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1、优美的汉字第四讲优美的汉字第四讲汉字文化汉字文化制作：漯河五高高一语文组制作：漯河五高高一语文组 张剑锋张剑锋一、书法艺术一、书法艺术 书法是法是汉字的字的书写写艺术，汉字是字是书法法艺术之之树滋滋生和丰茂的肥沃土壤。生和丰茂的肥沃土壤。汉字在其漫字在其漫长的的发展展过程中，程中，一方面起着一方面起着记录、交流思想、交流思想、传承文化的社会作用，承文化的社会作用，另一方面它又从自身的另一方面它又从自身的书写形式中衍化出一种独特的写形式中衍化出一种独特的线条造型条造型艺术书法。法。书法法艺术不不仅是中是中华民族民族传统文化的精文化的精华，而且是世界文化，而且是世界文化艺术园地的奇葩。园地的奇葩。
2、我国我国书法作品的形式多种多法作品的形式多种多样，常，常见形式有匾形式有匾额、中堂、条幅、横幅、中堂、条幅、横幅、对联、斗方、扇面、斗方、扇面、长卷、册卷、册页和屏和屏风等。等。匾匾额中中堂堂条幅条幅横横幅幅对联斗斗方方扇面扇面长卷卷册册页屏屏风二、汉字与中国的姓名文化二、汉字与中国的姓名文化 从文字学来从文字学来说，一个姓只是一个，一个姓只是一个汉字，但它字，但它远远超超过了一个字所包含的内容，那是一种深厚的了一个字所包含的内容，那是一种深厚的文化，与中文化，与中华几千年文明一起几千年文明一起积淀下来的姓氏文淀下来的姓氏文化。因此化。因此对我我们来来说，从文字的角度探究姓氏源，从文字的角度探
3、究姓氏源头和其演和其演变发展是很有意展是很有意义的。（另有的。（另有专题介介绍，此此处从略。）从略。）三、字谜三、字谜 字字谜是根据是根据汉语文字的特点所文字的特点所创作的文字游作的文字游戏。或象形会意，或增或象形会意，或增损离合，把要离合，把要说的字的字隐藏起来，巧藏起来，巧作埋伏，故弄玄虚，但也留有一些作埋伏，故弄玄虚，但也留有一些线索索请别人去猜。人去猜。猜的人根据所猜的人根据所给的条件和的条件和线索去索去联想、琢磨，从而得想、琢磨，从而得到所到所隐藏的字，藏的字，这种游种游戏便是猜字便是猜字谜。一条一条谜语至少有三个部分至少有三个部分组成，即成，即谜面、面、谜目目（有的（有的还有有谜格
4、）和格）和谜底。底。谜语有一重要特点，就是有一重要特点，就是“底不重面底不重面”，即，即谜底与底与谜面不允面不允许有任何一个字重复。有任何一个字重复。有有谜谜语语制制作作的的著著作作总总结结出出字字谜谜的的制制作作方方法法有有五五十十余余类类（柯柯国国臻臻等等：19971997）。此此处处列举十九法，略述如次：列举十九法，略述如次：（1 1）增增加加法法。例例：“长长留留一一片片月月”，取取李李白白送送杨杨山山人人归归嵩嵩山山的的一一句句诗诗做做谜谜面面，谜谜底底是是“胀胀”。“长长”字字或或“月月”字字均均有有所所增增加加。又又例例：“大大雨雨落落在在田田野野上上”，谜谜底底是是“雷雷”。“
5、雨雨”字或字或“田田”字均有所增加。字均有所增加。（2 2）损损减减法法。例例：“乘乘人人不不备备”，谜谜底底是是“乖乖”。“人人不不备备”，即即去去掉掉“人人”。又又例例：“四四周周无无围围墙墙”，谜谜底底是是“儿儿”。“无无围围墙墙”，即即去去掉掉“囗囗”，便便成成了了“儿儿”。（3 3）合字法。例：）合字法。例：“十月十日十月十日”，谜底是，谜底是“朝朝”。谜面四字相合而成。又例：。谜面四字相合而成。又例：“月日一齐排，莫作明字猜月日一齐排，莫作明字猜”，谜底是，谜底是“胆胆”。实际上就是。实际上就是“月、日、一月、日、一”三字三字的组合。的组合。（4 4）半形法。例：）半形法。例：“半
6、放半放红梅梅”，谜底是底是“繁繁”。“放放红梅梅”各取一半形体。又例：各取一半形体。又例：“大字去大字去一半一半”，谜底是底是“宏宏”。（5 5）示形法，例：）示形法，例：“上上头去下去下头，下，下头去上去上头，两，两头去中去中间，中，中间去两去两头。”谜底是底是“至至”。又例：。又例：“加一倍不少，加一横不好加一倍不少，加一横不好”，谜底是底是“夕夕”。（6 6）同形法。例：）同形法。例：“个个参加运个个参加运动会会”，谜底是底是“云云”。“运运动会会”三字都由三字都由“云云”构成，即构成，即有一个相同的形体。有一个相同的形体。（7 7）离合法。例：）离合法。例：“千分之一，百分之一千分之一
7、，百分之一”，谜底是底是“伯伯”。“千千”去掉（去掉（“之之”在古在古汉语中有中有“去去”的意的意义）“一一”成了成了“亻亻”，百去掉，百去掉“一一”成了成了“白白”，两字先，两字先“离离”后后“合合”。（8 8）指事法。）指事法。“上不在上，下不在下，不上不在上，下不在下，不可在上，止宜在下可在上，止宜在下”，谜底是底是“一一”。“一一”在在“上上”中是下面的一横，所以中是下面的一横，所以说“不在上不在上”；在；在“下下”中是上面的一横，所以中是上面的一横，所以说“不在不在下下”；在；在“不、可不、可”两字中是上面的一横，两字中是上面的一横，所以所以说“在上在上”；在；在“止、宜止、宜”两字
8、中两字中则是下是下面的一横，所以面的一横，所以说“在下在下”。（9 9）移位法。例：）移位法。例：“上下其音上下其音”，谜底底是是“昱昱”。“昱昱”和和“音音”构形相同，只是构形相同，只是上下两部分位置相反而已。上下两部分位置相反而已。（1010）偏）偏侧法。例：法。例：“偏安一隅召偏安一隅召归师”，谜底是底是“嫔”。“归师”替代替代“兵兵”字，字，“安安”字中的字中的“女女”偏移，偏移，“宀宀”下嵌下嵌进“兵兵”字。字。（1111）排除法。就是排除一面取一面，排除）排除法。就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取多方取一方，排除容易而取难的。例如：的。例如：说不叫不叫说，拿不叫拿（打
9、一字：最），拿不叫拿（打一字：最）这里排除里排除“说”而取而取“曰曰”，排除，排除“拿拿”而而换成成“取取”。（1212）运典法。此）运典法。此类谜语以人以人们熟悉的成熟悉的成语、口口语、诗词、典故作、典故作谜面，而将意面，而将意义别解，解，从而扣合从而扣合谜底。例如：宝玉求婚（打一美国底。例如：宝玉求婚（打一美国历史人物：林肯）史人物：林肯）（1313）比）比较法。是将形状、字法。是将形状、字义相近或相反相近或相反的的词放在一起，加以比放在一起，加以比较而扣合而扣合谜底。例如：底。例如：加一笔不好，加一倍不少（打一字：夕）加一笔不好，加一倍不少（打一字：夕）（1414）溯源法。）溯源法。“溯
10、源溯源”及追溯及追溯谜面的来源以面的来源以及与其原出及与其原出处的上下关的上下关联，然后再扣合，然后再扣合谜底，底，也有叫它承上启下法的。例如：桃花也有叫它承上启下法的。例如：桃花谭水深水深千尺（打一成千尺（打一成语：无与：无与伦比）比）这则谜以以“桃桃花花谭水深千尺水深千尺”的下句的下句“不及汪不及汪伦送我情送我情”，扣合扣合谜底。底。（1515）离底法。此）离底法。此谜谜面反映的是面反映的是谜底的拆底的拆离。猜离。猜时，将，将谜面合成，然后再扣合面合成，然后再扣合谜底。底。例如：七人（打一例如：七人（打一县名：开化）名：开化）（1616）离面法。将）离面法。将谜面某些字拆离，去扣合面某些字
11、拆离，去扣合谜底。例如：底。例如：诧（打一成（打一成语：一家之言）：一家之言）（1717）象画法。此）象画法。此谜是根据是根据谜面整体具有面整体具有图画意味去合画意味去合谜底。例如：底。例如：远树两行山倒影，两行山倒影，轻舟一叶水平流。（打一字：慧）舟一叶水平流。（打一字：慧）（1818）直）直谐法。制作法。制作谜底底时，利用声音相同或，利用声音相同或相近的字来代替本来相近的字来代替本来应该用的字，把人的注意用的字，把人的注意力引开，达到力引开，达到隐藏藏谜底的目的。例如：增加十底的目的。例如：增加十两（打一城市：天津）两（打一城市：天津）“增加十两增加十两”及及“添斤添斤”，与与“天津天津”
12、谐音。音。（1919）间谐法。先将法。先将谜中的某些字拆中的某些字拆变，再，再谐音扣合音扣合谜底。例如：二者底。例如：二者规格不同（打一字：格不同（打一字：鞋）鞋）猜猜时，先将，先将“鞋鞋”拆拆为“圭圭”、“革革”两部分，两部分，“圭圭”与与“规”谐音，音，“革革”与与“格格”谐音，切合音，切合谜底。底。猜谜游戏猜谜游戏1、孤帆、孤帆远影碧空尽（象形体）影碧空尽（象形体）2、远树两行山倒影，两行山倒影，轻舟一叶水平流（象形体）舟一叶水平流（象形体）3、三星、三星桥下接儿下接儿归（象形体）（象形体）4、蝴蝶落枝、蝴蝶落枝头（象形体）（象形体）5、元旦（会意体）、元旦（会意体）6、元旦相会在花前（
13、会意体）、元旦相会在花前（会意体）7、西郊、西郊桥头（增（增损体）体）8、另有、另有变动（增（增损体）体）9、技、技术合作，不留一手，不留一点（增合作，不留一手，不留一点（增损体）体）蚕、慧、学、栾、明、萌、校、加、枝蚕、慧、学、栾、明、萌、校、加、枝1、好山好水（打二字）、好山好水（打二字）2、池中没有水，地上没有泥、池中没有水，地上没有泥3、上、上头去下去下头，下，下头去上去上头。两。两头去中去中间，中，中间去两去两头。4、加一笔不好，加一倍不少、加一笔不好，加一倍不少5、说不叫不叫说，拿不叫拿，拿不叫拿6、江、江东二二乔7、宝、宝岛姑娘姑娘8、二小姐、二小姐9、四个大山山、四个大山山对山，四个大川川山，四个大川川对川。四个日川。四个日头连环套，套，四个嘴巴四个嘴巴紧相相连。10、一旦走后、一旦走后11、两狗、两狗谈天天崔、淮；也；至；夕；最；崔、淮；也；至；夕；最；娱；始；姿；田；是；始；姿；田；是；狱