《2022幼儿园大班科学教案《小猴子的影子》44180.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园大班科学教案《小猴子的影子》44180.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班科学教案?小猴子的影子?幼儿园大班科学优秀教案?小猴子的影子?【活动目标】1、感知光、物体、影子三者之间的位置关系。2、在不断操作中能控制影子的动态变化。3、在影子实验中勇于尝试，积极动脑。【活动准备】1、在墙上贴数根纸条当做竹竿。2、在距离墙40厘米处拉一根绳子，在绳上挂上几个小猴子图片。3、手电、记录单、笔假设干。【活动过程】一、师幼互动游戏，激发幼儿兴趣。播放音乐?猴子爬树?，师幼按节奏做爬竹竿的动作。二、探索光、与影子的奥秘。1、出示小猴子图片、手电等。教师提问：刚刚我们都做了小猴子爬竹竿的游戏，这里也有许多小猴子，它们也会爬竹竿，可是今天小猴子想让它的影子学会爬竹竿，你们愿
2、意吗怎么样才能让小猴子的影子爬到“竹竿上去呀2、师：你能用手电筒把小猴子的影子投到“竹竿上去吗3、幼儿尝试，教师鼓励幼儿通过调试手电光源的方法将小猴子的影子投射到“竹竿上。4、幼儿集中交流。师：你是怎么让小猴子的影子投到竹竿上去的手电筒从哪里照过去(屈老师 )为什么有的人用了手电筒，“竹竿上却没有小猴子的影子呢5、幼儿再次尝试用手电投射小猴子的影子。三、让幼儿尝试改变猴子影子的位置，进一步感知光、物体与影子之间的关系。1、师：小猴子的影子都能爬到“竹竿上了，你能让小猴子的影子站在“竹竿的最下面吗2、师：你能让小猴子的影子再爬到“竹竿的最顶上吗3、幼儿再次尝试。4、师：你是怎么做到的请幼儿在集体面前展示自己的操作结果。5、师：小猴子这次想让影子和我们一起玩音乐游戏，请你跟着音乐让猴子的影子来爬“竹竿。内容总结1幼儿园大班科学教案?小猴子的影子?幼儿园大班科学优秀教案?小猴子的影子?【活动目标】1、感知光、物体、影子三者之间的位置关系23、手电、记录单、笔假设干3二、探索光、与影子的奥秘41、出示小猴子图片、手电等5三、让幼儿尝试改变猴子影子的位置，进一步感知光、物体与影子之间的关系3