《2022教学工作计划模板锦集五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教学工作计划模板锦集五篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022教学工作计划模板锦集五篇教学工作安排 篇1今年是我第一年踏入学校参与教化工作，特别有幸担当一年级四班的班主任及语文数学老师。我深知班主任在整个班级中的重要作用，有人说，一个好的班主任就是一个好的集体。虽然我阅历不多，但我可以比其他老师更努力来做好班主任这个工作。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特制定班主任安排如下：一、班级基本状况本班共有40名学生，其中有男生20人，女生20人。由于学生刚进入新的环境，对小学学习没有一个显明的概念，再加之年龄比较小，自控实力比较弱，因此须要花比较多的时间去抓纪律和平安问
2、题。二、工作目标第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。选择和培育优秀小干部，形成班级集体领导核心，形成正确的集体舆论，形成集体纪律，做好个别教化工作。其次：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。用活动来达到教化的目的，增加班级凝合力，要开展好主题班会。第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。三、详细措施一、常规教化方面、良好的开端是胜利的一半。开学初重视
3、对学生开展小学生日常行为规范养成教化，如在校要敬重老师，团结同学，要有礼貌，见到老师主动问好，上学时佩戴红领巾和校徽，使孩子们明白怎样做才是一个合格的小学生，努力争做文明达标生，并逐步养成文明习惯。2、仔细开展平安教化。常常教化学生留意交通、饮食、活动等平安，指导管理好中午在校用膳学生，刚好处理偶发事务，通过多种途径，提高相识，消退各类平安隐患。二、班级纪律方面1、制定班规班纪，并依据学生各方面的表现进行嘉奖，分发奖券，积累肯定的奖券后可以向老师兑换奖章，并展示在老师的后墙上，当然，也制定相应的惩处措施。2、课间提倡文明休息，学生可依据自己的爱好进行阅读、下棋或跳绳等活动。3、为了让学生养成良
4、好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。三、卫生方面1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生和老师一起清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。1、做好对小组长、课代
5、表的指导工作。每月一次班干部竞选，每天两个班干部岗位，开好班干部会议，培育得力的班干部队伍及健康的舆论。2、美化班级环境，定期更换黑板报；加强对班队干部的培育和指导，不断提高学生干部的工作实力，最大限度地让更多的学生在不同的干部岗位上得到有效的熬炼，提高全体学生的主子翁意识，提倡以班级为荣的集体主义精神。五、学习方面1、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。2、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。3、常常与任
6、课老师联系，了解学生各学科的学习状况，协作任科老师，深化培优辅困工作，平衡学生的学科发展，努力培育学生乐学善思，刻苦学习的良好品质。六、其他方面1、关切学生的身心发展和健康成长，教化学生珍惜同学友情，学会关切人，懂得敬重人，虚心好学，团结友爱，努力培育学生的合作意识，协作精神，促使学生健全人格的形成。2、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。总之，为了孩子更好的发展，也为了自己能够成为优秀的班主任，我将不断努力，不断前进。
7、教学工作安排 篇2在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学安排。一、学生现状分析所任教的709714班学生，年龄在1214岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。二、指导思想单杠（.跳上成正撑慢翻下；单（双）脚蹬地翻身上成正撑.）双杠（支撑拍动；“男”臂屈伸.）趣味健身项目垫子（前滚翻接转体180度接后滚翻屈腿起;“女”仰卧起坐.）跳绳（1分钟跳绳）三、身体健康1.发展位移速度2.发展有氧耐力3.发展反应速度与灵敏、协调4.发展力气5.
8、发展柔韧6.了解活动中的平安与留意问题是节节有四、心理健康了解心理状态对身体健康的影响。学会用呼吸调整法调整心情。了解实现目标可能遇到的困难体育课学期教学安排体育课学期教学安排。通过主动的体育活动，逐步增加自尊与自信。竞赛时与同伴合理安排角色。知道并指出体育活动中的不道德行为。简洁评价体育与健康信息及媒体信息。自主、合作、探究学习。五、教学总结 （分析反思）.在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教化目标的相互协调与统一体育课。.在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教化目标的相互协调与统一。.教学内容的排列依次应充分考虑单元教学
9、内容与学校场地、本地气候的特点相适应。.在设计实际教学时应充分考虑教学内容和教学方式对学生的思想教化渗透，力争做到一个内容渗透多个目标，一个目标用多个内容来完成。.单元教学方式的选择要以学生的发展为中心，适合学生身心健康发展规律，依据学生实际设计出访每个学生都能受益的教学方式。教学工作安排 篇3中学课改正在进行之中，我作为教化战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充溢了希望和挑战，为了使自己新的工作能有安排的进行，特制定以下中学老师个人。一、不断提高个人素养一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必
10、需不断的提高自己的素养。，读书-用教化理论武装自己。为了自己的教学教化尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍。2，同伴互助-提高自己的教学。作为一名年轻老师，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并主动参与每周的教研，就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。3，尝试课堂创新改革传统的教学方式-老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学
11、方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并刚好进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学。4，参与教科研活动。二、德育结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教化，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活充溢希望和信念的孩子。，情感沟通-沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。刚好与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。2，与家长沟通-作为老师，为了尽快了解学生，刚好了解学生的在家的学习工作状况，我会
12、通过多种形式与家长取得联系，刚好沟通。面对新的工作环境我充溢了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教化教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。教学工作安排 篇4现在社会对一般话的标准程度要求越来越高了，讲一口标准的一般话不仅仅是个人形象的问题，也是现在社会的要求。这对一个人的成长发展都是极为有利的，所以每个人都要尽量讲一口标准的一般话！推广一般话，推行规范字有利于提高人们的整体素养，全社会应主动行动起来，从我做起，从现在做起，说一般话，写规范字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。一、主要工作支配1。充分发挥校内的宣扬功能，加大语言文字规范化工作的宣扬力度，增
13、加广阔师生员工的语言文字规范化意识。2。仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法，以校内广播宣扬学习语言文字工作有关文件，领悟精神，要求全体教职员工、全体学生，在学校内外各项活动中推广运用一般话，把一般话作为校内语言，作为老师的职业语言。不断提高运用一般话的实力，提升学校文化品位。3。进一步推动全校老师及教辅人员一般话水平达标的培训和测试。4。接着发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。进一步规范校内用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书竞赛，一般话运用标准率进一步提高。5。定期举办全校性的以规范运用语言文字为主题的黑板报竞赛，举办以提高学生口头语言实力为主的作文竞赛，
14、激励学生参加教化局的艺术节竞赛、学问竞赛等项活动，以年级为单位在每学期中实行演讲竞赛、故事会、朗诵会等活动。“读革命史书，学革命先烈，讲革命故事”一般话讲故事竞赛、“我说身边文明事，我说身边文明人”一般话演讲竞赛、诚信故事竞赛等活动。主动参与教化局举办的读书征文活动。二、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺当实施为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校结合实际状况，将推广一般话和用字规范化纳入教化教学要求，制定了专项的培训安排，小组成员明确职责，定期实行汇报总结，针对发觉问题，共商共议，刚好解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：一般话成为校内语言，即师生员工在教学、会议、宣扬和其它
15、集体活动中运用一般话；老师的一般话达标与评聘相结合，即老师持一般话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺当实施。三、贯彻“三纳入一渗透”，增加语言文字工作的实效性依据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教化教学活动中。1、纳入教学基本功：老师的语言面貌、语言素养对学生有很大影响。一个合格的老师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言实力和较高的语言素养。我校重视老师语文素养的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训安排。坚
16、持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出老师培训的“四性”：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体老师的一般话水平；充分发挥优秀骨干老师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别老师的语言培训工作，帮助未达标老师尽快达标。组织全校老师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评等。2、纳入总校校的常规管理：校长带头讲一般话，带头参与一般话等级测试。学校每学期都要将此项工作写入安排总结中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。总校校还将由工会牵头定期对教职工进行语言文字的培训，进行不同年龄段的一般话竞赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课竞赛和教
17、学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。教务处坚持老师新开课和开新课试讲中，对教学内容、效果以及一般话和规范用字严格把关。特殊是青年老师，必需过语言关、文字关。3、纳入课堂教学：为提高学生语言文字规范意识和应用实力，我校主要实行以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广一般话和用字规范化。根据语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培育学生口语表达实力、文字表达实力和加工分析实力；充分利用语文课，通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺；组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音等，提高学生的一般话水平。二是开展丰富多彩的活动，激
18、发学生规范用语和用字的爱好。三月份开展“走进大语文运用规范语言文字系列活动”：组织全校学生进行硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评；中高年级的课本剧大赛，组织全校性的诗歌朗诵会，弘扬民族文化，使学生受到感染；提倡学生多读书，培育剧烈的阅读需求，语文老师每月向学生举荐必读和选读书目（文章），激励学生写读后感，提高学生的文化素养。我校将以“迎奥运、促和谐”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣扬力度。三是将“推普”寓于学生教化活动中，提高学生规范用语用字的责任感。将“推普”与社会实践活动结合起来。在学校内中、利用节假日走向社会等不同的时机找寻不规范用字、错别字，进行社会用字调查，撰写调查报告；各
19、班利用雏鹰小队，组成“啄木鸟小队”等，对校内中的黑板报、宣扬栏等进行错别字纠错；将“推普”寓于思想教化活动中。与德育、少先队工作相接结合，针对节日、纪念日和主题教化活动，将定期实行演讲竞赛、故事会、朗诵会。“读革命史书，学革命先烈，讲革命故事”一般话讲故事竞赛、“我说身边文明事，我说身边文明人”一般话演讲竞赛、诚信故事竞赛等活动。主动参与教化局里举办的读书征文活动。教学工作安排 篇5新学期来临，仍旧面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，即让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让老师教得轻松，学生也学得塌实，学得爱好高涨，本人进行了仔细的分析探讨，结合实际的制定出
20、如下的教学安排：一、学生状况分析：本班共有学生30人。大部分学生学习看法端正，思想上要求上进，作业仔细、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲仔细，但是或许受年龄影响，肯主动发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右，有几位学生在语文学习上困难较大，须要老师花大力气去辅导和监督。二、教学目标要求：（一）全面、精确地落实语文教学目标。课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念动身，从“学问和实力”“过程和方法”“情感看法和价值观”三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。课程标准中提出
21、的目标，有的是一以贯之的，如，情感、看法、价值观方面的目标，前面的学段提出了，后面的学段要贯彻始终；有的可以分出层次，如，学习方法、学习实力等方面的目标，是环环相扣、螺旋上升的，前面的学习为后面的学习作打算，后面的学习是前面学习的深化和发展。六年级下册教材，既留意落实整体性目标，又留意落实阶段性目标。（二）在教材内容和呈现方式上，体现与初中教材的连接。六年级下册是在前面十一册教材的基础上编写的。作为小学阶段的最终一册教材，本册教材的结构和思路对前面的教材有肯定的继承，体现整套教材的一样性和连贯性，同时又有发展改变，以期向初中教材平稳过渡，使学生在小学毕业后能够适应中学教材，缩短升入中学后的不适
22、应期。（三）加强整合，使教材成为相互联系的整体本册教材接着按专题组织教材内容，进一步加强整合。每一个专题从单元导语到课后思索题，从口语交际习作到回顾拓展，各个部分都力求凸显本单元的学习重点：前面有布置，中间有铺垫，后面有总结、拓展、沟通，整组教材乃至于全册教材成为相互联系的整体。（四）加强导学功能，引导学生利用学过的学问自主学习学生经过近六年的学习，已经积累了肯定的语文学问和学习方法，本册教材，希望能够通过比较系统的导学设计，引导学生综合运用已经学过的学问和获得的方法进行学习，使各项语文实力得到进一步提高。三、本期要重点解决的教学问题针对本学期语文课程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导学
23、生养成默读的习惯。授课过程中，重点讲解分析讲读课文的内容，而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文。通过强化训练，使得学生要在40分钟之内完成500字左右的习作。四、教改措施：1、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培育创新型人才。2、仔细学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教化，以培育学生良好的学习习惯，自学实力及合作交往等实力为主，提高学生语言的听说读写实力。3、优化教学手段，主动运用电教手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习爱好，从而提高课堂效率。4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交挚友，养成读课外书的习惯，同时指导学生留意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5、细心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。