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1、2022辅导员工作总结(汇编15篇)辅导员工作总结1“辅导员”这神圣的称号、亲切的字眼，已与我相随十七个春秋。我挚爱这份工作，因为红领巾是我心中的太阳，我曾为之努力过，也因此而骄傲过。面对繁杂、琐碎的少先队工作，我总是抱着”莫问收获，但问耕耘”的看法不遗余力，带领队员开展丰富多彩的活动。当然”一份耕耘，一份收获”。我撰写的队活动设计给家乡”会诊”获得由全国少工委、团中心、辅导员杂志社联合举办的五自主题活动方案设计竞赛全国最佳奖，此文还作为优秀之作被刊登在辅导员杂志上；辅导学生开展的中队活动孝之歌受到了由张杏云老师带队的六十位苍南县少儿工作者的一样好评，并被上虞教化电视台录像；近学年本中队开出的
2、队活动观摩课归来吧，澳门、献给妈妈的爱均较为胜利，得到了听课老师的赞誉；本人在曹娥小学担当大队辅导员期间，少先队工作曾多次受到镇、市少工委领导的表扬，还曾接受过省少工委主任的检阅，被评为绍兴市百所农村学校少先队基础建设先进单位等等。在详细的少先队工作中，我注意”两手抓”。一、抓小干部的培育。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培育、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让队员来组织、管理队员。从安排的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创建力，让这些”小
3、演员”在各项活动中精彩地、尽情地”表演”。当然，辅导员要处理好”放手”与”培育”的关系，适当加以指导、点拨、教化。二、抓活动的开展。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集体教化性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充溢活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创建性，我想必需从微小处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生”吃零食”本是件小事，特别平常，但我从小事入手与”如何教化队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次”比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要”比”，他们不得不考虑这钱应当怎么花，小队中进行评比”看谁的钱
4、花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分学生”以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们”爱护入微”，却不懂得如何去关切、敬重父母。于是我利用”三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动献给妈妈的爱，活动前结合美术、语文课，让每位队员制作贺卡，写文章赞母亲，在活动那天，请来妈妈们一同参与，队员们通过讲、献、诵、演等不同形式，表达了对妈妈的爱。在充溢浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教化，懂得应当关切、爱护妈妈的辛苦。课后还将活动延长到家庭，将三月定为”孝敬月”，月底评比出”十佳小孝星”，这一活动受到了家长们的欢迎和支持。要将队活动搞得有深度，富有创建性，我认为还必需利用现有的教化基地，挖掘
5、更深层次的教化”因子”。例如：利用曹娥庙这得天独厚的德育基地，我组织队员开展”我是曹娥家乡人”系列活动。从”孝”字入手，组织开展孝之歌中队活动，以给父母过生日为切入口，学生自编自演了小品、相声、朗诵、快板，让队员在欢声笑语中接受教化，懂得孝之道。但我没有到此为止，停留在这个教化层面上，而是挖掘了”孝”字更深层次的内涵，由孝父母而推及到孝家乡、孝人民、孝祖国。组织学生去了解家乡光荣的历史，腾飞的经济，激发他们酷爱家乡的情感，自编队报孝之花。还进一步地将活动延长，组织队员以曹娥小主子的姿态，深化社会搞调查探讨，去找寻家乡在两个文明建设中的绊脚石，提出整改方案，描绘家乡发展的雄伟蓝图，开展中队活动给
6、家乡”会诊”，让”孝之歌”久久回荡在队员的心中，激发了队员”为家乡之崛起而读书”的热忱。多年从事少先队工作，我深深体会到：要想把队工作搞精彩，辅导员必需目光敏锐，要紧随时代的脉搏，符合新形势工作重点。这就须要辅导员必需注意给自己”充电”。更何况21世纪被人称为”爆炸变革的时代”、”知本家的时代”。在这样的时代，孩子须要拥有新学问、新思维、新方法、新技能的辅导员，唯有这样，才能把孩子们培育成新世纪的新主子。我决心在今后的工作中，更勤奋踏实、主动进取，力求以更科学有效的方法，去创建性地开展工作。试验小学分部二00一年x月x日辅导员工作总结2我有幸来到位于下沙高教园区的杭州电子科技高校信息工程学院实
7、践辅导员岗位工作，短短一周多的实践很大地丰富了我的学问和阅历，对我的职业认知极有意义。工作及任务：我的实践任务主要是了解信息工程学院学生工作，帮助辅导员和学工办老师的日常工作。由于1月初学院正接近期末考试，我被支配的实际工作和任务并不多，主要有：帮助马俊成老师完成勤工助学补助申报表格的录入和统计，与期末考试可能会有困难的学生谈话;帮助彭萌萌老师批改学生的职业生涯课与时事政治作业，参加学工办对辅导员工作的考评。相识与收获：虽然实践时间较短，工作任务亦不多，但我的相识与收获却不少，总结起来主要有以下几点：1、通过主动和老师们对话了解学校和学院的状况，帮助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在网络上
8、了解到的信息外，更多地要与身在其中的老师们沟通沟通才能尽快熟识学校的风格和学院的特点，而只有熟识了工作的环境才能更好地理解工作的方向和内容。信息工程学院作为一所规模很大的独立学院，学生跨校区、跨院系流淌性强，学生学习水平和层次差别很大，这些都是学院学生工作要针对的特点，也是学生工作困难性的缘由所在。2、耳闻目睹辅导员们的日常工作状况，加深对这一细琐中孕育着宏大的岗位的理解。通过对学生勤工助学补助表格的制作，不仅使我感叹学院在这块工作上对象的普遍性，也使我充分体会到类似的日常工作细碎而繁琐，更须要辅导员耐性和细致的工作精神。录入、统计、补充、核对这种不厌其烦的工作看法才能换来每一项工作数据的精确
9、性。3、学生工作是辅导员工作的重要内容，关切和抓好每一个学生的思想、生活和学习状况更是重中之重。而要想有针对性的对学生的这几个方面的问题作出刚好和主动的反应，就得在平常工作中留意了解状况。比如对学生学习状况的关注，驾驭可能会遇到学习困难的学生状况，刚好找他们谈心谈话，从学习看法和学习方法上予以指导、赐予激励，这是我在与马老师的两名学生谈话中得出的相识;而留意在谈话中摸索学生的思想观念误区，则是卢老师给我的启示。4、在参加学工办对辅导员工作的考评过程中，我帮助彭老师对学生抽样发放和回收调查表，并对学生和任课老师的信息反馈状况作了汇总和统计。通过这项工作，我比较直观地对辅导员工作的部分评价标准：与
10、学生和任课老师时常沟通与沟通，勤上课堂，勤下宿舍。因为只有调查才有发言权，只有深化到学生中去才能做好工作。5、学生入党和学生党员教化工作也是辅导员岗位的重要职责之一。通过向严老师请教，我初步了解了学院学生党员的培育与发展流程，也深刻体会了本学院党建工作的严谨性。6、探究和探讨新形势下学生工作的规律和当代高校生的状况特点，总结阅历并开展有关学生思想政治教化的科研活动也是辅导员岗位职责之一，严老师和马老师在科研论文上获奖正是我将来职业的榜样。7、实践还让我有机会初步翻阅了思想政治教化新论和高校生行为学等论著及一些有关思政类工作和现代高校教化的杂志和报刊，同时还在网络上着重搜寻阅读了一些“辅导员工作
11、职责”等规章条例，对这一岗位有了进一步的相识。通过批改学生作业和同一些学生的谈话闲聊，也增加了我对本院学生思想特点的一些了解。印象与感言：短短的实践期给我留下的深刻印象的不止是漂亮、雄伟、整齐、光明的杭电校内环境，还有这里亲善、亲切的老师们和朝气、可爱的学生们。热忱的老师们给了我的实践生活很大帮助：周老师热心张罗我的住宿问题，卢老师和马老师请我吃饭，严老师回答了我许多的疑问，苏老师和叶老师也特别友好，彭老师更是用他独特的人格魅力和工作作风感染了我，宿舍区的辅导员老师们也给了我许多帮助和指引。这些老师让我看到学校和学院辅导员们的活力和学生工作的美妙前景，增加了我到这里工作的剧烈愿望。实践虽然很快
12、就要结束了，但我诚心地希望能有机会到杭电工作，来向各位老师接着学习，也实践我对这一岗位的理解!辅导员工作总结3本学期，我担当2（4）班辅导员。从一个学期起先，我始终致力于建立一个班级小组，不仅能使学生的行为受到严格规范的约束，还能在轻松自由的氛围中充分发挥我的个人优势。主要从以下几个方面开展工作：第一、坚持“一个标准”，即在处理班级事务，特殊是奖惩时，对好学生和后进学生运用一个标准。一般来说，好学生简单受到青睐，而后进学生往往对老师产生偏见。我坚持一个标准，同等对待好学生和后进学生的错误和缺点，赢得学生的敬重和信任，树立了很高的威望。其次、敬重每一位学生，充分调动学生的主动性。1.在课余时间尽
13、可能深化学生，与他们交谈、玩嬉戏和活动，以便他们能与我谈论一切，更好地了解每个学生。2.动员大家参加班级管理的各项活动，让学生有自己的声音，有机会施展才华。无论学生情愿做什么，他们都是热忱的、精力充足的、高效的。3.全班参加班级日常管理轮换制。每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加感，为班级的良好管理做出贡献。第三、充分调动和运用学校、家庭和社会的力气参加班级管理，提高班级管理的有效性。学校的功能是毋庸置疑的，家庭的作用也是自不待言的。我常常联系我的父母，特殊是在电话的帮助下，这是一种快速的沟通工具，可以刚好沟通学生的相关信息，让学生家长主动参加学生的教化和管理，支持课堂工作。我班的
14、一位同学长期沉迷于嬉戏室，没有用心学习，这极大地影响了他的学习成果，并形成了很多坏习惯。了解到这种状况后，我同意了父母的看法：在家长联系簿上，老师会在每天放学后的离校时间上签字，然后家长会在回家时间上签字，这样就消退了在路上玩耍的机会。平常要留意关切和提示，如有改进要赐予表扬和激励。一段时间以来，学生的学习和行为习惯有了很大的改善。在班级管理过程中，我们常常结合班级和学校的一些实际状况，影响学生的思想，加强思想教化。第四、充分培育和发挥班干部的管理技能。班干部是班里的骨干。他们的模范作用对班级管理的有效性特别重要。在这些干部的选举中，我坚持每个人都要参与选举，努力选出我们信任的好学生，让他们从
15、一起先就有一个良好的群众基础。对于班干部，我不仅对他们要求严格，而且从各个方面关切和支持他们，特殊是在工作细微环节上赐予详细的帮助和指导。第五、以素养教化为标准，全面关切学生的学习和生活。作为一名辅导员，你不能只专注于自己学科的教学。学生的学习和生活必需作为一个整体来管理，音乐、身体和美的异样现象不容忽视。取消学生参与爱好活动的机会，激励其他学生参与自己喜爱的爱好活动，并不简单。二是利用班会等活动，尽可能地渗透文体消遣材料，达到强身健体、调整生活、和谐关系的目的。同时，要动员具有专业技能的学生参加班级管理及相关活动，充分发挥自身优势，带动其他学生奋勉图强，参与学校组织的各种竞赛，通过参加，增加
16、每个人的群体观念和竞争意识。辅导员的工作方式多种多样，工作方法千差万别，形势和任务也在不断改变。让我们在实践中探究和总结行之有效的方法和阅历，不断把班级管理水平提高到一个新的水平。辅导员工作总结4作为一名中专学校的教化工作者，在长期的辅导员工作中，我认为首先应摆正心态，转变观念，从了解学生入手，对学生进行赏识教化，让学生体验胜利的欢乐。辅导员既要擅长抓住育人时机，事半功倍地教化学生，做好转化后进生的工作，又要自始至终地用自己的人格魅力影响学生，以达到潜移默化的作用。除了抓学生的学习外，还应对学生的生活、思想品德等作全面的关切和教化，既教书又育人，在敬重、信任学生的基础上，对学生提出严格的要求；
17、在传授科学学问的同时，向学生传授做人的道理，从而培育出一个优良的班集体。一、把德育放在教化首位，教会学生先做人后做事中专招收的学生，相对于升入中学的学生文化课基础差。在学习看法上，表现为厌学，多数学生初中时学习不精彩，对学习不感爱好；在学习动机上表现为家长要他学，老师要他学，缺少内驱力；在心情情感上，易冲动，道德观念淡薄，是非观、美丑观模糊，日常行为不规范，如讲粗话、脏话，留长发，留长指甲，染发，做不文明的举动等，并以此为美。不少学生把这些行为误认为“爽”、“酷”；在意志品行上，表现自觉性、自制力差，经常因一些小事，不分青红皂白地跟他人打架。可以说，中专招收的新生中有些是初中教化过程中甚至是小
18、学教化过程中就被老师忽视的、教化效果不够好的学生，他们的学习实力、性格、日常行为习惯等方面存在不少缺陷。因此给学生树立正确的世界观、人生观、价值观和是非观，就要求教化工作者遵循“德育为首，教学为主，素养为本，全面发展”的原则，要把德育放在教化的首要位置，树立以人为本的思想，坚持教会做人比教会做事更重要的原则，要引导学生先学会做人，后学会做事，让他们学会做文明人，学会做现代人，学会做一个人格健全的人。良好的个人品质有助于形成良好的班风，这是一个班集体健康向上发展的基础，也是学生走入社会前在学校里要完成的必修课。二、正确评价学生转变教化观念，变“管理型为服务型”在传统人才观的指导下，社会、家长甚至
19、学生本人都认为进中专是一种无奈的选择，对职业教化存在着偏见。作为中专辅导员，在了解学生和探讨学生的基础上，一方面要切实转变教化观念，不要认为成果差就什么都差，而要科学地评价学生，创建性地开展学生的心理健康教化工作，逐步建立和提高学生的自信念。但另一方面，辅导员对学生的期望值不要太高，尤其是在新生刚入学的一年内，假如辅导员对自己的工作对象相识不到位，埋怨学生的素养太差了，太难管了，学生的家长太不讲道理了，辅导员工作太辛苦了，等等，就很简单产生不良的心情，这样，就必定会影响到辅导员工作的主动性和工作的成效。辅导员要切实转变工作思路，变“管理型为服务型”，少埋怨，而要花时间去了解学生、帮助学生、关爱
20、学生。辅导员在工作中，只有树立了正确的教化观，摆正心态，克服不良心情，主动努力地挖掘学生的优点，才能当好中职学校辅导员。三、酷爱学生，把关切落在实处作为一名教化工作者，特殊是辅导员，教书育人、酷爱学生是高度事业心和责任感的根本体现，是最基本的行为准则，也是最主要的品质。不应当卑视、抛弃学生，要发觉其闪光点，寻求突破口，常常、反复做工作，要像爱自己的孩子那样去爱学生，感到跟学生交往是一种乐趣，信任每个学生都是可造之才，为他们的一丝一毫进步感到兴奋、骄傲；擅长跟他们交挚友，关切他们的欢乐和哀痛，理解他们，用爱心和热忱做好工作；细心地向他们传授学问，有意识地培育他们各方面的实力，促使学生思想、行为的
21、转化。爱心是中专辅导员必备的条件，爱心是管理好班级的基础。四、激励学生充分发挥自己的潜能“数子十过，不如奖子一长”。针对时下中专学生特点，依据教化个体的不同，适时地运用赏识教化，可以取得事半功倍的教化效果。进入中专的学生，大都带着失败、自卑的灰暗心理。进入新的学校，往往表现出两类极端的心理倾向，一个极端是抗拒、逆反的心理，表现为桀骜不驯、对抗、破罐子破摔的行为。另一个极端是悲观失落、自怨自艾，精神萎靡不振，无心向学。中专辅导员对那些不思学习、不求进取、不服管教、屡教不改等学生的不良行为不能赐予干脆的指责、呵斥，而要予以理解并引导帮助他们走出灰暗的心理。对学生来说，辅导员的赏识、信任，们自信念增
22、加，并会在各个方面取得较大的进步。辅导员决不行因为学生成果差、习惯不良，从言行举止上瞧不起他们、嫌弃他们，而是要信任他们、敬重他们。充分运用赏识教化，努力去找寻他们身上的闪光点，并适时地赐予激励和表扬，提高学生学习、工作、日常生活等各个方面的自信念，让学生有成就感，从而充分发挥他们的主动性和内在潜力，取得事半功倍的效果。五、老师要为人师表，以身作则，以自己的人格魅力去引导学生孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”人民老师应以完整的人格形象出现在学生面前，为人师表是教化学生的须要。辅导员的师表既是教化学生的重要内容，又是教化学生的重要手段。辅导员常常与学生在一起，与学生接触最多，辅导
23、员的自身素养，工作作风、工作方法对学生起着潜移默化的作用。辅导员对学生的教化不能只限于口头上的言教，更重要的是以身作则，正所谓“身教胜于言教”。假如辅导员具有严于律己、宽以待人的博大胸怀，具备渊博的学问和高尚的道德情操，就能赢得学生的信任和爱戴。中专生的生理和心理特点确定了他们具有很强的仿照性和可塑性，辅导员的思想品德、生活习惯、处世方式，甚至特性特点和某些生活细微环节都会引起学生的留意，甚至会影响他们的终生。辅导员应利用这些因素，会使他以自己的人格魅力与良好的师表形象去引导学生，潜移默化地感染和培育学生的品质，要求学生做的，辅导员首先要从自身做起，要求学生做到的，自己首先必需做到。辅导员对待
24、班级一切工作都要尽心尽责，不能随意应付，处理班级事务应主动主动，不能消极被动，在各种场合留意自己的形象，给学生起到带头表率作用。言行一样，表里如一，才能劝服学生、感染学生。六、重视对学生创新精神和实践实力的培育要培育学生的创新精神和创新实力，辅导员首先要敢于创新，要有擅长汲取、加工、储存、应用信息的实力，不断地学习新学问，探讨新课题，更新自己的学问结构，让学生实时实地地接受熏陶。教化方式可以多样化，让学生在实践中多渠道地找寻、探究、分析、思索，自己得出结论。辅导员留意启发、引导学生思维，引导学生探究、钻研的爱好。总之，辅导员工作是一项长期而艰难、纷繁困难而细致入微的工作，我们要时常留意和积累工
25、作中的体会和阅历，使辅导员工作不断上新台阶。“千里之行，始于足下”，作为辅导员，只有不断提高自身素养，时时到处以高尚的师德影响学生，以严谨的治学看法感染学生，以无私的爱心“溶化”学生，全方位地爱惜、激励学生，不但要了解他们的学习，而且要了解他们的生活和心理，要做学生的良师益友，才能使教化工作奏效，使学生健康成长，真正培育出适应时代要求、具有较高职业道德和职业技能的专业技术人才。辅导员工作总结5本学期的各项工作已到尾声，这个学期的工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发觉了自己的许多不足。自从担当10级物流1班的辅导员以来，依据辅导员工作要求，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教化，
26、并主动组织参与各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到肯定成效，也存在许多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风、学风建设、组织参与活动、文化建设、平安教化四个方面总结如下：一、班级的班风、学风建设针对本班学生入学成果水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己，生活比较节俭，思想上都主动要求进步的特点，从上个学期起先，就提出了团结，惊慌，活泼，共进的班风口号。抓好学生的思想教化工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，找寻制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信念。组织了一支有实力，有号召力，团结向上的
27、班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我学习，自我管理的实力。利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，依据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。建立和完善了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。二、班级活动组织参与状况坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。激励学生们用自己的视角去看待社会事务，培育他们独立思索问题的实力。能仔细参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。三、班级文化建设全系各班都设计确定了自己的班期、班歌、班徽、制作电子版刊，并通过特色主题活动逐步丰富、完善班级特色的班级文化。四、平安教化常抓不懈制定危机事务应急预案，确保班级
28、出现应急事务有条不紊。落实责任制，以宿舍为最基本单位落实责任制，班级班委、学生会干部等学生干部都有责任对班级、宿舍的危机事务进行汇报。通过召开班委会、宿舍联系人会议，保障信息畅通，争取刚好、精确驾驭学生的一手信息。一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我信任物流1班是一个优秀的班集体，以后也是。回首过去一年的工作中出现的不足，让我时刻牢记肯定要给学生树立一个主动、正面的榜样，我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。辅导员工作总结620xx年x月x日我的人生角色发生了重大转变，我成为了一名高校辅导员。转瞬间走上辅导员这个工作岗位已经将近两个月了，时间
29、虽短，但是我收获颇丰。作为学生工作队伍中的一分子，我深深地感受到这支队伍团结友爱、相互帮助、主动向上的工作作风。通过一段时间的努力，我的工作有条不紊的开展，班级工作也在稳中求进。当然，这与各位领导和同事的指导与帮助是密不行分的。在平常的工作中，我学到并驾驭了很多学问，这让我对辅导员的工作有了深刻的了解，也让我更加深深地体会到了做一名辅导员的不易。现将这两个月的工作总结汇报如下：一、工作体会（一）加强自身的理论学习，起好带头作用辅导员自身的综合素养对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素养，起着举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为。提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工
30、作中，能真正做到为人师表，起到模范带头的作用。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到要敬重每一位学生人格。教化他们酷爱班级、搞好团结。我时刻留意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，让学生情愿对我掏心窝，与我交挚友。（二）形成自己的工作思路作为一名专职辅导员，要建立一种服务意识，我的责任是帮助和指导学生如何更好地规划高校生活，帮助学生如何更好地成才。通过向几位阅历丰富的辅导员老师学习，我渐渐地形成了系统的工作体系。对自己工作的意义及内容有了更全面更深刻的相识。高校生具有很强的可塑性，培育学生成才是一个由量变到质变的过程。这就须要辅导员老师付出较大的耐性和心血，踏实细致
31、的进行工作。只有我酷爱自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不断的积累阅历，提高自身的实力，熬炼自己完善自己。二、工作小结（一）班级管理接管班级管理工作以后，我首先通过班干部了解班级的整体状况，然后通过找学生谈话，驾驭了他们对待自己班级管理制度的看法以及满足程度。通过短短暂间的了解，我基本驾驭了每个班级的特点以及每个学生的基本状况。选取学生没课的时候，我深化宿舍，与学生谈心，了解了他们的学习和生活状况，尽自己最大的实力去帮助他们。（二）重点学生工作在经过一周左右时间的查课查宿舍卫生以后，我发觉了一部分上课常常迟到的学生以及几个常常逃课在宿舍睡大觉的学生。对于常常迟到的学生，要求他们相互帮助、克
32、服赖床这个问题。针对常常逃课的学生，我找他们谈话，了解他们的心理特点，督促并激励他们努力学习以完成自己的学业。在我的管理下，学生的到课率以及上课迟到状况得到了较为明显的改善。三、个人相识作为一名刚工作不到两个月的辅导员，深知自身还有很多的不足和差距。工作中主要是完成工作任务而缺乏对工作的更深一层次的深思熟虑，在引导学生干部工作时缺乏更为科学的方法，工作缺乏创新性等等。但平常我也非常注意向身边有阅历的辅导员老师学习，培育自身的工作实力。以上是我这一个多月来工作的简要状况。总体来说，自己在工作中找到了肯定的工作方法，但还有很多的不足须要改进。在以后的工作中我会接着努力，也希望领导以及各位老师对我的
33、工作赐予指导与指责。建筑工程系20xx年x月x日辅导员工作总结7面对充溢朝气与活力的二十一世纪，走向素养教化，是时代给予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。记得中国少先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅导员的工作：“不是农夫，却要播种、耕耘和浇灌；不是医生，却要诊断、矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是一项有些人轻视、很多人漠视、全部人都说重要的工作。这是一项纯如望碧波，高如盘崇山，难如理乱丝的工作。这是一项每天都不能等待，月月都无法松懈、年年都没有了结的工作。”的确如此，在近八年来的辅导员工作生涯中，我渐渐对此
34、有了真实地体会，并迎来了新时期少先队员工作面临的新挑战。我醒悟地相识到：贯彻十六大精神，推动素养教化，是对传统教化思想和陈旧教化观念的深刻变革，也不行能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教化思想，就应当在素养教化改革的实践中摸索，要转变教化观念，就应当在教化试验的探究之中，逐步升华与完善。一、创建性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创建。所以，创建性是少先队活动的本质和灵魂
35、。作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“敬重、信任”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创建精神，比如，在一次“我让校内更漂亮”的主题队会活动中，我完全信任孩子肯定会用他们的才智，用他们的双手让自己的校内更漂亮，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了好用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣扬；用手中的画笔画出了心中漂亮的校内；写出了发自内心的标语提示大家爱护校内的一草一木，而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教化了他们自己，
36、使少先队组织的自我教化得以充分体现。闻名教化家苏霍姆林斯基说过：“教化人，就是要培育他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教化是不行思议的。”因而我们就要留意在活动中培育学生的自我教化意识。二、以校内环境建设为动身点，加快“绿天使”行动的步伐。伴随着中国申奥胜利和加入世贸组织，队员们的环境意识也越来越强，学习环保学问，做小小宣扬员队员们都在用自己的实际行动支持环保，投身环保。尤其是在我们的中队里，活跃着一支名为“绿天使”的小队，由五名美丽可爱的小姑娘组成，她们是校内环保的先锋。最近两年来，我们学校的校内环境改变很大，可以说是每天都有新改变，尽
37、管我们地处郊区农村，但我们充分利农村优势，用我们的绿色环境诠释了“绿色奥运”的主题。学校少先队为队员们开拓了“雏鹰实践园”、“农艺园”、“小花园”，队员们可以亲自参与其中的种植、养殖活动。这样一来，校内环保就更重要了。为此，我们的绿天使小队便共同起草了一份“爱护校内绿色，从我做起”的绿色倡议书，利用周一升国旗的集会，向全体队员发出倡议，提示每个队员爱惜校内环境。让绿色装饰我们的校内。她们五个人就犹如五颗刺眼的小星星，她们在大型活动中为学校增加光彩。前不久，市妇联党组书记荣华同志及区委书记沈宝昌等领导参与我校的“安康教室”揭牌仪式。这是一次隆重的活动，在我们郊区农村校，尚属首次。“绿天使”小队的
38、队员们在活动中大展风采，她们充溢骄傲、落落大方地为各级领导和来宾做好向导，用嘹亮的声音为他们介绍了我们的绿色校内，她们的表现得到了领导的赞扬。我作为她们的辅导员，心中也感到无限欣慰。三、培育队员的自信念，使“新世纪，我能行”深化人心。“新世纪，我能行”是全国少工委今年的教化主题。为使我能行的观念深化到每一个队员的心中，我留意运用恰当的方法激发队员参加活动的热忱。如：“我为中队添颗星”活动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”；要做与队员团结协作的“石榴星”；遵守纪律的“邱少云星”；爱劳动的“小蜜蜂星”等，这样把目标详细化、形象化，调动队员参加的主动性。再有通过他们感兴地、簇
39、新好玩的活动内容，激发队员参加，树立他们的自信念。例如：“扑克牌码高楼赛”使每两张扑克牌相互支撑站立，始终向上码放，争取不倒下去，这个活动本身既簇新又具有挑战性。既培育了队员的耐性，也激发了他们的剧烈胜利欲望。另外自建队角更给了他们展示自己的舞台，如“新闻角”特地为队员们收集当日重要新闻，记录在角内小黑板上。每位队员轮番担当记录，并向全中队队员进行讲解。这样既培育了少先队员从小关切国家大事，也熬炼了他们的口才。在这几年的中队辅导员工作中，我不断深化探讨，大胆实践，力求创新，紧跟时代步伐，曾两次被评为大兴区优秀少先队辅导员。撰写少先队工作论文也获得了区级奖。组建的“雏鹰假日小队”也曾获区优秀小队
40、。作为一个从事阳光下最漂亮事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。辅导员工作总结8本学年在以吕校长为中心的领导班子的正确领导下，在校党委的亲切关怀下，在全体中队辅导员老师的共同努力下，我校大队部各项工作得以顺当开展，工作安排圆满实施，且取得了肯定成效，现就本学年的工作总结如下：一、提高自身素养是做好少先队工作的基础。为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论学问，主动参加少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教化事业，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本，关切爱惜每一位少先队员。工作中，我重点抓养成教化，以爱国主
41、义教化为主线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素养，接着把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职。(1)规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我校邀请740部队教官为我校四至六年级120名国旗班的学生进行了为期两个月的训练，规范了升国旗仪式，出旗、升旗等过程庄重而规范，护旗手、升旗手、主持人肃穆而骄傲，让队员们能够更好的受到爱国教化。（2）坚持队员养成性教化的培育。养成性教化的培育是艰难而又长远的工作，每周五我利用晨读做好下周值周班级的值周动员工
42、作，支配好下周老师护导组的值周工作，每天组织值周班和护导老师从班级责任区卫生、老师走廊卫生、学生的行为规范、仪容仪表、迟到、两操、晨会、晨读午写、轻声慢步、放学静校礼仪等方面进行检查，量化打分，重新修订了车辆小学量化考核打分细则，每周五大课间时由值周班学生统计好分数，我和值周班主任、护导老师组组长共同来评出本周纪律卫生方面表现优秀的班级，由老师护导组组长将本周护导值周工作写出总结，我能做到仔细审核，刚好修改不足，每周周一升旗仪式时由老师护导组组长宣读护导总结，领导为获得上周纪律卫生流淌红旗的班级颁发流淌红旗，对于上周护导老师提出的问题刚好进行整改，并提示下一个护导组和值周班重点检查；主动更换校
43、内公示栏，做好学校大队部公示工作，并利用校内公示栏对本周重点检查工作和卫生评比状况、好人好事等每天进行公示。同时号召各中队利用班级的板报对学生有效地进行德育教化、文明宣扬、节日教化等。（3）仔细组织好各项教化活动，为学生供应发展平台。在大队活动中，我仔细组织各中队辅导员和队员们仔细开展，主动参加。观看开学第一课让队员们懂得要实现个人的幻想学习的重要性；绚烂童年梦“庆六一”文艺活动的开展让队员们有一个展示自我的机会；纪念“少先队建队日”活动让队员们了解少先队的历史,受到爱国教化；“学雷锋活动”的开展让队员受到助人为乐精神的熏陶等。总之，各种活动的开展，为队员们供应了发展的平台。三、培育小干部，提
44、高队员整体工作实力。重视培育小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作实力和工作热忱。我常常教给他们工作的方法，增加他们的服务意识。四、“爱生”是工作的源动力。对学生的爱就要包涵他们，就要有一颗无私的爱心。我像妈妈爱自己的孩子那样爱自己的学生，把我爱的毫无保留地倾注到每个学生身上，同等对待每一位学生，用爱去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们强壮成长。五、工作中乐于学习，勤于思索。读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教化的书籍，充溢自己，促进工作。时常与中队辅导员沟通，与同事探讨，倾听
45、各种各样的教化方法,取长补短。辅导员的工作，是详细的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取阅历教训，专心去工作、专心去育人、专心去暖和、专心去沟通，坚持爱生理念，让自己的各项工作上一个新台阶。辅导员工作总结9辅导员的第一重角色是老师。自古师者，“传道、授业、解惑”是义不容辞的责任。所以辅导员应当是学生学业上的导师。其次重角色是挚友。我们许多辅导员刚刚走出高校校门不久，假如我们以一种高高在上的姿态去对待自己的学生，很有可能会令学生产生反感，但是假如我们能够在生活中以一种更为平和的姿态去与学生相处的话，作他们生活中的挚友，收到的正面效果将是不行估量的。第三重角色
46、就是领导。能够正确传达学校精神，组织好学生活动，引导学生正确思想，管理学生群体日常事务。作为一名辅导员要在以下三个方面提升自己的实力：第一，指导学生正确学习上。其次，关切、亲近学生上。第三，对学生的日常管理上。工作这N年来，我收获了许多的阅历，同时也接受了一些教训，作为一名辅导员，平常以精进业务为由，忽视了对焊接专业的学习，因而有时感到解答学生专业问题力不从心。另外，虽然始终在探究更好的工作方法，可实际工作中，常常墨守陈规，开拓创新的东西不多。在今后的工作中，我会刚好总结工作阅历和教训，适应新时期学生工作的特点，不断创新和开拓更有效的辅导员工作方法。辅导员工作总结1020年秋季学期，我在担当计
47、算机系20级软件工程7、8、9、10班和网络技术1班辅导员，所带学生人数总共253人，其中男生227人，女生26人。我还担当了系分管心理健康教化的工作。在工作岗位上，我坚持不遗余力做好每一项工作，始终以谨慎的工作看法较好地完成了各项工作任务，个人实力素养也得到了不断提高。现将本学期的工作总结如下：一、履职尽责的实力素养进一步增加作为一名高校辅导员，必需具备较高的思想素养和理论素养，在平常工作中才能做到言传身教、为人师表。在参与学院以及系里的学管人员培训会议，我坚持仔细听讲、主动思索，留意将培训中讲授的理论与自身的工作实践结合起来，反复思索，坚持用先进的理论指导自己的工作开展，反思工作中存在的问
48、题和不足，进一步理清了工作思路和方法。二、严格教化管理，不断改进教化方法。（一）把握思想脉搏，抓好了思想政治教化。90后的学生特性明显，为了增加思想教化工作的针对性和实效性，我留意从了解学生的内心须要和思想动态入手，根据“先疏后导”的原则开展思想教化。首先，我通过组建得力班干部来加强班级日常管理，较快地正规了班级日常管理秩序；通过召开主题班会，从方向要求、就业形势和前景等方面对综合、帮助他们稳定心思，用心向学；组织班级班委开展各类有益活动，形成集体荣誉感和班级凝合力。其次，协作校系团委要求，组织开展每个月的主题班团会，如3月份的春季疾病预防主题班会、4月份的“平安教化”主题班会、5月感恩教化等活动，引导学生从思想上树立正确的“三观”，端正学习看法，做一名合格的时代新人。另外，在每次事务性班会中，我都会针对每一