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1、职业学校班主任工作总结优秀5篇篇一：职业学校班主任工作总结 篇一班主任工作是艰难而又重要的。从我当上班主任时间起，我始终不遗余力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我早来晚走，迎寒送暖，其中的酸甜苦辣，作为班主任是有深刻体会的。在与孩子们交往的过程中，真实地感受到了孩子们的热忱与可爱，同时有时捣蛋学生的慵懒拖拉也着实感觉到无奈和生气。班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的保姆一样，事无巨细，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后来我尝试班级管理的方法方式，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主子，真正成为班级的管理者，班主任成为引导者，取得了一些
2、进步。一、用爱心感染学生作为班主任，关切学生就应当像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关切。学生生病时，带他去看病。我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。
3、二、擅长做学生的思想工作。我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。并在班内主动开展志向教化、感恩教化、养成教化、平安教化等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘他们的潜能，激发他们的热忱。三、擅长组织和管理学生我感受最深的一点是班主任必需擅长组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以新学期的起先，我花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班
4、主任轻松，而且可以培育了班干部的组织实力。现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。班委实行民主集中制的原则把承包区支配给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和详细明确。比如：前门、后门、垃圾、整理报纸、班级纪律、早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；学生每天上课
5、前自觉完成自己的承包区。每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中遇到的问题刚好向班主任汇报，以便班任实行相应措施解决问题。学生通过探讨，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核实行加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并依据本组学生状况参照班规给本组学生赋分。纪律方面主要是考查学生的考勤状况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否仔细履行职责。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺当完成任务，这让我感到很欣慰和也很满足。自从实行了人人有事做，事事有人管以后，我班的教室面貌大有改观，脏、乱
6、、差的现象削减了。四、做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任必需有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的主动性，而且可以增加学生的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通
7、了感情，增进了解。五、做学生和家长的挚友班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的挚友。在班主任工作中，我与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈，商议教化孩子的最佳方法。我从思想教化入手，以提高为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习主动性的目的。总之，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地酷爱学生，酷爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很精彩的，管理好班级的。
8、篇二：职业学校班主任工作总结 篇二时间过得好快呀！回想开学时大家都在说20xx年下学期将会特别漫长，没想到忙劳碌碌中这一学期又很快接近了尾声。我来到章丘双学校工作已经有两年的时间了，已经慢慢适应了学校的工作节奏，工作起来越来越感觉得心应手。没有了之前的慌乱，少了一份功利，更多了一份沉稳和执着。回顾本学期的各项工作，里面夹杂着欢乐、心酸、快乐和忧愁，好在各项工作都顺当开展，也都已经圆满地接近了尾声。下面我将从班级管理等几个方面介绍，本学期的工作。一、班级状况分析：由于本学期新转来三位插班生，所以班里一下子变成了39个人，其中男22名，女17名。总体来说，班里绝大部分的孩子学习成果优异，但也有部分
9、学生由于习惯差，导致学习看法不端正，学习成果退步。由于我们是寄宿制学校，学生的动手实力和生活自理实力较好。能自己洗澡，洗衣服，集体荣誉感也较强。二、班级管理方面作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：1、抓好对学生各项常规的培育。每经过一个暑假，学生的个人习惯就会退步许多。所以在开学之初，我看到坐姿不端正、握笔姿态也不正确的他们，我简直头痛极了。所以一开学，我做的第一件事就是很抓常规。好在这些孩子懂事了许多，他们变得更加理解我了。为了便利管理，我划分了八个小组，每个组都选了一名组长，负责统管这些组员。其次，我还组织开展了一次班委竞选活动。由学生自己当家
10、做主，选择自己喜爱的班长。我们实行公允公正的原则，竞争上岗。最终选出黄姝芮为正班长，路庚奇和仲虹羽为副班长。其次汪小喆为学习委员，吴晶晶为卫生委员。由于都是自愿竞争上岗，所以这些班委在我管理班级的过程中也帮了很大的忙。每次上课前，我都会让卫生委员帮我先检查一遍学生的桌子是否对齐标线，每个人的座位下面是否都没有纸张了。然后上课时我还会再次检查。上课过程中，我要求学生留意听讲，不能趴着也不能倚在后背上。注意培育他们良好的学习习惯和卫生习惯。经过每天不断地熬炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务，上课听讲质量也提高了许多。2、协作学校支配，主动组织学生参与学校实行的各项活动。如：路队竞赛、跳
11、绳竞赛、篮球竞赛以及元旦联欢晚会。每个活动学生都爱好高涨，学生在参与活动中不仅熬炼了身体，还培育了集体荣誉感。这些活动大部分都取得了可喜的成果，当然也有一些成果不尽如人意，但是学生也会在这当中刚好调整心态，学会正确面对生活中的困难和失败，也是一次特别好的经验。3、培育学生的良好习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，虽然他们已经到了中年级，但是习惯问题依旧不能忽视。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据中年级孩子的
12、特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创建了好的氛围。我也利用班会课提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，每次的作业都会评比出不同的等级，再好看的字上画小星星，依据等级会有相应的加分嘉奖，每周还会进行奖品兑换。我们班的学生渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、有礼貌的好习惯。4、培育小干部，发展孩子的实力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首
13、先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。培育学生自己管理自己的实力，不但能让班主任的工作做起来更轻松，班级的学习氛围也会有很大的提高。我们班在开学之初由学生投票成立了班委。对于这些班委成员，须要时常召开会议，赐予他们激励。首先，必需树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。对于班长，一方面，我告知班长，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热忱地为他们铺路，我在班里干脆说，当我不在时，班长就是班主任，必需要听班长的话，假如对班长说的话有歧义，不行以当面顶撞，必需要告知我。对待班干部以支持激励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心
14、服口服。三、家校沟通方面。家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交谈，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。除了线上的沟通，每个月我也会定时家访，比如我班孩子大多家境较差，单亲家庭较多，我每次去家访时，我较多的跟家进步行沟通要多关切他。针对学习缺少方法的孩子，我也会利用家访的时间陪学生、家长一起制定学习安排，总结他有关薄弱项的学习方法，我不仅把
15、学习方法告知孩子，同时也会告知家长，帮助孩子更好地学习。四、充分利用班会，做好思想工作想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1、在班会课上对全班进行思想教化。平常我会针对学生日常生活中出现的问题进行刚好总结，然后利用班会课讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发觉班会课其实有许多许多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较困难，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲男女问题、嫉妒心理，使学生对
16、此有清楚的相识，从而正确对待；我要求学生遵守的班规，我就在班会具体说明为什么这样要求；要他们上课发言，就教化学生举手发言是给自己一个熬炼的机会，是对自己自信和志气的一次熬炼，当前的社会须要的就是有自信，充溢志气的人；要他们努力学习，留意学习方法，抽出自习课时间给学生具体讲解，并将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长督促学生。当然，讲得最多的，是关于志向，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教化。平常看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种
17、问题常常让学生探讨，激励每一位同学发表自己的看法，而我特别敬重他们的看法。可以依据学生中出现的问题，刚好设计恰当的主题，如：谈谈嫉妒我看抄作业现象生活与挫折我最喜爱什么样的同学等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应刚好激励。2、做好个别同学的思想工作。关于这一点，让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的指责是须要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到最好的效果。功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的良好班风，力争上游的良好学习
18、氛围，集体活动中孩子们的精彩表现，关切集体，静静地为班级建设出力，蔚然成风的良好局面，就是对我的最大回报。我心里感到莫大的华蜜。我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。1、缺少视察。不能总在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做教化要有耐性和恒心。我自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己缺少了一份耐性，对于小学生来说，我说一遍他们就能马上执行，几乎是不行能的，必需有三番五次和语重心长，我应当正确看待这一点。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下
19、子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。总之，只要我们心中是真心为孩子着想，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法有许多，我要接着在实践中摸索阅历，不断进步！篇三：职业学校班主任工作总结 篇三今年9月有幸成为了一名中职老师，怀揣着兴奋的心情来到学校报到。来到学校被支配的第一件任务不是教
20、学，而是让我带一个班的班主任，就这样在兴奋的劲头中我被支配担当电子（3+2）2班的班主任，在教学之外，我起先了班级管理工作，这过程中收获颇丰、感慨良多，下面就是我上学期的班主任工作总结：一、提高思想相识，深抓德育工作在没有当老师之前对于目前的学生心理状况不太了解，特殊是中职学生更是了解甚少。当我作为班主任跟中职学生接触后，可谓许多事情变更了我的相识。中职学生相对来说都是中考的失败者，学习实力不强，自制实力差，对学习没有多大爱好，行为举止方面较弱等现实问题都摆在了面前，于是在班主任工作中我将以学生的德育工作作为突破口，提高学生的思想相识和综合素养。1.构建班级文化。在平常的班级管理工作中，我制定
21、了班级管理制度一项，还让学生学习了学校的各项规章制度。首先让学生在思想上明白学校班级都是一个集体组织，须要我们遵守各项规章制度，当然就靠管理制度是无法扭转他们思想上的松懈和学习看法的，于是我不定期召开了10来次主题班会，依据班级不同时期学生心态的改变，制定主题，让学生全程参加其中，对班级出现的问题建言献策，让每个学生都成为班级管理的主子，让他们有一种亲身参加感；其次，我每天早上在班级微信群里发送一篇心里鸡汤类的文章，营造良好的文化氛围，每周一早自习选一位学生代表上台演讲一个自身发生的班级故事，提升大家的主子翁意识；再次，激励大家在班级中建立各种学习爱好爱好小组，好让大家参加到学校的社团中，发展
22、个人爱好，提升交往实力。2.注意寝室管理工作。寝室是学生们的一个小家，让大家相识到要为这个小家服务，付出自己的努力。首先建立值日制度，让学生将寝室卫生做好，有一个良好的居住环境；其次，让大家相互关切爱戴，在学校中寝室的舍友就是自己的家人，要相互照看，相互关切；通过寝室文化提升同学们的思想相识。3.培育学生广泛的爱好爱好。经过我工作中了解到，我们班学生爱好爱好狭隘，同时不太健康，基本上都是爱好各种手机嬉戏，针对这一问题，我先后组织了4次班级文化沟通活动，同时激励大家课后走出去，参加到体育熬炼活动中，还向大家介绍所学专业的优势和日后的就业方向，提高大家多所学专业的爱好，让大家真正将精力放到学习中来
23、。二、构建师生对话平台，让学生自主管理。在班级管理工作中师生沟通是特别重要的，要深化了解学生的想法。在班主任工作中，我淡化教化者的角色痕迹，与学生同等对话。建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互接纳。在学生人生成长中，我不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，而是理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人。在平常的班级管理中，我特别注意学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。我引导学生出办法，想方法，增加学生的参加意识与解决问题的实力。在这过程中我也做到减政放权，把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。我通过学生自主管理这一
24、活动，培育学生自主管理和自身的实力。三、注意自身示范带头，以行动引导。教化学家乌申斯基曾说过：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳关。新入学的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一个表情，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的一言一行，一举一动，无形中会成为同学的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的去影响学生。凡要求学生做到的，我自己先做到。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我班学生大多数都能做到讲卫生不迟
25、到，讲文明守纪律，班级班风从开学到现在得到极大改善。上学期的班主任工作，让我收获满满，通过以上几个方面的工作，班级班风明显好转，学生的整体素养不断提高，学习的热忱更加高涨。但在变更的背后也有很多欠缺和不足，亟待我这个新手不断学习改进，所以在往后的班主任公众，我将不断努力学习、刻苦钻研、取长补短、总结阅历教训，多向领导、老班主任请教，争取在班主任工作中有更大的突破，取得更好地成果，为学生打造更好地学习环境。篇四：职业学校班主任工作总结 篇四这学期我担当的是培智二年级2班的班主任。该班有学生6名，并且都是男生，其中有2名典型自闭症，有1名智障兼多动，1名轻度智障兼心情行为障碍，1名重度智障兼自残，
26、1名轻度智障。结合班上学生各自的身心特点，我不仅在课堂上教会他们如何做好一名学生该做的事，还在课后教学他们的生活自理实力。与学生相处一个学期就快结束了，作为该班的班主任，我所做的工作作如下总结。一老师勤监督学生改掉懒习惯，培育主动性刚接手担当该班的班主任时，我发觉班上的学生做任何事情都是需老师提示，并且做的时候都是拖拖拉拉，并须要老师不断的在旁边督促才能牵强完成，比如，打扫卫生、排队做操、写作业等。针对这一懒习惯，我主要采纳的方法是勤监督，并刚好激励与表扬有主动性进步的学生。通过勤监督与表扬的方法，学生的懒习惯渐渐消逝，并有了主动性。比如，刚开学时，班上的学生须要老师亲自到教室去督促才拖拖拉拉
27、的拿着扫帚，老师说扫那里就扫那里，两位自闭症的学生甚至不愿动。为了能让他们改掉这一懒习惯，刚起先我每天上课前半个小时到老师去支配每位学生的任务，如谁扫地、谁拖地、谁擦桌子等。谁做的好，老师刚好给与表扬（由实物嘉奖过渡到口头表扬），如有做的不好的老师耐性示范给他看，只要有进步，都要刚好表扬。经过一个多月的监督训练，学生们都有每天吃完早餐后就要打扫卫生的习惯后，老师的每天监督渐渐消退（即又每天监督到隔一天监督一次，再到间或监督一次，最终间或检查）。现在同学们都能主动每天早上上课前把卫生打扫干净。二培育良好的班级氛围由于该班的学生障碍的类型多样，班上出现的问题行为较多，如，常常相互打架，谩骂，抢东西
28、等问题，导致有的学生不敢进教室上课。针对这些问题，我采纳的方法是下课前提示同学们不能欺压其他同学，要团结互助，学生行为问题出现时我刚好指责并要求给他人致歉。三针对每位学生的问题行为进行矫正许多同行都会说，一个特别学生就是一本必需值得探讨的书。特别学生的行为问题都是各不一样，对他们的行为问题进行矫正是班主任不行缺少的工，比如：自闭症A；摘校内树叶与不愿睡午觉是他的最大问题行为特点。这学期我主要矫正的是不愿睡午觉特点。开学初期，每天吃完饭后的半小时，我都亲自去守着他睡午觉。坚持守他睡午觉几个星期后，他都知道吃完饭后，睡午觉的铃声响了就自动去睡午觉。对于摘校内树叶，只能是看到一次阻挡一次，摘树叶的行
29、为没有改掉。心情行为障碍兼智障的学生：攻击他人是他最大的行为特点，刚接触他时，一个星期内，至少要打他人5次。通过与家长的沟通，了解到该生的此行为出现是因为想跟别人沟通，但运用的方法是去打他人，这学期我对他这一行为的矫正目标打人的次数削减。刚起先，只要发觉一次打人的行为，我就罚他独自由办公室呆着，不准与其他同学玩，40分钟后，让他告知我打他人的缘由，并教会他如何去跟他人致歉并如何运用正确的方法与别人沟通。同时每个星期所犯攻击他人的次数登记来，假如次数增加就告知他母亲，假如次数削减就给与实物嘉奖。现在该生的攻击他人行为一个星期内间或犯一次。四勤与家长沟通，建立老师与家长合作探讨教化学生方法系统教化
30、是特别教化原则之一，所谓的系统教化就是要求家庭、学校、社会共同支持对此特别儿童的教化。为了能让班上每位学生的身心能够得到更好的发展，因此我把学生在每个星期内的突出（问题行为与进步表现）表现登记来，星期五家长来接学生时与他们沟通，并探讨下一步该用何种方法教化他们。人们常说没有教不会的学生，只有不会教的老师，尽管我们的特别学生有多难教，只要我们用真心去关注每个学生，运用恰当的方法矫正他们的行为问题，勤与他们沟通沟通，信任到最终他们肯定会有很大进步的。只要老师坚持协同家长对他们不放弃，在不久的将来这些学生也有他们的一席之地。篇五：好学生评语 篇五1、xx:在校你很自觉，会守纪，关切集体，生活俭朴，作
31、业也能刚好仔细完成，是个好学生。在学习上头脑敏捷思维灵敏，成果也较好，但是还须加把劲，接着保持下去，争取更大进步。2、该生敬重师长，团结同学，性格开朗，擅长交际，心理素养好，学习仔细刻苦，成果优异，严于律己，生活上乐于助人，是一个优秀的好学生。3、该生敬重师长，团结同学，遵守校纪，待人友善，乐于助人，主动参与学校各种活动，该生是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。4、该生酷爱祖国，关切爱惜班集体，敬重师长，关切同学，主动参与团体活动，并乐于助人，言行举止，文明礼貌，学习上踏实仔细，生活上独立自主，遵纪遵守法律，待人恳切。5、该生学习刻苦仔细，思维灵敏，团结同学，敬重师长，酷爱班集体。学习上
32、一丝不苟，成果优异，是同学的榜样，老师的得力助手。是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。6、该生敬重师长，团结同学，学习看法端正，主动参与各种活动，有较强的集体荣誉观，有很强的组织实力，有上进心，是一名得才兼备的好学生。7、该生品质好，敬重师长，团结同学，学习仔细刻苦，做事一丝不苟，成果优异，平常学习生活中，主动参与各种体育活动，有较强的组织实力，有很强的集体荣誉感和爱国情操。8、该生敬重师长，团结同学，乐于助人，学习上看法端正，勤奋刻苦，主动参与各种活动，有较强的集体荣誉观，有上进心，是一名得才兼备的好学生。9、xx:对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老
33、师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要留意多参与一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。10、该生学习刻苦仔细，团结同学，敬重师长，为人友善，品德兼优，文明礼貌，学习劲头较足，与同学关系融洽，是一名得才兼备的好学生。11、该生敬重师长，团结同学，遵守校纪，酷爱班集体，主动参与各种活动，有较强的集体荣誉感和责任感，学习上踏实仔细，吃苦耐劳，勤奋好学，该生是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。12、该生品德兼优，敬重师长，团结同学，乐于助人，学习刻苦仔细，成果优良，主动参与各种活动，有较强的集体荣誉观，性情平和，为人友善，处事稳重踏实，学习刻苦，做事一丝不苟，是师生公
34、认的好学生。13、该生敬重师长，团结同学，遵守校规校纪，学习仔细刻苦，成果优良，生活中乐观开朗，自信向上，朝气蓬勃，做事一丝不苟，是师生公认的好学生。14、该生品德兼优，敬重师长，团结同学，学习努力刻苦，成果名列前茅，拥有不服输的坚韧斗志，勇于拼搏，生活上乐于助人，为人友善，品德兼优，文明礼貌，是一名得才兼备的好学生。15、该生学习刻苦仔细，团结同学，敬重师长，为人友善，品德兼优，文明礼貌，做事一丝不苟，主动参与各种活动，是一位优秀的好学生。16、该生品德兼优，敬重师长，团结同学，乐于助人，性格开朗，主动参与各种活动，在学习上刻苦仔细，看法端正，勤奋好学，成果优良，做事一丝不苟，是师生公认的好
35、学生。17、该生品德端正，敬重师长，团结同学，学习一丝不苟，仔细刻苦，勤奋钻研，成果优秀，主动参与各种活动，有上进心，是一名得才兼备的好学生。18、该生自入校以来，敬重师长，团结同学，品德优良，具有较强的集体荣誉感，学习刻苦仔细，为人诚恳，开朗活泼，生活上乐于助人，为人友善，是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。19、该生酷爱祖国，酷爱人民，酷爱中国共产常。自入校以来，遵守校规校纪，遵遵守法律律法规，努力学习，勤思好学，乐于探究主动参加校的组织活动酷爱团体，团结同学相互帮助，关切他人，诚恳守信，言行一样，知错就改，有责任心。20、该生品德端正，学习刻苦仔细，严格遵守学校纪律，团结同学，敬重
36、师长，主动参与各种活动，对自己要求严格。该生是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。21、xx：老师始终为你有很强的学习主动性和班级荣誉感而兴奋；当然也为你所取得的成果感到兴奋；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成果。22、该生的学习看法端正，思想品德高尚。能主动的参与学校开展的各项活动，并在活动中取得了优异的成果，能严格要求自己遵守校纪班规，不做有损他人和学校利益的事，能团结同学有很强的集体责任感。23、该生品德兼优，敬重师长，团结同学，学习看法端正，主动参与各种活动，有较强的集体荣誉观，有上进心，待人友善，严格要求自己，是一名得才兼备的好学生。24、该生
37、自入校以来，敬重师长，团结同学，酷爱学习，严格要求自己，敢于表现，是一位合格的中学生，他德、智、体、美全面发展，是一位合格的新世纪接班人。25、该生性格开朗，敬重师长，团结同学，乐于助人为，主动参与各种活动。在学习上，主动进取，看法端正，刻苦钻研，成果优异，是师生公认的好学生。26、该生品德端正，敬重师长，关爱同学，遵守校规校纪，学习刻苦。成果优异，主动参与各种活动，有上进心，是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。27、该生品德端正，敬重师长，团结同学，热忱助人，充溢自信，活泼开朗，学习仔细刻苦，思维灵敏有创建性。主动参与各种活动，有上进心，是一名得才兼备的好学生。28、该生酷爱祖国，酷爱
38、学校，自入校以来，主动参与学校组织的各项活动，平常学习刻苦努力，一丝不苟，在校期间遵守校纪班规，与班上同学关系融洽，团结同学，品德端正，学习劲足，如此许久，该生定能取得胜利。29、xx：作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很珍贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送你一句话：坚毅点，你会做得更好！30、该生品德兼优，乐于助人，在学习上刻苦仔细，勤奋好思，学习主动，生活上乐于助人，与同学关系融洽，主动参与各种活动，具有较强的集体荣誉感，有上进心，是一名得才兼备的好学生。31、该生学习刻苦仔细，团结同学，敬重师
39、长，品质较优，主动参与各种活动，成果优异，是同学们的榜样，老师的得力助手。是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。32、该生自入校以来，爱国爱党爱人民，勇跃参与学校开展的各种活动，学习上勤奋，课堂上遵守纪律，社会上遵遵守法律律，对待同学非常平易，是一个很简单接近的人。33、该生敬重师长，团结同学，乐于助人，学习上看法端正，勤奋刻苦，主动参与各种活动，有上进心，是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。34、该生品德兼优，敬重师长，团结同学，乐于助人，主动参与各种活动，在学习上刻苦仔细，一丝不苟，求知欲强，有上进心，是一名得才兼备的好学生。35、该生遵守校纪校规，在校敬重师长、团结同学，在家孝
40、敬父母，坚持体育熬炼，有良好的心理素养，主动参与各项学校和社会的公益活动，刻苦学习，擅长思索，学习成果优良，遇事镇静冷静，有明确的是非观和良好的生理素养。酷爱祖国，遵纪遵守法律，立志服务于社会，是一名在德智体劳全面发展的优秀中学生。36、该生德、智、体、美、劳全面发展，团结同学，敬重师长，学习刻苦，在校遵守校纪。自进入高三以来，该生的成果有着明显的进步，脚踏实地，进步较快，是一个优秀的好学生。37、XX,在老师眼里，你是一个聪慧，活泼擅长开动脑筋，勇于探究，富有进取心的好学生。你酷爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应当多加思索，找出缘由？其实这道理我也给你说明
41、白，关键的是你有没有仔细去做！38、该生品德端正，学习刻苦仔细。他在校严格遵守学校纪律，团结同学，敬重师长，每一次考试中，该生总名列前茅。他乐于助人，脾气随和，最重要的是有着丰富的想象力与沉稳的实践实力，并且有着无畏的钻研精神。39、该生敬重师长，团结同学，乐于助人，诚恳守信。有较强的集体荣誉感和责任感，学习上踏实仔细，吃苦耐劳，勤奋好学，能主动参与各项文艺体育活动。是一个优秀的好学生。40、该生学习仔细刻苦，拼搏坚韧，学习看法严格，敬重师长，团结同学，酷爱班集体，为人恳切，活泼开朗，乐于助人，主动参与各种活动，有较强的集体荣誉观，是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。41、该生敬重师长，
42、团结同学，遵守纪律，品德兼优，行为文明，酷爱劳动，有较强的集体荣誉感和责任感，学习上踏实仔细，吃苦耐劳，勤奋好学，是一个优秀的好学生。42、该生敬重师长，团结同学，酷爱劳动，学习刻苦，一丝不苟，为人友善，品德兼优，文明礼貌，学习劲头较足，与同学关系融洽，是一名得才兼备的好学生。43、该生品德优良，思想正派，严守校纪校规，主动参加学校及班级组织的各项活动，学习勤奋刻苦，上课仔细听讲，下课刚好完成作用，团结同学，乐于助人，是一位得才兼备的学生。44、该生在校关切同学，遵守班级纪律，主动参与各项有益活动，上课仔细听讲，作业刚好完成，学习目的性较明确，本学期学业成果有很大提高，望今后再接再励争取更好的
43、成果。45、该生酷爱祖国，拥护共产党的领导。在校期间主动参与各种活动。学习上仔细刻苦，勤于思索。遵守班纪班规，与同学关系融洽并乐于助人，品德端正。46、该生自入校以来，敬重师长，团结同学，品德优良，具有较强的集体荣誉感，学习刻苦仔细，为人诚恳，开朗活泼，生活上乐于助人，为人友善，是一名得才兼备的好学生。47、该生敬重师长，团结同学，遵守纪律，学习刻苦能持之以恒，酷爱劳动，主动参与各种体育活动，酷爱班集体，做事一丝不苟，为人诚恳守信，不搞虚假，品德兼优。是一个优秀的好学生。48、xx同学学习仔细勤奋，书写端正，字体大方美丽，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，敬重师长，关切集体，帮助同学，始终
44、受老师同学的好评。但在学习上也要更留意学习方法，这样才会有更大的进步！49、该生自入校以来，严于律己，敬重师长，团结同学，学习上一丝不苟，进取心强，能驾驭肯定的学习方法，成果优异。生活上乐于助人，为人友善，品德兼优，文明礼貌，是一名得才兼备的好学生。50、该生思想行为端正，酷爱学校，酷爱祖国，他平常在校表现突出，主动参与学校组织的活动，学习刻苦努力。他成果良好，在校遵纪遵守法律，不迟到不早退，敬重师长，和同学之间相处和谐。51、该生德、智、体、美、劳全面发展，团结同学，敬重师长，学习刻苦，成果优异，酷爱劳动和体育运动，心理健康，朝气蓬勃，是一个优秀的好学生。52、该生在各方面均表现良好，酷爱祖
45、国，关切常和国家大事，坚信科学。在校期间主动参与各项活动，主动清捡江堤，提倡并宣扬公益事业活动。在学习上很团结同学，敬重师长，并遵纪遵守法律。53、该生敬重师长，团结同学，严格遵守学校纪律，在学习上一丝不苟，吃苦耐劳，擅长动脑，在生活上勇于克服困难，保持乐观心态，是一个优秀的好学生。54、该生在校期间表现良好，思想健康，课余时间主动参与课外活动，非常热忱，学习上勤奋刻苦，敢于勇往直前，不怕困难，遵守校纪班规，不迟到，不早退，不打架，团结同学，乐于帮助他人。55、该生品德兼优，敬重师长，团结同学，酷爱祖国，具有较强的集体荣誉感，学习刻苦仔细，成果优良，主动参与各种活动，是一个优秀的好学生。56、
46、该生品德优良，思想正派，主动参与学校开展的各项活动，爱好广泛，乐于助人，与同学关系融洽，学习仔细刻苦，努力上进，且举止文明，敬重师长，遵纪遵守法律。57、xx同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课用心听讲，主动思索，学习成果良好。望今后能在勤奋学习之余多参与一结些有益的活动，使各方面素养都得到提高！58、该生在校内遵守校纪校规及中学生守则，在社会实践 中坚持四项基本原则，仔细学习三个代表重要思想。在校刻苦学习，主动钻研，战胜挫折，团结同学，敬重师长，孝敬父母，乐于助人，酷爱劳动，是一名得才兼备的中学生。59、该生敬重师长，团结同学，学习看法端正，生活上乐于助人，与同学关系融洽，主
47、动参与各种活动，具有较强的"集体荣誉感，有上进心，是一名得才兼备的好学生。60、该生讲文明，懂礼貌，敬重师长，团结同学，遵守校纪，酷爱班集体，主动参与各种活动，有较强的集体荣誉观，性情平和，为人友善，处事稳重踏实，学习刻苦，做事一丝不苟，是师生公认的好学生。61、该生遵守校纪校规，敬重师长，团结同学，有良好的心理素养，主动参与学校和社会的公益活动，刻苦学习，擅长思索。遵纪遵守法律，立志于服务社会，是一名德智体美劳全面发展的优秀中学生。62、该生敬重师长，团结同学，为人友善，品德兼优，文明礼貌，做事一丝不苟，主动参与各种活动，在学习上刻苦仔细，成果优秀，是一名有潜力的好学生。63、该生
48、遵守纪律，酷爱祖国，酷爱人民，学习主动性高。爱惜公共财产，敬重他人是一位与人相处和谐的好伙伴，是班主任 信任的好学生。64、该生酷爱国家、酷爱党、酷爱人民，主动参与学校的各类活动，学习勤奋刻苦，作业一丝不苟，敬重师长，团结同学，能自觉遵守校规，爱惜公物，且乐观自信，主动向上，深受大家的赞美。65、该生自入校以来，学习刻苦，看法端正，有上进心，学习成果名列前茅，遵守校规校纪，团结同学，敬重师长，为人友善，品德兼优，酷爱班集体，主动参与各种活动，学习上踏实仔细，吃苦耐劳，勤奋好学，是一个优秀的好学生。66、该生学习刻苦仔细，敬重师长，团结同学，待人礼貌热忱，成果优异，有很强的团体意识，与同学关系融
49、洽，学习上勤于思索，做事快速灵敏，是一名得才兼备的好学生。67、该生敬重师长，团结同学，遵守校规校纪，讲文明礼貌，在学习上，仔细刻苦，成果优异，主动参与各种活动，有上进心，是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。68、该生得才兼备，在校遵守校纪，团结同学，敬重师长，学习刻苦，乐观进取，性格活泼开朗，擅长交际，与同学关系融洽。是一个优秀的好学生。69、该生在校上课仔细听课，作业独立完成，敬重师长，主动参与劳动，有较强的表现实力，学业成果较好，望今后再接再励，争取更好的成果。70、该生讲文明，懂礼貌，敬重师长，团结同学，遵守校纪，酷爱班集体，主动参与各种活动，学习上踏实仔细，吃苦耐劳，勤奋好学，是一个优