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1、2022中学教研工作计划优秀范文5篇 每个人对待自己的工作都要有清楚的认知，从而获得珍贵的工作阅历，得到更多的赏识和认可非常关键，你知道相关的工作安排怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享2022中学教研工作安排优秀范文相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022中学教研工作安排优秀范文1 一、指导思想 为了全面贯彻国家教化方针，全面推行新课程，坚持以教学为中心，促进教学相长，全面提高师资水平，努力使教化适应新时代的要求，培育高素养的人才，使教化面对现代化，面对世界，面对将来。 二、状况分析 过惯了以往铁饭碗的生活，养成了安逸的习惯，不情愿教研教改，死守着简洁便利的老教法不放，教学成
2、了一项简洁机械的劳动，造成学校教学无生气、无活力，教法无更新，老师无风险，学生无爱好的局面，根本不适应信息更新瞬息万变的现代教化，不利于培育创新型高素养学生。 三、教研教改要求 1、教研是老师教学工作的一项重要内容，要求全体老师必需参加教学探讨。 2、主动加强教研教改的学习，研读各科教学参考、资料，有利于老师水平的提高。 3、实现老师由“传授型”向“实力型”转化，实现教学由“灌入式”“填鸭式”向“启发式”转化的目的。 四、教改措施 1、主动向老师举荐有利于教研教改的资料，举荐阅读各种有利于进步的名闻名篇，并进行探讨，得出规律阅历。 2、各年组实行集体办公、集体备课、下班坐堂，各教研组或年级组都
3、按教育处统一的时间开展搞好教研教改活动，开好阅历沟通会，主动探讨教材、探讨教法、探讨学习指导。 3、全体老师主动撰写教化教学论文获阅历总结，每期至少交一篇教研教改论文。选出优秀者交县或以上评奖，凡发表了的论文按获一、二、三等奖每篇分别奖50元、30元、20元。 4、全体老师都要主动参加听、说、授、评课活动，虚心学习别人先进的教学阅历，指出别人的缺点，克服自身的不足，以互帮互学，相互促进，努力提高自己的理论水平和业务水平。 5、优秀老师主动参加示范课、观摩课、引路课的教学，全体老师每期听课不少于15节次，年级组长、教研组长、学校领导每期不少于30节。全体老师每期每人必需上好教育处支配的公开课，新
4、老师每期每人两节，并尽量采纳现代化教学手段和多媒体教学。凡全体老师主动参与每年一次的“教学比武”活动，并评出文、理、外、艺四组的一、二、三名，分别与以50元、30元、20元的嘉奖。 6、教育处每期检查老师听课笔记，教研组长记录老师参与教研活动的状况，并将状况记入老师个人业绩档案。 7、老师必需参与学校组织支配的各项教研活动和各级老师培训，未参与者按老师考勤制度惩罚。 8、老师要从上网、图书室找寻学习新课程资料，不断提高自身的业务素养水平，每位老师每年度按教育统一编印的业务学习资料进行业务学习。 2022中学教研工作安排优秀范文2 各年级做好期末复习工作。主要针对学生学习的现状，以提高复习的实效
5、性为目标，把工作做实，把教学目标详细落实到对应的学生，努力提高最终阶段的复习效果。 一、指导思想 本学期化学组教研工作以新课程改革为重点，既要接着仔细完成初中化学新课程试验，也要做好中学新课程试验的打算工作。 在常规教研方面，要加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的探讨，搞好初三和高三新课教授和总复习教学的一系列教研活动，努力使我校初、中学化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的期末市统考中考出好成果。 在课题探讨方面，探讨重点仍放在课堂教学行为的视察、分析与诊断，以及课堂探究活动的方法与效果两个方面。 二、活动安排 1、新课程试验方面 (1)以座谈会的形式，沟通初三年级新课程试
6、验的体会，并配之课堂教学研讨等系列活动，完成初中化学新课程试验在本学期的培训工作。 (2)接着进行初中化学新课程的实施与评价试验。 (3)成立多层面的“中学化学课程标准”学习组，用多种形式定期或不定期组织学习活动，探讨“中学化学新课程标准”。 2、常规工作方面 (1)初三年级：仔细做好初三化学教学状况的调查探讨，尤其要落实化学新课程试验的质量，力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。 (2)高一年级：开展以化学学问为主体，以“探讨性学习”为形式的综合实践活动和校本课程探讨。进行12次研讨活动。 (3)高二年级：做好第一学年教学质量的分析工作，提出教学建议，作为新学年教学工作的参考
7、。以“有机物”等为课题，开探讨课23节。以“化学选修教学中的探讨性学习”为课题。进行12次其次课堂的专题探讨活动。 (4)高三年级：仔细完成新课程的教授后，制定切实可行的总复习安排，提出教学建议，作为高三教学的参考 3、课题探讨方面 (1)围绕初中新课程改革，在国家课标组的干脆指导下，对新课程试验中的课堂教学行为和效果进行深化的探讨。 (2)主动开展中学探究性学习，以新课标为指导思想，接着做好中学化学试验室污水处理现状调查的探讨性课题。 4、学科竞赛 (1)仔细做好初中学生化学竞赛的组织培训工作。 (2)仔细做好20xx年中学化学奥林匹克竞赛的组织培训工作。 5、加强化学学科兄弟学校之间的沟通
8、，相互进行听课、座谈，沟通理论学习体会。加强初、中学新课程标准的学习，为新课程试验做好宣扬工作。加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学探讨，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学老师的教学水平和教研实力。以“化学工作室”为基本力气，本学期组织24次电脑运用技术和网络资源利用技术的学习活动，维护与完善化学教学资源库，建设好化学教研组网页。 三、活动目的 通过组织以上活动，使化学教研组的老师更加主动地投入到化学教学工作中，并加强组内的沟通和沟通，刚好发觉问题、反馈问题，相互切蹉教艺，做好工作，提高我校化学科的教学质量。 2022中
9、学教研工作安排优秀范文3 一、指导思想 依据教化部新课程改革精神指示，以学校教育处、教科室及名师室工作安排为依据立足于学校本学期“核心问题教学评价文化厘清探讨”这一校本教研主题和我校语文发展的实际状况，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，深化开展课堂教学探讨，努力探究科学有效的教学方法，提高我校语文教化教学质量，提高学生的语文综合素养。 二、工作目标 1、切实实行学校教化教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的教化教学氛围，促进学校语文组的进一步发展。 2、以“新课标”为指针，以校本教研公开课为载体，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进老师严格自律，不断上进，不断提高教学质
10、量。 3、在高一高二年级组织现场作文大赛等语文学习活动，进一步浓化学校的语文学习氛围。 三、工作要点及措施 1、落实课堂教学常规，提高课堂教学效率。 抓住课堂教学这一有效教学的主阵地，坚持用“核心问题教学”设计课堂教学，向课堂要效率，要质量。注意因材施教，注意发挥学生的特性特长，引导学生不断增加自主学习实力，力求进一步提升课堂教学单位时间内的有效性。 2、落实教学探讨常规，向教学科研要质量。 单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必需准时参与。本学期教研组大组教研地点在教学楼B栋教室； 备课组活动应当每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。各备课组活动地点
11、：高一备课组在二楼语文1办公室；高二备课组在三楼高二语文办公室；高三备课组：三楼高三语文办公室。 强化教研组长和备课组长的责随意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少20课时，备课组长听组内至少16课时。 3、依托“两课”教学探讨，丰富和发展校本教研。 校本教研公开课：仔细做好做好以“核心问题教学评价文化探讨”为主题的两节校本教研公开课教学探讨，在课题选择、核心问题设定、点检测表的完成及说课、试讲、正式上课等各个环节进行细心的思索和探讨，力求听课和上课的老师能在这一过程中得到提升。 成都市接着教化精品菜单课：仔细做好三节接着教化精品菜单课的教学探讨工作，力求
12、使前来听课的全市语文老师能有切实的收获，进而扩大我校校本教研的影响力。 3、落实高考变革探讨，提高高三教学实效。 立足明年高考四川将复原运用全国卷的实际，教研组拟组织全组老师仔细分析全国高考考试大纲和近几年全国高考语文试题，以提高高三复习可教学的针对性。高三备课组要规划好学年复习安排，做到进度适中、学问板块扎实、复习效果高效。 四、活动支配 1、两节校本教研公开课在半期考试前完成，三节市级菜单课在11月分之内完成； 2、11月份其次周星期二实行高一、高二学生现场作文大赛。 2022中学教研工作安排优秀范文4 一、指导思想 深化学习义务教化英语课程标准，严格执行教研室、学校的各项教化、教学制度和
13、要求，聚焦常态课堂；关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量；切实抓好校本教研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。 二、本学期教研活动工作重点 1.据县教研室的工作安排，结合我校实际，本学期英语组要接着深化学习义务教化英语课程标准，规范教学活动，落实教学目标，提高课堂效率和教学质量。 2.织集体备课和专题研讨等系列活动，促进老师转变教学观念；探讨学生和科学教学方法，促进老师整体素养和学科教学质量的提高；科学利用教材，提高教学针对性，减轻师生过重的课业负担。 3.大骨干老师队伍建设力度，努力创建条件和营造相宜平台，提高老师们的教化教学探讨实力；细心组织、指导青年老师参与市、县
14、各种学科评比和教学展示活动，为优秀老师创建展示才华的机会。 4.主动组织老师参与新教材（修订版新目标和新标准初中英语教材）教法的培训；探讨、探讨适合本校教学实际状况的新教材教法，开出示范课，努力实现新教材的平稳换用，尽快使新教材发挥主动的作用。 5.加强学业考试探讨，组织九年级英语备课组研读英语课程标准、中考说明和复习导引，指导老师正确对待复习工作，避开过度学习，切实减轻学生过重课业负担；面对全体学生，关注每一位学生的发展，尤其关注后20%学生的发展，让每位学生做最好的自己。 6.强化命题研修，提高我校老师命题的实力，引导老师运用科学的学业评价方式方法，促进教学改革、提高教学质量，切实减轻学生
15、过重课业负担，主动推动素养教化。 2022中学教研工作安排优秀范文5 一、指导思想 2016年上半年，教研处坚持以全面提高教化教学质量为目标，紧紧围绕老师发展中心的“十三五”发展规划精神，仔细落实中学研训部进一步贯彻“研训一体”的宗旨，以教化科研与评价为先导、以学科发展建设为抓手、以老师专业化成长为目标，围绕教化热点、教化真问题开展研训工作，进一步提升研训实效，主动参加课程改革，深化探讨中考，深化开展“促进有效学习课堂变革”为核心的课堂教学活动，创新研训的工作模式，为学校发展和师生成长服务。 二、工作重点 （一）推动深化课程改革，定期开展课改阶段性总结，通过课改提升办学水平 1、主动开展义务教
16、化课程改革的探讨。做好学校课程方案、学科课程实施安排、拓展性课程开发与建设、精品课程建设（课程纲要、教材编写、教学设计）的调研、培训、指导、评比工作。 2、加强信息技术学科建设。加强信息技术拓展课程的开发与建设，努力提高信息老师的编程技能，让中小学生接受相应层次编程教化； 3、接着推动“促进有效学习”课堂变革试验，主动开展试点校课改视导、问题研讨、成果展示等活动，刚好提炼成果，总结阅历，打造我校课改品牌项目。 4、动员老师主动参与楠溪文化课程群开发，构建我县当地文化课程的结构体系。 （二）仔细落实各类研训项目，促进老师素养提升 严格规范落实已上报省培训平台的各类研训项目，通过项目培训，提高老师
17、的命题实力、校本研训组织和开发实力，学段学问的连接实力，以及学科的骨干老师和新老师的培育，打造科学合理的名优老师梯队，并发挥辐射引领作用。促进课堂变革与课程改革相融合，逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深化推动。 （三）推动初中学段教学新常规的实施，规范教学行为 通过新常规的条件解读，案例分析，课堂视察，探讨沟通等多种方式，以课堂教学新常规的改进为中心，以全新的视角谛视课堂教学常规管理和执行过程中存在的困惑与现象，引导初中老师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识，提升提高教学质量。同时，以新常规促进初中学段精品课例的提炼，开展“一师一优课”评比活动。 （四）发挥科研在教化教学中的基础性作用
18、1、规范教化科研活动。强化过程管理，但导真实性探讨，实施“真问题、真观点、真数据、真案例、真探究、真反思”六项规定；优化成果评比，提倡实践性探讨，优先选择基于上级研训活动，自主选课培训，优质课评比，集体备课，主题教研，主题学习（阅读、观摩、考察、沟通）等六项实践性活动中形成的探讨成果。 2、打造“五题”研修项目。主动开展“选题、开题、研题、炼题、结题”探讨，努力培教科研骨干、重点课题负责人的策划力、设计力、探讨力、指导力、评价力、全力打造科研项目品牌。 （五）参与初中“三小”的评比相关活动 参与“三小”的评比工作，供应一个让学生展示自我，发展自我的平台。通过设计与学生的学习、生活实际相联系的系列活动，培育学生运用学科学问、技能解决实际问题的实力，激发学生的学习爱好，同时，发觉、选拔、培育具有潜质的学生，进一步提升其创新精神与实践实力。