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1、21年心理咨询师模拟冲刺试题集7辑21年心理咨询师模拟冲刺试题集7辑 第1辑职业道德与员工技能的关系是（）。A.企业选人的标准通常是技能高于职业道德B.职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能C.只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了D.没有职业道德的人，无论技能如何，无法充分发挥其自身价值答案：D解析：职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用。没有良好的职业道德，即使职业技能再高也难以在工作中充分地展现并取得实际的效益。因此本题选D。2022年5月 多项选择题选择会谈内容的原则包括（）。A.应该能适合咨询师专业水平B.应该能符合求助者接受能力C.对病因有直接或间接针对性D.必要时
2、讨论精神分裂症症状答案：B,C解析：会谈内容的选择原则如下。适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。对求助者的病因有直接或间接的针对性。对求助者的个性发展或矫正起关键作用。对深入探索求助者的深层病因有意义。对求助者症状的鉴别诊断有意义。对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。不可把精神分裂症作为会谈和讨论的内容。在态度量表中，主要测量的态度维度是（）。(A) 深度 (B) 方向(C) 相中度 (D) 外显度答案：B解析：在使用量表测量态度时，主要测量态度的方向与强度两个维度。前者是对态度对象的肯定和否定反应的测量，后者是对反应的程度的测量。该求助者问题的特点包括
3、()。多选A.具有情境性B.植物神经系统症状明显C.是发作性的D.会出现意识障碍答案：B,C解析：时间场合均无规律可循，是发作性的，A排除，C正确。透不过气来，胸闷、心慌，非常难受，B正确。发作时头脑清楚，客观环境并无相应可怕的事物和情境。D错误。 心理诊断过程包括针对求助者（）。A.制定咨询目标B.进行心理健康水平评估C.制定咨询方案D.询问既往医学治疗历史 答案：B,D解析：心理诊断过程包括了解求助者的既往史，寻找有价值的材料；对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析。制定咨询目标和咨询方案应该在心理诊断完成后进行。年龄量表的基本要素是()。A:智商B:一组可以区分不同年龄组的题目
4、C:常模表D:一个常模团体答案：B,C,D解析：略。2022年5月 单项选择题了解求助者各方面情况的会谈是（）会谈。A.摄入性B.治疗性C.鉴别性D.咨询性答案：A解析：通过会谈了解病史、健康状况、工作状况和家庭状况的会谈称为摄入性会谈；鉴别性会谈法是通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施；治疗性会谈即针对心理问题和行为问题所进行的会谈，是心理治疗的一种；咨询性会谈，这类会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题，如职业选择、家庭关系问题、婚姻恋爱问题、子女教育培养问题等。 出现“认生”现象的年龄大致在( )。(A)l3个月(B)34个月(C)45个月(D)612个月正确答案：D21年心理咨
5、询师模拟冲刺试题集7辑 第2辑案例三：一般资料：求助者，男性，43岁，公务员。案例介绍：求助者的女儿今年15岁，两个月前参加中考，成绩很不理想。该求助者一年前曾因女儿的学习问题来咨询过。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你在电话里说这次还是因为女儿的问题来咨询，为什么没带女儿来呀？她中考的成绩怎么样？被哪所学校录取了？求助者：唉！别提了。我现在都快烦死了。心理咨询师：那你详细说说是怎么一回事吧。求助者：去年咨询的时候您让我带女儿去专科医院做个检查，医生说她的智力和社交能力确实比一般孩子差。但我不甘心，这一年我请家教，带她去补习班，陪着她一起学习,可最终中考成绩还是那么差！心
6、理咨询师：我上一次就提醒过你不要对女儿抱太大希望。希望越大，失望也越大，你说是不是？求助者：是啊，我现在更担心的是，她刚被一所财务中专录取了，就她那脑子学财务一定跟不上，以后肯定毕不了业，毕不了业没法找工作，没工作就得啃老?我和我爱人不能养她一辈子啊！等我们死了她可怎么办啊？而且我爱人对孩子的事情根本不关心，从来不接送孩子，不?心理咨询师：是呀，我现在理解你的心情了，孩子考得不好，专业又不对口，我都替你着急。求助者：我这次找您还有个原因：我最近总是不由自主地想一些过去的事情，在家、在单位都想，明知道想这些没用，但就是控制不住。上班的时候因为发愣，被同事提醒过好多次，不过好在没耽误工作。为这事自
7、己也挺痛苦，有时我就做做深呼吸，可以暂时忘记痛苦。您说我这是怎么回事啊？心理咨询师说“我上一次就提醒过你.你说是不是？”，体现出咨询师没有对求助者()。多选A. 尊重B. 真诚 C. 共情D. 积极关注答案：A,B,C,D解析：知识点： 心理咨询技能 /建立关系 我上一次就提醒过你不要对女儿抱太大希望。希望越大，失望也越大，你说是不是 这是没有共情。没有设身处地的理解求助者的这种感情，而不是仅仅为了避免失望就不要有期待。求助者希望孩子好，并为此做出了努力，这是积极的方面，没有对求助者进行积极关注。另外，这也是对求助者无情的攻击，和责备，不尊重不接纳求助者“不听话”“执着”的一面。咨询师确实表达
8、了自己真实的想法(真诚)，不过是停留在自我发泄的层面上。效度的功能包括（）。A. 预测误差B. 预测结果C. 预测效标分数D. 预测效率指数答案：A,C,D解析：效度的功能包括：(1)预测误差。(2)预测效标分数。(3)预测效率指数。一般资料：求助者，男性，30岁，军人。案例介绍：求助者为军队科研人员，硕士学位。一个月前，因科研问题与领导发生冲突，领导让他写检查，并说他想法幼稚。求助者认为事情并没有那么严重，自己的主张也没错，不想写检查。以前也曾经有过类似事情。觉得领导太霸道，自己无法与之相处，又无解决办法。好心的同事都劝他不要和领导较真。求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠、头痛，注意力无
9、法集中，吃饭不香，无心工作，不想上班。心理咨询师观察了解到的情况；求助者出身军人家庭，性格内向，从小懂事，聪明好学，做事追求完美。毕业时因成绩优秀被部队选中。对该求助者的初步诊断可能是（）。A.一般心理问题B.躯体性疾病C.严重心理问题D.精神类疾病答案：A解析：根据病与非病三原则，自知力完整、主动求助的依据，判定求助者属于心理正常范围，故排除D项精神病性障碍；本案例求助者的心理问题由现实刺激引发，情绪反应强度不太强烈、内容尚未泛化，病程为一个月，所以对求助者的初步诊断是一般心理问题。下面是某求助者MMPI一2的测验结果：以下正确的说法包括 ( )。多选(A)在CSQ中解决问题-求助的组合可解
10、释为成熟型(B)若16PF中恃强性得分为8分，则表明比较固执、独立(C)在EQP中若N量表得分为60分，表明情绪不稳定(D)BPRS各项目采用0-6分的7级评分法答案：A,B,C解析：BPRS采用1-7分的7级评分法。儿童期性心理咨询的内容包括( )多选A. 性别认同B. 性困扰C. 性好奇D. 性游戏答案：A,B,C解析：知识点： 咨询心理学 /性心理 儿童期的性心理咨询一般包括三个方面：性别认同，性冲动的困惑，是性好奇。一般资料：求助者，男性，26岁，硕士研究生。求助者主述：近一年来焦虑、紧张，注意力不集中，情绪低落，伴失眠。咨询师的观察与了解：求助者母亲介绍：求助者从小家庭环境优越，家庭
11、教育严格，是独生子。由奶奶带大，奶奶对其身体健康状态非常重视。性格内向，有些胆小怕事。学习成绩优良，人际关系尚可，没有遇到过什么挫折，做事追求完美，因掉头发问题而困扰。心理咨询师观察到：求助者神情焦虑、不安，很局促，情绪低落，但思路清晰，有礼貌。下面是心理咨询师与求助者的部分咨谢淡话：心理咨询师：你目前的心理问题是什么呢？求助者：一年前，谈了两年的女朋友因为出国和我分手了，失恋的痛苦还没有过去，我又在学校组织的篮球赛中摔骨折了。眼看快要毕业了，我的论文还没有写完，心里非常着急。不知什么原因，突然耳朵听不见了，被医院诊断为突发性耳聋，只能每天到医院治疗。本来时间就紧，还要做治疗，我体会到了“人要
12、倒霉，喝凉水都塞牙”。更为倒霉的是我最近经常掉头发，天哪！我这是怎么了？耳聋、掉头发的事扰得我快要发疯了，什么都干不下去，根本没法写论文，白天没法做实验，晚上没法睡觉，经常失眠，一天只能睡两三个小时。还有几个月就要论文答辩了，我感到毕业的希望很渺茫，哪还有什么心思找工作啊。心理咨询师：你失恋了，摔骨折了，耳聋还掉头发，我也为你的遭遇难受，你目前的情绪是怎样的呢？求助者：就是烦，特别的烦，整天忧心忡忡，不知还会发生什么倒霉的事，为此茶饭不思。每天都很紧张，但什么都没有干成，情绪很不好。心理咨询师：你的亲朋好友都为你做了些什么？求助者：导师、家长，还有同学们倒是很关心我，都在帮我，但我的问题他们很
13、难能帮上忙，谁也不能帮我写论文吧？心理咨询师：你现在最想解决什么心理问题？求助者：我就想赶快治好病，赶紧写完论文，争取按期毕业。心理测验结果：SAS：70(标准分)EPQ：SCL-90：请依据以上案例，回答以下问题： 对该求助者的诊断及其程序是什么？答案：解析：初步冷断：严重心理问题 （l)由现实刺激引起 (2)内心冲突属于道德性质，是否有求助愿望。 （3）生理、心理及社会功能受到一定程度影响。 （4)无明显嚣质性病变。 （5）排除精神病、神经症、一般心理问题。共用题干一般资料：求助者，女性，37岁，会计。案例介绍：求助者自述最近半年心烦，睡眠差，经常感到浑身不舒服，做事提不起精神。有时会心慌
14、憋气。去医院检查，未发现明显器质性病变。但自己不相信，害怕自己有病，医生不说实话。丈夫也带她到多家医院，做了各种检查，同样也没有发现明显问题。医生针对她的症状开了一些药。服药后症状依旧，工作还经常出错。由其丈夫陪同前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，家境富裕，工作压力小，生活单调。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：您能详细谈谈您的睡眠情况吗？求助者：我一般十点左右睡觉，入睡没有问题。就是经常早上一两点钟就醒，醒了就再睡不着，睡不着就瞎想，真烦。心理咨询师：您烦，是因为失眠而烦吗？还是因为身体不舒服而烦？求助者：是因为浑身都不舒服。心理咨询师：您说您身体不舒服
15、，可您去了很多家医院，该做的检查都做了，诊断没有病，这是怎么回事？求助者：我也不知道是怎么回事。心理咨询师：如果真有病，您吃了药是不是应该有所改变？可您还总是难受这是怎么回事啊？求助者：（沉默）心理咨询师：您觉得会是所有的医生都诊断错了吗？求助者：应该不会，不会所有的医生都错，那我可能就是没病。心理咨询师：您想想如果一个和您年纪差不多的人，既要照顾住院的亲人，还得照顾孩子，还要工作，她会整天想着自己的不舒服吗？求助者：（点点头）是，忙起来就顾不了太多了，我可能确实太闲了。心理咨询师：这是不是应了一个说法，无事生非？求助者：（笑笑）有道理，那我得找点事做。心理咨询师：那倒用不着，您可以尽情地享受
16、生活。如果真有病，该吃药还得吃药，但不要没病找病。您看我脂溢性脱发，这也是病，我能整天为脱发烦恼，到处寻医问药吗？求助者：听您这么说我就明白了，我以后只要有事，就全靠您了。“您说您身体不舒服，可您去了很多家医院，该做的检查都做了，诊断没有病，这是怎么回事？”心理咨询师使用的技术是()。单选 A:解释B:澄清C:面质D:指导答案：C解析：一般资料的搜集根据案例中的描述，“不相信，害怕自己得病”，“丈夫也带她到多家医院做了各种检查，同样也没有发现明显问题”，可见求助者存在反复就医，“求助者性格内向”，求助者是主动就医的，所以答案选ABD。心理问题的关键点根据案例分析，求助者主要是由于担忧自己有病，
17、所以产生了反复就医的行为，并且不相信医院的诊断，“浑身不舒服”、“担心自己有病”、“做事没精神”都是由于担心自己有病而引发出来的症状。故答案为B。提问方式与技术的识别首先，咨询师运用的是开放式提问，提出的问题没有预设答案，求助者不能简单地用一两个字或一两句话来回答，从而尽可能多地收集求助者的资料。另外，咨询师运用的是具体化技术，协助求助者清楚、准确的表述所经历的事情。故答案为AB。社会功能受损程度的判定社会功能受损程度的判断：能照常工作以及人际交往只有轻微妨碍者，为轻度；工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，为中度；完全不能工作学习，不得不休病假或退学，为重度。根据案例中的
18、表述“求助者工作经常出错”，这表明其工作已经受到影响，但没有达到完全不能工作的状态，所以，社会功能的损伤程度可能的是轻度一中度受损。所以答案选B。心理咨询技术的运用与识别案例中，求助者认为自己身体不舒服，可是经过检查，事实却没有病，咨询师就运用面质的技术指出其中的矛盾，促进求助者的思索。故答案为C。咨询技术的恰当应用“无事生非”是个带有贬义的词语，这句话的言外之意就是指责求助者因为最近生活太闲，才把注意力关注在自己的身体上。这句话没有起到促进求助者改变的作用。本题答案应选C。咨询技术的运用与识别这句话旨在咨询师跟求助者暴露自己的某些经历，分享自己的经验。所以，属于自我开放技术，也称自我暴露。答
19、案为B。咨询中依赖的识别案例中最后一句话“我以后只要有事，就全靠您了”表明求助者已经对咨询师产生了依赖，企图今后所有的事情，都由咨询师代替其解决。故选C。认知曲解的类型识别认知曲解共七种，包括主观推论、选择性概括、过度概括、夸大和缩小、个性化、贴标签和错贴标签、极端思维。主观推论即没有支持性的或相关的根据就做出结论，包括“灾难化”或在大部分情境中都想到最糟糕的情况和结果。在该案例中，求助者经过多家医院检查，在未发现有明显器质性病变的情况下，依然根据主观推论觉得自己有病。故正确选项为A。心理咨询的设置“如果真有病，您吃了药是不是应该有所改变？可您还总是难受这是怎么回事啊？”这句话出现了两个问句，
20、即多重性提问。像这种连珠炮性质的问题，会使求助者不知所措。在本次咨询中，咨询师指责来访者“无事生非”，这种评判性的结论说明咨询师没有保持价值中立态度。故正确选项为BD。与偏执性人格障碍的特点不符合的是（ ）。 (A)尚能够接受他人批评 （B)常存在某些超价观念(C)常把错误归咎于他人 （D)敏感、多疑和心胸狭窄答案：A解析：21年心理咨询师模拟冲刺试题集7辑 第3辑某一儿童的WISC - CR的IQ得分为120 129,其智力水平（ ）。(A)极超常 （B)超常(C)高于平常 （D)平常答案：B解析：行为主义心理学介人变态心理学的早期记载是（ ）。(A)从现象学角度描述异常的心理与行为(B)巴
21、甫洛夫用高级神经活动学说说明了人类的异常心理现象(C)从纯心理学和精神病学的角度说明异常心理现象(D)通过意识分析来说明异常心理现象答案：B解析：一般来说，( )会提高能力倾向测验的成绩。单选A. 较低的焦虑B. 较高的焦虑C. 一点也不焦虑D. 适度的焦虑答案：D解析：知识点： 心理测量学 /误差 适度的焦虑会使人的兴奋性提高，注意力增强，提高反应速度，从而提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。过低的焦虑，使被试测验时的动机下降，效率下降；过高的焦虑也会妨碍被试正常水平的发挥，使其效率降低。案例一(2):求助者：我母亲是两个月前去世的，虽然说我们早有准备，但还是很伤心。心理咨询师：您家
22、里一共有几个孩子？您父母以前和谁一起住?您现在每天陪着您父亲吗？老人现在是自己一个人住一个房间吗？求助者：问题有点多，我先回答哪个?心理咨询师：抱歉!我问的有点快了。还是按您自己的思路说吧。上一段心理咨询师使用上述提问方式，主要反映出他()单选A. 思路敏捷B. 想证实自己有能力 C. 思维奔逸D. 急躁和没耐性答案：D解析：知识点： 心理诊断技能 /会谈法 多重提问，对一件事情从几个方面提出问题，表现咨询师急躁和没有耐心。BPRS的评定等级是（）。A.4级B.5级C.6级D.7级答案：D解析：BPRS最多包括20个项目，但最常用的是18个项目的版本。所有项目采用17分的7级评分法，各级的标准
23、为：无症状；可疑或很轻；轻度；中度；偏重；重度；极重。因此本题选D。一般资料：求助者，女性，24岁，未婚，本科学历，公司职员。案例介绍：求助者在一家软件公司工作，经常有不安感，总害怕有不好的事情发生。和人相处时总先把别人往坏处想，觉得有备无患。无论在家里还是单位，一看见电脑就想玩游戏，赢了就觉得会有好事，输了就觉得会倒霉，经常玩得疲惫不堪，直到玩赢为止。自知在单位玩游戏影响不好，但就是控制不住。走在街上，会情不自禁地看汽车牌号，把牌号上的数字相加，如果是偶数就表示好事，奇数就表示坏事。常常一个人待在家里反复思考这些问题，自己也觉得自己的命运和游戏、数字等应该无关，不应该相信这些东西，但总是控制
24、不住。害怕领导批评，恨自己耽误了许多时间，为此非常苦恼。情绪低落，经常失眠。很想改变这种状况，故来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者出生在知识分子家庭，家教很严格。求助者自幼懂事、听话，学习成绩良好。做人谨慎，性格内向，至今未谈恋爱。对求助者进行EPQ测验，结果T分：P40，E35，N65，L40SDS测验结果总粗分63。针对该求助者的行为，可采用阳性强化法，阳性强化法属于（）。A.认知疗法B.现实疗法C.完形疗法D.行为疗法答案：D解析：阳性强化法是以行为主义理论为基础，以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，所以阳性强化法属于行为疗法。在求助者中心治疗中最根本的是（
25、）。A. 关系B. 治疗C. 咨询师D. 场所答案：A解析：在求助者中心治疗中，关系是最根本的：它是咨询过程的开始，是咨询中的主要事件，也是咨询的结束。咨询师与求助者之间的关系应是安全和相互信任的，而且一旦建立了一种安全和相互信任的气氛，就能促进咨询关系的发展。影响测验效度的因素包括( )。多选(A)系统误差(B)恒定效应(C)随机误差(D)随机效应答案：A,C解析：21年心理咨询师模拟冲刺试题集7辑 第4辑 贝克和雷米提出的表层错误观念包括( )。(A)边缘性错误观念(B)非中心性错误观念(C)咨询师一眼就可以发现的错误观念(D)求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释、正确答案：AD二级技
26、能P88 刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有（ ）的作用。A.概括化B.社会适应C.抽象化D.消极 答案：B解析：收集求助者临床资料的主要途径有（ ）种。 (A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8答案：B解析：收集求助者临床资料的主要途径：主述（对症状的自身体验）；家属报告；摄 入性谈话；临床观察；心理测验；作品分析；其他。案例二：一般资料：求助者，女性，57岁，初中文化程度，退休职工。案例介绍：求助者半年多以前因胃痛要做胃镜检查，抽血检查发现感染了梅毒。求助者感到非常诧异，自己生活检点，且已经多年没有性生活了，不可能感染梅毒。求助者到多家医院做了检查，但结果都一样。三个多月前，
27、女儿生了孩子，求助者害怕自己将梅毒传染给孩子，面对孩子时非常紧张，不敢抱孩子，给孩子换尿布时要戴双层手套，而且手抖得很厉害。求助者想见孩子，又怕传染孩子，为此以各种理由谢绝女儿女婿来家，即使来了也不留他们吃饭。面对这种情况，女儿有意见，丈夫也不理解。自己知道是怎么回事，但不好意思和女儿明讲。为此内心极其痛苦。近来没有胃口，吃不下饭，失眠，自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者服饰整洁，小时候家教很严，从小做事认真，做事要做到最好。丈夫反映求助者平时认死理，很较真。心理咨询师为帮助求助者解决情绪困扰，可首先做的是( )。单选A. 矫正偏执人格B. 缓解情绪困扰C. 改变错误认知D.
28、 改善躯体症状答案：C解析：知识点： 心理咨询技能 /合理情绪疗法 求助者害怕自己把梅毒传染给孩子，这是一种糟糕之极的错误认知，改变了这种认知，情绪症状和躯体症状就会随之缓解。鼓励技术的功能在于（）。A.促进会谈继续下去B.使咨询师可以少说多听C.检验咨询关系D.让求助者充分表现答案：A解析：从业人员坚持“平等待人”，要求做到.（ ）。(A)树立顾客平等观念 (B)按贡献取酬(C)按德才谋取职位 (D)尊重人格答案：A,B,C解析：平等待人包括：树立市场面前顾客平等的观念，树立按贡献取酬的平等观念， 树立按德才谋取职位的平等观念。老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对( )声音的听觉。单选A.
29、 低频B. 中频C. 高频D. 低频和高频答案：C解析：知识点： 基础心理学 /感觉 老年人首先丧失的是对高频声音的听觉。咨询中使用面质的目的是（ ）。 (A)协助求助者促进对自己的了解 （B)展示咨询师的专业实力(C)让求助者拥有争辩的权利 （D)让咨询双方的讨论更为激烈、深入答案：A解析：21年心理咨询师模拟冲刺试题集7辑 第5辑关于MMPI-2的正确说法包括()多选A.农村受测者适用性较差B.多数量表采用一致性T分C.适用于1870岁的受测者D.共包括566个自我报告形式的题目答案：A,B,C解析：知识点:心理测验技能/MMPI共用题干一般资料：求助者，男性，28岁，外企员工。案例介绍：
30、求助者高大英俊，工作能力强，人际关系好，深受领导和同事的好评。求助者与女友是大学同学，大学毕业时确立恋爱关系，两人相恋5年，感情融洽，已论及婚嫁。三个月前，求助者正准备为结婚购置婚房的时候，女友却突然提出分手，理由是觉得两个人不合适，求助者竭力挽回这段感情，但女友坚持分手，这让求助者在感情上受到很大打击。两个多月来，求助者想起这件事就郁郁寡欢，心情烦躁，最近食欲下降，经常失眠，工作时也无精打采，工作效率明显下降，有时还喝闷酒。时常向家人发脾气，说家人不能体会自己的心情，不够体谅自己，家人担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，家庭条件优越，父母对其
31、比较溺爱，个性强。在本案例中，如果心理咨询师提问过多，可能带来的消极作用包括()。多选 A:造成求助者依赖B:造成责任转移C:影响必要的概括和说明D:产生不准确信息答案：A,B,C,D解析：咨询中求助者的目前精神状态情绪症状表现咨询中要留意观察求助者目前状态，目前状态精神、身体和社会功能三个方面。本题目考察的是求助者目前精神状态中情绪方面的症状表现。案例中求助者的主要情绪有“郁郁寡欢，心情烦躁”，“时常向家人发脾气”，因此本题目答案为AD。对求助者躯体、生理症状的观察和把握案例中描述求助者“食欲下降，经常失眠”，因此本题目答案为AB。对求助者社会功能受损症状的判断选项A是引发求助者心理问题的生
32、活事件，选项C是求助者的行为表现。社会功能包括如下几方面内容：工作、学习、家庭生活及社会交往状况。求助者“工作时也无精打采，工作效率明显下降”，“时常向家人发脾气”影响到与家人的关系，因此本题目答案为BD。一般资料的收集收集求助者与求助问题有关的全面的资料，有助于咨询师对问题做出准确判断和确定有针对性的咨询方案。题干中问的是现有资料之外的还需进一步收集的资料，选项C、D在案例中已有说明，所以本题目答案为AB。对心理问题诊断标准的掌握心理问题的诊断程序：1.判断求助者的心理问题是否有器质性病变做基础。针对求助者食欲下降、失眠的生理症状，需进一步了解，以排除器质性病变。2.根据区分正常与异常三原则
33、和精神病性症状，与精神病性问题相鉴别。该案例中求助者对自身问题有一定认识，主动求助，自知力尚好，主客观世界统一，精神活动内在协调一致，个性稳定，并未出现各种精神病性症状，因而可以排除精神病。3.分析求助者的内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别。求助者的内心冲突因与女友分手引起，具有现实因素，属于常形冲突，可排除神经症性心理问题。4.分析求助者情绪是否泛化。求助者两个多月来“郁郁寡欢，心情烦躁”，且烦躁情绪的反应对象已泛化到工作及其家人。5.确定求助者心理问题持续的时间、心理、生理以及社会功能影响程度。求助者的情绪反应持续两个多月，并出现食欲下降、失眠的生理症状，影响到求助者的工作及家庭生活，社会
34、功能受到较大影响。6.形成初步诊断。综上所述，该求助者可初步诊断为严重心理问题。本题目答案为B。如何正确制定心理咨询的目标咨询目标的特征：1.属于心理学范畴；2.积极的；3.量化的或具体的；4.可行的；5.可以评估的；6.双方接受的；7.多层次统一。选项A、C是针对求助者之外的第三人的行为改变，不属于心理咨询的工作范围，更不能作为咨询的目标。本题目答案为BD。对咨询目标的理解、把握对求助者的问题有了初步诊断后，咨询师要与求助者商定双方认可的咨询目标。咨询目标是咨询师、求助者双方共同要实现的目标；是求助者通过自我探索和自我改变努力去实现的目标；是咨询师通过心理咨询的理论、方法，对求助者进行帮助，
35、最终促使其实现的目标。本题目答案为ABCD。对求助者心理问题的把握、分析对求助者心理问题的分析要从问题的症状表现、严重程度、形成原因、人格因素等方面来进行。结合本案例，资料中描述了求助者情绪和行为症状的表现，并从社会功能方面分析问题的严重程度。选项D关于人格因素方面案例中未有涉及。因此本题目答案为ABC。对各种心理测验的掌握选用心理测验要考虑测验的功能、适用范围。评定求助者临床症状的严重程度要选用临床评定量表，用于临床症状评定量表有三种，分别是SCL-90、SDS、SAS。选项D是联合瑞文测验，是一个智力测验，不可用于临床症状的评定。本题目答案为ABC。对咨询中阻碍咨询深入进行的因素的判断、分
36、析咨询过程中会出现一些阻碍咨询深入进行的因素，包括多话、沉默、依赖、移情、阻抗等。依赖可通过多种不易察觉的形式表现出来，依靠他人而不是依靠自己解决问题是依赖的最基本特征。案例中求助者一再要求咨询师直接给出指导，而不愿自我探索、自我成长，正说明了求助者出现依赖的情况。本题目答案为A。对咨询阶段的划分是否清晰根据咨询实践，一般把咨询划分为三个阶段：诊断阶段、咨询阶段、巩固阶段。每一阶段的任务、重点各不相同。咨询阶段是心理咨询的核心，是最重要的实质性阶段，包括调整求助动机、商定咨询目标、商定咨询方案、实施方案等步骤。本题目答案为B。不恰当的提问可能产生的问题咨询中要掌握一定的提问数量和频率，提问过多
37、可能会带来如下消极作用：1.造成依赖；2.责任转移；3.减少求助者的自我探索；4.产生不准确的信息；5.求助者处于被“审问”地位而产生防卫心理和行为；6.影响交谈中必要的概括与说明。本题目答案为ABCD。人脑对客观事物本质特性的反映是( )。(A)思维(B)概念(C)记忆(D)判断答案：B解析：概念是人脑对客观事物本质特性的反映。思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识。在发展心理学中，客体永久性是指()。A:客体是永久存在的B:前运算阶段儿童具有的思维特征C:客体的耐用性D:当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了答案：D解析：所谓的客体永久性是指当某一客体从儿童视
38、野中消失时，儿童知道该客体并非不存在，儿童大概在912个月（感知运动阶段）的时候获取了客体永久性，处于这个阶段的儿童的认知活动处于感知动作思维水平，只限于对当前直接感知的环境施以动作。对该求助者自知力的判断是（）单选A 、 完整B 、 不完整C 、 基本丧失D 、 难于判断答案：C解析：精神障碍患者随着病情的进展，往往丧失了对精神病态的认识和批判能力，否认自己有精神障碍，甚至拒绝治疗，对此，医学上称之为自知力完全丧失或无自知力。案例中，求助者认为自己有病，属于自知力丧失。案例二：一般资料：求助者，女性，57岁，初中文化程度，退休职工。案例介绍：求助者半年多以前因胃痛要做胃镜检查，抽血检查发现感
39、染了梅毒。求助者感到非常诧异，自己生活检点，且已经多年没有性生活了，不可能感染梅毒。求助者到多家医院做了检查，但结果都一样。三个多月前，女儿生了孩子，求助者害怕自己将梅毒传染给孩子，面对孩子时非常紧张，不敢抱孩子，给孩子换尿布时要戴双层手套，而且手抖得很厉害。求助者想见孩子，又怕传染孩子，为此以各种理由谢绝女儿女婿来家，即使来了也不留他们吃饭。面对这种情况，女儿有意见，丈夫也不理解。自己知道是怎么回事，但不好意思和女儿明讲。为此内心极其痛苦。近来没有胃口，吃不下饭，失眠，自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者服饰整洁，小时候家教很严，从小做事认真，做事要做到最好。丈夫反映求助者平
40、时认死理，很较真。引发该求助者心理问题的最主要原因是( )。单选A. 认为自己倒霉患了病B. 感染梅毒C. 害怕将病传染给孩子D. 做事认真答案：C解析：知识点： 心理咨询技能 /咨询目标 求助者不敢抱孩子，不敢给孩子换尿布，不敢让女儿带孩子来自己家，面对孩子时也非常紧张。原因是害怕把梅毒传染给孩子。WAIS-RC中数字广度分测验包括（ ）。 (A)顺背 （B)自由回忆(C)倒背 （D)自由联想答案：A,C解析：数字广度主要测量人的注意力和短时记忆能力。包括顺背和倒背。一般资料：女性，24岁，未婚，大学毕业。求助者自述：我们刚拿到毕业证书本应该高兴，可是一想到要找工作，就心慌、头痛、晚上睡觉也
41、不好，一个多月了，老是心慌静不下来。案例介绍：求助者是家里的独生女，父母都是教师，从小对孩子要求很严，坐、站、行、走都要有规有矩，所以从小就十分听话，学习认真，同学关系也很好。但是胆子小，不太敢在众人面前讲话，一讲话就脸红，心慌。上大学以后，胆子比小时候大了，还参加了一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快，脸红出汗。曾参加过一次求知面试，到一家公司应聘，结果因心里紧张、心慌，说话不够流畅，表达不够准确，没有被录用。现在毕业了，不知道是找工作还是听父母的安排考研究生，更不知道能否找一个自己满意的工作。一想到找工作要面试，便更加心慌，头痛，入睡困难多梦，感到自己太胆小，没出息，也想
42、了不少方法就是没法控制住，所以前来求助心理咨询师。和求助者讨论的咨询方案应该包括（）。A.咨询目标B.咨询时间C.咨询费用D.权利义务答案：A,B,D解析：咨询方案包括如下内容：咨询目标：双方各自的特定责任、权利与义务：咨询的次数与时间安排；咨询的具体方法、过程和原理；咨询的效果及评价手段；咨询的费用；其他问题及有关说明。咨询费用严格按照国家规定的收费标准执行故不选。21年心理咨询师模拟冲刺试题集7辑 第6辑共用题干一般资料：求助者，男性，41岁，某公司技术总监。案例介绍：求助者在国外学有所成，有自己的技术专利，回国后与他人创建公司，但在公司发展战略、宏观管理等方面与其他高管存在矛盾，求助者认
43、为自己站得高、看得远，但人际关系问题已经明显影响了自己和公司的发展，为此非常苦恼，主动前来咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师：根据你的情况，我想用求助者中心疗法帮助你解决问题，你看可以吗？求助者：可以，这个方法怎么做呀？心理咨询师：求助者中心疗法是建立在哲学基础之上的，它的基本假设是：人性本善，人是完全可以信赖的，人都有自我实现和成长的能力，有很大的潜能理解自己并解决自己的问题，而无需咨询师进行直接干预，也就是说人们可以自己治愈自己。求助者：是吗？那可太好了，可咨询具体怎么做啊？心理咨询师：求助者中心疗法的实质，就是通过价值条件作用，去除你用来应付生活的面具或角色，使你
44、恢复成真正自我的过程，也就是寻找迷失的自我、探讨真正的自我、重建新的自我的过程，也是你学习与改变自我的过程。用一句话总结，就是通过促进你的自我成长，使你成为一个自我实现的人。求助者：那具体怎么做呢？心理咨询师：首先咱们要建立良好的咨询关系，咨询关系是最重要的，然后以心理问题为导向，通过促进心理成长的三种技术，促进你的心理成长。求助者：促进心理成长还有技术啊？心理咨询师：有啊，有设身处地的理解技术、坦诚交流的技术以及表达无条件积极关注的技术。求助者：这些技术怎么使用啊？心理咨询师：这些技术主要是我使用的，通过使用就会促进你的心理成长，使你能够解决自身的问题。求助者：我明白了，我最想解决的是人际关
45、系问题，你就用这种方法帮助我吧。心理咨询师：好吧，咱们先讨论一下咨询目标，就是通过咨询你想达到什么样的目标，我将按照这个目标去帮助你。求助者：我知道了。心理咨询师：按照求助者中心疗法的观点，许多心理问题的产生，都是因为环境出了问题，影响了人的自我实现，其中人际关系是最重要的，要想解决问题，最为关键的就是要达到开发潜能，促进自我实现求助者中心疗法是以()为导向的方法。单选 A:心理问题B:咨询关系C:咨询目标D:咨询理论答案：B解析：求助者中心疗法的相关知识求助者中心疗法建立在人本主义的哲学基础上。人本主义基本上仍然是一种同存在主义哲学紧密相连的立场或观点。故答案为AC。求助者中心疗法相关知识求
46、助者中心疗法建立在人本主义的哲学基础上。罗杰斯的基本假设是：人性本善，完全可以信赖，有自我实现和成长的能力，有很大的潜能理解自己和解决问题，处在特殊的咨询关系中，能够通过自我引导而成长。罗杰斯认为咨询师有态度和个性以及咨询关系的质量作为咨询结果的首要决定因素。理论和技能作为次要因素。相信求助者有自愈能力。结合题干，答案为ABCD。人本主义疗法的实质内容求助者中心疗法治疗的实质，是帮助求助者去掉由于价值条件作用而使人用来应付生活的面具或角色，把别人的自我当成自我的成分，使其恢复真正自我的过程。通过建立良好的咨询关系，协助求助者寻找迷失的自我、探索真正的自我、重新建立自我。题干中要求出现错误的选项
47、，故答案为A。求助者中心疗法相关知识求助者中心疗法使求助者发生了许多根本性的变化，这些变化可归纳为五条：一是求助者的自我变得较为开放；二是求助者的自我变得较为协调；三是求助者更加相信自己；四是求助者变得更适应了；五是求助者愿意使其生命过程成为一个变化的过程。这五点即为求助者中心疗法的结果，也是这一流派的治疗目标。从根本上来说，其目标就是促进个人的自我成长，使其成为一个自我实现的人。答案为C。求助者中心疗法的主要特点在求助者中心治疗中，关系是最根本的：它是咨询过程的开始，是咨询中的主要事件，也是咨询的结束。本题答案选D。求助者中心疗法的主要特点在求助者中心疗法中，咨询关系是最根本的，它是咨询的开
48、始，是咨询的主要事件，也是咨询的结束。其治疗从根本上来说是一种以关系为导向的方法。本题答案选B。一求助者中心疗法促进成长的技术促进求助者心理成长的技术包括设身处地的理解技术、坦诚交流的技术、表达无条件积极关注的技术。故答案为ABD。咨询目标的确立对咨询目标的理解，咨询师给求助者什么样的帮助，首先把咨询目标确立下来，这个目标是求助者、咨询师双方共同要实现的目标.。求助者中心疗法的目标也一样，一定要有明确的目标。故答案为A。求助者中心疗法中心理失常产生的原因罗杰斯认为，每个人都存在自我实现的倾向，都有一种积极成长的取向；许多心理失常的产生，都是因为环境出了问题，使人的自我实现受阻，个人成长出现了障碍。故答案为A。求助者中心疗法的实质求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者说是达到个体人格的重建。故答案为C。在行为矫正的惩罚法中，一般性惩罚包括( )。单选A. 劳动改造B. 行为塑造C. 束缚身体D. 代币管制法答案：A解析：知识点： 心理咨询技能 /阳性强化法 惩罚：给予个体不喜欢的强化物或者厌恶刺激；二是撤销个体还在享用的正性强化物。一般性惩罚：批评、罚款、劳动改造。特殊性惩罚：束缚身体、隔离、厌恶疗法等。态度转变的“认知失调论”的提出者是( )。单选A. 詹姆士B. 海德C. 费斯廷格D. 凯利答案：C解析：知识点： 社会心理学