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1、2022年实验：用电压表和电流表测电阻教案示例之一物理教案试验：用电压表和电流表测电阻教案示例之一(一)教学目的1会用伏安法测电阻。2培育学生肃穆仔细、实事求是做好试验的科学看法。(二)试验器材：每组配备干电池三节，电压表、电流表、滑动变阻器、开关各1件，待测电阻一只(5欧或10欧，其电阻值用不透亮白胶布粘封，并标以Rx字样。要求学生暂不揭开。)，导线若干条。(三)教学过程1引入新课问：请叙述欧姆定律的内容，计算公式及公式中各物理量的单位。(学生回答略)问：伏安法测电阻的原理和方法是什么？(学生回答略)引出本节。板书：第三节 试验：用电压表和电流表测电阻2进行新课(1)问：本试验的目的是什么？
2、答：学会用电压表和电流表测电阻。(2)问：试验的原理是什么？电阻两端的电压和通过它的电流，就可以依据欧姆定律计算出它的电阻。(3)问：谁能设计一个用伏安法测定电阻的试验电路？学生板演(参见课本上的图81)。老师讲评。(4)问：用伏安法测电阻须要哪些试验器材？学生回答，接着检查和相识自己小组的试验器材。留意认清哪个元件是待测定值电阻Rx。(5)问：做这个试验须要哪些步骤？学生回答，老师小结：按电路图连接电路。连接电路时开关应是断开状态。滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值位置。电压表和电流表的正负接线柱要连接正确。电压表运用03伏量程，电流表运用00.6安量程。检查电路连接无误后，闭合开关；调整滑动
3、变阻器的滑片，变更被测电阻两端的电压，视察电压表的示数为l伏、2伏和3伏时电流表的读数；将三组电压和电流的对应值填入自己设计的试验记录表格中。依据记录的三组试验数据分别算出未知电阻的三个值。为了减小误差，算出电阻的平均值，作为被测电阻的阻值。即试验要求：主动动手，按要求操作，记录数据、计算结果要实事求是。试验完毕要整理好仪器。以上内容，边讲边板书，只写提纲、内容留待学生课后作业填写。板书：<1试验目的：2试验原理：3试验电路：4试验器材：5试验步骤：6试验记录：7测量结果：Rx= (6)学生进行试验，老师巡察指导。3小结(1)学生报告测量结果。揭开定值电阻Rx上的封条，核对自己测试结果的正确性。思索：你测量的电阻值为什么和定值电阻上标出的数值不完全相同？答：由于试验电路和仪表造成的误差。要求试验结果与待测电阻值相差较大的学生，下课后留下，老师帮助分析解决问题。(2)进行试验讲评，表扬试验仔细的小组和个人，指出巡察中发觉的问题以教化全体及当事人。(留意：应以表扬为主。)(3)检查仪器是否整理好，按要求摆放。4布置作业：完成本节试验报告。(四)说明：本节试验要引导学生按试验的目的，完成电路设计、器材选用、试验步骤、设计表格等项要求，以培育学生的试验实力。注：本教案依据的教材是人教社初中物理其次册。