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1、部编版五年级下册第八单元2021年单元测试卷（2）试题数：11,总分：0L （填空题，0分）标出加点字正确的读音。薄弱(bao bo)胚胎(pei pl) *天赋(shfifD)*窘迫(jiongjong)琴弦(xuAnxiWn)一 窈(youyao)窕(tiao zhao)一祸害(hud gud)痴笑(zhT chi) 揪电铃(qinxiWn)一 *伊(yinyl)莲娜(na na) _隐患 (chuan huan) *绞杀(jiaojiao) *嘿嘿笑（hei hei） _ *.（填空题，0分）看拼音，写词语。mu zhi_sao yang_niu kdu _xiang maofu yon
2、g_zeng wu liang guo _zao yi _jia qm 一wu hui ning luo si qlng ya zhou cang _miao xiao _xiang shou.(填空题，0分)写出以下词语的近义词。姿态一一_,舒服一一_危险一一_,机敏扶衬-秀丽_,惩罚一一_迷恋一一_,驱逐一一舒展-轻盈_天赋一一_祸患 一.团结一致一4.（填空题，0分）写出以下词语的反义词。澄清一轻盈一进化一一_明白一一_安静舒服一合作一复杂一危险一 秀丽一本正经 - 渺小- 团结一致-5 .（填空题，0分）把下面的词语补充完整在，再选词填空。一处优自禁（1）抑制不住自己的感情。覆去 绞尽
3、 默不 运转（2）费尽心思。（3）来回翻身；一次又一次；屡次重复。6 .（填空题，0分）填量词。一于十一手指拳头九一月一课一理由7 .（填空题，0分）在横线上填入合适的词语。的理由地笑的问题的姿态的规律的曲线的湖面的草地地繁殖（2）的意思是君子通晓事理，故接物处世犹如在平坦大道上行走，神定气安；小人那么斤斤计较，患得患失，故常有戚戚之心。（3）上面的名言中与“行己有耻”表达的道理相同的是它们都指的是一个人行事，但凡 认为可耻的事就不去做，说明人要知耻。（4）表示“不义的事情干的多了，必然会自取灭亡”的意思的名句是这句话出自_。【正确答案】：1小人喻于利；恻隐之心;3必自毙；4君子坦荡荡；5有所
4、不为；6君子喻 于义；7小人喻于利；8君子坦荡荡；9小人长戚戚；10人有耻，那么能有所不为；11多行不义, 必自毙；12左传【解析 1 ：考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过 实践所得出的结论或建议，以及警世的比拟有名的言语。名言警句易于流传。【解答】：“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。出 自论语。恻隐之心，仁之端也”意思是见到遭受灾祸或不幸的人产生同情之心。出自孟子。“多行不义，必自毙”意思是坏事干多了，一定会自取灭亡。出自左传。“君子坦荡荡，小人长戚戚”君子光明磊落、心胸坦荡，小人那么斤斤计较、患得患失。出自 论语。“人
5、有耻，那么能有所不为意思是一个人有了羞耻心，就会不做那些不该做的事。出自左 传。故答案为：小人喻于利；恻隐之心；必自毙；君子坦荡荡；有所不为。（1）君子喻于义小人喻于利；（2）君子坦荡荡 小人长戚戚；（3）人有耻，那么能有所不为；（4）多行不义，必自毙 左传。【点评】：名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做 好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。9.（填空题，0分）理解课文内容填空。（1）杨氏之子写的是一户姓杨的人家的孩子的故事，表现了他的使我们体会到 了语言艺术的魅力。（2）手指这篇文章描写了 的不同姿态和性格，说明五根手指但是，如果能团结 一致，形成一个
6、拳头，就会根根有力量，不会有强弱、美丑之分，从而阐述了“ ”这一哲理。（3）童年的发现课文概括了作者童年时的发现，然后具体表达发现的经过，最后写这个 发现几年后被得到证实，说明作者童年时是一个并有着执着精神的孩子。【正确答案】：1机智应答父亲友人问题;2聪明机智；3五根手指；4各有所长，各有所短；5团结就是力量;6天真无邪、求知假设渴，善于探究和想象【解析】：考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把 课文学懂，学活。【解答】：（1）杨氏之子写的是一户姓杨的人家的孩子机智应答父亲友人问题的故事， 表现了他的聪明机智，使我们体会到了语言艺术的魅力。（2）手指这篇文章
7、描写了五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指各有所长，各有所 短，但是，如果能团结一致，形成一个拳头，就会根根有力量，不会有强弱、美丑之分，从而 阐述了“团结就是力量”这一哲理。（3）童年的发现课文概括了作者童年时的发现，然后具体表达发现的经过，最后写这个 发现几年后被得到证实，说明作者童年时是一个天真无邪、求知假设渴，善于探究和想象，并有 着执着精神的孩子。故答案为：（1）机智应答父亲友人问题 聪明机智；（2）五根手指 各有所长，各有所短 团结就是力量；（3）天真无邪、求知假设渴，善于探究和想象。【点评】：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文 读懂，才能进
8、行进一步的理解。10.（问答题，0分）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指 以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）联系上下文，补出句中省略的内容。一为一设果。孔指以示儿曰（2）解释以下词语的意思。诣：一（2）示：未：一（4）惠：（3）文中加点字分别指的是谁？请将加点字与指代的人物连起来。其 孔君平儿孔 杨氏之子君夫子（4）杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的答案后画“V”。A.孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B.杨氏之子没有生硬地直接说孔雀是夫子家禽”，而是采用否认的方式，
9、婉转对答，既表现了 应有的礼貌，又表达了“既然孔雀是不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平 无言以对。（5）你认为以下哪些词语能概括杨氏之子的性格特点呢？（多项选择）_A.思维敏捷B.语言机智C.幽默聪明D.活泼可爱【正确答案】：杨氏子;孔君平;杨梅;拜见;给看;没有；同“慧”，智慧;J;J;ABC【解析】：参考译文：梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很聪明。孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就 叫了他家儿子出来。小孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。孔君平指着杨梅对小孩 说：“这是你家的水果。”孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。”【解答】：（1）考查
10、了对句子的理解。“为设果”意思是：杨氏子为孔君平端来水果。故省略 的局部为“杨氏子”和“孔君平”。“孔指以示儿日意思是：孔君平指着杨梅对小孩说。故省略了 “杨梅”。（2）考查了对词语的理解。孔君平诣其父：孔君平拜见他的父亲。“诣”拜见的意思。孔指以示儿曰：孔君平指着杨梅对小孩说。“示给看。未闻：没有听说的意思。未没有的意思。甚聪明：非常聪明有智慧的意思。“惠”智慧的意思。（3）考查了对文言文的理解。结合句子的意思，其儿”“君都是指杨氏之子。“孔”“夫子”指 孔君平。（4）考查了对文言文的理解。本文描写了一位语言机智、思维敏捷、幽默聪明、有礼貌的杨 氏子。当孔君平通过水果在“姓”上开玩笑时，他也
11、在姓上做文章，由孔君平的姓“孔”想到了孔 雀，但他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否认的方式，婉转对答，语言幽默 幽默，不伤和气，表现了应有的礼貌。他的回答让孔君平无言以对，因为只有对方成认孔雀是 自家的鸟，他说的话才站得住脚。故A、B的内容都是正确的。（5）考查了对文中人物性格的理解和概括。本文描写了一位聪明、思维敏捷、幽默聪明、有 礼貌的杨氏子。当孔君平通过水果在姓”上开玩笑时，他也在姓上做文章，由孔君平的姓“孔” 想到了孔雀，但他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否认的方式，婉转对答， 语言幽默幽默，不伤和气，表现了应有的礼貌。“活泼可爱”从原文中表达不出来，应
12、选ABC。 故答案为：（1）杨氏子孔君平杨梅；（2）拜见。给看。没有。(5) ABCo【点评】：文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题 目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。11.（问答题，。分）阅读课内片段，完成练习。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个 关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴总由其他四指按弦却叫他相帮扶住琴身口 水要喷出来叫他死力抵住血要流出来叫他拼命按住口重东西要翻倒去口叫他用劲顶住要读 书了，叫他翻书页；要进门了，叫他报电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招
13、呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。(1)在方框内填入恰当的标点符号。(2)根据选文内容，补全下面的思维导图，并完成练习。琴师大力士客人文中一连六个“叫他”，让大拇指化身为一个个不同的角色，表现了大拇指的特点。(3)对选文的理解有误的一项为哪一项A.选文是从大拇指的姿态和作用两个方面展开介绍的B.选文采用了拟人、排比等修辞手法来表现大拇指的特点C.大拇指不喜欢做讨好人的事，所以讨巧的事才轮不上他D.但在五指中，却是最肯吃苦的。”这句话是承上启下的过渡句【正确答案】：吃苦耐劳;C【解析】：语段选自手指。本文具体描绘了五根手指的不同姿态和不同作用，
14、刻画出了性 格迥然不同的五根手指，最后以五根手指比喻人的全体，强调团结的重要性，表达了“团结就 是力量”的人生道理。【解答】：(1)考查学生对标点符号的理解。逗号表示一句话的停顿。分号主要用以分隔存 在一定关系的两种分句。即为：例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要 喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；(2)考查学生对文章内容的理解。阅读句子“例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶 住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用 劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他报电铃”可知，“扶琴身”
15、化身为“琴师”。“抵 住水化身为“水管工”。“按住血化身为医生。“顶重物化身为“大力士”。“翻书页”化身为“书 童”。“揪电铃”化身为“客人”。文中一连六个“叫他”，让大拇指化身为一个个不同的角色，表现 了大拇指吃苦耐劳的特点。(3)考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，大拇指不喜欢做讨好人的事，并不是因为 讨巧的事才轮不上他，而是无奈之举。故C选项错误。故答案为：(1)例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住； 血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；(2)抵住水水管工按住血医生顶重物翻书页书童吃苦耐劳；(3) Co【点评】：此题考查了学生
16、的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短 文内容，读懂短文。8 .(填空题，0分)先将以下名言补充完整，再完成练习。君子喻于义， o_ ,仁之端也。多行不义， O，小人长戚。人有耻，那么能。(1)“，”告诉人们真正高尚的人重视的是道义，坚持自己的处世原那么，而卑贱的人仅仅 狭隘地从自身利益出发。(2) 的意思是君子通晓事理，故接物处世犹如在平坦大道上行走，神定气安；小人那么斤斤计较，患得患失，故常有戚戚之心。(3)上面的名言中与“行己有耻”表达的道理相同的是它们都指的是一个人行事，但凡 认为可耻的事就不去做，说明人要知耻。(4)表示“不义的事情干的多了，必然会自取灭亡”的意思
17、的名句是这句话出自_。9 .(填空题，0分)理解课文内容填空。(1)杨氏之子写的是一户姓杨的人家的孩子的故事，表现了他的使我们体会到 了语言艺术的魅力。(2)手指这篇文章描写了 的不同姿态和性格，说明五根手指但是，如果能团结 一致，形成一个拳头，就会根根有力量，不会有强弱、美丑之分，从而阐述了“ ”这一哲理。(3)童年的发现课文概括了作者童年时的发现，然后具体表达发现的经过，最后写这个 发现几年后被得到证实，说明作者童年时是一个并有着执着精神的孩子。10 .(问答题，0分)杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指 以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：
18、“未闻孔雀是夫子家禽。” (1)联系上下文，补出句中省略的内容。为设果。孔指以示儿曰(2)解释以下词语的意思。诣：一(2)示：未：（4）惠：（3）文中加点字分别指的是谁？请将加点字与指代的人物连起来。其 孔君平儿孔 杨氏之子君夫子（4）杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的答案后画“小。A.孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B.杨氏之子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否认的方式，婉转对答，既表现了 应有的礼貌，又表达了“既然孔雀是不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平 无言以对。（5）你认为以下哪些词语能概括杨氏之子的性格特点呢
19、？（多项选择）_A.思维敏捷B.语言机智C幽默聪明D.活泼可爱11.（问答题，。分）阅读课内片段，完成练习。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个 关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴总由其他四指按弦却叫他相帮扶住琴身口 水要喷出来叫他死力抵住口血要流出来叫他拼命按住口重东西要翻倒去口叫他用劲顶住口要读 书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揪电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他 四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。（1）在方框内填入恰当的标点符号。（2）根据选文内容，补全卜面的思维导图，并完成练习。扶琴
20、身 /琴4A.叫他31:化身为7 V撒电铃 /客,用大力士文中一连六个叫他，让大拇指化身为一个个不同的角色，表现了大拇指的特点。（3）对选文的理解有误的一项为哪一项_。A.选文是从大拇指的姿态和作用两个方面展开介绍的B.选文采用了拟人、排比等修辞手法来表现大拇指的特点C.大拇指不喜欢做讨好人的事，所以讨巧的事才轮不上他D.“但在五指中，却是最肯吃苦的。”这句话是承上启下的过渡句部编版五年级下册第八单元2021年单元测试卷（2）参考答案与试题解析试题数：11,总分：01.（填空题，0分）标出加点字正确的读音。琴弦（xuWnxin）撤电铃（qinxiWn） 薄弱（bao bo） 窈（youyao）
21、窕（tiao伊（yinyi）莲娜（na胚胎（pCipi） zhao） na）祸害（hud gud）隐患（chuan huan）天赋（sh（ifi） 一 痴笑（zhichi）绞杀（jiaojiao）窘迫（jiongjong） 嘿嘿笑（hei hei） *【正确答案】：lxian; 2qin; 3b6; 4yao; 5tiao; 6yi; 7na; 8pei; 9hud; 10huan;llfu; 12chi; 13jiao; 14ji6ng; 15hei【解析】：考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确 的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】
22、：薄：bWo扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。b6微;少；弱。bo（薄荷）多年生草本植物。茎方形，叶对生，茎、叶有清香味，为清凉解表药，也可提炼出芳香化合物（用于食品、日用品等）。故读故答案为：xian qin boyao tiao yT na peihud huan fuchi jiao jionghei【点评】：掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。2 .（填空题，0分）看拼音，写词语。liang guo 一zao yi 一jia qin 一V1 Vmu zhi 一sao yang _wu hui _ning luo si 一qing ya _ni
23、u kou 一xiang maozhou cang miao xiao xiang shou fu yong 一zeng wu _【正确答案】:1梁国;2造诣;3家禽;4拇指；5瘙痒;6污秽;7拧螺丝;8倾轧;9纽 扣;10相貌;11周仓;12渺小;13享受;14附庸;151憎恶【解析】：此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易 错的形近字，难写字要着重练习。【解答】：故答案为：梁国造诣家禽拇指瘙痒污秽拧螺丝倾轧纽扣相貌周仓渺小享受附庸憎恶【点评】：完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3 .（填空题，0分）写出以下词语的近义词
24、。姿态一一一,舒服一一_危险一一_机敏_扶衬-秀丽,惩罚一一_迷恋一一_驱逐一一舒展轻盈一一_天赋一一_祸患 _团结一致一【正确答案】:1姿势;舒适;3危机;4机智；5帮助;6秀气;7处分；8痴迷;9驱除；10伸展;11轻巧;12天资;13祸害;14万众一心【解析】：此题主要考查学生对近义词的掌握情况，要了解给出词语的意思，也要明白与之意 思相近的词语。【解答】：姿态：物体呈现的样子。近义词是“姿势。舒服：身心安恬称意。近义词是“舒适”。危险：有可能失败、死亡或遭受损害的境况。近义词是“危机”。机敏：机警灵敏。近义词是“机智”。扶衬：扶助，衬托，帮助。近义词是“帮助”。秀丽：清秀美丽。近义词是
25、“秀丽”。惩罚：处分。近义词是“处分”。迷恋：指过分喜爱，难以舍弃。近义词是“痴迷”。驱逐：赶走近义词是驱除舒展：不卷缩；不皱。近义词是“伸展”。轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。近义词是“轻巧”。天赋：天资。近义词是“天资”。祸患：祸事；灾难。近义词是“祸害”。团结一致：保持一致，行动起来像一个人，指站在一边，并且互相支持、互相帮助。近义词是 “万众一心”。故答案为：姿势 舒适危机机智帮助秀气处分痴迷驱除伸展轻巧 天资祸害 万众一心【点评】：掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。4 .（填空题，0分）写出以下词语的反义词。澄清_轻盈_进化_明白_安静_舒服
26、_合作_复杂_危险_秀丽_一本正经_渺小一_团结一致一一_【正确答案】:1浑浊;2笨重;3退化;4糊涂;5吵闹；6难受;7竞争;8简单;9平安；10丑陋；11嬉皮笑脸;12伟大;13一盘散沙【解析 1 ：考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事 物之间明显的比照关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以 否认，然后找反义词。【解答】：澄清：指使杂质沉淀，液体变清。其反义词是“浑浊”。轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。其反义词是“笨重”。进化：指生物由简单到复杂、由低级到高级、种类由少到多的逐渐开展变化。其反义词是“退化”。明白：指内容、意
27、思等使人容易了解；清楚；明确。其反义词是“糊涂”。安静：指没有声音；没有吵闹和喧哗。其反义词是“吵闹”。舒服：指身体或精神上感到轻松愉快。其反义词是“难受”。合作：指互相配合做某事或共同完成某项任务。其反义词是“竞争”。复杂：指（事物的种类、头绪等）多而杂。其反义词是“简单”。危险：指有遭到损害或失败的可能。其反义词是“平安”。秀丽：指清秀美丽。其反义词是“丑陋”。一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有挖苦的意味）。其反义词是“嬉皮笑脸”。渺小：指细小；极小。其反义词是“伟大”。团结一致：保持一致，行动起来像一个人，指站在一边，并且互相支持、互相帮助。其反义词 是“一盘散沙”。故答案为：
28、浑浊笨重退化糊涂吵闹难受 竞争 简单 平安 粗暴嬉皮笑脸 伟大一盘散沙【点评】：主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积 累，增加词汇量。5 .(填空题，0分)把下面的词语补充完整在，再选词填空。处优自禁覆去 绞尽 默不 运转(1)抑制不住自己的感情。(2)费尽心思。_(3)来回翻身；一次又一次；屡次重复。【正确答案】：口养尊;口情不;3翻来;4脑汁;5作声;6自如;力情不自禁;网绞尽脑汁;9翻来覆去【解析】：考查了补写词语和选词填空，补写词语要注意平时多积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】：
29、养尊处优情不自禁翻来覆去绞尽脑汁默不作声运转自然(1)情不自禁：抑制不住自己的感情。(2)绞尽脑汁：费尽心思。(3)翻来覆去：来回翻身；一次又一次；屡次重复。故答案为：养尊 情不 翻来 脑汁 作声 自如(1)情不自禁；(2)绞尽脑汁；(3)翻来覆去。【点评】：在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。6 .(填空题，0分)填量词。一手十一手指拳头一事情九一月课理由一时间【正确答案】:1只;2根;3个;4件;5个;6节;7条;8段【解析】：此题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生 活中对量词的使用填空。【解答】：故答案为:只根个件个节条段
30、【点评】：量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。7 .（填空题，0分）在横线上填入合适的词语。的姿态的规律的曲线的理由的问题的湖面的草地地繁殖地笑【正确答案】:1不同;2发育；3强硬;4自我抚慰;5奇妙;6澄澈;7青青;8不停;9情不自禁【解析】：此题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成此题要注意认真分析所给 词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】：中间是“的”，后面是名词，那么前面需要搭配合适的形容词，认真分析所给词语特点, 然后搭配，如不同的姿态”。故答案为：不同发育强硬自我抚慰奇妙澄澈青青不停情不自禁【点评】：词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每 个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、 颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。8 .（填空题，0分）先将以下名言补充完整，再完成练习。君子喻于义， o仁之端也。多行不义，_ O，小人长戚。人有耻，那么能（1）“，”告诉人们真正高尚的人重视的是道义，坚持自己的处世原那么，而卑贱的人仅仅狭隘地从自身利益出发。