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1、中班科学活动好玩的水教案反思中班科学活动好玩的水教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿在尝试活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶解，培养幼儿热爱科学，乐于尝试的精神，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看好玩的水教案吧。设计意图：设计水是孩子生活中最常见的，孩子们都喜欢玩水，而水中也蕴藏了许多的知识。抓住孩子周围的事物对他们进行科学教育是纲要中所要求的，也是最容易让孩子接受和理解的，因此我选择并设计了本次活动。活动目标：1、让幼儿在尝试活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶解。2、培养幼儿热爱科学，乐于尝试的精神。
2、3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：1、水的字卡、两个玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。2、每组一份白糖、盐、果珍。3、人手一条毛巾、半杯水、吸管。活动过程：1、教师以字宝宝水引出活动主题。提问：水是什么样的引导孩子寻找水的秘密。2、（1）第一个秘密：水是透明的。教师出示装有水和米的玻璃缸进行演示，引导幼儿发现水是无色、透明的。（2）第二个秘密：水是会流动的。第一步：教师用带有小洞的小筐装水，引导幼儿发现水是流动的。第二步：请幼儿玩玩具，自己动手操作并感受水的流动。（3）第
3、三个秘密：有些东西在水中会被溶解。请幼儿选择糖、盐或果珍放入杯中并搅拌，引导幼儿发现它们在水中是可以被溶解。3、教师总结水的三个秘密。4、教师提问：水的作用并渗透环保教育和品德教育，让幼儿从小懂得保护水和节约用水。活动反思：人们的生活离不开水，幼儿对水非常感兴趣，本次活动幼儿的积极性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让幼儿去观察，去发现，去思考，满足了幼儿的好奇、探索，希望尝试的欲望，强调了以幼儿为主体的原则，让幼儿在玩中学，学中玩。内容总结（1）中班科学活动好玩的水教案反思中班科学活动好玩的水教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿在尝试活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶解，培养幼儿热爱科学，乐于尝试的精神，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看好玩的水教案吧（2）设计意图：设计水是孩子生活中最常见的，孩子们都喜欢玩水，而水中也蕴藏了许多的知识（3）3、教师总结水的三个秘密4