《小班健康领域开心跳跳糖 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康领域开心跳跳糖 (2).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班健康活动：开心跳跳糖活动目标： 1.感知跳跳糖的特点，学习用身体动作表现跳跳糖。 2.用肢体动作表现跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。活动准备： 1.跳跳糖和小勺子每人一份。 2.红、黄、绿三种颜色的呼啦圈。 3.红、黄、绿三种颜色的跳跳糖胸卡。 4.音乐。活动重点：能感知跳跳糖的特点，并愿意用肢体动作来表现。活动难点：能探索出不同的跳法。活动过程： 开始部分：一、谈话导入，引起幼儿对跳跳糖的兴趣。师：小朋友们，你们吃过糖吗？吃过什么样的糖？师：哇，小朋友们说出了这么多种的糖果，真棒。今天，老师带来了一种神奇的糖果，小朋友们你们想不想尝一尝啊？ 基本部分：二、幼儿品尝跳跳糖，交流品尝后的感
2、受。1.请小朋友观察碗里的糖都是什么颜色的？2.请幼儿舀一勺尝一尝，说说是什么？吃到嘴里是什么感觉？ 三、再次回味跳跳糖的奇特，探索不同的跳法。 1.请幼儿回味跳跳糖在嘴里的感受，并用身体动作来表现。小朋友跳跳糖在嘴里是怎样跳的呢？你能学一学吗？2. 教师引导幼儿探索出不同的跳法。小朋友们，我们都来学一学这种跳法。谁还有不一样的跳法，我们一起来学一学。当两个跳跳糖粘在了一起可以怎样跳呢？如果是三个跳跳糖粘在一起了可以怎样跳？3.放音乐，请幼儿跟着音乐模仿跳跳糖跳。现在让我们跟着音乐来模仿跳跳糖跳吧！要注意跟着音乐的节奏哦！四、游戏大嘴巴教师出示红、黄、绿三种颜色的呼啦圈当做是“大嘴巴”，请幼儿选择自己喜欢的跳跳糖胸卡挂在胸前，然后请幼儿按照自己的胸卡颜色站到相应颜色的“大嘴巴”旁，老师手拿三种颜色的跳跳糖牌，出示哪种颜色就请带有哪种颜色胸牌的小朋友跳到相应的“大嘴巴”里。 结束部分：五、放松运动跳跳糖们在大嘴巴里跳来跳去，跳的累极了，身上也热起来了，不一会就慢慢融化了。现在让我们一起来模仿跳跳糖融化的样子吧！六、教师小结：刚才我们尝了跳跳糖，感受了跳跳糖神奇的特点，还模仿了跳跳糖是怎么跳的，小朋友们玩的开心吗？但是小朋友们要注意的是跳跳糖既好吃又好玩，可是一定不能多吃，而且吃完以后一定要记得刷牙漱口哦！ 塔城市第二幼儿园 黄玉雪