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1、2022五年级写老师作文五年级写老师作文 篇1补习班最终上完了，可这该死的天气下起了大雨，怎么办？我没带伞，只能呆呆地看着同学们一个又一个排着队，高兴奋兴的回家。教室里只剩下几个没带伞焦急的同学。雨越下越大，让我怎么回数学老师看着我们悲观的样子，便亲切地对我们说：“办公室里还有几把伞，你们拿去”还没等老师说完，几个兴奋冲动的小子就跑到办公室抢伞去了，等我过去的时候，伞全被抢完了！我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，一个熟识的声音向我“飞”来：“邬淑悦，你是不是没伞？和我共用一把伞吧！”我抬头一看，原来是语文老师，她看着我，脸上露出甜甜的微笑。我呆住了，没想到，尽然会有老师主动和我一起共同用一把伞
2、。雨仍旧不停地下着，语文老师像妈妈一样把我紧紧地搂着，生怕我被雨淋湿。这时，我的心情像一颗怪味豆，起先我的心情当然是惊慌的。终归这是第一次跟老师靠的这么近。我趾高气扬地走着，还不停地向后面的同学做鬼脸。走着走着，我妈尽然在不远处给我送伞来了，妈妈望见我和老师共伞，便充溢感谢地对老师说：“真不好意思，麻烦你了”说着，妈妈把我“抓”了过去，老师望见了，笑着走了。五年级写老师作文 篇2我的老师有小班的老师，中班的老师，大班的老师，学前班的老师，小学的老师，我最喜爱我二年级的老师。二年级的老师叫做杨玉坤，她是位女老师，也是我们玉东小学最好的老师，因为她已经在固定小学当了20年的老师了。她上课也很好玩，
3、所以我很喜爱她上的数学课，她每一节课都讲得很好玩，所以我很喜爱。但是我不喜爱语文老师，因为她太可怕了，也很凶，她讲课不喜爱讲得慢，她喜爱讲得很快，但是她讲课从来都很少人听，听不懂她在讲什么，因为太快了。别的同学也不喜爱听她的讲，我也不喜爱，因为我听不懂她在讲什么。但是，我也喜爱我的作文老师，因为她对我们很好，有时候她会给我们做嬉戏，所以我们很喜爱作文，但是不喜爱语文，作文很好玩，所以我特别喜爱写作文。我也很喜爱我的围棋老师，因为他也很好玩，他每一节围棋课都会讲故事给我们听，而且他也很厉害他的名字叫：张冰，是个男老师，他成天说我下的围棋特别好，所以我喜爱他。我还有一个对我很好的围棋老师他叫：黄老
4、师，他也是一个男老师，他常常给我们讲故事，所以我也很喜爱他，我最喜爱的老师哟，杨老师作文老师，黄老师，张老师，这些老师都是我最喜爱的老师，我恒久都喜爱他们。五年级写老师作文 篇3一说起启蒙老师，大多数人就会想起幼时的老师。而我要说的是教我六年级的郭老师。他个子高高的，脸很清瘦，衣着干净整齐。他高高的鼻梁上架着一幅眼镜，像一个“博士”。说他是我的“启蒙”老师，要从他的几个外号谈起。No.1球迷每天早晨，我都望见了他和老爸俩在操场中心的篮球场上切磋球艺，他们打得难分难解，不分上下。有时，天下着小雨。我也看到他在篮球场生龙活虎，独自操练。不愧是一个球迷呀！一谈起NBA,他眼睛发光，井井有条：什么詹姆
5、斯，什么科比在他的启蒙下，从前不爱运动的我也成了小球迷，有空的时候，我也会抓住篮球，跳投，三步上篮NO.2教授一篇枯燥难懂的文章，他给你讲得绘声绘色，妙趣横生，一篇无趣寻常的习作，他让它闪出理性的火花，耀人的光彩。我原来一望见就头疼，更别提写了，现在在教授的启蒙下。我如鱼得水，对感爱好了，写作技巧也更上一层楼。现在的我水平大有不同，这都归功于这位启蒙老师。NO.3“书“痴我说的不是“书迷“，而是他对书法情有独钟。一有时间，他就铺开白纸，挥毫练字，经常一练，几个钟头。有时竟遗忘了吃午饭，班主任总是让我去叫他吃饭。在五年级时，我参与了书法培训班。当时教我们的就是郭老师。他对待工作一丝不苟。在他的启
6、蒙下，我技艺突飞猛进。在省书法竞赛中，我获得了三等奖。这就是我的语文老师-郭熙河，我为有这样的好老师而感到骄傲！五年级写老师作文 篇4她扎着个马尾辫，看起来每天精神饱满；她戴着一副红框眼镜，看起来学识渊博；她有一双“火眼金睛”，任何同学的小动作都别想瞒过她；她还写了一手美丽的粉笔书，让我们大饱眼福。她就是我们的班主任王瑞珠老师。王老师平常对我们要求很严格，就连值日工作也是这样。有一次星期一，我一来学校就忙着收上周五值日生的“小日记本”，于是就把扫地的事忘到了九霄云外。直到上课，我们星期一的值日生都还没去扫地。老师望见走廊上有几个惹眼的纸团静静地躺在那里，脸色突然由“晴”转“阴”。老师罚我们站在
7、后黑板下，中午还把我们留下来指责教化，直到十一点半。其实，我知道老师这是为我们好，为了把我们教化成有责任心的学生。王老师还是一位上课很生动好玩的老师。记得有一次，同学们正全神贯注地在听课，突然，一位同学发觉教室窗户的玻璃上趴着一只壁虎，于是老师马上确定不再上课。“同学们，今日由于有壁虎来我们班做客”，老师清了清嗓子说，“这节课就改成：视察壁虎。”同学们立即欢呼雀跃，又分组争先恐后地去视察壁虎。视察完了，老师耐性指导我们写作，让我们动笔写视察壁虎的日记。忽然，教室只剩下“沙沙沙”的写字声。写完后，老师拿了几篇文章上来念给同学们听，每篇文章都写得活灵活现。我的文章也得到了老师的赞扬。这就是既让我们
8、敬重又让我们宠爱的王老师。五年级写老师作文 篇5人人都有自己的老师，当然也会有自己最喜爱的老师，我也不例外。那么，今日我就和大家讲讲我的老师赵老师。赵老师长着一双不大不小的眼睛，一张每天微笑的嘴巴，还有带卷的短发，长得很美丽。赵老师是教我们语文的，还要当我们的班主任。所以，赵老师每天都很辛苦，可她特殊关切我们呢！每次我感冒了，课间在教室休息时，赵老师总是会对我说：“刘羿，多喝水，要是很难过就可以让我给家长打电话，回家好好休息。”我说：“不用了，我没事，一会我多喝点水。”赵老师这才放下心来，起先管理其他同学。赵老师还很幽默呢！开学前几天，赵老师也不知道怎么回事，每天脸上挂着“肃穆”，使得我们同学
9、也都不怎么快乐。同学给她提出建议后，她就带着微笑说：“嘿嘿，以后啊，看到我板着脸的.时候就可以对我说赵老师，“耶”来逗我快乐。”说着，赵老师像小孩子一样，在脸的旁边摆了一个“v”字手势，我们就快乐地笑了起来。赵老师真是一个既幽默，又有童心的老师呀！时间过得真快，转瞬间，赵老师已经教我们四年了。虽然赵老师已经40多岁了，看起来还很年轻，但是为我们操劳的皱纹还是爬了上来。即使赵老师有时多多少少地指责我，但是我知道她是关切我，无论如何我还想对赵老师说：“老师，我爱您，您辛苦了！”五年级写老师作文 篇6我的陈老师是一个温顺漂亮的女老师。她有一张瓜子脸，高瘦的身材，水灵灵的大眼睛，长长的头发披在肩上，所
10、以我们都叫她为“美人鱼”老师。她的脑袋装的全是学问，虽然她是教美术的，但她知道语文、科学、数学，这真是上知天文下知地理啊！陈老师只有在星期四下午的两节托管课才来。虽然时间非常短暂，但我们对她依旧非常喜爱。每周四的下午，我都期盼她的到来。上课了，我们在教室里依旧非常吵闹，但只要她说几句话，我们就立即宁静下来了。只要我们有什么题目不会，她都会尽快地走过来。每次她来讲题的时候，我们都会仔细地倾听。下课了，我们团团围住她，跟她闲聊。我们不把她当成老师，只把她当成我们的挚友。在其他时候，我们看到她和我们的科学老师走在一起的时候，我们会跟他们开玩笑。有的同学会把他们的手牵在一起，然后说：“你们好甜蜜。”其
11、他同学也起先哈哈大笑，他们两人快速地脸红起来。看着他们脸红的样子，我们又会开玩笑地说：“陈老师和杨老师都脸红了，哈哈哈。”这就是我们美若天仙的陈老师。五年级写老师作文 篇7从幼儿园到现在，我遇到过许多老师，其中，给我印象最深的就是现在的班主任苏老师。苏老师高高的个子，苗条的身材，一副紫色的眼镜架在她鼻梁上，看起来很有书卷气。她常常穿高跟鞋，衣着时尚，同学们都很喜爱她。苏老师讲课生动好玩。她肯定不是简洁的照本宣科，而是联系生动好玩的故事，这更有利于我们理解和消化课文内容。每当她提出的问题，假如我们回答不上来，她就会具体地给我们讲解，联系上下文反复让我们体会，这样一来，我们就能够更加深刻地理解课文
12、了。为了走进我们，苏老师常给我们讲她小时候的事，她讲得绘声绘色、载歌载舞，我们听得兴致勃勃，和老师的距离也越来越近了。在老师面前，我们也可以随意流露自己的喜怒哀乐，就像对自己的妈妈一样，而且，从老师讲得生动好玩的故事中，我们明白了原来写作文就像编故事一样，可以这么轻松，我们也知道了怎么样把作文写“活”，渐渐地，还让我们学会了怎样做一个正直和善的人。苏老师不但关切我们学习，还特别关切我们的生活。有一次，我们班的几个男同学正在玩“拴牛”嬉戏，其中一个同学当“牛”，其他同学用绳子套住他的颈项和脚，然后用力地拉。这个嬉戏明显是特别危急的，幸好被苏老师发觉了，她特别生气！不但当面指责了这几个同学，还特殊
13、联系了这些同学的家长，特地花时间在班上进行了好几次平安教化。在老师反复地强调下，同学们也明白了老师的专心良苦，明白了“平安重于一切”的道理，大家都起先渐渐地约束自己的行为，平安意识也渐渐加强了。瞧：这就是我们班的苏老师，她像魔术师一样总有许多讲不完的故事，总能让我们明白其中的道理，我喜爱这样的老师。五年级写老师作文 篇8夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲乏的身影还在用心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一到处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光线为过往船只指引前进方向。
14、这不仅仅是一个简洁的比方，而且包含大家对您由衷的赞美。有首诗是这样说的：一日为师，终身为父。片言之赐，皆我师也。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；敬爱的老师，您把我们引向壮美的人生。老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。老师您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您老师的爱，天下最宏大，最高洁。老师，我们身上散发的才智之光，恒久闪耀着您亲自点燃的火花。老师，大家都说您培育
15、着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光！您的品行和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！五年级写老师作文 篇9“老师像一条学问的渡船，把我们载到胜利的彼岸；老师像大大的太阳，呵护我们成长；老师像辛勤的园丁，让我们知道更多的学问。”这句话让我想起我的班主任语文老师孙老师。她有一头黑中带黄的短发，一双又大又亮的眼睛，一个挺挺的鼻子。平常，我们都认为孙老师只会上语文课，没想到孙老师还是乒乓球高手呢！一天中午，吃完午饭后，我和几位同学在操场上打乒乓球。我们打得正兴奋时，突然，孙老师笑眯眯地问：“我能不能来打两局啊？”大家都拍手
16、说：“好！”只见孙老师，先右手拿拍，站在桌子一边，再左手拿球。孙老师打球的花样许多，一会儿打得高，一会儿打得低，一会儿朝左打，一会儿朝右打，一会儿又是旋球接球的同学左左右右，来来回回跑，已经累得满头大汗了，可孙老师站在那儿文风不动，只要轻轻侧一下身体，就可以接到球。后面几个同学轮番上阵，都被打得满地找牙。旁边响起一阵一阵的掌声。我也和孙老师对战了一局。孙老师面带微笑的看着我，我心里特别惊慌，心想孙老师那么厉害，我确定会被打得一败涂地。想到这里我手里的拍子握得更紧了，脚感觉有一点发软。我右手拿着拍子，眼睛死死地盯着球，球一过来我轻轻把拍子向前一推，还好接住第一颗球。其次颗球就运气没那么好了，我还
17、没有反应过来，球就已经到了我的面前。我输了，所以只好灰溜溜地“下课”了。后来，孙老师还教我们怎么做假动作迷惑对方。先举起球拍放在肩膀旁边，做一个打高势，等对方把球打过来，再突然换成打低球的姿态，把对方打得措手不及。怎么样，这就是我喜爱、钦佩的多才多艺的孙老师。五年级写老师作文 篇10我是一名五年级的学生，曾经接受过很多老师的教育，其中给我印象最深刻的还是现任的六年级班主任陈老师。陈老师一向很亲善，每当下课时，总喜爱和我们一起交谈学习方面的事情，或者向我们提出一些须要改正的地方，总是激励我们要好好做人，好好学习。在这么快一年的时间里，我从没望见陈老师对学生运用过什么暴力，学生要是做错了什么，陈老
18、师总是进行耐性的劝服教化，让我们在亲切交谈之中明白道理。我想，假如老师运用暴力只会疏远师生之间的感情，使学生失去学习的爱好，而不会达到什么教化的目的。陈老师虽然下课时和我们谈谈笑笑，但上课时非常肃穆仔细，从不马虎。记得在一节数学复习课上，我因为星期天只顾玩耍，遗忘了复习，结果课上的问题没答出来。下课后，陈老师把我叫到了办公室，肃穆地指出了我的问题，赐予了我指责和教化。当时我心里特殊难过，简直是无地自容。也就从那时起，我才明白了对待学习的看法应当是踏踏实实，主动仔细。从今，我便在心里暗自下定决心要好好学习。陈老师从不会偏袒于一个人，在他眼里是君子犯法与庶民同罪，即使是班长犯了错误，他也会严厉指责的。对待后进学生则是爱惜有佳，主动为他们补差，帮他们克服学习上的困难，使后进学生树立了学习的信念，学习成果有了明显的进步。陈老师对我们很好，自从有了“网校通”之后，我们每次考试的成果陈老师都会通过“网校通”告知学生家长，让家长随时了解我们的学习状况。在星期天，陈老师还会向家长发送短信，让我们的父母抽点时间陪我们，还祝我们全家人双休日欢乐。陈老师，您真是一位好老师啊！