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1、2022年初中物理教案设计：用电压表和电流表测电阻习惯能够变更命运；变更自己，从点滴做起；变更肯定会有苦痛，但成果是辉煌的；好的习惯会吸引胜利。下面是我为您举荐初中物理教案设计：用电压表和电流表测电阻。一、教学目标学问目标1.通过试验使学生会用伏安法测电阻的方法.2.使学生进一步驾驭正确运用电压表和电流表的方法.实力目标培育学生的试验技能，提高学生的试验素养.情感目标培育学生实事求是科学看法和团结协作的集体观点.教学建议教材分析用伏安法测电阻是电学中的一种基本测量，属欧姆定律变换式的详细应用，对于加深欧姆定律和电阻概念有重要作用，同时又给学生供应初中常用电学器材综合运用的机会，有利于提高学生动
2、手操作实力，依据课题设计试验电路图，驾驭正确的操作依次是本节的重点，依据电路图进行实物接线并且解除接线过程中出现的种种故障是难点所在.教法建议本节拟采纳先探讨，后设计方案，再进行试验的方法进行学习.考虑到中学生的思维特点，由浅入深地加以引导，按部就班地提出下面的几个问题：（1）怎样用电压表、电流表测电阻的值?电路图是什么?（2）需测哪些物理量?（3）怎么算出电阻?这个算出的值有误差吗?（4）怎么减小误差?（5）怎么才会取得多组数据.按以上思维过程，学生很简单想到用变用器去变更待测电阻中通过的电流及待测电阻两端的电压，变阻器也就呼之欲出了，突出了变阻器在此试验中的中心作用.二、教学设计方案导入新
3、课1.检查学生完成预习作业状况并按下面的试验报告加以订正.试验目的用电压表、电流表测电阻.试验原理变形试验器材学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、单刀开关各一个，导线若干.试验电路图试验步骤（1）按电路图连接电路.（2）检查无误后，闭合开关S，变更滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的读数，填入下面的表格中.（3）其出三次R的值，求出R的平均值.电压U（V）电流I（A）电阻R（）123试验记录表格待测电阻R的平均值2.老师强调试验留意事项（1）连接电路时提示学生开关要处于断开位置.滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置.电源电压选用4V.电压表选用3V量程，电流表选用0.6A留
4、意认清电压表、电流表的+、-接线柱.（2）指导学生连接电路时强调：先连主电路即由电阻R、电流表、电压表、滑动变阻器、单刀开关、电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表.3.进行分组试验（1）老师巡回指导、检查学生分组试验的状况，刚好解决试验中发生的问题.（2）指导学生正确读出电流表、电压表上的数值.（3）留意视察，尽可能要求每个学生都参与操作.（4）驾驭试验进展，记录下试验做得好的小组.4.试验总结（1）选几组汇报试验结果.（2）指出试验中的优点、缺点，特殊是试验中普遍存在的问题，作为今后的教训.第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页