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1、中班主题活动教案：纽扣教案中班主题活动纽扣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，观察各种纽扣，感知它们的质地、形态和用途，初步学习纽扣与服装的搭配，培养审美情趣，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看纽扣教案吧。活动目标：1观察各种纽扣，感知它们的质地、形态和用途。2初步学习纽扣与服装的搭配，培养审美情趣。3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1教师、幼儿及家长共同收集各种纽扣。2在活动室里布置纽扣区和服装展。活动过程：一、引导幼儿观察各种各样的纽扣1这几天，你们都从家里带来了
2、纽扣，现在请你们去看看它们都有哪些特点。2幼儿带着问题观察活动区里的各种纽扣，教师给予幼儿充分的探索时间，并倾听幼儿的交谈。3引导幼儿讨论：这些纽扣有什么不同(有的大有的小，有的厚有的薄；有的是四个洞，有的是两个洞，有的是一个洞；它们形状不同，有的圆形，有的椭圆形，有的方形。)4这些纽扣是用什么材料做成的摸上去有什么感觉(塑料纽扣有的光滑，有的比拟粗糙；金属纽扣摸上去凉凉的、硬硬的；布和绳子盘成的纽扣摸上去软软的，有点温暖)(让幼儿表达自己在探索中获得的感性经验，能促使其认知结构在原有经验的根底上得到重组。)二、组织幼儿观看服装展1讨论各种纽扣的作用。2引导幼儿讨论：为什么纽扣有大有小(大人的
3、衣服上用大纽扣，小孩的衣服上用小纽扣；冬天的厚衣服上用大的、厚的纽扣，夏天的衣服上用小的、薄的纽扣。)3为什么纽扣有各种颜色(可以配衣服用。红衣服可以配红的、花的、黑的、白的纽扣；白衣服配白的、绿的、红的、黑的纽扣；黑衣服可以配黑的、红的、白的纽扣；黄衣服可以配黄的、白的、花的纽扣。)4为什么每颗纽扣都有小洞洞呢(是穿线用的、和布连结用的)(这些问题可引发幼儿思考，形成认知冲突，促使幼儿不断地观察、触摸、讨论，从而使幼儿的观察能力、思维能力和语言表达能力得到进一步的提高。)延伸活动：1幼儿按标记从两个维度(颜色和形状)把纽扣分类。2初步学习按季节和衣服颜色匹配相应的纽扣，并进行记录。内容总结1中班主题活动教案：纽扣教案中班主题活动纽扣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，观察各种纽扣，感知它们的质地、形态和用途，初步学习纽扣与服装的搭配，培养审美情趣，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看纽扣教案吧2活动目标：1观察各种纽扣，感知它们的质地、形态和用途3活动准备：1教师、幼儿及家长共同收集各种纽扣4)3为什么纽扣有各种颜色(可以配衣服用4