物理教案－电功率的计算.docx

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1、物理教案电功率的计算电功率的综合计算学案新版人教版 电功率的综合计算学案新版人教版 估计生活中某些用电器的电功率下列数据中不符合实际状况的是A1度电可以使一盏100的灯泡正常工作10hB小明以正常的步行速度登上三楼的教室，克服重力做功的功率约为150C一个重为2N的皮球从10米高处下落3m的过程中，重力对它所做的功为20JD家用电扇正常工作时的电流约为0.25A，则它的额定功率为55【答案】C【解析】因为1度=1h，P=100=0.1kW，由=Pt得：t=/P=10h，所以A符合实际；假设小明的体重是m=50g，三楼的高度是h=9m，小明以正常的步行速度登上三楼的教室所做的功约=Gh=mgh=

2、4500J，若其功率为150，上楼所用时间为t=/P=4500J/150W=30s，B选项符合实际；皮球从10米高处下落3m，重力对它所做的功为=Gh=2N3m=6J，C选项不符合实际；家用电风扇正常工作电压为220V，工作电流是0.25A，则额定功率由：P=UI=220V0.25A=55，D选项符合实际。故选C。A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（）A家用电冰箱B家用空调器C一般计算器D一般的白炽灯【答案】【解析】家用电器正常工作电压为220V，若电流为0.15A，其功率为P=UI=220VA=880W，一般的白炽灯功率通常在几十瓦，D选项符合题意家用电冰箱功率在几百瓦，A错；家用空调器

3、通常在一千瓦左右，B；一般计算器运用纽扣电池，容量小，电流通常不到1毫安，C错误。从电能角度求电功率依据电能表的参数，计算出用电器消耗的电能，再利用，求出电功率。【答案】【解析】小丽同学家电饭煲上的铭牌模糊不清，她想利用标有3000revs/（Kw.h）字样的电能表测量电饭煲的功率。她断开家中的其它电器，只将电饭煲接入电路，测得电能表在1min内转了50圈，则电饭煲的功率是_W。【答案】1000【解析】电能表在1min内转了50圈，消耗的电能W=50revs/3000revs/（kh）=（1/60）kwh，功率P=W/t=（1/60）kh/（1/60）h=1k=1000W。灯泡的实际功率和额定

4、功率L1灯规格为6V3W”，L2灯规格为3V3W”，忽视灯丝电阻改变，则下列说法正确的是）AL1与L2灯丝电阻之比为2:l两灯串联，当电路中电流为0.5A时，L2灯两端电压为3V两灯并联，当一个灯正常发光时，通过另一个灯的电流为1A两灯并联在3V电压下，L1灯与L2灯消耗的实际功率之比为1:4【答案】D【解析】A、由R=U2/P，可知灯L1的电阻R1=（6V）2/3W=12，灯L2的电阻R2=3，R1：R2=4:1，故A错误。B、两灯串联，串联电路各处的电流相等，R2两端的电压U2=IR2=0.5A3=1.5V，故B错误。C、两灯并联，依据并联电路各支路两端电压相等，当一个灯正常发光时，应是L

5、2正常发光，L1两端电压等于L2两端的电压为3V，通过L1的电流I1=U1/R1=3V/12=0.25A，故C错误。D、两灯并联在3V电压下，L1灯与L2灯消耗的实际功率之比P1:：P2=R2：R1=4:1，故D正确。动态电路中计算电功率如图甲所示，R1的阻值是20。滑动变阻器R2消耗的功率P与其电阻R2的关系图象如图乙所示，则R2消耗的最大功率是（）A0.45WB0.50WC0.80WD0.90W【答案】A【解析】由滑动变阻器R2消耗的功率P与其电阻R2的关系图象可知，当R2=10时，P2=0.4W，这时电流，电源电压U=IR=0.2A（20+10）=6V，由乙图可知当R2=20时，R2的功

6、率最大，此时电路中电流，电阻R2的最大功率P=I2R2=（0.15A）220=0.45W。故选A。求生活中常见用电器的电功率如图是家用电热壶及铭牌，假设电热壶电阻丝电阻不变，水的比热容c水=4.2103J/(g.)，水的密度1.0103g/m3。求： （1）电热壶电阻丝的电阻；（2）不考虑热量损失，电热壶正常工作时，把1L水从20加热到100所须要的时间；（3）当电压为198V时，电热壶的实际功率.【答案】（1）48.4；（2）3.36105J；（3）810【解析】（1）电热壶的电阻：R=U2/P额=(220V)2/1000=48.4；（2）水的质量m=V=1.0103g/m3110-3m3=

7、1kg，水汲取的热量Q=cmt=4.2103J/（g）1g（100-20）=3.36105J不考虑热量损失的状况下电=Q加热时间t=电/P额=Q/P额=3.36105J/1000=336S；（3）当电压为198V时，电热壶的实际功率P实=U2实/R=(198V)2/48.4=810 物理教案热量的计算 “热量的计算”教学目标 a.会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算 b.在条件足够状况下会计算物质的比热 教学建议 教材分析 分析一：教材首先通过例题，运用所学比热概念，归纳总结出物体吸热公式，然后再通过例题写出放热公式，加深学生对物质比热的理解 分析二：本节内容突出体现对学生计算实力、理

8、解实力的要求 教法建议 建议一：我们可以先复习比热的概念，然后提出若物体上升的温度不止1怎么计算吸热？若物质的质量不止1千克又怎么计算吸热？若上升的温度不止1，同时物质的质量也不止1千克又怎么计算吸热？由此引出课题，并运用例题1进行验证最终由吸热引申到放热忱况的计算，引出例题2 建议二：在讲完热量的计算方法后，可以引导学生逆向思维：如何计算物体的比热并给出例题 “热量的计算”教学设计示例 课题 热量的计算 教学重点 会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算 教学难点 会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算 教学方法 讲授 一、复习比热的学问 二、物体吸热的计算 Q吸=cm(t-t0)

9、 例题1：把质量为2千克、温度为30的铝块加热到100，铝块汲取的热量是多少焦耳？ 提示： 先查比热表，知道铝的比热，然后代入公式计算 过程见课本 三、物体放热的计算 Q放=cm(t0-t) 例题2：有一根烧红的铁钉，温度是800，质量是1.5克，温度降低到20时，放出的热量是多少焦耳？ 提示： 先查比热表，知道铁的比热，然后代入公式计算 过程见课本 四、比热的计算 例题3；某物质汲取4.2104焦耳的热量后，温度上升5，则该物质的比热为多少？已知该物质共2千克 解：已知m=2kg,t=5, Q=4.2104J 所以 五、作业 课本P27第7、8题 提出问题：若物体上升的温度不止1怎么计算吸热

10、？若物质的质量不止1千克又怎么计算吸热？若上升的温度不止1，同时物质的质量也不止1千克又怎么计算吸热？ 引导学生解题 指导学生 引导学生 学生回忆 思索计算吸热、放热量的计算方法 学生自己解题 总结比热的计算方法 学生板书 探究活动 调查北方冬天有关取暖的问题，用所学学问提出一些合理化建议 初三物理电功率导学案 18.2电功率(一) 【导学目标】1、知道电功率的定义、定义式、单位。2、会用电功率的公式P=W/t进行简洁的计算。3、知道公式W=Pt统一单位的两种方式。【课堂导学】生活小发觉:当家中只开一盏节能灯时，电能表的表盘转得很慢，而热得快热水时，电能表的表盘转得飞速。这是为什么呢？ 一、电

11、功率1、物理意义：电功率是表示的物理量。用字母表示。2、单位是，简称，符号是。更大的电功率单位是，符号是。换算：1kw=w3、说说你家的用电器的电功率分别是多少。 4、电功率的大小等于，5、计算公式是.公式中符号的意义及单位：W-P-t-二、“千瓦时”的来历1、1千瓦时可以看作是2、由此可知：用公式W=Pt计算时有两种统一单位的方法：统一到国际制单位上：PtW-统一到常用单位上：PtW-3、尝试把1kwh换算成J：3、例题：某电冰箱的电功率是100W，每天平均工作5h，一个月用电多少电能？（按30天计算） 【课堂练习】1为了纪念在物理学中作出杰出贡献的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位

12、，其名字被用作“电功率”单位的是（）A焦耳B欧姆C安培D瓦特2三峡工程举世瞩目，其水电站的年发电量在847亿千瓦时以上“千瓦时”是下列哪种物理量的单位?（）A时间B电压C电功率D电功11、电能表是用来测量和记录()A用电器消耗的电能B用电器消耗的电功率C用电器中电流做功的速度D电路中的电流3、一家庭用的电能表的盘面上标有：“3000R/kwh”的字样，当只接一个用电器后，6min转盘转过30转，那么用电器的电功率是。4某学校共有40个教室，每个教室里装着6盏40W的日光灯由于留意节约用电，平均每盏每天少开半小时，那么一个月（按30天）可节约电（）A144度B145度C146度D147度 【课后

13、练习】5MP4随身听以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若某牌号MP4正常工作时的功率为0.5W，则连续播放60s，消耗的电能为_J。它允许运用充电电池，则在电池充电过程中是将_能转化为化学能。6电功率是表示的物理量，它是电流在_时间内做的功甲电动机在5s内做功15000J，它的功率是_W，乙电动机在1s内做功800J，则_电动机做功较快7下课后王老师去关闭微机房的总电闸时，发觉如右下图所示的电能表转盘在缓慢地转动，他利用手表估测了一下，2min转盘转动了5R，那么2min内消耗了_J电能；经检查发觉，原来机房内还有20台型号相同的电脑显示器处于待机状态则一台电脑显示器的待机功率约为_W8、下列说

14、法中不正确的是（）A电流做功的过程是电能转化为其他形式能的过程B做功多的电器消耗的电能多C电功率大的用电器消耗的电能多D电功率是表示电流做功的快慢9下列关于用电器作用的说法中，错误的是（）A电灯是将电能转化为光能的装置B电动机将电能转化为机械能C电吹风将电能转化为热D电熨斗将电能转化为热18.2电功率（2） 【导学目标】1、理解额定电压与额定功率。2、会用进行电功率公式的推导。3、会依据额定电压和额定电功率求电阻。【课堂导学】为什么会这样捏？将一个标有“PZ220V100W”和一个标有“PZ220V25W”的电灯泡串联后接入家庭电路中，猜一猜谁更亮一些？ 三、额定功率1、叫做额定电压，一般认为

15、是用电器能承受的最高电压。叫做额定功率2、电灯泡上标着“PZ220V25W”字样，其中PZ是，220V是指，25W是指。3、当实际电压等于额定电压时，实际功率才等于额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际功率额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率额定功率。四、电功率的测量1、由P=W/t和W=Uit，得P=式中各字母的含义及单位：I-U-P-2、结合欧姆定律公式，你还能推导出哪些公式？P=R=（利用额定电压和额定电功率求电阻）例题：请分别求出标有“PZ220V100W”和“PZ220V25W”的电灯泡的电阻，当它们串联后接入家庭电路中时各自的电功率又分别是多少？【课堂练习】1、一只标有“

16、220V，3A，2000r/（kWh）”的电能表，最多能接“220V，25W”的电灯_盏。若单独运用电器时，20min内表盘转动200圈，则该用电器的功率为_W。2、若电阻R1和R2串联在电路中，已知R1=3R2，那么在相同的时间内，电流通过R1和R2所做的功之比是（）A、1:3B、3:1C、1:9D、9:13、若把标有“220V100W”字样的灯泡接到110V的电路里，则()A灯泡正常发光B灯泡的实际功率为50WC灯泡的实际功率为25WD通过灯泡的电流是正常发光时的一半4、一个“220V800W”的电炉，正常工作时的电阻丝的电阻有多大？【课后反思】5、将标有“6V3W”和“6V2W”字样的两

17、个小灯泡L1与L2并联在6V的电源上，则下列说法错误的是（）A、3W的小灯泡正常发光B、2W的小灯泡没有3W的小灯泡亮C、两只小灯泡都能正常发光D、两只小灯泡都不能正常发光6、把下列四盏灯分别接到6V蓄电池上，其中最亮的灯（）是A、6V、12WB、12V、24WC、9V、12WD、6V、24W7、两个定值电阻R1和R2，将其串联后接到电路中，总功率为P1；将其并联后接到原电路中，总功率为P2。两功率相比较，则（）A、P1=P2B、P1P2C、P1P2D、无法推断8、电灯L1与L2的额定电压相同，并联在电路中时，L1比L2亮，那么（）A、L1的额定功率比L2的大B、L1的电阻大于L2的电阻C、L

18、1两端的电压大于L2两端的电压D、通过L2的电流大于通过L1的电流9、两个灯泡L1与L2，L1标有“6V3W”字样，而L2没有标记。测得L2的阻值为6，把它们串联起来接入某一电路时，它们均能正常发光，那么该电路两端的电压和L2的额定功率分别为（）A、12V3WB、12V1.5WC、9V3WD、9V1.5W10、有的公共场所不易更换灯泡，为延长灯泡的寿命，而将两只相同功率的低瓦灯泡，串联在家庭电路上，但这两盏灯的亮度与接其中一盏时相比较（）A、更亮些B、要暗些C、一样亮D、无法确定11、将分别标有“8V4W”、“4V2W”字样的灯L1、L2串联运用。当灯L1正常发光时，灯L2会（）A、生正常发光B、比正常发光暗C、比正常发光亮D、以上三种状况均有可能12、一小灯泡灯上标有“6V3W“字样，将它接在3V的电压下工作时，它的实际功率是多大？ 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页