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1、中班科学活动好玩的泥土教案反思这是中班科学活动好玩的泥土教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：我们是一所农村幼儿园，孩子们从小就和泥土亲密接触，身上手上整天都是灰蒙蒙的，没有干净的地方。在玩的过程中他们喜欢用小树枝划出一道道痕迹，有时堆出一个个小山，有时表现为毫无目的。本次活动就是利用并挖掘了这一教材的潜在价值：回归生活世界。让幼儿在教师的引导下有目的的进行探索、研究，以发现泥土的特征，感受泥土带给他们的乐趣。活动目标：1、通过操作、实践，引导幼儿区分干泥和湿泥，了解他们的性能用途，感知他们的不同特性。2、增强幼儿玩土的安全和卫生意识。3、培养幼儿的探索兴趣。活动
2、准备：1、玩过挖土：寻找过泥土里有什么。2、玩土区；塑料小铲子、水、模具若干；套袖、鞋套人手一副。3、活动背景：轻音乐。4、手机电话一部，老师佩带的小型麦克风一部。活动过程：一、介绍活动任务，引出活动。先穿戴好套袖鞋套后，带入场地-玩土区。1、引入活动：通过接听蚯蚓先生的电话，交待今天的任务：找泥土的秘密。2、讨论：我们在找泥土秘密的时候应该注意什么3、交待规则：看谁先找到泥土的秘密，听到电话铃响后，快点回来告诉泥土的好朋友-蚯蚓先生。（评价：俗话说兴趣是最好的老师，本次活动由找秘密引出，激发幼儿的好奇心，促进了幼儿参与活动的欲望。活动一开始我以接听蚯蚓先生的电话内容，为幼儿布置任务，开始了今
3、天的活动。因为幼儿在玩土时常常处于无休止的状态，所以我通过以蚯蚓先生为主线贯穿活动始终，来引导幼儿进行活动收放各环节的衔接。）二、感知干泥土的特征。1、自由探索。请小朋友们带上工具去玩一玩，看看你能发现泥土有什么秘密（1）为什么用玩具小熊做出来的小熊一碰就没有了呢（2）两处的（翻过的泥土和没有翻的）泥土有什么不同（软、硬）（3）泥块为什么用手拿就没有了（易碎、松）（评价：幼儿在自主探索的过程中，教师细心地观察，根据幼儿的操作及时提出一系列的问题，引导幼儿从无目的地玩到有目的的探索答案解决问题，由此，幼儿对泥土的硬、软、松、易碎的特性，在自己的亲身感知后也有了基本的理解。）2、幼儿讲述。师问：你
4、发现了什么秘密（蚯蚓先生来电话了，我们一起来告诉蚯蚓先生。引导幼儿集中。）我发现干的泥土很松。我发现泥土很软。我发现那边有的泥土很硬。我用铲子轻轻一敲，泥土就碎了。三、感知湿泥的特性。1、自由探索。请小朋友们往干的泥土里加一点水，你会发现什么水到哪里去了呢我问：加了水的泥土怎么样了为什么会粘在手上你继续加水，再试试看，泥土又是怎样呢（评价：本环节主要引导感知湿泥的特征，由干泥到湿泥的变化，诱发幼儿去探索。在我一边和幼儿玩一边引导幼儿的过程中，完全抵消了幼儿的紧张和顾虑，幼儿在轻松的环境中探索，寻找秘密，正如纲要中所说教师应该为幼儿创设平等宽松的氛围，同时教师的引导者、合作者、支持者的身份及幼儿
5、是活动的主人也相互融合、互相促进。）2、幼儿讲述。师：你发现了什么秘密（蚯蚓先生来电话了，我们一起来告诉蚯蚓先生，加水后泥土的秘密吧。引导幼儿集中。）泥土会吸水。泥土中加水后会变的软软的，很有黏的。全粘在我的手上了。加水后，我把塑料的螃蟹拿起来，螃蟹还是好好的，泥土没有松。加水后，泥土会变形，想做成什么形状的都可以。四、了解泥土的作用。1、讨论：小朋友在生活中见过泥土有什么用吗2、请幼儿讲述。可以泥土种植花、草。可以用泥土种树。泥土可以种庄稼。泥土可以可烧成砖瓦盖房子。泥土可以捏成泥人，还可以做玩具，我们家有的。泥土还是小虫子的家。五、活动延伸引导幼儿清洗玩土时用的工具。活动反思：本活动在选材
6、上，充分考虑了幼儿的兴趣，适合幼儿的年龄特征，有利于幼儿的身心发展。幼儿在老师的引导下，改变了以往玩土时缺乏目的性的状态，在整个活动中教师能充分发挥幼儿的主体作用，把时间、空间大量的留给幼儿，让幼儿通过操作发现问题、解决问题，幼儿们在相互交流、操作的过程中不知不觉中构建积累经验，完成了活动目标。相关文章中班科学教案：动物的自我保护：中班科学活动动物的自我保护教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己。了解一些动物的自我保护的方法。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学动物的自我保护教案吧。幼儿园科学教案：好听的声音：中班科学
7、活动好听的声音教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园科学好听的声音教案吧。中班科学教案：认识蚂蚁：中班科学活动认识蚂蚁教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。通过观察、交流、讨论等，发现蚂蚁的基本特征。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学认识蚂蚁教案吧。内容总结（1）中班科学活动好玩的泥土教案反思这是中班科学活动好玩的泥土教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习（2）（评价：俗话说兴趣是最好的老师，本次活动由找秘密引出，激发幼儿的好奇心，促进了幼儿参与活动的欲望（3）活动一开始我以接听蚯蚓先生的电话内容，为幼儿布置任务，开始了今天的活动（4）泥土中加水后会变的软软的，很有黏的（5）了解一些动物的自我保护的方法（6）初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同7