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1、足球颠球技术教学设计方案课题名称足球颠球技术科 目体育年级中专二年级教学时间1节课（45分钟）学习者分析中专二年级学生，在经过一年的体育课教学对体育的基本理论知识、基本技能技术有了一些初步的了解和掌握。对难度较大和相对复杂的技术动作打下一个基础，通过教学来进一步提高学生在心理素质、身体素质。培养一种坚持体育锻炼的精神。教学目标一、情感态度与价值观1.培养吃苦耐劳、不畏艰辛意志品质。2. 培养一种坚持体育锻炼的精神。二、过程与方法1.教师讲解示范动作，让学生对技术动作有初步了解认识。反复练习巩固提高。2.对足球的球感、接触部位、发力部位的之间的感知。三、知识与技能1.在不断地练习中，掌握身体的协
2、调平衡性。2.先由双手拿球练习，再到单脚练习；逐步变为双脚交替练习。教学重点、难点1.培养学生的对颠球技术的兴趣。2.对技术动作由难到易的理解掌握。教学资源足球若干个 教学过程教学活动11. 踢用细绳系着的毽子2. 一手握着绳子的一端，用两脚面交替踢系着毽子的绳的另一端。要求动作做法同脚部颠足球。这样做的目的，一是发展下肢与脚部动作的灵活性和协调性，为脚部颠足球建立初步的动作条件反射；二是增加有效练习时间，提高练习兴趣。3.教学活动21. 踢毽子练习 在能熟练踢用绳系着的毽子后，取掉绳子，用两脚面交替踢毽子，动作同颠球。目的是提高下肢和脚步协调交替用力和随机控毽的能力，初步建立动力定型。1) 2) 教学活动31. 踢沙包练习 在能灵活自如踢毽子的重要条件下，换小沙包，动作同上。目的是增加脚步上踢的力量，刺激增重下肢和脚部神经肌肉协调运动能力。教学活动41. 颠手球练习 在熟练掌握踢沙包的基础上，可以改换颠手球。目的是在与脚部接触面变大，且接触部分在同一时间不同位置下，提高脚面与下肢和神经系统协调控球能力，为接着颠足球练习建立牢固的动力定型，同时为脚部颠球动作自动化顺利过渡做合理的技术辅垫。