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1、语文记叙文阅读答题技巧_记叙文阅读知识点归纳 语文48个答题公式无论是中考还是高考，记叙文阅读都是语文考卷中必有的一类题型，因此，下面WTT就来给大家分享语文记叙文阅读答题技巧，有所帮助。语文记叙文阅读答题技巧一、在标题上设题1、标题有什么含义从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比喻义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。2、题目有什么作用(1)是否概括了文章内容，是否为主要情节，(2)是否蕴含(点明)文章的.主旨，蕴含或表达了.情感，(3)是否新颖、有兴趣性和吸引力等。智取生辰纲-主要情节，羚羊木雕-贯穿全文的线索，3、如何拟写标题可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者情感，用
2、简练的语言去表述。二、在情节上设题1、如何概括全文内容、情节或场面人物、事件的经过和结果三要素缺一不可。答题形式为：人物做了什么事，结果如何。2、简述故事情节事件的起因+经过+结果。三、在环境描写上设题自然环境有什么作用：渲染 _ _环境气氛、衬托人物的 _ _情感、预示人物的 _ _命运、推动故事情节的开展。社会环境有什么作用：交代故事发生的 _ _时代背景，渲染 _ _环境气氛。关于社会环境描写1、交代作品的时代背景2、提醒了什么样的社会现实(如孔乙己中对咸亨酒店的描写)注意场面描写场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写;而场面描写是以多个人物活动
3、为中心的“动态”的描写。场面描写要表现出一种特定的气氛，常综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，为表现人物效劳，为突出中心效劳。四、在人物形象上设题1、辨识、分析p 刻画人物运用了什么手法，有什么作用答题形式:本文运用了_手法，塑造了_形象，表现了主人公_性格特征。(1)正面刻画也叫直接描写，方法简称为肖(外)、语、动、心肖像描写交代了人物的 _ _身份、 _ _地位、 _ _处境、经历以及 _ _心理状态、 _ _思想性格等情况。语言描写刻画_的性格特点，表现_的某种品质动作描写形象生动地表现出人物的 _ _心理(心情)，并反映了人物的 _ _性格特征或 _ _
4、精神品质。有时还推动了情节的开展。心理描写形象生动地反映出人物的 _ _思想，提醒了人物的 _ _性格或者 _ _品质。(2)细节描写细节描写就是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进展详细描写，来表现人物的精神相貌、内心情感、品质性格，以突出中心。如杨二嫂顺手拿走母亲的手套，胡屠户替女婿扯衣裳襟，孔乙己排出九文大钱等。(3)侧面衬托(间接描写)侧面衬托就是通过写其别人物的言行，间接写主人公。可以从分析p 人物与人物之间的关系入手。2、如何概括人物形象答题模板：_是一个怎样的人物?_有哪些优秀的品质?人物形象指的是人物的性格特征、精神品质，而不是指外表特征。概括人物
5、形象要从分析p 人物所做之事入手，结合详细的写人方法，抓住抒情、议论语句，用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点，尽可能不要停留在一个层面上，即多方面概括。3、如何评价人物评价人物不要架空，尽可能紧扣文中人物的行为表现，构造为：概括表达+精当议论。“形象”既包括详细人物,也包括典型环境下的人物群体或事物、景物,甚至于是一种意象,一种精神的象征。如宗璞笔下的紫藤萝、周敦颐笔下的莲、鲁迅笔下的朔方的雪等。鉴赏事物形象,重点要理解形态、特征、性质、含义、影响等。五、在词语上设题1、如何解答重要词语的含义坚持“词不离句，句不离文”的原那么，切忌“断章取义”。联络上下文，推知其语境义(派生义、特
6、定义、隐含义)，而不是词典义。可以试用同义词、近义词替代，解释时注意联络语境分析p 原因，保持词性一致，最后代入验证。2、词语有什么作用、表达效果(词语赏析)特别是动词、形容词和副词。注意观察该词的特点，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。人的心情、性格带句解词+手法效果+物的特点、状态答题模板：本句用了_手法，刻画了/描写了_,语言生动有趣，简洁凝练，_,表达了人物的_情感。六、在句子上设题1、特殊句子中表达方式的作用记叙文中描写作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情，交代事件发生的社会背景、时代特
7、征，衬托人物性格，推动情节开展，记叙文中抒情作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力记叙文中议论作用：引发读者考虑，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用2、考句子的含义(考虑是否使用某种修辞手法或者表现手法)详细做法有：(1)考虑作者的真正表达意图，即剥去修饰，直达本质义，也可以叫做翻译句意。(2)换种句式，如双否、反问变肯定(3)打破【关键词】：p 】：语(4)指出句子所蕴含的哲理(5)指出句子表达的作者倾向、态度3、句子的作用重要句子的作用一般是从内容、构造和语言三个方面入手。(1)内容上的作用指出该句子运用了.表现手法或者修辞方法，
8、写了.内容，表现了陈述对象的.特点，表达了人物或作者的.情感，提醒了.的哲理。(2)构造上的作用开头句总领全文、开篇点题、照应题目、埋伏笔、设悬念。结尾句点明中心(卒章显志)、深化主题、升华情感、照应开头、画龙点睛、言有尽而意无穷。线索句贯穿全文，使文章紧凑;强调中心句、紧扣主旨，提醒中心。过渡句承上启下。疑问句表达鲜明、强调，激发读者考虑作用。哲理句具有启迪作用，画龙点睛作用。引用句故事传说增强文章的传奇性，风物的神秘性，丰富文章内容，增加文章的可读性。(3)语言风格上注意：句子中某个词换成另外一个行吗?为什么?(1)动词：不行。因为该词准确生动详细地写出了_(2)形容词：不行。因为该词形象
9、生动地描写了_(3)副词：不行。因为该词准确地说明了_的情况，换了后就变成_，与事实不符。4、句子鉴赏(自主批注、赏析)(1)找修辞比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物，使抽象的道理形象化、详细化，易于理解。生动形象地写出了+对象+特征。拟人赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而到达形象生动的效果。增强语言的亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往能传达出作者非常鲜明的感情色彩。形象生动地写出了+对象+特征。夸大突出某一事物的形象、特征、作用、程度，提醒本质，表达作者主观感情和态度，给读者以鲜明而强烈的印象。排比把某事物的不同特征表达得比拟集中、透彻、条理明晰;流畅贯穿，节奏鲜明
10、;感情强烈，增强气势。强调了+对象+特征。对偶形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。反复强调某种意思，强烈抒情，有感染力。设问自问自答，引人注意，启发考虑。引起读者对+对象+特征的注意和考虑。反问态度鲜明，加强语气，强烈抒情。以上是修辞的根本作用，在分析p 文章中的详细句子时，还要联络语境，分析p 句子的内容和表达出的情感。(2)找手法渲染衬托、联想想象、比照衬托、反语挖苦、借景抒情、情景交融、直抒胸臆、以声衬静、以动写静、动静结合、调动感官、多种角度、虚实结合、色彩搭配等(3)找句式主要从长句与短句、整句与散句来考虑。整句与散句的结合，长句与短句的错落，都使句子节奏富于变化，形成错落有致的
11、美，让人读来朗朗上口，很有气势，很有感染力(4)找用词在记叙文中主要是抓动词、形容词、副词、拟声词、叠词。拟声词和叠词，主要增强了语言的形象性和音乐美感。七、在段落上设题归纳段意题：A记叙文：(时间+地点)+人+事B说明文：说明(介绍)+说明对象+说明内容C议论文：用_论证方法证明了_论点。段落的作用1、开头段的作用开门见山;引出下文的.;照应标题(点题);设置悬念吸引读者;为后文的.情节开展埋伏笔，做铺垫。(注意和说明文、议论文开头段作用相比拟)2、结尾段的作用(1)戛然而止，给读者留下想象的空间，发人深思，回味无穷。(2)先概括最后一段的内容，再指出点明了(升华、深化).主旨(主旨是指：表
12、现了人或物.精神(品质)，表达了文中人物或作者的.情感，提醒了.道理，揭露了.现实(本质)等(3)总结全文，照应前文或开头;照应题目。3、过渡段紧承上文.内容，转入下文.内容，使情节紧凑，构造严谨。注意表达方式的转变，如由记叙转入议论，由描写转入抒情等。八、补白题1、揣摩人物心理：符合人物身份，用第一人称表达，2、补充人物的语言：贴近人物内心3、补充人物行为，特别是神态、动作细节。九、在写作技巧上设题1、表达方式的运用表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。(1)记叙文中的描写包括人物描写、环境描写和场面描写。人物描写又包括正面直接描写和侧面间接描写，环境描写那么又包括自然环境和社会环境描
13、写。(2)记叙文中的议论可起到承上启下、引发读者考虑、点明人物或事件的意义、升华主题画龙点睛的作用。(3)记叙文中的抒情一是直接抒情，指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。二是间接抒情，指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。(4)记叙文中的说明记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。2、顺序的安排记叙文的顺序包括顺叙、倒叙、插叙、补叙和平叙，主要考察倒叙、插叙(1)倒叙根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的开展顺序进展表达的方法，答题思路：渲染一种气氛，造成悬念，引人入胜，防止了
14、表达的平板和构造的单调。(2)插叙在表达中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断表达的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的表达方法。答题思路：插入表达了.内容(背景材料，某个细节，情节)，补充交代了.，刻画人物.性格，突出其某个特点，使人物形象生动完好，更好突出文章主题，推动情节的开展。(爸爸的花儿落了)(3)补叙，对前边说的人或事作一些简单的补充交代，答题思路：补充交代了.内容，使情节前伏后应，使文章构造严密完好，更有力地突出中心。3语句在表情达意方面的作用A运用了_手法B渲染_气氛。c托人物_性格(情感)d名_中心(提醒主旨)e突出_主旨(深化中心)4、行文构造的安排如
15、何找文章的线索：1文章的标题2各段反复出现的事物3文中议论抒情的语句4作者的思想感情(变化5某一人物的见闻感受记叙文开头句子有什么作用(沉着和构造两方面答复)1、开篇点题;2总领全文;3、引起下文，为下文作铺垫。4设置悬念，引起读者的兴趣或考虑。5为下文埋下伏笔记叙文中间句子有什么作用1、承上启下的过渡作用;2、段末起总结作用;(总结上文;引出下文)3、为下文埋下伏笔4、为下文情节作铺垫5、推动了情节的开展记叙文结尾句子有什么作用1、篇末点题;2、总结全文，深化中心;3、首尾照应;4、点明中心，升华主题;5、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。6、点题7、前后照应8、首尾照应5、各种表现手法
16、有什么作用(1)想像、联想，虚、实结合。(2)渲染衬托主要指环境和场面描写。(3)比照衬托通过比拟，突出主要的人或事物的特点、性格思想、感情等。更好地表现文章的主题。(4)先抑后扬先贬抑再大力颂扬所描写对象，上下文形成强烈鲜明的比照，突出所写对象，起到出人意料的效果。(5)挖苦夸大运用比喻夸大等手法对人和事物进展揭露、批判和挖苦，加强深入性和批判性，语言辛辣幽默。(6)托物言志(象征)把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了.的情感，增强了文章的表现力。(7)以小见大用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物详细化。(8)借景抒情、移情于景、情景交融(9)以声衬静、以动写静、动静结合十、
17、在文章主旨上设题请概括本文的主旨大意1、找文章标题;语段中开头结尾处的抒情议论性句子。2、概括文章大意。理解文中作者的感情倾向与态度。3从时代背景入手分析p 。十一、文章的语言特色结合语境和修辞方法从以下语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深入、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合详细语句分析p 。十二、综合表达题该如何做此类题答案也在文里面，要和作者站在一边”。当然，如能有理有据，自成一说，也是提倡的。答题方法是：1、重“联络”，巧借用。即一定要按照题干要求，联络文章、结合实际、联络连接材料;巧妙借用文章里的词句组织答案。2、用上“我认为.”这样的标志性语言，言简意赅地说明自己的观点，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，条理要清楚。3、要有正确的积极的人生观、价值观。4、语言要通顺，表达要流畅，答出自己的文采。 第 15 页 共 15 页