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1、幼儿园教师工作心得(合集15篇)幼儿园老师工作心得1 时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。看小挚友们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教化他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教化对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“
2、园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸干脆关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的主子，作为一名幼儿老师，教化工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的幻想，站在教化的讲台，是我的追求，短短两年的教化生涯中，让我明白了许多许多，在教化工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然，站在教化的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望，一切都是值得。 在幼儿园的教化工作中，许多只是看到了表面，对工作者都加以了误会
3、，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小挚友，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。 “三岁定八十”可想而知，幼儿教化的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照实力是特别的强，让人望之惊羡，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对随意事物之中，都是充溢了新奇感，充溢了奇思妙想，所以接受实力当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师
4、的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必需先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。 如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿老师探讨与探讨的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，须要全方位的发展，作为老师必需抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿须要的各类科学嬉戏活动。 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、
5、依据幼儿发展状况，正的确施教化 我班的小挚友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理实力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立实力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。 对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度
6、的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本，通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，刚好予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主子，使环境真正为孩子教化服务。 如：在“秋天”的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其是在视察树的过程中，孩子们对树叶形态的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引
7、导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形态的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创建力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形态、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。 每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于实力较强的孩子，我建议他们运用剪刀，激励他们动脑筋剪出老师未能供应而自己又须要的树叶形态，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对实力差的幼儿，则
8、降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的爱好。 三、真诚对待每位家长，加强家园沟通老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。 当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设
9、置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教化好下一代。 同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。 四、利用各种机会，提高自身素养 在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教化杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习
10、、电脑专业学习，让自己恒久处于一湾活水、碧波之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞许。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧! 幼儿园老师工作心得2 有一天，幼儿园为各班新添空调，放在走廊上的三只空调盒子引起了孩子们的深厚爱好。有的孩子放倒盒子后在上面排排坐，在上面说静静话；有的孩子爬进盒子说在里面洗澡；有的孩子从盒子这头爬进又
11、从那头爬出，见此情景，我想：孩子们这么喜爱这几个盒子，我为什么不把盒子拿回班上去玩呢？ 活动描述： 我确定设计一个纸盒构建活动区域。先利用这几个盒子组织幼儿进行嬉戏，如：钻山洞、开汽车等。在一次纸盒跨跳嬉戏中，孩子们在纸盒后排起了长长的队伍，一个个都伸长了颈项等待着。有个小挚友说：“要是纸盒多一些就好了，明天我要拿个大牛奶箱来。”“我家有一个蛋糕盒，明天我也拿来。”孩子们都嚷着炸开了锅，于是我就请孩子们收集纸盒。几天后，教室里堆满了大大小小的、各种形态的纸盒。幼儿操作活动时，我把孩子们所须要的材料，如：剪刀、胶水、装饰纸、订书机等一股脑儿地全部投放，并要求孩子们通过剪贴、组合、装饰等方法做一件
12、成品放在展示区。 孩子们看到这么多纸盒都特别兴奋，跃跃欲试，拿起剪刀就剪，剪坏了就扔；有的孩子把全部的材料都拿一点在手里，把材料全部贴在一个纸盒上，像一个垃圾筒；有的孩子拿着纸盒不知该做什么，嘴里喊着：“老师，我不会做。”为什么会这样呢？为什么幼儿的想象力和创建力都不能充分表现出来呢？这使我陷入了深深的思索。 有一次有一个小挚友拿了一个鞋盒套在头上，摸着走到这儿走到那儿，嘴里喊着：“我是大头娃，我是大头娃。”一不当心，撞上了桌子，他想了一会儿说：“老师，我要在纸盒上剪两个洞当眼睛，”于是，他从自己的筐里拿了一把剪刀，剪出了一双眼睛。这一情景提示我，孩子们在玩中相识了纸盒，积累了肯定的纸盒物化阅
13、历，有了新的须要。于是，我给孩子们供应了操作工具及协助材料，并要求他们先玩玩纸盒，看看它们象什么，再用纸盒做一件他们自己喜爱的东西。 经过几周的活动开展，他们胜利地制作出了很多成品，有机器人、汽车、邮箱、垃圾箱等。既发展了幼儿的想像力、创建力及动手实力，又培育了幼儿的主子翁意识，满意了幼儿的爱好与求知欲。 活动分析： 一起先幼儿在区角里做不出什么成品来有以下缘由: 一、材料投放太多，使幼儿无从下手。材料过于丰富，使很多幼儿心猿意马，拿了纸盒又想拿瓶盖、装饰纸，留意力不集中于一件物品，因而奢侈了很多材料。 二、工具的投放过早，使幼儿忽视了材料的可塑性。幼儿急于求成，未经思索动手就做，以致于对操作
14、材料的相识不足，无法依据已有材料进行操作。由于材料和工具投放过多过早，无层次，从而加大了操作的难度，使幼儿不敢动手做，以致于想偷偷放弃。 后来的活动从材料的一次性投放、目标要求全面，到材料投放、目标要求都“细化”，进行阶段式的开进拓展，从低到高、层层递进，直到活动能圆满开展，自己在不断的思索、探究，对活动区材料的投放有了一些相识： 1、材料投放要有层次性 材料的投放要与我们所要达成的教化目的紧紧相连，力求能满意幼儿现阶段实际发展的须要。纸盒构建活动中，第一次活动时，供应的材料种类齐全，虽然有全面完整的优点，但幼儿对纸盒的相识都浮在表面，无法深化探究，操作时只是对纸盒进行了装饰。如：张艺把纸盒做
15、成床时就在纸盒边上画了花边；程怡在做娃娃时就在圆形的盒子上贴上了眼睛、嘴巴。 2、协助材料的投放要适量 协助材料是指可以帮助幼儿更好地实现设想，使其的结构更加完善丰富、精致的材料。在纸盒构建活动中的装饰纸、颜料、瓶盖、线等都是协助材料。由于这些协助材料投放过多，使幼儿对纸盒不细致视察就急于运用装饰用品，毫无目的地乱剪乱贴，造成了材料不必要的奢侈。 3、活动区内活动目的的提出要有层进性。 层进性是指活动区域的活动目标具有层次性又有递进性。活动目标的提出要依据幼儿现有的水平，供应一个最近发展区，有浅入深、从易到难。在幼儿对纸盒积累肯定的感知阅历后，依据幼儿的须要供应工具和协助材料，目标要求也随之提
16、高，从而达到既定的目标要求。 现代社会教化的不断发展与改革要求我们老师应当成为一个擅长思索的学习者、实践者、探究者，不断为自己充电，提高自身的素养，成为一个终身学习者。在日常工作中，我们要擅长发觉幼儿活动中的闪光点，并敏感的接信念住幼儿抛回来的球，抓住这生成与发展的好机会。 幼儿园老师工作心得3 幼儿老师的风采 不管您信不信,幼儿老师的工作用“忙、累、杂”三个字才足以形容。每天从早到晚，耳边装满了孩子的说话声，想宁静一会儿都做不到；成天绷紧了全身的神经，生怕孩子有一丁点闪失；夜深人静的时候，不知为什么，即使闭上眼睛，脑海里仍装满孩子们的影子这就是许很多多平凡的幼儿老师平凡的一天，不管多忙、多累
17、、多烦，只要看到孩子欢乐、健康地度过每一天，她们就静静地把辛苦留给自己，把爱心留给孩子，把笑脸留给家长。当听到一句句“老师，感谢您！”“老师，您辛苦了！”时，涌上心头的第一感觉就是当一个幼儿老师真不简单呀！ 假如说，每个孩子都是一座漂亮的花园，幼儿园老师就是那劳碌的园丁, 每天用自己辛勤的汗水换来花朵绚丽的笑容；孩子是富有爱心的童话世界，老师就会变成漂亮的白雪公主，为他们捧出悦耳好听的童话。 我们不奢望在孩子的记忆里有我们恒久的影子，但我们付出的爱心是最漂亮的，岁月会记住我们的，岁月抹不去这份永久的漂亮！ 幼儿老师的困惑 长期以来,幼儿老师的职业被人们忽视了太多的东西,有人说她们“婆婆妈妈”,
18、只会哄哄孩子；也有人说她们轻松,还有长长的假期。其实,只要您们更多地关注幼儿老师这一个纯女性的群体，真正了解她们的一天,信任您会不由自主地为她们喝彩！ 工作一年比一年繁杂，工作的压力一天比一天多，而我们队伍中有的人已青春不再，她们的双手不再纤巧，她们的舞姿不再美丽。但她们留下了对孩子谆谆教导的耐性，留下了对工作的一丝不苟，留下了一份几十年如一日的执着的爱心 外界的诱惑引开了一些人，工作的繁杂吓跑了一些人，家庭的须要送走了一些人，留下越来越少的人，依旧坚守着“幼儿教化”这片贫瘠的土地。 我深深理解那些走开的人，也静默祝愿她们能够更加欢乐、华蜜；我佩服留下的这些人，暗暗祈祷她们每天平安、健康。我们
19、的幼儿教化为什么留不住幼儿老师呢？没有优秀的幼儿老师，哪来先进的幼儿教化？ 幼儿老师的期盼 漂亮、活泼、和善等多数美妙的字眼作为幼儿老师的代名词都是如此的合情合理。随着社会、家长对幼儿教化的重视，幼儿老师的重要性渐渐凸显出来。 我们也都是一个个一般的人，谁不渴望拥有一份轻松、自由的工作？谁不 喜爱有更多的时间陪陪自己的家人？既然选择了当一个幼儿教化工作者，我们就必需在纯女性的工作单位中执着地诠释平凡中的宏大，因为我们别无选择。我想，既然选择了幼儿教化，那就要学会当个欢乐的幼儿老师！ 值得庆幸的是，我慢慢地感觉到幼儿教化不再孤独无助了。越来越多的人起先把关注的目光投向这座拥有无价之宝的神奇宫殿。
20、我多么希望幼儿教化的明天更加绚烂多彩！信任这也是全部的幼儿老师的共同心愿。 幼儿园老师工作心得4 成为一名幼儿园老师是我这一生所希望的，也是我所始终坚持并且为之努力的，所以对于自己的幼儿园老师的职业来说，我感到特别的荣幸也感到很是骄傲。 我来到XX幼儿园也已经过去X个月了，在这几个月的时间里，虽然时间不算很长，但是照旧给我带来了许多的感受，也让我成长了许多，也收获了许多。所以对于自己在XX幼儿园的日子里，我感到时间是特别的快也是特别的愉悦。 我为自己能够成为一名幼儿园老师而感到骄傲，也为自己能够遇到这么对可爱的小孩子而感到幸运，起初，我还有点胆怯自己不能和这些小孩子好好相处，终归自己还很年轻，
21、还不算很老练，所以对于自己究竟能不能一次性驾驭这么多小孩子我连自己都很怀疑，但是在见到他们之后，我将自己心底的顾虑完全的消逝了，因为他们一个一个的实在是太可爱了，望见他们就感觉自己的心一下子软起来了。所以完全没有任何难受，生气之类的负面心情，也很感谢他们能够给我带来快乐和欢乐，在这里工作的这段时间，我也在仔细和他们相处，不仅把这个当时一份工作，更多的是把他们当成自己的孩子在照看，我也会教会他们吃饭，睡觉等日常生活中的全部好的习惯，帮助他们变更在家里被长辈惯出来的小毛病，告知他们这是不好的，也会细心地教育他们要懂礼貌，要学会说感谢，说对不起。总的来说，与这群小孩子的相处让我遗忘了自己这是一份工作
22、，而是一个我心之所向的生活。 而且在这里的工作，让我不光是相识到了一群可爱的小挚友，也相识到了一群和善的大挚友，就是我的同时们，他们在我来的这段时间里，因为自己也有许多东西还须要学习，所以他们都会仔细细致的帮助我，帮助我更好的完成自己的工作，所以在这里工作，除了有这些小孩子的童真之外，还有这群同事的关切与照看，让我能够感受到家的暖和。 总之，这段时间很感谢园内领导和全部老师同事对我的照看，我在这段时间也工作的特别快乐和满意，并且在以后的日子里，我也肯定会加倍的努力工作，细心照看小孩子，教他们好的习惯，用他们所能够接受的方式教会他们各种学问，也希望自己以后能够和XX幼儿园，和幼儿园里面的小挚友一
23、起成长，一起变得优秀。 幼儿园老师工作心得5 成为一名幼儿园老师是我这一生所希望的，也是我所始终坚持并且为之努力的，所以对于自己的幼儿园老师的职业来说，我感到特别的荣幸也感到很是骄傲。 我来到xxxx幼儿园也已经过去xx个月了，在这几个月的时间里，虽然时间不算很长，但是照旧给我带来了许多的感受，也让我成长了许多，也收获了许多。所以对于自己在xxxx幼儿园的日子里，我感到时间是特别的快也是特别的愉悦。 我为自己能够成为一名幼儿园老师而感到骄傲，也为自己能够遇到这么对可爱的小孩子而感到幸运，起初，我还有点胆怯自己不能和这些小孩子好好相处，终归自己还很年轻，还不算很老练，所以对于自己究竟能不能一次性
24、驾驭这么多小孩子我连自己都很怀疑，但是在见到他们之后，我将自己心底的顾虑完全的消逝了，因为他们一个一个的实在是太可爱了，望见他们就感觉自己的心一下子软起来了。所以完全没有任何难受，生气之类的负面心情，也很感谢他们能够给我带来快乐和欢乐，在这里工作的这段时间，我也在仔细和他们相处，不仅把这个当时一份工作，更多的是把他们当成自己的孩子在照看，我也会教会他们吃饭，睡觉等日常生活中的全部好的习惯，帮助他们变更在家里被长辈惯出来的小毛病，告知他们这是不好的，也会细心地教育他们要懂礼貌，要学会说感谢，说对不起。总的来说，与这群小孩子的相处让我遗忘了自己这是一份工作，而是一个我心之所向的生活。 而且在这里的
25、工作，让我不光是相识到了一群可爱的小挚友，也相识到了一群和善的大挚友，就是我的同时们，他们在我来的这段时间里，因为自己也有许多东西还须要学习，所以他们都会仔细细致的帮助我，帮助我更好的完成自己的工作，所以在这里工作，除了有这些小孩子的童真之外，还有这群同事的关切与照看，让我能够感受到家的暖和。 总之，这段时间很感谢园内领导和全部老师同事对我的照看，我在这段时间也工作的特别快乐和满意，并且在以后的日子里，我也肯定会加倍的努力工作，细心照看小孩子，教他们好的习惯，用他们所能够接受的方式教会他们各种学问，也希望自己以后能够和xxxx幼儿园，和幼儿园里面的小挚友一起成长，一起变得优秀。 幼儿园老师工作
26、心得6 转瞬间，一个学期的教学任务就要过去了，对我个人来说可谓是短暂松了一口气。也同样希望这一个学期的生活，在我班上的每一位小挚友们也同样能感到快乐。作为一名新老师，说实在我其实特别没有底气能保证自己能做到将每一位孩子都能照看周全。在这个学期里，甚至我还出现过不少手忙脚乱的状况。幸好有其他的老师的帮助，我才能顺当的完成教学任务。同时，在班主任xx老师的帮助下，我也学到了不少关于教学的学问。老师共享给我的阅历和技巧，都是她在实际的工作中摸索出来的宝贵阅历，这是我在学校等地所学不到的。 在仔细的汲取了老师的建议，以及对自己的状况以及班上的同学们进行深化的了解后，我也许的找到了自己前进的方向，并在不
27、断的改进和转变中调整自己的工作，最终顺当的找到了自己的方向，并完成了这一学期的教学。以下是我总结的工作心得： 一、个人工作体验 作为新老师我在刚来到xxx幼儿园的时候，几乎始终都在惊慌。虽然有过实习以及提前的打算，但是我这次面对的是全新的学校，全新的学生们，我无法知道自己能否在第一次课中做好。而却越是这样的去思索，自己越是不能好好的沟通。 但是让我感到暖和的是，xxx的老师们特别的亲善可亲，面对他们，就像是面对自己当时的老师一样。而且我所处的班级的班主任xx老师更是如此，在大家的热忱款待下，我也不再惊慌，起先试着去融入这里。 在班级中，我也是同样的体验。xxx幼儿园的氛围特别优秀，每位孩子都在
28、学习中仅仅有条，遇人也特别有礼貌。能在这样一个听话的班级中当老师，看着台下一双双期盼的眼睛，我也不禁给自己更多的志气，放开在讲台上进行自己的讲课。 与这些孩子一个学期的接触以来，我真的很感谢他们的乖巧懂事。这让我体会到了许多作为老师的美妙，惋惜的是，在这个学期过后他们就要毕业了，尽管是最终一次，但是也是特别不错的一次。 二、总结 一个学期过去的真的很快。但是我感谢这一个学期的体验，自己也在这一个学期学会了太多。尽管在下个学期自己也会进入一个新的班级，但是对于xx大班的孩子我会始终记在心中。 幼儿园老师工作心得7 20xx幼儿园老师个人工作总结 20xx幼儿园老师个人工作总结 20xx幼儿园老师
29、个人工作总结 作为一个新老师，在跟幼儿共同成长的过程中，我心中充溢感谢。在此，我要感谢我们班的每一位宝宝，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐，是他们赐予了我许多关于教化的火花。还要感谢我园领导及各位老师对我工作上的帮助和支持，是她们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面我主动参与园内组织的各项教学及技能培训学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身素养及教学水平。工作中我团结同志，酷爱集体，听从主班老师安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完 成领导及主班老师支配的各项工作。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待
30、每一个孩子。 二、教化教学方面我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作安排，细心支配好每节课内容，仔细组织好每个环节。在教学中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，刚好主动向主班老师请教。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培育， 幼儿园老师工作心得8 时间似流水，转瞬间我在幼儿园工作已经两个多月了，想想这两个月来的幼教工作，有数不清的趣事、数不清的甜笑围围着我。但细细品尝起来，远不像我刚实习时想得那么简洁、开心，而如同老舍笔下养花之乐趣“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香
31、有色。”即使这样，我也深深地爱上了幼教，与孩子们结下了不解之缘。 在幼儿园里，孩子们并不是时时到处听老师的话，孩子们淘气打架是常常的，是非难辨的时候也是有的，有时真是让人大动肝火，然而当我把小挚友叫到面前时，火气也就消去了一半。瞧，他仰起那张稚嫩的小脸，瞪着一双噙着泪水的大眼睛，撇着那想哭而又不敢在老师面前放纵大哭的小嘴巴，真叫我不知如何是好，只有缓解语气、晓之以理、动之以情地教育一番，给他抹掉眼泪，擦净鼻涕，摩挲一下可爱的小脑袋，把他送到小座位上去。就是这样简洁的一幕，我就与孩子们的心连在了一起。 有人说“幼儿园好比是一泓没有任何污染的、澄澈干净的水。”那么，我们老师就是一群活动在清水里的鱼
32、，我们的每节活动、每个嬉戏就是一首首生动抒情、富有旋律的小诗。孩子们就像一棵小苗苗，必需从小用春雨般的雨露滋润他，呵护他，才能使他健康强壮地成长。是啊，真正的爱不须要语言和动作，它就在我们心中恒久存留。让我们全部的幼教工作者奉献出自己独特的爱、理智的爱，让可爱的孩子们露出更加绚丽的笑容吧！ 幼儿园老师工作心得9 师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师须要从小事做起，从自我做起，领先
33、垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。过去，展望将来，对师德修养方面做了下面的总结： 一、思想相识 作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业水平。信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 1、加强学习依法执教 首先，社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。其次，只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准
34、则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。 2、教书育人 以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。 3、酷爱学生和谐发展 以敬重孩子、酷爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心强壮地成长。 4、敬重家长服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，刚好与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长，并且在语言沟通中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家
35、长信任我。 三、存在的不足 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 四、努力的方向。 1、敬重学生、关切学生、酷爱学生、诲人不倦、克服不良心情、杜绝不良的行为。 2、树立终身学习的观念，不断充溢自身。 3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个并重，即教书与育人并重，抓质量与抓素养提高并重，抓教化与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节，即学习、整改、落实、提高五个环节。 4、在教研组活动中，让组内每一个老师都有畅谈的机会，让每一个老师都有获得新知的机会
36、;教学反思与探究，让更多的老师找寻到了新的教学方向。 只要每位老师都负起应负的责任，遵循老师，多奉献一点爱心，我们的教化事业，一切都将美妙起来。我坚信只要担当了我所能担当的责任，我就扮演了我所能扮演的秀的角色，成为一名优秀的人民老师。 幼儿园老师工作心得10 首先，我认为这个题目太大了。做幼儿老师做久了，心中有关孩子的一切太琐碎，想全部顾及已经不行能，在忙和碎中生出如此之大的题目，我才意识到要给每天的工作下个定义，找一个支点。于是我起先整理思路，关于保持和争取我园的优势地位我认为有一下四方面内容。 一、班子的建设重在团结 先说团结，提起集体凝合力，可能有人会说：“这还用你说，谁不知道任何一个单
37、位、集体都要搞团结。”没错，人人皆知，但是人人都这么想，这么做了吗？你我心知肚明，所以我们切切实实地搞好了团结，这一点就足以令我们在幼儿园竞争中立于不败之地，那么搞好团结仅凭自觉吗？不，这不是大生产的年头，即使是凭自觉来筑团结这道墙也是困难的，但是我们可以通过一种方法使每个人都自觉起来。团结，对于我们幼儿园来说就是以建设和发展幼儿园为主题的凝合力，那么这个方法就是创高幼儿园领导班子为首具有和谐的人际关系的大环境。诸如，科学管理，民主管理，软管理，弹性管理(充分发挥老师自主的空间管理)，深化管理及精神环境管理等等。详细来说就是深化了解，获得真实材料，“面”上的工作千万搞清晰，提高幼儿园领导班子为
38、首的每个园工的亲和力；公允竞争；给老师充分的参加权，选择权和确定权。强调管理，是因为每个集体的龙头对于集体每个人的影响力是最大的，但是在此同时，每个人的自觉是必备的，因为任何一项有价值的理论在实践上都是困难的，每个人必需给他人留有犯错误的可能空间，每个人都应试着换位思索，假如你是园长，假如你是主任，假如你是另一名老师，你做得比她好吗？宽容是一种美德。我崇尚一切美的文化，我喜爱孩子式的单纯，希望大家也是如此。 二、老师素养的提高关键在于学问 为什么我把老师的素养提高的弱点归结为学问匮乏，这是我多年工作的总结。在中国，教化的地位并没有切实地提高，什么高素养人才大都不属于参加教化，即使进不到外企，他
39、们屈就于其它单位也不愿做“看孩子”的工作，但是，作为教化工作者我们不能满意于中专、大专、大本的水平，甚至只是个文凭，我们也不能仅限于搞人际关系，搞师生关系，而是切实地把自已的学问提高到一个新的领域。例如，有些老师上课说错字，说错科学小常识，我们常说：“有错是难勉”。可是我们人是活的，可以在自己能及的范围使这些错误少出，少在公开课时查资料，问其它老师。虽然我不知道，我这五年学问提高了多少，人的信念，下一代人的素养是靠我们培育的。老师素养的提高，是社会予以确定的，是幼儿择园的考虑之一。 三、家长、社会的联系工作贵在扎实详细。 生源的增多，与我们的宣扬是密传是密不行分的。这些宣扬便是向社会和家长展示
40、我们的才艺。“才”就是 幼儿园整体素养，“艺”就是我们的工作成效。展示，不是说好，掩盖不好。而是扎实详细的通过我们的说，我们的做，让家长和社会“看”到，“听”到，并且也是更重要的能注入到他们心坎里，使我们不仅佩服我们的教学工作，而且提高他们的教化实力，使他们自觉自愿地协作我们的教化教学，而不是仅靠人际关系使他们不好意思离园而去。例如，“园报”的开展，通过家长、老师的参加，既沟通关系，又共同学习，是一种很好的方法，尽管还有些弊端，但是我信任会取得很好的社会效益。再例如，开家长会，家长开放日，这些工作老师都应有较好的打算，在上课呀，讲话呀，都要设置实例与新观念呼应，而不是仅仅宣扬怎么好怎么好，让家
41、长心里想的还只是自已孩子怎么样，或者不就是幼儿园布置缴学费之类事情要做好吗？一次家长会我打算了许久，讲了许多，会开到很晚，开完会我就病倒了，在埋怨自己身体的同时我也很欣慰。有些家长跟我说：“你说得真是那么回事”“李老师讲话真有意思”“你是哪儿毕业的，讲的真好。”.还有的老师跟我说，某某家长说你素养很高，讲到她心里去了。还有一个更好玩的，耿老师说她理发时听某某家长说我课上的太棒了，我一想，不对呀，她又没来听我上课，耿老师说：“嗨，听别人说的呗”。老师就是幼儿园和家长、社会之间的桥梁，假如这样一传十，十传百，只传好，不传坏，那我们还怕没生源吗？ 四、教化教学工作要突出创新 我认为“创新”是竞争中的
42、强手，别人有，你也有算不得什么，别人没有，你有，而且一试效果不错，你就有理由被别人赞扬。例如，我们县直幼儿园能常常挂在嘴边儿的好园还没有亲子幼儿园，这是一个好机会，我们先下手且引进新观念新方法，确定是一件博兴人民拍手称快的好事，要知道家长的素养同样在提高。另一方面，教化方式、方法也要“创新”，例如，幼儿园提倡表扬激励，反对指责，但这不是说杜绝指责，而是讲究指责艺术(例如在“良好心情”下使其感知自已的错误)；还有，刚刚幼教生成课题的控讨与探讨，我们的水平有限没有将自己的生成课题上升到理论，但我们在现实中早就做了，而且我们也能做得更好。 以上观点为个人浅见，幼儿园发展靠你，靠我，靠大家的扎实工作。
43、 幼儿园老师工作心得11 听课前，要初步了解讲课老师的基本状况和教学特点：如文化程度，教龄年限，讲何课程，教学的主要特点、效果等等，有助于在听课过程中精确地抓住老师的教学特点，体会其教学设计的匠心。 听课时，要从六个方面动手： 第一，划步骤。 即记录全课教学环节。如复习旧课导入新课，导入新课后的预备学问，根据几个层次逐层讲授新课，总结全课，提高升华或交代规律等。 其次，抓转换。 就是记录教学环节与环节之间的转折和连接。这种转换，既有对前面讲课内容的小结，又有对下面要讲内容的启发和开端。因此，教学环节转换时，老师关键性的话，要记上一两句，千万不能放过。 第三，加备注。 就是对课堂教学中老师语言以
44、外而又有记录必要的东西，用加备注的方式记载下来。如老师运用教具，进行演示、试验、板书，学生活动次数、回答问题、提出问题、学生听课反应等。 第四，记时间。 听课过程中，对老师主要教学步骤，各用了多少时间，要计算记录，以考察教学时间支配是否合理，是否突出重点。 第五，勤评点。 听课过程中，对讲课老师的教学步骤环节，所采纳的教学方法，学生反应等，听课者要刚好进行思索、整理，快速作出反应，用随堂短评形式记录下来，从教化教学理论角度，对讲课老师的做法或加以确定或提出建议，或进行理论上的总结。 第六，录板书。 一堂课结束时，一个完整的板书也就出来了。如认为板书设计有可取之处，可在最终将板书主要内容、形式记
45、载下来。 幼儿园老师工作心得12 时间转瞬就过了，进入幼儿园工作也过去了一学期。这一学期在我的惊慌和激烈的工作过程中很快就过了，我也有一份耕耘和一份收获，为我自己得到了更多的熬炼，让我的教学实力不断地有上升的机会，以及园里的其他老师和孩子们的协作下很好的完成了本学期的我的教学工作，获得肯定成果。我因此也有自己的工作心得体会。 作为园里的老师，主要负责教孩子们的语文数学这两个课程，当然，幼儿园的老师工作还不止是这个，要去管理孩子们，早上上学接他们来园里，放学再送他们回家，要全程负责他们的平安。在园里要关注他们的卫生状况，培育他们勤快洗手的习惯，他们父母把孩子交到我们幼儿园，那我们就要负起这个责任
46、，不能收了钱不管事啊，不能带到园里，就放着不管，要充分做好老师的职责，我们不仅是他们的老师，还是他们的管家，特地帮助他们打理自己的事务。 从这些工作中，我感受到作为他们的老师，在教化上要有爱心、耐性，对他们不能操之过急，必需一步一步去引导他们，出现了问题，不能用大人的思想去解决，也不能从大人的角度去想问题，要充分从孩子的身上想，以他们的感受为感受，只有这样才能够与他们达成一样，解决起问题来才不会困难重重。我既是老师也是管家，那就要对他们尽全责，为他们服务究竟。在他们的学习上也是如此，小孩子的思想还没有成熟，在学习的时候就不能硬逼着他们动手，要以他们的爱好为动身点，小孩子都是贪玩的性子，不爱学东
47、西，这时候就要把他们对所学的事情感爱好，才好去执行，问题也就轻而易举解决了。 当然，这学期的工作也是因为这群可爱的孩子情愿协作我，才有我这么好的成就，感谢他们，陪伴我完成，我们是相互帮忙。这学期我老师工作正是因为有了他们，才会多姿多彩，一学期也都是快乐的，与我是相处特殊的融合，都是一群特殊棒的小天使。 此学期的工作就这样过去了，让我学会了太多，更多是对我的实力有一个很好的熬炼，从本学期的工作我也知道自己还有哪些不足并在以后工作中订正，为幼儿园的工作和孩子们的教学做更好的打算和努力，争取为幼儿园的事业的建设获得更多的资源。 幼儿园老师工作心得13 首先要当好一名幼儿老师，必需要拥有一颗童真、酷爱孩子酷爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。 记得刚起先来幼儿园工作时，我什么都不会，每天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了