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1、2022家长会发言稿集合15篇家长会发言稿1敬重的各位家长挚友：你们好！首先，请允许我代表东校三年级的全体任课老师对你们的到来表示热情的欢迎！今日，你们能在百忙之中牺牲珍贵的休息时间来参与这次家校沟通活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关切和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互沟通学生在校及在家的状况，以便老师刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化教学管理中来，为明年6月的中考做好细心的部署，打下坚实的基础。总之一句话，就是“一切为了学生，全力冲击中考”。这是我们初三年级教学的根本动身点。初三年级是初中阶段学生学习的一个
2、转折点，新添化学学科，原来始终不为重视的政治、历史也成了主科，体育成果的重要性也凸显出来，学生的学习成果的分化更加加大。同时学生面临中招，面临着人生当中第一个转折点，三年级对他们而言至关重要。可以这样说初三的一年将基本确定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。一、 年级段的总体状况初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。学校为了做好初三年级的工作，选配优秀老师担当初三年级的教学工作，初三年级的老师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信任的一支队伍。初三的每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作干好，各科老师仔细探讨教学，各
3、学科的教学状况也有了很大突破。面对中招，努力提高成果成为了我们工作的重中之重，首从前期把重点放在了体能训练上。一、二年级的时候，主要依靠于体育课上进行训练，进入三年级训练主要放在平常。在假期军训期间，我们的体育老师已经给学生强调了动作要领，和各种前期技巧的训练。正是有了假期的充分打算，所以我们现在的训练才变得有条不紊。一切工作都能有序的开展，各班的班级管理也都比较到位，都表现出良好的班风学风，班级之间竞争也很激烈。同时我们利用晨会、段会，以及优秀老师和往届优秀毕业生的讲座，都给学生进行了大量的思想工作，帮助同学们调整心态，选择适合于自己的学习方法，为三年级的开场做好了充分的打算。在全体老师的共
4、同努力下，我们换来的是三年级的稳定和进步。二、存在问题初三是初中阶段最终的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新颖和短暂压力，有的是毕业升学的压力。进入三年级之后我们会发觉，有些学生会出现这样或是那样的问题，好像自己的孩子与以前不太一样了，变得像个刺猬一样，数不得也摸不得。这是因为在这一时期的学生发展具有以下特点：1、独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。2、情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识实力差。前些日子
5、有一篇报纸上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成果差，被老师指责、家长训斥，联合出走，便是一个典型的例子。3、这一时期的学生的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又充溢羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐私了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽。4、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于阅历型的，在相识事物和考虑问题，还常常须要详细的感性阅历来支持。5、是独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满意于老师和课本中的说明，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的
6、程度。作为家长，我们不行忽视这些问题的存在，但更不能视这些问题犹如洪水猛兽。我们给与更多的应是理解与关爱。不回避这些问题的存在，其实孩子出现这些问题是很正常的。我们青春年少时也和这些孩子是一样的，这是每个人在成长的过程中都会经验的一个必定阶段。作为家长，我们应实行疏导的形式，多关切多沟通，帮助孩子度过这个心理上的“少年期”。抓好初三年级的工作，单靠老师的努力还远远不够，更多的须要家长的关切、支持与协作。可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题。任何一个同学只要想学习，都能学好。问题是行动哪里来，这就须要家长来要求了。有的家长要求高，孩子就学得好些，有的家长没有要求，孩子当然就
7、不会想学了，更不要说有行动了。可以说孩子读书的好坏很大一方面取决于家长对他的要求。那么，面对孩子惊慌的初三学习生活，家长应留意哪些教化问题呢？针对以上学生特点，在此我强调如下问题，不妥之处，还请各位家长指责指正！一、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量。将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦
8、恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教化子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，须要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的快乐和轻松，不注意教化付出，只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培育了栋梁之才，自己也有一个华蜜的晚年。作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着
9、加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四阶段，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？其中关键在于家庭教化。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要常常了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特
10、别用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？“十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。二、努力培育孩子的智力和素养，适应世界和社会变革潮流。用学问爆炸已无法形容现在学问的快速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力协作学校的教化，把孩子的智力开发和训练好，就教化的潜在力分析，学校教化的潜在实力远不及家庭教化潜在实力。特殊是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素养实力也就是从家庭的童年时代便起先了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教化形式
11、的影响差别是很大的。我们要把教化孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教化有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教化有亲密的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不敬重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教化，另一方面也依据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。三、理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱
12、，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。对孩子真正的关爱不是为他买了什么名牌，也不是打算了什么美味佳肴，更重要的是给与了多少心理上的理解与支持。首先就要对你的孩子要有信念。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成果不志向或离你的要求还有差距的话，那他们更须要的是老师和家长对他们的信念。在历年的中考中后来者居上的例子有许多，只要他们能克服浮躁的心态和懒散的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信念在中考中取得满足的成果。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。其次，要承认
13、个体的差异。作为家长都有望子成龙。望女成凤的心理。但是，并不是全部的孩子都是尖子生，五个手指伸出来还不一般齐，更何况是一个个单独的个体。正确评价自己的孩子，客观地的分析孩子存在的差异是很有必要的。不能否定了孩子的潜力，但也不要拔苗助长。只要孩子尽力了，是一种主动向上，乐观健康都是心态比什么都更有意义。父母要全面而精确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的精确估计，这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就
14、盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”这一习惯意识在当代人中还是非常明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己惊讶的事就会记忆犹新，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心愿冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，肯定要看到“人外有人，天外有天”。四、家庭教化与学校教化紧密协作的问题。学校的教化形式
15、是群体性的教化形式，它的德智其它教化都是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广袤的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教则教规是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，
16、肯定是教化学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。1、要重视心理健康教化。有些家长对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养特别重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。如孩子的冲动、胡思乱想、心情的烦燥都是不健康的。家长要多一些时间和耐性去同孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们相识到自己能行，是好样的。试想当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望
17、被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句激励的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、充溢动力了。2、“10+3=0”的问题。学生在校进过十天的教化基本上都能根据要求正常完成各项学习任务，但是一回到家就彻底打回了原型，周一上课时表现出来的萎靡不振，懒散的作风，使得老师们又要重现起先强化习惯的培育。一般进入三年级假期都是留有适当作业的，但是往往假期作业的质量不高，甚至有人交不上，默写一塌糊涂。在家这几日，更应学会陪伴孩子。帮助孩子查漏补缺，特殊是薄弱的学生。3、教会学生会吃苦。现在的社会过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。有句话说得好“吃得苦
18、中苦，方为人上人”。事实上学生的学习的确比七八年级苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，把孩子培育好。4、理解支持老师们的工作。作为求实东校的班主任，我们的工作强度究竟有多大，是
19、家长很难想象得出的。就拿一天正常的工作而言，平均每日的工作时间要达到10小时以上。早上5：30起床，6：10进班陪伴学生上晨读，6：40和学生一同跑操。早饭后，上午连续上课、改作业，下午要进行教研，晚饭后7：00起先上晚自习，始终要坚持到10：30全部学生都平安就寝，我们老师一天的工作才结束。现在你能理解为什么老师们中午拒接电话的缘由了，因为假如中午不休息，我们几乎无法保证充足的精力应付下午的工作。有时因为个别问题学生我们会邀请家长到校一叙，可是有时候家长来到学校根本不能正视学生的问题，总是找各种理由为孩子错误开脱。其实，我们不会轻易请家长，都是到了问题积累到了肯定程度，须要家长来共同改正孩子
20、的不足的时候才邀请家长。平常家长都说“孩子最怕老师”，其实孩子不是怕老师，而是怕老师与家长站在同一条战线上，因为这样他们就没有空子可钻。要想改正孩子的不足，须要我们不回避，正视孩子的问题，与老师携起手来一同订正他们的错误。5、父亲的角色要重新定位。许多家庭对于孩子的教化往往都是母亲担当了主要角色，但是进入初中以后，尤其是进入叛逆期，父亲肯定要由幕后的指挥者，登上管理者的舞台。因为母亲大多数都爱唠唠叨叨，孩子在这个阶段最厌烦反反复复的说教，但是父亲可以用他的威历与沉稳来对孩子进行教化。因为作为男士，理性的思维和果敢，往往更能让叛逆期的孩子接受。请全部的父亲们，走到前台来，成为家庭教化的主要角色。
21、最终，欢迎家长常常和我和学校多多联系，刚好关注孩子的成长改变，并带来你们珍贵的看法和建议。信任在家长与老师的共同努力下，会为孩子们创建一个阳光健康的成长环境。在此再次感谢大家的协作与支持。感谢！家长会发言稿2尊敬的各位家长，敬爱的孩子们：大家好!今日很快乐各位家长都来到了这次家长会上，我作为班主任是特别欣慰的，因为我能够看到每一位家长对孩子们的关切，在孩子们的教化上，家长和学校是须要同步进行的。今日这次家长会主要是针对这次期中考试想和各位家进步行一个汇报，希望每一位家长都能够了解到自己孩子的状况，从而在家里多赐予他们一些建议或者帮助。这次期中考试，我们班的整体状况都还算是不错，这次让人兴奋的是
22、有几位以前静默无闻的同学进步特别快，一是我们的xxxx，她是一个很文雅的小女孩，平常上课很少会主动举手，性格是比较内向的，下课也不喜爱和同学们去玩耍，平常的成果一般是中等，但是这次她胜利的挤进了全班前十，这是须要得到大家掌声的激励的，让我们一起庆贺她!还有一位特殊的同学就是我们的xxxx同学，大家别看他平常什么都不在乎，其实老师知道他是一个很有上进心的人，这次考试中，他胜利的进步了十名，有了很大的一个跨越，老师希望你可以再接再厉，接着让班里的同学们看到你更大的进步，也希望你的父母可以接着为你感到傲慢!这次期中考试其实可以看出同学们平常的一个状态，我信任家长们也能够在家里看到孩子们对待学习的一个
23、状态的。习惯是孩子们平常学习干脆影响的东西，我知道班里许多学生在家里都有一套自己的学习方式，家长监督的也特别尽职尽责。就比如我们班的xxxx同学，他和我说他的爸爸妈妈每天早上都给他定了半个小时的早读时间，晚上回去一个半小时的作业时间，其余的时间有时候就和爸爸妈妈一起出去打球，有时候就看看书放松一下，其实这种劳逸结合的学习方式是很适合孩子们的，至少让孩子们在玩中学习到了，也和家长一起完成了一项任务。彼此都有参加感，对于家庭教化来说，是一件很有意义的事情。家长挚友们，这次家长会我想要和大家表明的一点就是，现在孩子们都在进步，虽然距离初三只有一个学期的时间里，但是希望大家也不要焦急，和孩子们保持一个
24、沟通，不要过于给孩子们施加压力了。他们其实很清晰现在的状况，我们现在唯一要做的就是理解、包涵、照看。所以家长挚友们，将来的陪伴教化，还是得从家庭起先了，希望大家能够协作!家长会发言稿3各位家长同志：你们好！我是本班班主任xxx。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的
25、效果，取得圆满的胜利！一学校状况简介：我们学校本学期迁入新校区，新校区有40个教学班1906名学生，其中高三年级10个班，高二年级12个班，高一年级14个班，初三两个直升班，初一两个班。全校教职员工170多人，中学一级以上职称的老师占专任老师的66%。搬入新校区后，学校以“团结、勤奋、务实、创新”为校训，内抓管理，外塑形象，制定了一系列操行、教学、卫生等方面的管理制度，并制定了各年级成果、市监控考试和高考升学的详细指标，使全体师生明确了努力奋斗的目标。但是，由于搬校时间较为仓促，新校区离城较远，学校的基础设施尚未完全到位，学校工作尚有不尽如人意的地方，还要请各位家长谅解：1由于后勤社会化的管理
26、阅历不足，以致开学初出现食堂拥挤，学生吃饭难的问题。学校实行米饭、汤包干制，一学期米饭、汤合计男生每人180元、女生150元，平均每位学生每天饭、汤合计不足1.5元。应当说这个价格还是比较合理的，同时对家庭困难的学生学校赐予了肯定的困难补助。2学生寝室用品，学校实行统一配置，物品购置由政府招标，学校只是代收转交，还希望家长能够理解。二班级基本状况：（一）、学生状况：本班学生42人，其中男生27人，女生15人。男生分4个寝室，分别住在9号楼的405、406、407、408。女生分两个寝室，分别住在10号楼的403、404。（二）、老师状况：语文xxx数学xxx英语x x物理xx（xxx）化学x
27、x生物x x（xxx）任课老师都很仔细负责，特殊是数学老师，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。（三）、本班自开学以来存在的问题1自信念严峻不足2纪律卫生观念淡薄（来自各个不同的班级，还未形成一种班级荣誉感）3学习方法不科学针对以上问题，经过班委会探讨，班级制定了班级公约，并且组织了两次主题班会，第一次是以“观赏我自己”为主题，通过学生对自身的优点和特长的相识及观赏，从而陪养学生对生活、对学习的信念，也就是让他们相识到自己并不是一无所取，消退他们的自卑感。其次次是以“你会学习吗？”为主题，印发“学习环节自我测试题”，通过自测，使他们了解学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习
28、、作业练习）的特点，并依据这些特点制定相应的学习策略。这两次班会课取得了初步的成效，以后班级还要坚持多开展一些这类的活动。三期中考试状况期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这些同学是陈伍燕、吴君锋、叶丽、刘集超、奚俊杰等。但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻（跛脚现象严峻），要引起重视。希望家长协作教化。附：期中考试成果表（人手一份）四看法和建议进入中学，考上好高校是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必需是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。
29、下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化看法和建议。家长会发言稿4敬重的各位老师、各位家长：大家好！我是 年级 班 同学的家长 ，很荣幸能在这里同家长挚友们共同探讨孩子的教化问题。首先，请允许我代表全部家长对老师的辛勤付出表示诚心的感谢，感谢他们把学生当作自己的孩子一样关切爱惜，感谢他们教给孩子学问，教会孩子做人的道理。 “望子成龙，望女成凤”是每个家长的共同心愿，教化好子女是我们家长应尽的责任。作为一名年轻的家长，教化孩子的阅历倒也谈不上，以下是我平常教化孩子积累的一点建议和方法，希望能与大家共勉。一、言传身教，从细微环节做起家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有这
30、样，在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在公路上要自觉遵守交通规则，爱护环境卫生，在家里要文明用语、和谐相处、对挚友要相互宽容，让孩子时刻感受到家庭是一个温馨的港湾。二、爱孩子，但不能宠孩子随着孩子一每天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他们自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种状况，我常常刚好指出，先问清缘由，再分析道理，让孩子接受指责，在思想上有所触动。三、培育孩子爱好，注意孩子全面发展我很重视学习成果，但我并不一味追求成果。学习成果的确是反映一个学生学习成果的标记，但关键还要看他是否真正驾
31、驭了学问，所以在他学习成果很优秀的时候，我会告诫他不要傲慢，在她学习成果不志向的时候，我会帮他找缘由，然后再用类似的题目让他练习，直到他弄懂为止。为了提高他的学习爱好，我仿佛也在跟着他从头学起，常常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的口算快等等。为了他晚上做功课能保持宁静，我放弃看电视，放弃一些消遣活动，让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。四、加强同孩子和老师的沟通沟通家长要做孩子的挚友，同孩子一起共享喜怒哀乐。每天尽量抽出一些时间和孩子聊闲聊，谈谈心。可以问问在学校的状况，比如今日学了什么，有没有和同学闹别扭，今日最大的收获是什么，有什么困惑等等。凡学校开展的大型活动
32、，家长肯定要主动参与，刚好发觉孩子的闪光点，多一些表扬和激励。同时，家长要加强与老师的沟通沟通，刚好了解孩子在学校的动态，发觉问题立刻对症下药，把一些不良习惯抹杀在萌芽状态中中，让孩子从小养成良好的行为习惯。孩子是家庭的希望，是祖国的将来，总有一天会挑大梁，担重任。让我们信任自己的孩子，加倍重视孩子的成长，和学校同心同德，齐抓共管，共同把孩子培育成有用之才！感谢大家！家长会发言稿5敬重的各位家长：你们好！我是五年级四班的班班主任，唐群老师。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下
33、学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。我希望也信任，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！二、班上状况我们班共有学生43人。男生25人，女生18人。相识4个多月以来，初步形成了默契的师生合作关系，整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在主动地推动大家的思想、学习和实力等向前进步。班委会大多数班干仔细负责，以身作则。三、班上荣誉一学期的辛苦换来了累累硕果。我班在学校找寻传统节日文化活动中获二等奖；在元旦文艺汇演中获三等奖；邓继科同学在学校实行的三跳竞赛中获两个二等奖；在镇实行的三跳竞赛中获两个二等奖的王寅同学在
34、北碚区“做诚信人，办诚信事”读书征文竞赛中荣获优秀奖；钱红艳、王寅、张雪、杨欣谚、王欢、曾勇、刘恒利、王年八名同学被评为班级学习小标兵；王欢、钱红艳、李兰、戴婷婷、周杨五名同学被评为班级劳动小标兵；钱红艳同学被评为班级文纪小标兵。所取得的成果与同学的努力和家长支持、关切是分不开的。四、工作思想及目标我的工作思想是：一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求提高。能够让学生熬炼的，尽量让其熬炼。在学习方面，不以成果论英雄，着眼于学生的自身比较。详细目标是：做人与学习双丰收，最关键是学生的一些良好习惯的形成。个别学生，每次考试成果都不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到，早读到校后不
35、能马上抓紧时间早读，上课听讲仔细程度不高，课后作业没有保证真正弄明白。未复习，在家的表现如：下午放学回家不能刚好完成家庭作业，周日等放假期间不能科学支配学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次下午放学回家后仔细完成家庭作业，每次放假在家的学习支配，也刚好与子女交谈学习状况和近段的一些努力（每周一次），假如说因为工作忙等缘由而疏忽了对子女的教化，倘如哪天发生不良的后果，作为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的苦痛。五、几点建议下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：一）、加强沟通。我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作看法和作风也比较
36、过硬。仔细负责，兢兢业业， 细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导学生耐性地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担忧学生不来问一次。二）、关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习实力的培育，而不只是关注考试成果。不以成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。现在的社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。家长会发言稿6敬重的各位家长：大家下午好！感谢百忙中来参与今日的家长会。这次的家长会和以往不同，以往都是在学期中段，家长们关切的主要是孩子这次考得怎么样？家长会就成了
37、诉苦会、告状会，每次家长会，孩子都是胆战心惊，家长是忧喜参半。但是这次的家长会在开学一起先，就我个人觉得这是特别好的，首先，孩子进入x年级，语数英老师都进行了更新换代，对你们和我们来说，我们彼此还不是特殊熟识，此时开家长会能够促让我们能够在最短的时间内更加了解孩子以往的学习状况，在家的表现，孩子有什么特长爱好？有什么缺点？等等更多的信息。其次，升入x年级，对学生的要求也和以往不同，我们每个老师的教学风格也不一样，对学生的要求也不一样，特殊是对孩子的家庭作业要求也和以前大不一样了。所以此时开家长会能够让我们老师尽早把我们对孩子的要求和做法让你们了解，这样能使我们以后的家校联系更加紧密，也会更加顺
38、当。现在社会，自从孩子进入小学的第一天起，我们家长想甩手不管，这是不行能的，也是不现实的。所以每天的家长辅导是不行少的，不过依据每个孩子的不怜悯况，有的家长辅导时间长一点，有的家长辅导时间短一些。我们要摆正心态，尽量不要去埋怨孩子。今日我就作为数学老师和班主任，把自己的想法和做法和大家沟通沟通一下，同时也渴望你们的大力支持和理解！作为数学老师，我想让大家了解一下数学，以便让你们了解今后你们在对自己的孩子进行辅导的时候应留意些什么：数学分为两大类：基础题和实力题。基础题包括我们常常遇到的计算题和一些概念题，在这方面孩子与孩子之间的差距不会太大。在理解算理的基础上，计算题须要的孩子的细心和操练，概
39、念题须要的是多读和多背。每天仔细解三题，概念读一遍，花不了多长时间，但是效果却是特别明显的。这一学期，我刚从毕业班下来，深刻体会到了计算题和概念基础题的重要性。当然这一方面的作业是枯燥的，针对这样的状况，我也在努力想方法提高他们的爱好。我前两天刚刚学会了布置网上作业，让孩子们以闯关、嬉戏的方式进行解题，虽然每天的工作量会增加，但是只要是为了孩子好，我乐意。这两天的实施，从各位的反馈看法来看，还是比较满足的。我也会坚持下去，争取让我们孩子的计算实力和概念题巩固得更好。还有一类是实力题，这与孩子的思维实力和阅读实力有肯定的关系，但是不要胆怯，我们接触这类题目的时间还不是很长，我们只要能够好好地去练
40、习说思索过程，并能够坚持，孩子的思维会越来越灵敏，思路会越来越清楚。在课堂上，遇到这类题，我总是注意让孩子多说，一个人说了换个人说，我说一遍让大家跟着说。但是课堂时间终归是有限的，不行能面面照看到。所以你们在放学后针对孩子的实际状况可以每天说一题，长此以往，信任你的孩子是会变聪慧的！而且这样你的孩子还会变得自信，敢于表达自己的想法，这不是一箭双雕吗？在数学方面我要说的最终一句话就是：要训练自己孩子快速完成作业的实力。我们平常的数学作业时间要限制在xx分钟以内。作为班主任，我更多的要关注孩子习惯、品德方面的发展。短短的时间内我是这样做的：组织大家观看开学第一课：父母教会我，教化孩子要对父母长辈有
41、孝心，要对别人有爱心，要学会各方面的礼仪，要学会坚毅，同时还组织一部分学生写了观后感；组织大家充溢我们的图书角，激励孩子要多读书，拓宽视野，教化孩子要爱惜别人的书籍，要擅长共享自己的图书；为班级增加一个时钟，训练孩子在规定的时间内完成学习任务，教化孩子要做一个疼惜时间的人；建立xx群，为我们家长和家长、家长与老师搭建了相互沟通、沟通的平台。上面就是我一些不成熟的想法和做法，假如听完之后有更好的建议，也欢迎各位能够坦诚地说出来，我们一起探讨，共同努力，让我们的孩子有更加多姿多彩的将来！家长会发言稿7各位家长：首先，我代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽
42、出时间来参与这次家长会!你们能来参与这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺当进行，在此，我真诚地对你们说声：多谢，多谢你们的大力支持。目前语文学习的学问点主要有以下几点：(1)、拼音学习不能放松训练。每一天练习给新学的生字加拼音，有些孩子还须要每一天练习找声母、韵母、整体认读音节。必需要针对自我孩子薄弱的地方进行每天练习。全班拼音比较薄弱的环节是音节分解练习，(当堂板演)家长可每一天出一些相关的题目让孩子练习。(2)、课文的学习，每篇课文要熟读成诵，并要定期复习。复习时要检查生字、双横线里的
43、识字。依据美国学者探讨，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆削减就很慢了，1个月后也许还能记住20%，为了不将学过的遗忘，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可到达学习的成就感、满意感。假如两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，假如完全不复习的话，学过的就慢慢遗忘了。低年级假如每一天复习，课业必需跟得上，并且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处能够在上课时异样留意听。每一课课后蓝色框里的字必需能够随意指认，单独拿出一个字来就能相识。会加拼音这是本学期必需会认得字。熬
44、炼孩子用必需的识字方法识字。如：用学过的熟字变一变来记新学的生字。也可编字谜、说顺口溜等。举例。并且，对于必需要求认的字，能够精确地为它加上拼音。对于识字少的孩子来说是一个难点，能够自我制做识字卡片，也能够随意指让孩子认。家里能够有一个特地放卡片的地方，没事时拿出卡片让孩子指认。(3)、当孩子在写字时，留意视察孩子的笔顺是否正确，如，横是从左到右写。笔顺正确是写出一笔好字的关键。把字写得美丽，能培育孩子严谨、细致、一丝不苟的性格，会使孩子对学业上任何问题都不敢马虎。我在学校主要检查书上课后田字格中写的是否规范，我是要求学生每个字都要根据书上的样式写，一个一个过，但回到家里，则须要您的监督，至于
45、书写的规范与否即是否照田字格的样式写，老师只能一再强调并在巡察发觉问题时作个别订正。等到作业交上来，即便不规范，也不行能让他们重写每一天都有新资料，时间来不及啊。这一条，家长是否重视就不大一样了刚起先严格要求，习惯养成之后，大家都简便。“好的开头是胜利的一半”，这些都是基础学问，要想提高孩子的语文成果，除此之外，每个孩子还应当每一天坚持读书。我们要开展亲子共读活动，家长要坚持，并记录每一天读书的资料，读书过程中的感受，体会到读书的好处，但读书贵在坚持，您此刻每一天陪孩子读书吗我们学校每一天都有读书课，特地留给孩子自我读书的，此刻孩子的阅读本领已经拉开很大差距了，有些孩子已经能很流利的读书了，而
46、有的孩子每一天拿着一本书，什么时候走到她身边，都是坑坑巴巴练不成句，更有些孩子每一天无论老师怎样监督，他总是读不进去，甚至不张嘴。对家长的一些提议：(1)给孩子支配一个良好的学习环境、最至少必需要有一个相宜孩子高矮的，特地用来学习的书桌。有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自我完成作业的特地书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的。(2)学习用品：5支削好的铅笔、一把直尺、四只彩笔(必需有一只红色的)、一块橡皮、最简洁的朴实的文具盒，不要让学具变成孩子的玩具。对于每一天所须要用到的学习用品，必需给孩子备齐，本子用完了刚好更换
47、，学习用品最好做个标记，并培育孩子能够刚好整理自我的东西。假如发觉孩子把不属于自我的学习用品带回家，必需要刚好和老师联系，并教化孩子不能拿别人东西，刚好将东西交给老师。(3)培育孩子的习惯：这非常重要。有句名言说，性格确定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平常的生活中关注孩子的习惯，注意培育孩子好的习惯，最终构成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关切他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财宝。各位家长，教化子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，须要爱心，须要专心，须要细心，更须要耐性甚至是才智。我期望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也期望你们的孩子都能成人，成才。一年级最重要的不是学习学问，而是学习怎样当学生，树立端正的学习看法，良好的学习习惯，比学问更重要。我认为，能主动主动的学习，不甘落人后的进取精神，主动向老师请教都是孩子在一年级就要树立的学习习惯。好习惯是成材和成人的第一步。对于小学生来说习惯有学习的基本习惯：按时完成作业的.习惯、敢于发言的习惯、倾听的习惯、书写的习惯、沟通的习惯等;良好的行为习惯：不打架，不骂人，对人