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1、省编教材大班主题六（五）活动五：种子旅行记 活动目标：1.观赏并理解故事种子旅行记。2.知道几种种子传播的主要方式。活动打算：材料打算：教学挂图；故事录音；幼儿操作材料。活动过程：一、 观赏 故事 种子旅行记老师播放故事录音种子旅行记。问题：故事中讲了哪些植物？你见过它们吗？ 这些种子如何找到新家的？提示：其次个问题幼儿不必答得很完整，只做引起思索之用。二 、 分段观赏 ，理解种子的传播过程 1 老师出示教学挂图，讲解并描述故事第一段。问题：蒲公英怎样变成了小小的伞？它们在哪里生根发芽，谁把它们带到新家的？ 2老师讲解并描述故事其次段。问题：苍耳的种子是什么样的？谁带着小苍耳到了新的地方? 小
2、鱼和仙人掌妈妈为什么不让种子落下来？ 3老师讲解并描述第三段故事。问题：葡萄的种子是怎么传播的？你还知道哪些种子是这样传播的？ 葵花的种子是怎么传播的？还有哪些种子是这样传播的？ 提示：幼儿对其他种子的传播方式可能了解不多，老师可以适当提示。4老师讲解并描述第四段故事。问题：豌豆的种子又是怎么传播的？你还知道哪些种子也是这样传播的？ 三、 了解更多植物的传播过程 1老师出示教学挂图，协作讲解，再次帮助幼儿回忆故事中植物种子的传播过程，重点引导幼儿理解种子的外形特征、植物的生长环境与传播方式的关系。语言、科学 艺术、社会 健康问题：蒲公英/苍耳/葡萄/豌豆的种子是什么样的？跟它们的传播方式有什么
3、关系？ 2老师小结：种子的传播方式主要有四种，借风力传播、借动物传播、借水传播和弹射传播。3幼儿翻看幼儿操作材料，从外形特征和植物的生长环境尝试推想这些植物种子的传播方式。活动建议：1.在区角打算一些植物的种子，请小挚友相识并进行种子的分类。2.开展种植活动或生绿豆芽、黄豆芽等，视察、记录种子的发芽、生长过程。附录 ：种子旅行记 种子妈妈可有方法啦！让我一一介绍给你们吧! 第一段 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了雪白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小着陆伞，在蓝天白云下随风漂浮。他们飞到黑黝黝的泥土中，在那里生根长叶，在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装饰得更加漂亮。其次段苍耳妈妈
4、生了很多小宝宝，她生怕有人损害他们，便给他们穿上了坚硬的盔甲。一天一只野兔从她身边路过。她心想该是让宝宝们独立安家的时候，于是便让苍耳宝宝们跳到野兔的绒毛上，宝宝们听了妈妈的话，一个接着一个地跳到了野兔的绒毛上。苍耳种子的旅行就这样起先了。他们望见湛蓝的天，这时他们是多么艳羡在天空中翱翔的鸟儿。他们就想我们肯定要找一个比鸟儿们还好的新家。他们望见银花朵朵的湖泊，它们多想在这重新安家啊，正值他们要落下的时候。一声不能落，落下来你们会没命的！哦，原来是好心的小鱼在劝说他们。他们听了小鱼的话，又立即跳到小兔的身上，接着着他们的长途安家旅行。他们经过金光闪闪的沙漠，多想落在这里重新安家啊！正值他们要落
5、下的时候，又一声不能落，落下来你们会没命的！哦，原来是慈爱的仙人掌妈妈在提示他们。这里也不能安家，那里也不能安家，我们的新家究竟在哪呢？正值苍耳种子们发愁的时候，野兔经过一方肥沃的土地，啊，这里好好啊！我们可以在这里安家了吧！是的，是的，这才是你们重新安家的好地方！哦，大地妈妈正张开双臂迎接他们呢！第三段 葡萄种子看到天上的白云在逍遥自在的漂浮，心里艳羡极了，它真想和云朵一起去旅行。葡萄种子望见蒲公英的孩子撑着小伞追随云朵而去，就大喊：带我一起去吧！可是云朵没有听到，葡萄种子悲观极了。葡萄种子看到了苍耳种子的孩子抓着小兔的皮毛跑远了，葡萄种子更加难过了。葡萄种子发觉葵花姐姐的孩子被一群蚂蚁劫持
6、了，可它却没有方法解救它们！更糟糕的是这时一只小鸟咬住了葡萄种子，它心里想：这下完了完了。 葡萄种子被鸟儿吞下了肚子，在一片黑暗里摸索着往前走葡萄种子随着小鸟的粪便从空中跌落下来摔晕了过去。葡萄种子醒来后它费了好大的劲从鸟粪里钻了出来，却发觉自己已经被鸟儿带到了一个生疏的地方，更让它惊喜的是自己身体已经长出了两片嫩绿的叶芽。突然，葡萄种子似乎听到有人在叫它，向远外一看，啊！那些被蚂蚁劫持的葵花籽们也长出了小嫩芽！第四段 豌豆妈妈对她的孩子们说：孩子们，你们已经长大，该出去闯闯世界了。听了妈妈的话，孩子们整理行李打算动身了。太阳公公笑着说：我来送你们吧。说着，就把金色的光线照在豆荚上。豆荚啪的一声炸开了，孩子们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。一颗豌豆蹦到草地上，它发觉四周有许很多多的小花，有黄色的，红色的，紫色的它想：我住在这肯定会舒适的。便在这安下了家。一年后，它长成了一棵强壮的豌豆苗。 我喜爱大自然，更喜爱种子妈妈的才智。活动设计来源：姓名：翟广林单位：哈尔滨市政府机关第一幼儿园活动来源：原创电话 ：13936269337邮箱：