《三年级上册语文单元测试-第三单元主题训练卷∣人教部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文单元测试-第三单元主题训练卷∣人教部编版.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级上册语文单元测试-第三单元,主题训练卷人教部编版 第三单元主题训练卷 童话世界 一、主题感悟(37分) 1. 童话中的友谊(10分) (1)去年的树的体裁是_，是通过_展开故事情节，推动故事发展的。文章讲述的是_和_这一对好朋友之间的事，歌是_唱给_的，我们为他们之间的友谊感动。 (2)选择填空。 文中共有四次对话：第一次是_； 第二次是_； 第三次是_； 第四次是_。 A鸟儿与树根的对话 B鸟儿与小女孩的对话 C鸟儿与树的对话 D鸟儿与门先生的对话 2. 童话中的价值(6分) 那一定会很好通过种子的_活动展开故事情节，写了种子先后变成_，觉得自己能够为人类服务很有价值、很幸福。 3.
2、童话中的学问(6分) 在牛肚子里旅行一文的描写顺序是(填序号)：_(A.被牛吞进肚子里B捉迷藏 C逃脱)。故事中藏着一个科学小知识：牛有_只胃，牛吃食会_。 4.童话中的领导艺术(15分) (1)蚂蚁队长为了让蚂蚁们听从指挥，_时制定了严格的_，自己最终_(A.抵制住了B没有抵制住)奶酪渣子的_，从而赢得了蚂蚁们的拥护，成功地_。(10分) (2)在奶酪渣子面前，蚂蚁队长“犹豫了一会儿”，这时他在想什么呢？发挥想象写一写。(5分) _ 二、主题链接(14分) 1填空。(10分) 通过这个单元的学习，我结识了很多朋友，有_的鸟儿，有_的蟋蟀，有值得尊敬的_。其中，我最喜欢的是_， 因为_。 2判
3、断。(4分) (1)在童话的世界里，植物、动物不但有生命，而且和人一样有情感。() (2)童话是通过丰富的想象和夸张来塑造人物形象的。() 三、主题应用(49分)来源:学&科&网 (一)阅读短文，完成练习。(29分) _ 小河对岸的桃子熟了。鲜红的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。” 众猴静了下来，焦急而专注地应()对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道题考过去了，优胜者却还是没能决出，因为哪一道
4、题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得()继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮()过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 1在短文中的括号里给加粗的字注音。(6分) 2短文最后两个自然段里共有四个错别字，请你用“_”画出来，并在下面改正。(8分) _来源:学科网 3用“”画出文中的三个成语，并解释其中的一个。(5分) _ 4从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。(4分) 谁该吃桃？ 考试 过河 5写出短文的寓
5、意。(6分) _ (二)主题练笔。(20分) 选择日常生活中的一些物品，发挥想象，编一个童话小故事。 _ 参考答案： 第三单元主题训练卷 童话世界 一、1.(1)童话对话鸟儿树鸟儿树 (2)CADB 2心理大树、手推车、椅子、木地板 3BAC四反刍 4(1)搬运粮食禁令A诱惑把粮食运进洞里 (2)他可能在想：我要是吃了也没人看见，也没有人敢说什么，但是我是队长。自己制定了禁令就要带头遵守，不能有私心。 二、1.遵守诺言聪明多智蚂蚁队长略略 2(1)(2)来源:学科网ZXXK来源:学|科|网 三、(一)1.yngdf来源:Zxxk.Com 2跟飘得再根漂的在 3争先恐后绞尽脑汁聚精会神 聚精会神
6、：形容精神高度集中。 4考试 5只知循规蹈矩，不知随机应变的人，没有不吃亏的。(意思对即可) (二)例文略。 三年级上册语文单元测试-第三单元,达标测试卷1人教（部编版） 三年级上册语文单元测试-第三单元测试卷人教（部编版）（含答案） 部编版三年级上册语文第三单元测试题 三年级上册语文单元测试-第七单元测试卷人教（部编版）（含答案） 三年级上册语文单元测试-第七单元,达标测试卷,新部编人教版 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页