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1、空气质量与健康(二)教学设计“空气质量与健康”教学实录 江苏省羊尖高级中学张伟东 一、教学目标 1.通过资料分析，了解空气质量对人体健康的影响。 2.尝试了解身边的空气质量及空气质量的相关学问。 3.通过学习探讨，了解造成空气污染的主要因素及防治学问，进而树立学生的环保意识。 二、教学重点和难点 1.通过收集资料和分析资料，了解空气质量对人体健康有哪些影响。 2.了解当地的空气质量，并明确空气污染的主要因素及防治。 三、-目标和思路 本课目的在于让学生明确空气质量与人体健康的亲密关系，让学生关注空气质量。为此在教学过程中，通过设计“资料”及利用课本资料来创设学习情境，让学生从中体会空气质量与人
2、体健康的关系，特殊是使学生明确空气污染对人体健康的严峻危害，进而树立环保意识。而对“当地空气质量”的教学，一方面组织学生课前进行调查，利用课上时间进行沟通探讨来学习，另一方面则通过“空气质量日报”、补充资料来加以拓展，使学生增加对空气质量学问的相识。教学中设计“污染空气的主要因素”的探讨，旨在让学生了解空气污染的多样性、严峻性，进而为空气污染防治的学习埋下伏笔；而让学生完成“倡议书”，主要是加深对所学学问的体会，确立环保意识，增加社会责任感，并通过评比展出来宣扬环保意识，服务社会，使全社会关注人类的生活环境，共同参加环境的爱护。最终以诗的形式结束新课，可提高学生对学习的爱好，便于驾驭所学学问，
3、同时也为学生指明白今后努力的方向。 四、教学过程 师：前面学习了人体的呼吸，我们知道了人每时每刻都在进行着呼吸，使外界气体不断进入肺部，又使体内气体不断排到体外。那么，你知道人每天呼吸多少次？又呼进呼出多少空气？（生感爱好但又困惑。） 师：回忆上课内容，我们每分钟呼吸多少次？ 生：16次。 师：对，那么16乘上每天的分数就可以计算了吧！同学们算一下。 生；（计算）23040次 师：很好，假如每次呼吸500毫升，那么一天呼吸多少气体呢？ 生：（计算）11520000毫升（即11520升）。 师：人一天呼吸一万多升气体，可见空气跟我们的关系非常亲密。下面请同学们阅读资料并思索。 投影：你知道吗？
4、（1）小明同学家在2000年3月建了新居，于去年9月对新居进行了装修和油漆，可新居里住了没几天小明和爷爷就觉得身体不适，不久他俩就生病住院了。你能说出其中的理由吗？ （2）早晨，当你行走在一片树林中，你会觉得空气特殊簇新，心情特别地安逸，精神也为之激昂，你能说出其中的理由吗？ （生阅读思索并小组探讨，代表发言。） 生：油漆中的有害物质挥发到空气中，人把它吸入体内后而引起的。 师：好。 生：小孩与老人的反抗力较差，所以小明和爷爷生病了。 师：对！生病与反抗力也有关。 生：装饰材料中也会挥发出有害物质，影响身体健康，从而致使他俩生病。 师：很好！有没有其他的看法呢？ 生：是房间里没有通风透气，使有
5、害物质不能刚好扩散而造成的。假如让有害物质全部扩散后，再住到新居里就不会得病了。 师：有道理。那么其次题呢？ 生：是因为植物光合作用汲取二氧化碳并产生了大量的氧气。 师：对！ 生：树林的空气里没有灰尘等颗粒，也没有有害气体。 师：很好。 生：植物能释放出一些物质，有的可以杀菌，有的可以使空气簇新。 师：对！同学们都回答得很好，从上面的探讨学习中我们可以发觉空气质量的好坏与人的身体健康关系很大。请同学们阅读课本“资料分析”（1）（2）（3）并谈谈从中你知道了什么？获得了哪些信息？说出你的理由？ （生阅读思索、小组探讨并回答，代表发言。） 生：我知道了城市街道的空气污染较公园等园林处严峻，所以交通
6、警察的发病率比园林工人高。城市工业区的污染比非工业区严峻，因而工业区的发病率就高。吸烟对人的身体健康危害非常严峻，但吸烟的人数在增多。 师：你讲得很好。 生：我知道了呼吸系统的发病率越来越高，那是因为空气被不断污染，质量越来越差而造成的。 生：呼吸系统的发病率上升是因为空气的污染越来越严峻。 师：对！由以上事实我们不难发觉空气污染对人体健康的危害。那为什么还有那么多的人吸烟呢？同学们能否分析一下其中的缘由呢？ 生：可能他们不知道吸烟的危害，或吸烟已经习惯了。 生：他们已经吸烟上瘾了，无法戒掉。 生：可能吸烟时有一种欢乐的感觉吧。 生：吸烟是为了一些工作的须要，人际的交往或出于被迫无奈。 师：你
7、们分析得都很有道理，但必需明确吸烟是危害健康的。那么，有没有哪位同学因新奇也吸过烟呢？请举手。 （有好几个学生举起了手，师甚感惊异但又很镇静。） 师：噢！我班有好几位学生也吸过烟呢！那么，请你们谈谈吸烟的感受与体会。 生：我吸了一口就吐掉了，吸烟很呛。 生：吸烟喉部难过，不舒适。 生：我吸了半口就咳嗽起来，呛人。 生：吸烟不仅呛人，而且熏得我流泪。 师：以上同学们讲出了自己的体会，感谢你们能坦诚地告知老师。吸烟不仅危害自己，同时也会影响他人的健康，所以同学们不能再吸烟。“中学生守则”也明文规定：生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。同时，你们回家还要劝阻你们的父母及亲戚挚友少吸烟或不
8、吸烟，多宣扬吸烟的危害，让更多的人避开吸烟的危害，好不好？ 生：好！ 师：空气污染会影响人体的健康，课前老师要求同学们回家调查你们父母的工作单位及你们身边有没有空气等污染，你们调查了吗？请你们说一下。 生：我父亲是司机，常常在路上开车，有污染；母亲种田没有污染。 生：我父亲母亲都是老师，空气污染应当不大。 生：我母亲在公司上班，是电脑管理员，有电器产生的污染；父亲是驾驶员，有污染。 生：我父母都是种田的，应当没有污染。 生：我父母都是开店经商的，在公路旁，有污染。 师：你们调查得很仔细，从你们的调查发言中大家已经知道我们的身边或多或少地产生了空气污染，以及其他的污染。随着社会生活不断发展，这种
9、污染也变得越来越严峻，就像前面资料反映的信息一样，那么请同学们请分析思索目前造成空气污染的因素主要有哪些？ （生分组思索探讨，小组代表发言。） 生：工厂产生的废气排放到空气中能污染空气，还有焚烧垃圾、稻秆麦秆，吸烟等。 生：车、船排放的尾气。 生：有毒气体的排放以及污水的排放。 生：煤气的漏气。 生：食物腐烂变质产生的异味。 生：乱扔垃圾废物，农药化肥的大量运用。 生：扬尘和扬沙。 师：还有吗？可联系刚上课时的两个探讨思索思索。 生：油漆、装饰材料释放的有害化学物质。 师：对！刚才你们思索分析得很全面，污染空气的因素有许多，还有金属加工时产生的金属粉尘、电器产生的污染物等。目前，随着人们相识水
10、平的提高，空气质量的好坏已引起了人们的高度重视，空气质量的好坏也已成为衡量一个国家、一个城市生活水平的重要标准，很多城市已经通过新闻媒体定期发布空气质量报告，以便人们能刚好了解状况。下面来学习相关学问，请阅读课文“我国部分重点城市的空气质量日报”，并思索空气质量日报主要包含哪几项内容。（生阅读。） 生：有污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气污染状况。 师：对！下面介绍相关的学问。 投影： 空气污染指数是将常规测定的几种空气质量污染物浓度转化成数值（0300以上），并通过分级（一般为五级）来表示空气污染程度和空气质量状况。 050，表示空气污染浓度为空气质量日均值一级标准，空气质量为“优”；
11、 51100，表示空气污染浓度为空气质量日均值二级标准，空气质量为“良”； 101200，表示空气污染浓度为空气质量日均值三级标准，空气质量为“轻度污染”； 201300，表示空气污染浓度为空气质量日均值四级标准，空气质量为“中度污染”； 超过300的空气污染浓度为空气质量日均值五级标准，空气质量为“重度污染”。 师：空气质量为“优”，其实并不是指没有污染，而是指相对污染程度较小，你们明白了吗？ 生：知道了。 师：造成空气污染除了气体，还有可吸入颗粒物，而“扬沙”与“沙尘暴”是主要缘由。下面介绍有关学问。 投影：扬沙、沙尘暴与浮尘 扬沙与沙尘暴都是由于本地或旁边尘沙被风吹起而造成的。其共同特点
12、是能见度明显下降，出现时天空混浊，一片黄色。两者大都在冷空气过境或雷雨影响时出现，北方都是在春季简单出现。所不同的是扬沙天气风较大，影响的能见度在1公里到10公里之间；而沙尘暴风很大，能见度小于1公里。而浮尘是由于远地或本地产生沙尘暴或扬沙后，尘沙等细粒浮游空中而形成，俗称“落黄沙”，出现时远方物体呈土黄色，太阳呈苍白或黄色，能见度小于10公里，大致出现在冷空气过境前后。 师：以上我们学习了一些空气质量的学问。污染的空气不仅会影响健康，使人致病，严峻时还会致人死亡，因此我们必需努力防治空气污染。下面请同学们说说可以实行哪些方法来防治空气污染？ （生分组思索探讨，代表发言。） 生：不焚烧垃圾废物
13、、不吸烟，工厂不排放有害废气、烟雾，汽车等机动车不排放尾气。 生：汽车不排放尾气是不行的，应削减尾气中的有害物质，可以运用无铅汽油、运用无污染的燃料或运用电能作动力。 师：你说得很好。还有吗？ 生：不乱扔垃圾，不大量运用农药化肥。 生：不运用有污染的（即不合格）装饰材料和油漆，因为它们会释放有害物质，造成污染空气。 生：要爱护植被，爱惜树木，开展植树造林活动。 师：同学们说得都很对，你们已经讲出了主要的防治方法和措施，当然，防治空气污染的方法许多，还有不随地吐痰等。此外，我们还要留意个人的呼吸卫生，如用鼻呼吸，打扫卫生时要留意洒水，房间、教室要常常通风透气，扬沙或沙尘天气要戴口罩，等等。 师：
14、通过以上的学习，你们已经知道了空气的质量与人的健康的关系了吗？ 生：知道了。 师：哪位学生来简述一下。 生：空气的质量好坏跟人的健康关系很大，空气污染越严峻，对人体的危害也就越大，导致人生病甚至死亡。 师：好！通过本课的学习，大家知道了空气污染对人体的危害，也懂得了保持健康的身体，必需有优质簇新的空气，空气污染的防治非常必要。老师建议同学们以小组为单位写一份倡议书，号召全校师生一起来防治空气污染，字数在200300左右，下一节课我们一起来探讨沟通，评出最优秀的倡议书2至3份，在学校橱窗展出，你们认为好不好！ 生：好！ 师：希望同学们课后能仔细完成。本课的学习就到这里，最终，老师想献上一首老师自
15、己写的诗，与同学们共勉，希望大家有一个健康的身体，美妙的明天。 投影： 平常呼吸不用嘴 运动熬炼深呼吸 课间活动不追逐 房屋教室勤通风 废物垃圾不乱扔 吸烟害人又害己 植树造林空气新 呼吸卫生要牢记 附板书：空气质量与健康 1.污染（影响）空气的主要因素。 吸烟、焚烧生活垃圾及秸秆、农药化肥的大量作用、汽车船舶有害尾气的排放、工业废气的大量排放、有害化学物质的释放（油漆、装饰材料）、扬沙和沙尘暴、乱扔垃圾、食物腐烂变质等。 2.防治空气污染的方法。 不吸烟、削减汽车船舶等尾气的排放、不焚烧生活垃圾及秸秆、不排放工业废气、不大量运用农药化肥、不运用不合格的装饰材料、爱护植被、植树造林等。 3.呼
16、吸卫生。第三节：空气质量与健康 教学目标： （一）学问目标： 1、描述空气质量对人体健康的主要影响。 2、尝试了解当地的空气质量。 3、学会采集和测算空气中的尘埃粒子。了解空气受污染的程度。 4、学会抽样记数的方法。 5、尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题。（一）实力目标： 1、通过分析有关资料回答问题，培育学生分析、归纳概括实力、语言表达实力。 2、通过“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究，培育学生的动手实力，分析问题和解决问题的实力。（二）情感目标： 让学生明白自己的健康与四周的空气质量有亲密关系，爱惜环境等于爱惜自己。教学重点： 1、描述空气质量对人体健康的主要影响。 2、做好
17、探究试验采集和测算空气中尘埃粒子。 教学难点： 1、学会正确采集尘埃粒子和比较精确的测算空气中的尘埃粒子。 2、学会抽样记数的方法。教学方法：试验法、讲解法、综合法 教学支配：1课时 教学打算：空气质量统计资料及数据、呼吸道疾病的有关资料。 教学过程： 过程 老师活动 学生活动 空气质量影响人体健康 我们每时每刻都在呼吸，每个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体，可见空气质量与健康有关，有什么关系呢？ 老师总结，评价。 让学生带着问题阅读资料： 1、在什么样的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率高？ 2、请你依据收集到的有关资料，分析呼吸系统疾病引起的死亡率为什么会逐年
18、上升？ 3、请结合资料3、4和身边的实例，分析居室的空气质量与人的健康关系。 4、除了以上资料所提到的，影响居室空气质量的因素还有哪些？ 仔细阅读资料，分析探讨、补充得出结论 了解当地的空气质量 让学生说说自己收集的资料。 能不能检测一下我们班级的空气质量呢？布置作业：探究试验。 每个小组派个代表沟通收集的材料。 学生按小组合作完成，检测班级不同时间同一地点尘埃粒子数是否相同。 学生总结 我这节课学到了什么： 老师总结 这节课同学们仔细收集资料，了解当望你们能成为环保的好卫士。 地的空气质量，以及污染状况，也希 课堂练习： 1下列疾病中，可能由空气污染引起的是（）A感冒B哮喘C肝炎D沙眼 2由
19、于森林削减及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（） A赤潮B沙尘暴C温室效应D酸雨 3小倩的爸爸吸烟，小倩和妈妈虽然不吸烟，却是_吸烟者，所以小倩常常咳嗽、患气管炎等疾病。这是因为烟雾中的尼古丁等有毒物质，抑制了气管、支气管内表面_的摇摆，使_不能刚好解除，呼吸道易受到病菌侵袭的原因。 4某空气的空气污染指数为78，表明该城市的空气质量为（） A优B良C轻度污染D重度污染 5冬天上课教室门关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（） A打“呵欠”会传染B同学们想睡觉 C教室的空气中含有较多的二氧化碳D大家养成了打“呵欠”的习惯 6住宅装修完毕，室内空气中还有较多的笨甲醛氡等有害气
20、体，除去这些有害的气体的根本方法是（）A关闭门窗放大量的茶叶B关闭门窗放大量的醋 C喷空气清爽剂D打开门窗，通风透气 作业：书57页练习题1、2、3。 板书设计：第三节空气质量与健康 空气质量影响人体健康 了解当地的空气质量状况 其次章第三节空气质量与健康 其次章第三节空气质量与健康学习目标：1、学问目标：1知道影响空气质量的因素。2描述空气质量对人体健康的主要影响。3认同吸烟对健康的危害。2、实力目标：通过分析有关资料回答问题，培育学生分析、归纳概括实力、语言表达实力。3、情感目标：1、让学生明白自己的健康与四周的空气质量有亲密的关系，爱惜环境就等于爱惜自己。2、养成良好的卫生习惯，确立主动
21、健康的生活看法和环保意识。学习重点和难点：重点：1知道影响空气质量的因素。2描述空气质量对人体健康的主要影响。难点：空气污染指数学习内容及方法：基础学问1、影响空气质量的主要因素有-、-、-、-以及-。2、空气质量等级是依据-来推断的，它能反映-的程度。3、吸烟会损坏-，常常吸烟的人常年-，易患-、-等呼吸道疾病。4、下列关于吸烟有害健康的叙述中，不正确的是：（）A吸烟者肺癌的发病率比较高B吸烟可以增加记忆力和留意力C吸烟降低呼吸道的净化作用D吸烟使呼吸道受到不良刺激5、下列物质排放到空气中，不会使空气产生污染的是：（）A煤燃烧时产生的烟气B植物进行光合作用产生的气体C石油化工厂排放的废气D汽
22、车排放的尾气学习疑问：视野拓宽：1、目前，科学家在大气中已经发觉了近30种能产生温室效应的气体，其中二氧化碳是造成温室效应的最重要的气体，大约起到66%的作用。对以上提出问题，你认为是当前的什么问题？你能提出一些解决的方法吗？2、我村有一家父母都吸烟，有三个孩子，两个女儿都相继得了肺癌，两个老人现在还没有肺病，请你说说这是为什么？说明白什么？我们应当怎样做？达标检测1下列疾病中，可能由空气污染引起的是（）A感冒B哮喘C肝炎D沙眼2由于森林削减及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（）A赤潮B沙尘暴C温室效应D酸雨3小倩的爸爸吸烟，小倩和妈妈虽然不吸烟，却是_吸烟者，所以小倩常常咳嗽、患气管炎
23、等疾病。这是因为烟雾中的尼古丁等有毒物质，抑制了气管、支气管内表面_的摇摆，使_不能刚好解除，呼吸道易受到病菌侵袭的原因。4某城市的空气污染指数为78，表明该城市的空气质量为（）A优B良C轻度污染D重度污染5冬天上课教室门关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（）A打“呵欠”会传染B同学们想睡觉C教室的空气中含有较多的二氧化碳D大家养成了打“呵欠”的习惯6住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是（）A关闭门窗放大量的茶叶B关闭门窗，放大量的醋C喷空气清爽剂D打开门窗，通风透气我的收获：第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页