，为今后的工作奠定基础。第五讲时间：4月16日(星期四)4：206：00地点：C301主讲人：徐雷课程主题：素养与技能培育和观看视频金融危机下的我们目的：提高思想相识。通过团校培训，使各位团干部了解和驾驭我系学生工作的发展思路，特殊是增加就业实力的工作目标和要求以及目前高校生所面临的机遇与挑战。同时通过道德素养教化和理论素养教化，转变思想观念，扩展工作思路，提高团学干部的思想相识水平。第六讲时间：4月18、19日(星期六、星期天)课程主题：参观武汉红色纪念馆目的：分小组
38、由组长带队，自由选择参观的地点，培育团干部的历史责任感。第七讲时间：4月23日(星期四)下午4：206：00地点：D501 D502 D503课程主题：结业考试第八讲时间：4月27日(星期一)下午4：206：00地点：C301课程主题：结业典礼考勤制度：1、团员、团干考勤工作由分团委办公室负责。2、考勤表有办公室制定，团校学员需提前15分钟到上课地点，进行考勤签到。3、学员在学习期间不得随意请假，若无法参与活动，需持有班级团委证明的请假条向教务组请假，但不能超过2次。4、一般状况下，上课期间不能随意离开，若临时有事，须向教务组请假并批准后才能离开。凡有下列状况之一者，均取消学员资格：A、缺席1
39、次以上者(含1次)B、请假2次以上者(含2次)C、迟到或早退达4次者(含4次)学习和作业制度1、结业考试内容从上课内容里摘选，请同学们做好课堂笔记。2、学员要按时上课不迟到、不早退，仔细听讲。3、学员努力学习团的学问，在党的方针政策指导下理论联系实际，提高思想政治素养，促进团的建设工作。4、按时按量完成作业，不得迟交、缺交。5、学员作业及考勤状况与学员结业及本学期评优相联系。 客房培训方案 篇10 各年级组、教研组：为进一步加强对新老师的培育，促进新老师在教学和教化科研上尽快成熟，不断提升老师队伍整体水平，为领先实现教化现代化供应有力的人才支持，落实铜陵市第四中学校本教研制度和教科室工作安排，
40、依据关于中小学新进老师培育管理方法要求，结合我校自身特点，经探讨，特制定我校新进老师业务培训的实施方案即新老老师“结对子”活动方案：一、指导思想以提高新老师教学水平和教化教学质量为宗旨，立足岗位，注意实践，促进老师专业化发展。二、培训目标通过培训，提高新老师驾驭新课程教学设计和课堂教学的基本技能，一高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的实力。三、培训要求1、指导老师的工作要求： 教书育人，酷爱学生，忠诚教化事业，树立高尚的师德形象，为新教树立榜样，培育高尚的师德。 指导新老师学习新课标、探讨教材、参考资料和学生，根据教化教学规律和学生成长的特点制定并实施适合本学科学生特点的教化教学安
41、排。指导新老师科学合理的确定教学目标、教学重点和难点，细心设计教学过程和详细的教学环节，高质量的完成教案的撰写工作。每月至少听徒弟两节课，课后刚好评析，共同探讨改进教法的措施。每月为徒弟上至少一节示范课。指导徒弟撰写教化教学论文。2、新老师学习目标： 酷爱教化事业，仔细工作，关切学生，养成高尚的师德。 仔细钻研教化教学理论，仔细备课，仔细批改作业，主动争取师傅的帮助，有疑必问。新老师每周跟指导老师听课不少于1节，每月主动向指导老师汇报教学、科研等方面的工作状况不少于2次，每学期至少上1次汇报课。提倡多听别的老师的课，特殊是本组同教材的课。 仔细参与学校组织的评比课，力争获胜。 每学期撰写一份不少于20xx字学习心得体会，至少撰写一篇教化教学论文。四、考核方法：培训结束时，将对新进老师进行一下内容的考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1、新进老师完成近2年的升学考试的答卷任务，各老师须在仔细答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。2、完成一份代表自己水平的1课时教学设计，并制作出1课时课件。3、供应每学期写出的一份不少于20xx字的学习心得体会。4、供应每学期不少于30节的听课记录。5、供应每学期写出的一篇教学论文。